2024年四川省巴中市中考模擬考試（三）語(yǔ)文試題

第=2*1頁(yè)，共=2*numpages3頁(yè)第=2*page1頁(yè)，共=2*numpages3頁(yè)九年級(jí)下冊(cè)·第三周（滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）一、基礎(chǔ)與運(yùn)用（24分）大巴山層巒疊嶂的山坳里，有一個(gè)小小的村落王坪。它峭壁環(huán)繞，依山傍水，良田美地，深山之中，王坪是塊可造化之地，與一場(chǎng)轟轟烈烈的革命聯(lián)系在一起。回【】歷史，1934年，紅四方面軍將總醫(yī)院遷到王坪。戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)個(gè)光榮犧牲的戰(zhàn)士，就安葬在這里。他們的事跡，真是可歌可泣。由于當(dāng)時(shí)條件限制，人們只好在每一座墓前立塊木牌，上書烈士的姓名、【】貫、職務(wù)。革命勝利后，中國(guó)人民沒有忘記革命英烈。A通過修繕保護(hù)，使當(dāng)年紅軍精神得到展現(xiàn)和延續(xù)。而今的王坪烈士陵園，修葺一新，在一抹綠疇中，鋼筋混凝土澆筑的牌坊式陵園大門首當(dāng)其沖，雄偉壯觀，光彩奪目，大門鐫刻著“王坪烈士陵園”六個(gè)大字。陵園內(nèi)修建了烈士事跡陳列室，展出了部分在戰(zhàn)斗中犧牲的團(tuán)以上紅軍指揮員的生平事跡和紅軍烈士的遺物，。園內(nèi)還刻有原為紅四方面軍總指揮徐向前元帥在1982年為烈士墓的題詞：“B發(fā)揮革命先烈們的不怕艱難困苦獻(xiàn)身革命的精神，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗”和老紅軍戰(zhàn)士、書法家魏傳統(tǒng)為烈士陵園的題詩(shī)：“不怕鮮血灑王坪，何日歸去得祭墳，革命傳統(tǒng)永相繼，振興中華慰英烈”的碑刻。C只要在行走中，才能近距離觸摸歷史的脈搏，才能真切感受革命先輩奉獻(xiàn)的崇高品格。D當(dāng)我來到王坪，拜謁王坪烈士陵園的烈士們，尋訪紅四方面軍總醫(yī)院的遺址，我的心情很沉很重?！拌F血丹心”廣場(chǎng)，屹立著一座名為“鐵血丹心”的石刻雕塑，大型人物群雕塑高高矗立。雕塑后面，是氣勢(shì)恢宏的千秋大道。我靜靜地佇立在大道上，一股敬仰之情油然而生，【】惚間，英烈紀(jì)念墻上的_________……王坪，而今戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，戰(zhàn)士的吶喊聲已化入陣陣松濤，滿目青山，安寧【】和。端詳那一座座墓碑，墓碑上那一顆顆閃亮的紅五星如同革命的火種，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。1.文中加點(diǎn)字的注音和填入【】?jī)?nèi)的字，全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.ào溯juān籍 B.qì恍chù詳C.ào朔juàn藉 D.róng惶chù祥2.文中劃?rùn)M線的四個(gè)詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.層巒疊嶂 B.可歌可泣 C.首當(dāng)其沖 D.油然而生3.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)的判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“紅四方面軍以通江、南江、巴中為中心創(chuàng)建了中國(guó)第二大蘇區(qū)”中的“以”是介詞，“中心”是名詞，“了”是助詞。B.文中“革命勝利”“艱難困苦”“革命傳統(tǒng)”“振興中華”分別是主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C.“墓碑上那一顆顆閃亮的紅五星如同革命的火種。”這句話的主語(yǔ)是“紅五星”，“火種”是賓語(yǔ)。D.“由于當(dāng)時(shí)條件限制，人們只好在每一座墓前立塊木牌，上書烈士的姓名、籍貫、職務(wù)?！币痪涫菞l件復(fù)句。4.