福建省三明市2024年中考?xì)v史五模試卷含解析

福建省三明市2024年中考?xì)v史五模試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．彼得一世俄羅斯歷史上僅有的兩位“大帝”之一。他統(tǒng)治時期在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和科技等領(lǐng)域進(jìn)行西化改革，使俄羅斯成為歐洲大國之一，若為他進(jìn)行簡介，可以選用的正確陳述有①彼得一世積極向西方學(xué)習(xí)②彼得一世建立新式常備軍③彼得一世使俄國成為資本主義國家④彼得一世促進(jìn)了俄國工場手工業(yè)的發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．《史記》：“有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身。……宗室（國君家族）非有軍功論，不得為屬籍（列入家族名冊）。”材料反映的是A．光武中興B．文景之治C．商鞅變法D．北魏孝文帝改革3．2018年是一戰(zhàn)結(jié)束一百周年。一戰(zhàn)前，意大利加入同盟國集團(tuán)；而一戰(zhàn)爆發(fā)后，意大利卻倒向協(xié)約國集團(tuán)，這反映的實(shí)質(zhì)是A．帝國主義國家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移B．意大利反復(fù)無常，不講信譽(yù)C．協(xié)約國集團(tuán)一開始就穩(wěn)操勝券D．協(xié)約國方面進(jìn)行的是正義性質(zhì)的戰(zhàn)爭4．民族精神始終是鼓舞中華民族不畏艱難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難的力量源泉。下列民族精神形成于新民主主義革命時期的是（）①五四精神②長征精神③“鐵人”精神④“兩彈一星”精神A．①②B．②③C．③④D．①④5．近代著名外交官顧維鈞回憶他在20世紀(jì)初與梅蘭芳交往時說到：“有人介紹我和梅蘭芳初次見面時，他對我打千（介乎作揖和下跪之間的禮節(jié)）…兩年以后我們再次見面時，他向我鞠躬而未打千。以后他從國外演出歸來…我們只是握手?！边@段材料反映了A．外交部官員地位降低B．民國社會名流看不起官員C．近代傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展D．近代以來社會風(fēng)俗觀念的變化6．東漢中后期，朝政出現(xiàn)了“跋扈將軍”“十常侍亂政”等現(xiàn)象。這些現(xiàn)象印證了當(dāng)時（）A．外戚宦官專權(quán) B．道教開始興起 C．王莽奪權(quán)改制 D．黃巾起義爆發(fā)7．《國民政府對日宣戰(zhàn)布告》昭告中外：“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實(shí)際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴(kuò)大其戰(zhàn)爭侵略行動……茲特正式對日宣戰(zhàn)……?！毕铝袑ι鲜霾牧辖庾x正確的是A．國民政府在日本發(fā)動全面侵華時就正式對日宣戰(zhàn)B．日本對自身的侵略行為進(jìn)行了認(rèn)真的反省C．日本對美國發(fā)動戰(zhàn)爭使二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大D．國民政府對日宣戰(zhàn)標(biāo)志著世界反法西斯同盟正式形成8．古代埃及文明的象征是A．青銅器 B．金字塔 C．《漢謨拉比法典》 D．種姓制度9．印刷術(shù)是我國古代人民的“四大發(fā)明”之一?；钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明者是（）A．蔡倫 B．畢昇 C．沈括 D．郭守敬10．由于忙于一戰(zhàn),歐洲工業(yè)衰退,印度的塔塔家族發(fā)展了為數(shù)眾多的制造業(yè)企業(yè),其中的個企業(yè)成為英帝國中最大的鋼鐵廠。這反映出第一次世界大戰(zhàn)A．削弱了歐洲的世界霸權(quán)地位 B．激化了帝國主義之間的矛盾C．促進(jìn)了殖民地民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．推動了世界經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程11．“中世紀(jì)中期的宗教文化……處處崩裂有聲，一些裂縫日益擴(kuò)大，關(guān)于人的新鮮思想的涓涓細(xì)流從中流出?！薄靶迈r思想”的流出是指A．基督教產(chǎn)生 B．文藝復(fù)興發(fā)生C．新航路開辟 D．啟蒙運(yùn)動興起12．“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書，漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?！毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是A．焚書坑儒推恩令B．統(tǒng)一文字推恩令C．統(tǒng)一文字罷黜百家D．焚書坑儒罷黜百家13．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（）①法國②德國③印度④美國A．①② B．①③ C．②③ D．②④14．