部編版二年級(jí)語文上冊(cè)(玲玲的畫)

5玲玲的畫

你喜歡畫畫嗎？如果你的畫不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？1.聽課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。我會(huì)讀課文línɡxiánɡcuī玲詳zānɡlǎn臟催懶zāo糟肯kěnfúpínɡbàojiǎnɡ幅評(píng)lìnɡjí報(bào)另獎(jiǎng)及bìnɡ并我會(huì)認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？shānɡ傷玲玲端詳一幅評(píng)獎(jiǎng)催促

臟亂傷心報(bào)紙另外及時(shí)懶蟲并且糟糕肯定讀一讀糟懶及肯評(píng)詳催并玲幅傷另臟獎(jiǎng)報(bào)畫幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫2.同桌開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，不多字，不少字，不唱讀。讀完評(píng)一評(píng)。我會(huì)讀課文

玲玲的

明天要去參加評(píng)獎(jiǎng)，一不小心被

。在

的幫助下，玲玲在原本臟的地方

。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸填一填

自讀課文，找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的語句，用“—”畫出來。學(xué)習(xí)課文

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。得意玲玲的心情怎樣呢？“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”我們分角色讀一讀吧！該用什么樣的語氣呢？催促關(guān)心

得意高興“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。

“好的，我把畫筆收拾一下就去睡。”

“又”字說明爸爸不是第一次催玲玲了，也說明玲玲畫這幅畫花了很長(zhǎng)時(shí)間。你從“又”字里讀出什么了？

就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心玲玲的心情發(fā)生什么變化了？為什么呢？

我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。

別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？讀5-7自然段，分角色演一演。注意語氣哦！

畫什么好呢？幫玲玲想一想，畫什么好呢？為什么？

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意玲玲畫什么了？心情發(fā)生什么變化了呢？

這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？

“壞事”指的是什么？“好事”呢？壞事：水彩筆掉到了紙上，把畫弄臟了。好事：整張畫看上去更好了。爸爸看了，高興地說：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事?！敝灰蟿?dòng)腦筋，壞事也能變成好事。

你找到把“壞事”變“好事”的訣竅了嗎？

要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)思考。試著用上“得意”“傷心”“滿意”這3個(gè)詞語，講講這個(gè)故事。和同學(xué)說一說：

這樣的事我也遇到過……

有一次，我不小心把筆筒掉在了地上，摔破了一條縫。我傷心地哭了。我把這事兒告訴了媽媽，媽媽讓我自己想辦法裝飾一下，讓筆筒重新變漂亮！我仔細(xì)想了想，用彩紙剪了幾朵小花貼在有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了，我開心極了。你知道遇到這樣的事兒該怎么做嗎？

下課的時(shí)候，新買的衣服不小心被釘子鉤破了。你可以……要學(xué)會(huì)思考，不要一碰到困難就向別人伸手?！獝垡蛩固挂粋€(gè)能思考的人，才是一個(gè)力量無邊的人。

——巴爾扎克世上無難事，只怕有心人。

學(xué)了這課，你明白了什么道理呢？書寫指導(dǎo)：下面的部分稍寬，托住上部。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：年畫圖畫造句：明明的愛好是畫畫。音序：H

部首：凵畫huà這幅畫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“巾”的第二筆是橫折鉤。結(jié)構(gòu)：左右組詞：一幅畫幅面造句：我畫了一幅畫準(zhǔn)備參加比賽。音序：F

部首：巾幅fú這幅畫書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部第一橫短，第二橫長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：評(píng)論

評(píng)語造句：他被評(píng)選為“四川美德少年”。音序：P

部首：讠評(píng)píng評(píng)獎(jiǎng)書寫指導(dǎo)：上部筆畫稍緊湊，下部筆畫舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)造句：老師發(fā)給冬冬一張獎(jiǎng)狀。音序：J

部首：大獎(jiǎng)jiǎng評(píng)獎(jiǎng)書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊不要多寫一點(diǎn)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：白紙紙張?jiān)炀洌核嫔掀瘉韮芍恍〖埓Ｒ粜颍篫

部首：纟紙zhǐ報(bào)紙書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右部筆畫緊湊，最后一筆捺舒展。結(jié)構(gòu)：左右組詞：報(bào)喜報(bào)告造句：爸爸每天都要看報(bào)紙。音序：B

部首：扌報(bào)bào報(bào)紙書寫指導(dǎo)：上部“口”稍小，下部“力”筆畫舒展。結(jié)構(gòu)：上下組詞：另外另一個(gè)造句：他說的是另外一件事。音序：L