文中劃波浪線的四句有語(yǔ)病，修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過修繕保護(hù)，使當(dāng)年紅軍精神得到展現(xiàn)和延續(xù)。（缺少主語(yǔ)，刪去“使”）B.發(fā)揮革命先烈們的不怕艱難困苦獻(xiàn)身革命的精神，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗。（詞語(yǔ)使用不當(dāng)。將“奮斗”改為“努力”）C.只要在行走中，才能近距離觸摸歷史的脈搏，才能真切感受革命先輩奉獻(xiàn)的崇高品格。（關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，將“只要”改為“只有”）D.當(dāng)我來到王坪，拜謁王坪烈士陵園的烈士們，尋訪紅四方面軍總醫(yī)院的遺址，我的心情很沉很重。（語(yǔ)序不當(dāng)，將“拜謁王坪烈士陵園的烈士們”和“尋訪紅四方面軍總醫(yī)院的遺址”交換位置）5.填入文中橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①一段段撼人心魄的傳奇②而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命③不再是一個(gè)個(gè)毫無生氣的名字④一個(gè)個(gè)英勇殺敵、無畏犧牲的壯烈故事A.③②④① B.④①②③ C.①④②③ D.③①②④6.下面對(duì)于這幅書法作品（見下圖）賞析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.屬篆書，筆畫靈動(dòng)，收放自如。 B.屬楷書，線條勻凈，體勢(shì)方正。C.屬隸書，流動(dòng)婉轉(zhuǎn)，莊嚴(yán)大氣。 D.屬草書，筆法遒勁，飛灑活潑。7.研學(xué)中，同學(xué)們進(jìn)行了文學(xué)、文化常識(shí)交流活動(dòng)，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，也叫《詩(shī)三百》，它是儒家經(jīng)典之一，與《大學(xué)》《論語(yǔ)》《中庸》合稱“四書”。B.《木蘭詩(shī)》選自北宋郭茂倩編纂的《樂府詩(shī)集》，是南北朝時(shí)北方的一首民歌，與《孔雀東南飛》并稱我國(guó)詩(shī)歌史上的“樂府雙璧”。C.寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理、給人以啟示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。D.書即書信，古人又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。如《誡子書》就是諸葛亮寫給兒子的一封家書，予以其教誨與勸勉。8.研學(xué)中，同學(xué)們用微文字發(fā)表了微留言，交流了微感悟，下面是李丹同學(xué)的微留言，請(qǐng)你試著寫句微留言（至少運(yùn)用一種修辭手法）。示例：烈士英魂千秋在，革命精神代代傳。歷史不能忘記，先輩們拋頭顱灑熱血，為我們換來了今天的幸福生活。致敬先烈，我們只有感恩奮進(jìn)，誓做棟梁，努力學(xué)習(xí)，復(fù)興中華！我的留言：二、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）非連續(xù)文本閱讀。（10分）【材料一】近段時(shí)間，一款名為MBTI的測(cè)試火了起來。MBTI，即邁爾斯－布里格斯性格類型指標(biāo)（Myers–BriggsTypeIndicator），是美國(guó)布里格斯母女基于瑞士心理學(xué)家卡爾?榮格的人格分類理論研發(fā)的性格評(píng)估工具。MBTI將個(gè)體行為差異用四個(gè)維度進(jìn)行衡量，分別是聚焦注意力的方向、收集信息的方式、決策的方式、對(duì)外在世界的態(tài)度。每個(gè)維度包括兩個(gè)傾向，具體分為八個(gè)傾向，分別是外向（E）-內(nèi)向（I）、實(shí)感（S）-直覺（N）、思維（T）-情感（F）、判斷（J）-認(rèn)知（P）。由這四個(gè)維度不同傾向的字母又組成16型人格類型。圖（1）MBTI話題關(guān)注人群年齡分布圖（2）微博及抖音話題搜索【材料二】①為什么人們?nèi)绱讼矏圻@類性格測(cè)試？