1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部升起，這表明A．中國在聯(lián)合國的合法席位得到恢復(fù)B．中國在國際事務(wù)中所起的作用越來越大C．中國與日本建立了外交關(guān)系D．中國正式加入了聯(lián)合國15．2019年4月18日，一年一度的揚(yáng)州國際經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)開幕，如果有游客請你介紹美麗揚(yáng)州的建城歷史，你認(rèn)為揚(yáng)州已有A．3000年歷史B．2500年歷史C．2000年歷史D．近1500年歷史16．據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄”。1684年，統(tǒng)治者采納其諫言并設(shè)置府。這位統(tǒng)治者是A．康熙皇帝B．雍正皇帝C．乾隆皇帝D．道光皇帝17．自古以來就是我國的領(lǐng)土。1949年國民黨退往后，海峽長期隔絕了與大陸的聯(lián)系。下列事項(xiàng)反映的共同主題是A．民族區(qū)域自治 B．外交發(fā)展 C．對外開放 D．祖國統(tǒng)一18．閱讀下圖“西漢初期中央和封國力量的對比”，判斷其反映的社會問題（）A．諸侯國勢力強(qiáng)大威脅著中央王朝B．王國數(shù)量大大增加C．推恩令加強(qiáng)了中央對地方的控制D．西漢王朝四分五裂19．下面漫畫題目是“在中國商店里的日本人”。漫畫中日本人已經(jīng)將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”。下列條款體現(xiàn)此意圖的是A．日本產(chǎn)品運(yùn)銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅B．允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠C．割讓及其附屬島嶼、澎湖列島D．劃定北京東郊民巷為使館界20．1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)，“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了?！边@主要是由于A．瓦特改良蒸汽機(jī)的投入使用，把人類帶入“蒸汽時代”B．牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系，使科學(xué)擺脫了神學(xué)的束縛C．達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，否定了生物“神創(chuàng)說”D．愛迪生發(fā)明電燈，便利了人們的生活21．對近代科學(xué)史上的杰出人物描述正確的是A．哥白尼：發(fā)表《物種起源》揭示進(jìn)化的奧秘B．牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)締造工業(yè)革命的鑰匙C．達(dá)爾文：提出太陽中心說改變?nèi)藗兊挠钪嬗^D．愛因斯坦：提出相對論奠定近代科學(xué)基礎(chǔ)22．下表是1950年至1952年我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量變化情況統(tǒng)計。這些變化說明類別糧食棉花油料1951年比1950年的增長（%）8.748.822.41952年比1951年的增長（%）14.126.512.5A．解放區(qū)的土地改革，使農(nóng)村的階級關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性的變化B．社會主義改造順應(yīng)了廣大農(nóng)民的愿望C．土地改革大大解放了農(nóng)村的生產(chǎn)力D．中國1956年進(jìn)入社會主義初級階段23．中國人民志愿軍空軍在戰(zhàn)爭中邊打邊建，迅速成長壯大，組建許多新部隊(duì)，改善了裝備，培養(yǎng)了大批空勤人員和地勤人員、指揮干部和專業(yè)干部，部隊(duì)的各項(xiàng)工作有了很大提高。可見，抗美援朝戰(zhàn)爭A．是“保家衛(wèi)國”的正義之戰(zhàn) B．大大提高了我國的國際地位C．促進(jìn)了人民空軍的發(fā)展壯大 D．為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件24．同志強(qiáng)調(diào)：“沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天?！毕铝嘘P(guān)于“改革開放”的說法，錯誤的是A．中共十一屆三中全會作出了實(shí)行改革開放的重大決策B．改革首先從農(nóng)村開始進(jìn)行C．我國建立了深圳、上海、汕頭、廈門、海南島五個經(jīng)濟(jì)特區(qū)D．鄧小平理論成為指導(dǎo)我國改革開放的光輝旗幟二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．文明古國各有特色。________帝國作為古代希臘羅馬文明的繼承者，保存了它們的文化遺產(chǎn)，形成自己獨(dú)特的文化體系。392年.________成為羅馬帝國的國教，教會勢力迅速增強(qiáng)。阿拉伯人的對外擴(kuò)張促進(jìn)________的傳播，奠定了阿拉伯國家的疆域基礎(chǔ)。26．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。工業(yè)革命使英國的生產(chǎn)組織形式從________變?yōu)榇蠊S。