部首：口另lìng另畫書寫指導(dǎo)：整體結(jié)構(gòu)松散，筆畫舒展。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：及時(shí)及格造句：火車要開了，再不走就來不及了。音序：J

部首：丿及jí來不及書寫指導(dǎo)：“人”的撇捺舒展，“手”的豎鉤在豎中線上。結(jié)構(gòu)：上下組詞：拿到拿主意造句：他拿起鉛筆寫作業(yè)。音序：N

部首：手拿ná拿起書寫指導(dǎo)：兩點(diǎn)稍小，第二橫長(zhǎng)，第五筆是豎撇。結(jié)構(gòu)：上下組詞：并不是并不糟造句：今天的天氣并不太冷。音序：B

部首：丷并bìng并不像

贈(zèng)送以下課件第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)課間活動(dòng)時(shí)，你玩些什么游戲？拔河踢毽子跳繩打籃球下象棋

大家在玩這些游戲的時(shí)候感受如何？7怎么都快樂zěn怎怎么怎樣示例：我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著。1.自由朗讀課文。初讀課文要求：

邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字，標(biāo)注詩(shī)歌小節(jié)號(hào)，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.交流正音。（1）交流小節(jié)標(biāo)注情況，詩(shī)歌共有____

小節(jié)。（2）指導(dǎo)讀音。4前鼻音：怎、很、音后鼻音：繩、講、行多音字：得dé（）děi（）得到得虧得de（）跑得快在本文中的讀音舉例：你得快一點(diǎn)，不然會(huì)遲到。怎zěn獨(dú)dú跳tiào繩shénɡ講jiǎnɡ得děi羽yǔ球qiú戲xì排pái籃lán連lián運(yùn)yùn再讀課文，邊讀邊畫出每小節(jié)中出現(xiàn)的游戲名稱，讀一讀。第1小節(jié)：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂第2小節(jié)：講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板第3小節(jié)：講故事、甩繩子第4小節(jié)：拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運(yùn)動(dòng)會(huì)4.生字歸類識(shí)記。跳繩與____有關(guān)。腳踢毽子踢足球?yàn)槭裁词侵褡诸^？與______有關(guān)說話講排猜一猜：這些字分別與什么有關(guān)？與______有關(guān)手與______有關(guān)竹制品籃球與______有關(guān)玉石一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……第1節(jié)非常安靜，沒有聲響。再讀課文自由讀第1小節(jié)，讀好句子的停頓，想象畫面。一個(gè)人可以（）、（）、（）……這樣很好！同桌合作讀，用下面的句式說話。小朋友，你來說說一個(gè)人還可以玩什么呢？一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……第1節(jié)帶著快樂的心情再讀第1小節(jié)。指導(dǎo)書寫jiǎnɡxǔ“讠”hěnxínɡ“彳”第2課時(shí)指導(dǎo)朗讀1.多種形式練讀：折船、折馬、踢毽子、跳繩、搭積木、看書、畫畫、聽音樂講故事、下象棋、打羽毛球、坐蹺蹺板拔河、老鷹捉小雞、打排球、打籃球、踢足球、開運(yùn)動(dòng)會(huì)回顧朗讀第1小節(jié)，體會(huì)一個(gè)人玩游戲的快樂。一個(gè)人玩，很好！獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，正好用紙折船，折馬……踢毽子，跳繩，搭積木，當(dāng)然還有看書，畫畫，聽音樂……表演讀課文，每人讀一小節(jié)，最后全班一起讀全文。對(duì)比學(xué)習(xí)讀第2、3小節(jié)，思考：哪個(gè)游戲兩個(gè)人可以玩，三人個(gè)也可以玩？?jī)蓚€(gè)人玩，很好！講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。還有下象棋，打羽毛球，坐蹺蹺板……第2節(jié)//兩個(gè)人還可以玩什么呢？打乒乓球、猜謎語、下跳棋……三個(gè)人玩，很好！講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。兩個(gè)人甩繩子，你跳，我跳，輪流跳。第3節(jié)//講故事兩個(gè)人可以玩，三個(gè)人也可以玩。講故事多個(gè)人聽更有勁，你講我們聽，我講你們聽。講故事得有人聽才行，你講我聽，我講你聽。有趣味，有意思。深入學(xué)習(xí)一個(gè)人玩，很好！兩個(gè)人玩，很好！三個(gè)人玩，很好！四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好！許多人玩，更好！四個(gè)人玩，很好！五個(gè)人玩，很好