使科學(xué)與技術(shù)第一次緊密結(jié)合的是________革命。二戰(zhàn)后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及，人類社會由此步入________時代。27．___________________是雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）在世界歷史上，有一些大國既有過耀眼的崛起騰飛，也有過出人意料的失勢隕落，這些都深刻影響著世界歷史的進(jìn)程和政治格局的變化。材料一：一個農(nóng)奴的反應(yīng)：解放宣言！我在閱讀這份珍貴法案時，無法表達(dá)自己的喜悅……我懷著尊敬和感激注視亞歷山大二世的畫像，大街上不斷傳來諸如“自由法令”和“自由”等詞匯。根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識回答：“農(nóng)奴”為什么會有這樣的反應(yīng)？材料二：大凡國家之強(qiáng)弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以，歸根到底是依靠政府管理的誘導(dǎo)獎勵之力?！缶帽＠ǜ鶕?jù)材料二和所學(xué)知識，分析大久保利通的觀點(diǎn)在日本明治維新措施中是如何體現(xiàn)的？明治維新對日本社會的發(fā)展有何作用？材料三：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國主義各國政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實(shí)力對比發(fā)生重大變化，后起的帝國主義國家要求重新瓜分世界。一戰(zhàn)是一場什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？一戰(zhàn)后形成了什么國際關(guān)系格局？材料四：認(rèn)清綏靖政策的本質(zhì)與危害，是遏制世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要一環(huán)。在歐洲，1938年9月，英法與德意簽仃的《慕尼黑協(xié)定》，在拒絕當(dāng)事國與會的情況下，竟同意德國肢解捷克斯洛伐克。英法等國的綏靖政策聽任法西斯侵占一個又一個弱小國家，加快了二戰(zhàn)從局部戰(zhàn)爭走向世界大戰(zhàn)的步伐。英法美推行綏靖政策是為了把德國這股戰(zhàn)爭禍水引向哪個國家？二戰(zhàn)開始于哪一年？29．（6分）閱讀材料，完成下列要求材料1880年底，洋務(wù)派官員劉銘傳在《籌造鐵路以圖自強(qiáng)折》中，認(rèn)為：“鐵路之利于商務(wù)、礦務(wù)、行旅者不可殫述，而于用兵一道尤為急不可緩之圖”。頑固派官僚張家驤上奏表示反對，認(rèn)為修筑鐵路招來更多的外國人，毀壞大量田地、房屋、滋擾民間?！幾脏嵈笕A《晚清思想史》（1）結(jié)合所學(xué)知識，指出設(shè)計蒸汽機(jī)車、開創(chuàng)鐵路時代的英國工程師。（2）對于“修筑鐵路”的看法，你贊同材料中誰的觀點(diǎn)？根據(jù)材料和所學(xué)知識，簡要說明理由。30．（7分）中國古代以抑商為主的商業(yè)政策幾經(jīng)變化，影響了封建社會的發(fā)展走向。閱讀下列材料，完成下列要求：材料一（春秋）戰(zhàn)國時期，商業(yè)思想呈百家爭鳴的局面，主要有否定商業(yè)，限制商業(yè)，肯定商業(yè)三種商業(yè)思想……孔子不反對人們從事商業(yè)活動，也不反對正常的商品流通，而是在許多場合都給予肯定。孟子從社會分工的角度說明了商品交換存在的必然性和重要性。他認(rèn)為個人不能僅靠自己的勞動來生產(chǎn)本人所需要的一切產(chǎn)品，如果否定商品交換，相互依賴的各種生產(chǎn)者的生產(chǎn)和生活都會陷入困境，使社會退回原始時代去。——魏向遠(yuǎn)《我國古代商業(yè)思想和政策的歷史演變》材料二北宋東京城簡易圖材料三洪武四年十一月丙戌，詔“仍禁瀕海居民不得私出?！?，“凡將馬牛、軍需鐵貨、銅錢、緞匹、綢絹、絲綿，私出外境貨賣及下海者，杖一百。挑擔(dān)駝載之人，減一等。物貨船只并入宮”……清朝時為了推行抑商政策，采取大量對商業(yè)、手工業(yè)、運(yùn)輸業(yè)的禁止或者限制措施，如用行會制度限制工商業(yè)自由發(fā)展。清政府就是利用這種制度對從事國內(nèi)貿(mào)易的商業(yè)資本進(jìn)行有效的壟斷與控制，從而達(dá)到既能使商業(yè)資本為封建政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)，又能對商業(yè)資本瓦解封建經(jīng)濟(jì)的作用進(jìn)行限制的目的?！纺饺A《中國古代的重農(nóng)抑商思想與政策探究》據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國時期儒家肯定商業(yè)的原因，結(jié)合所學(xué)知識推斷限制商業(yè)的是什么學(xué)派，并簡述理由。據(jù)材料二所示地圖，結(jié)合所學(xué)知識，指出宋朝城市商業(yè)活動的特點(diǎn)，分析其對居民文化生活的影響。據(jù)材料三，概括明清時期政府抑制商業(yè)的表現(xiàn)和根本目的。綜合上述材料與所學(xué)知識，談?wù)勀銓糯虡I(yè)政策變化的認(rèn)識。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、B【解析】

在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國農(nóng)奴制盛行，是一個封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工工場里主要使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。18世紀(jì)初，沙皇彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。他發(fā)出向西方學(xué)習(xí)的號召，頒布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以強(qiáng)兵和學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)為目標(biāo)，開啟了俄國近代化的進(jìn)程。但是，在他的統(tǒng)治下，農(nóng)奴制卻進(jìn)一步強(qiáng)化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。彼得一世改組行政機(jī)構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進(jìn)步加強(qiáng)了沙皇的專制權(quán)力。他創(chuàng)建了一支紀(jì)律嚴(yán)明的新式常備軍；鼓勵興辦手工工場，準(zhǔn)許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；要求貴族必須到軍隊(duì)或行政機(jī)構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔；派遣留學(xué)生，創(chuàng)辦科學(xué)院，開辦學(xué)校，創(chuàng)辦報紙，推行文化教育；提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式。通過改革，俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力大大增強(qiáng)，一躍成為歐洲軍事強(qiáng)國，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。1700—1721年，俄國打敗瑞典，奪取了波羅的海的出?？?，并在這個過程中，營建了新首都一圣彼得堡。①②④符合題意。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。2、C【解析】

《史記》是西漢司馬遷所著的史學(xué)著作，光武中興發(fā)生在西漢之后的東漢時期，北魏孝文帝改革發(fā)生在西漢之后的魏晉南北朝時期，不可能記述，故AD不符合題意。依據(jù)題干““有軍功者，各以率受上爵?！椫滤诓嗾邚?fù)其身?！谑遥▏易澹┓怯熊姽φ?，不得為屬籍（列入家族名冊）?！薄笨芍牧戏从车氖巧眺弊兎ㄖ邪窜姽κ芫?、獎勵耕織、打擊奴隸主貴族特權(quán)的錯誤，故C符合題意，B不符合題意。故選C。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，同盟國成員意大利加入到協(xié)約國集團(tuán)一方作戰(zhàn)，這反映了實(shí)質(zhì)問題是帝國主義國家的利益原則，“沒有永恒的朋友，只有永恒的利益”即帝國主義國家之間的關(guān)系一切以利益為轉(zhuǎn)移。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。4、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對新民主主義革命時期精神的準(zhǔn)確識記，回顧已學(xué)知識可知五四精神是來自于1919年五四運(yùn)動中的愛國主義精神，長征精神是紅軍二萬千里長征所體現(xiàn)出來的，“鐵人”是五六十年代社會送給石油工人王進(jìn)喜的雅號，而鐵人精神是王進(jìn)喜崇高思想、優(yōu)秀品德的高度概括，也集中體現(xiàn)出我國石油工人精神風(fēng)貌，“兩彈一星”精神，成為20世紀(jì)中國人民自強(qiáng)不息艱苦奮斗的可貴民族精神，據(jù)此分析可知符合題意“新民主主義革命時期”，只有①②，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)八年級上冊·五四愛國運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立·五四運(yùn)動5、D【解析】

根據(jù)所學(xué)可知：材料中梅蘭芳與顧維鈞三次見面的禮節(jié)，從“打千”到“鞠躬”再到“握手”，體現(xiàn)了近代社會風(fēng)俗的變化，帶有不平等意味的傳統(tǒng)禮節(jié)被人們廢棄不用，代之以文明平等的現(xiàn)代禮節(jié)，說明了平等意識的提高，反映了近代以來社會風(fēng)俗觀念的變化，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。6、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，外戚宦官專政，是東漢后期特殊政治事件，對當(dāng)時的朝野震動頗大。每個封建王朝后期，政治腐敗，經(jīng)濟(jì)崩壞，皇帝昏庸無能，這就為外戚、宦官操縱朝政提供了絕好的條件。題干材料是東漢末年的外戚宦官專政的最典型體現(xiàn)。故選A。7、C【解析】依據(jù)材料“中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實(shí)際之懲創(chuàng)后，終能反省……不料殘暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴(kuò)大其戰(zhàn)爭侵略行動……茲特正式對日宣戰(zhàn)”的內(nèi)容可知，這段材料體現(xiàn)了中國全面抗日戰(zhàn)爭持續(xù)四年后，日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，國民政府在日本發(fā)動全面侵華時已經(jīng)正式對日宣戰(zhàn)，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)說法本身錯誤，不符合題意；C項(xiàng)說法正確，但與題干材料描述的內(nèi)容無關(guān)，C項(xiàng)不符合題意；世界反法西斯聯(lián)盟成立的標(biāo)志是《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表，D項(xiàng)說法不正確；故選C。8、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。故B符合題意。ACD均與古代埃及無關(guān)，不符合題意，故選B。9、B【解析】

依據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識，北宋畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，畢昇將黏土做成陶活字，用來排版印刷。方法既簡單靈活，又方便輕巧，促進(jìn)了文化傳播。B選項(xiàng)符合題意；東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。A選項(xiàng)不符合題意；北宋科學(xué)家沈括寫出《夢溪筆談》一書。C選項(xiàng)不符合題意；元朝的郭守敬編成《授時歷》，主持開鑿了通惠河。D選項(xiàng)不符合題意；故選：B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟悉畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)，從而得出正確的答案。10、C【解析】

依據(jù)題干“印度的塔塔家族發(fā)展了為數(shù)眾多的制造業(yè)企業(yè),其中的個企業(yè)成為英帝國中最大的鋼鐵廠”的信息可知，第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義忙于戰(zhàn)爭，放松了對殖民地的侵略和壓榨，使得殖民地民族經(jīng)濟(jì)獲得發(fā)展，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選C。11、B【解析】

中世紀(jì)是指歐洲的封建時代，“新鮮思想”指的應(yīng)該是第一次思想解放運(yùn)動——文藝復(fù)興，文藝復(fù)興是14——16世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動是17——18世紀(jì)，AC為干擾項(xiàng)。故答案選B。12、D【解析】

結(jié)合材料中秦始皇“不要人民讀書”和所學(xué)可知，為了加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書全部燒掉，以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬?。他又把暗中批評他的一批儒生，在咸陽活埋，這就是秦始皇的“焚書坑儒”。結(jié)合材料漢武帝“要人民只讀一種書”和所學(xué)知識可知，漢武帝為了實(shí)現(xiàn)思想大一統(tǒng)，采取董仲舒的建議—“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，大力推行儒學(xué)教育。設(shè)立專門教授儒家經(jīng)典的太學(xué)，成績優(yōu)秀的學(xué)生可以直接做官，所以D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。13、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建文起國家教育體系。選項(xiàng)①②符合題意；選項(xiàng)③印度、④美國，不符合題意，可排除；因此只有選項(xiàng)①②符合題意，故選A。14、AB【解析】

由1971年10月25日，五星紅旗第一次在聯(lián)合國總部升起，結(jié)合所學(xué)，1971年，第26屆聯(lián)合國大會恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位，中國開始在國際事務(wù)中發(fā)揮重要作用。可知，AB符合題意。CD不符合題意，故選AB。15、B【解析】本題考查的是有關(guān)揚(yáng)州的史實(shí)。揚(yáng)州已有近2500年歷史，故選B。16、A【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，1684年，康熙皇帝時期，清政府設(shè)府，隸屬福建省，加強(qiáng)了同內(nèi)地的聯(lián)系，促進(jìn)了的開發(fā)，同時鞏固了祖國的東南海防。BCD項(xiàng)不符合題意，故選A。17、D【解析】

據(jù)題干“1990年，‘海基會’成立、1992年，‘?；鶗f(xié)會’達(dá)成‘九二共識’”可知，圖片內(nèi)容反映的是海峽兩岸的交往，反映的共同主題是祖國統(tǒng)一。鄧小平從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，D符合題意；ABC項(xiàng)圖片內(nèi)容沒有涉及，排除。故選擇D。18、A【解析】根據(jù)材料“西漢初期中央和封國力量對比圖”顯示的信息：中央控制人口為450萬人，封國控制人口為850萬人，中央有15個，封國有39個可知，西漢初年地方諸侯勢力強(qiáng)大，中央集權(quán)統(tǒng)治受到嚴(yán)重威脅。A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)表達(dá)不全面，不合題意；推恩令頒布后，諸侯越來越多，諸侯王的封地和勢力越來越小，C項(xiàng)不合題意；圖表沒有體現(xiàn)西漢王朝的四分五裂。D項(xiàng)不合題意。由此可知BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。點(diǎn)睛：表格類選擇題首先要審清題干中的關(guān)鍵詞，它規(guī)定了具體的選答的要求。其次要讀全信息，包括數(shù)據(jù)圖表的名稱、注解、圖表中的所有數(shù)據(jù)信息的含義；最后通過表格中數(shù)字變化，總結(jié)規(guī)律，確定材料所要表達(dá)的信息。要注意比較選項(xiàng)，選擇比較全面的。19、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，“日本人已將“賠款二億兩”收入囊中”指的是《馬關(guān)條約》，“搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”反映了日本侵華的進(jìn)一步加劇，結(jié)合所學(xué)知識可知，進(jìn)入帝國主義階段后，西方列強(qiáng)加緊了對外的資本輸出，允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。20、C【解析】

根據(jù)題干材料1859年以后，信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)，“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了，而且再也找不回來了?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識可知，這主要是由于達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》。1859年，達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，從根本上推翻了“神創(chuàng)論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創(chuàng)造的，是一成不變的”的傳統(tǒng)看法，第一次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上，從而完整地確立了生物進(jìn)化學(xué)說，選項(xiàng)C符合題意；ABD項(xiàng)不符合題意應(yīng)排除；所以本題應(yīng)選：C。21、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和牛頓三大定律，從而創(chuàng)建了經(jīng)典力學(xué)體系，為工業(yè)革命打下了理論基礎(chǔ)。因此對近代科學(xué)史上的杰出人物描述正確的是“牛頓：創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)締造工業(yè)革命的鑰匙”。選項(xiàng)B符合題意；發(fā)表《物種起源》是達(dá)爾文；提出太陽中心說是哥白尼；愛因斯坦提出相對論奠定現(xiàn)代物理學(xué)基礎(chǔ)；選項(xiàng)ACD不符合題意，故選B。22、C【解析】

從建國初期我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量表可以看出，1950到1952年糧食、棉花產(chǎn)量逐年大幅度提升，結(jié)合所學(xué)，1950年，中央政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，在全國進(jìn)行土地改革，到1952年底，三億無地或少地農(nóng)民分得了土地，所以表格內(nèi)容說明土地改革運(yùn)動解放了農(nóng)村生產(chǎn)力。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。23、C【解析】

依據(jù)題干“中國人民志愿軍空軍在戰(zhàn)爭中邊打邊建，迅速成長壯大，組建許多新部隊(duì)，改善了裝備，培養(yǎng)了大批空勤人員和地勤人員、指揮干部和專業(yè)干部，部隊(duì)的各項(xiàng)工作有了很大提高”的信息可知，材料表明抗美援朝戰(zhàn)爭促進(jìn)了人民空軍的發(fā)展壯大，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；故選C。24、C【解析】

1980年，我國決定在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)置經(jīng)濟(jì)特區(qū)，它們以國家給予優(yōu)惠的經(jīng)濟(jì)政策，吸收僑資、外資，引進(jìn)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，打開了對外開放的窗口，C錯誤，符合題意；ABD關(guān)于改革開放的說法均正確，不符合題意。故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、拜占庭基督教伊斯蘭教【解析】

（1）依據(jù)所學(xué)可知，拜占庭帝國作為古代希臘羅馬文明的繼承者，保存了它們的文化遺產(chǎn)，形成自己獨(dú)特的文化體系。拜占庭帝國是一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。它對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng)和西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄，創(chuàng)造出了獨(dú)具特色的拜占庭文化，在世界上產(chǎn)生過重大影響。它保存了大量的希臘、羅馬古籍。拜占庭文化對為后來西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營養(yǎng)。（2）依據(jù)所學(xué)可知，392年，基督教成為羅馬帝國的國教，教會勢力迅速增強(qiáng)?；浇讨饕ǎ禾熘鹘?、正教、新教三大教派和其他一些較小教派。4世紀(jì)后期，羅馬帝國確定基督教為國教，大大促進(jìn)了基督教的傳播。（3）依據(jù)所學(xué)可知，阿拉伯人的對外擴(kuò)張促進(jìn)伊斯蘭教的傳播，奠定了阿拉伯國家的疆域基礎(chǔ)。伊斯蘭教的傳播加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一，到穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。他的繼承者們經(jīng)過一系列大規(guī)模的征服和擴(kuò)張，將穆罕默德創(chuàng)立的阿拉伯國家建成一個地跨亞、歐、非三洲的阿拉伯帝國。26、手工工場第二次工業(yè)信息【解析】

（1）18世紀(jì)末期，英國率先開始工業(yè)革命，1765年哈格里夫斯發(fā)明紡紗機(jī)，1785年瓦特改良的蒸汽機(jī)首先在紡織部門投入使用，機(jī)器的使用極大地提高了生產(chǎn)力，到19世紀(jì)，傳統(tǒng)的手工工場逐漸被大工廠替代。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命主要是技術(shù)工人的創(chuàng)造，隨著第一次工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，科學(xué)研究也取得重大進(jìn)步，新技術(shù)新發(fā)明層出不窮并運(yùn)用于生產(chǎn)，19世紀(jì)六七十年代第二次工業(yè)革命開始，這時科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密相結(jié)合。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)90年代以來,互聯(lián)網(wǎng)在全球迅速普及,成為現(xiàn)代社會重要的基礎(chǔ)設(shè)施,標(biāo)志著人類社會開始進(jìn)入“信息時代”。27、公民大會；【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，伯里克利完善了雅典的民主機(jī)制。在他主政時期，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，這就使每一名公民都有參政的機(jī)會。公民大會是雅典國家的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。因此填寫公民大會。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）因?yàn)檗r(nóng)奴在法律上是自由人，地主再也不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。（2）引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。作用：是使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家。（或擺脫了淪為殖民地國家的命運(yùn)。）（3）非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。凡爾賽----華盛頓體系。（4）蘇聯(lián)。1939年?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“解放宣言”和所學(xué)從1861年農(nóng)奴制改革的措施中對于農(nóng)奴的規(guī)定回答。（2）第一小問依據(jù)材料二“依靠政府管理的誘導(dǎo)獎勵之力”的信息和所學(xué)從明治維新的目的引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)回答。第二小問依據(jù)所學(xué)的明治維新的影響從日本擺脫了淪為殖民地國家的命運(yùn)回答。（3）第一小問依據(jù)材料三“帝國主義國家要求重新瓜分世界”并結(jié)合所學(xué)可知一戰(zhàn)是非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。第二小問