②人們對(duì)MBTI性格測(cè)試的喜愛，其一是源于認(rèn)識(shí)自我的強(qiáng)烈需求。MBTI的擁躉大多正處于由象牙塔初步邁向社會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)期，外界環(huán)境的劇烈變化加深了對(duì)自我的好奇與認(rèn)知需求。迷茫階段，披上科學(xué)外衣的MBTI性格測(cè)試無疑是一根穩(wěn)固的繩索，幫助他們定位自我，俯視內(nèi)心。③其二，是與自我和解的訴求。初入社會(huì)，往往倍受社會(huì)現(xiàn)實(shí)“打臉”。對(duì)于漂泊無定、求助無門的年輕人而言，測(cè)試結(jié)果描述中的溢美之詞，是一劑完美的鎮(zhèn)定劑。按照測(cè)試結(jié)果給予的定義“與自我和解”，可以避免很多“認(rèn)知不協(xié)調(diào)”。④美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為，人們?yōu)榱俗约簝?nèi)心平靜與和諧，能動(dòng)地避開那些很可能使這種不協(xié)調(diào)增加的情境因素和信息因素。因此在為人處事一旦出現(xiàn)挫敗的情形下，就可以用“我就是這么個(gè)人”來代替“是我的錯(cuò)”，從而減少心理上的不和諧。之后無論遇到何種情況，對(duì)或不對(duì)，都因?yàn)樽约盒愿袢绱硕谷粚?duì)待。這是與自我和解的有利助力，另一方面又可能是對(duì)自我反省、自我提升的變相逃避。⑤其三，基于MBTI當(dāng)下流行的渠道，我們不難發(fā)現(xiàn)社交功能的舉足輕重。在微博、知乎、豆瓣、小紅書等平臺(tái)，人們大膽地標(biāo)記自我個(gè)性，用標(biāo)簽幫助用戶們互相認(rèn)識(shí)，彼此共鳴，建立身份認(rèn)同、情感認(rèn)同。（節(jié)選自公眾號(hào)“騰訊研究院”）【材料三】①巴納姆效應(yīng)：人們通常會(huì)認(rèn)為那種一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述能夠非常準(zhǔn)確地將自己的特點(diǎn)揭示出來，而且當(dāng)人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述的時(shí)候，對(duì)方很容易接受這些描述，認(rèn)為人們說的就是自己。②暈輪效應(yīng)：我們對(duì)一個(gè)人的某種特征形成壞的或好的印象后，我們就會(huì)據(jù)此去推論這個(gè)人其他方面的特征。③積極偏向效應(yīng)：人們普遍對(duì)有關(guān)他們的正面描述表示認(rèn)同。④馬太效應(yīng)：任何一個(gè)群體、個(gè)體或地區(qū)，一旦在某個(gè)方面獲得了進(jìn)步和成功，那就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì)，就會(huì)獲得更多進(jìn)步和成功。（選自《心理學(xué)入門》）【材料四】①果殼網(wǎng)：MBTI是信度很差的心理測(cè)量的“尺子”。同一個(gè)人，今天測(cè)量可能是個(gè)ENTJ，過幾天可能就是個(gè)INFP。問題首先出在背后的理論上，榮格基于觀察而來的性格類型只是粗略傾向，并未經(jīng)過精確的驗(yàn)證。其次，MBTI測(cè)驗(yàn)結(jié)果是一刀切的，測(cè)試過程體現(xiàn)出明顯的二元性和時(shí)效性，比如E-I維度有21道題，根據(jù)當(dāng)下的心情狀況，若其中9道題選擇了外向E，12道題選擇了內(nèi)向I，那么就會(huì)被分類至內(nèi)向人群。常規(guī)來講，這個(gè)結(jié)果只能說明測(cè)試者“有點(diǎn)內(nèi)向”，但MBTI就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地給測(cè)試者貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。②央視網(wǎng)：每個(gè)個(gè)體都難以被歸類，將MBTI人格作為自己的標(biāo)簽，那反而會(huì)成為“套中人”。更不要把測(cè)試結(jié)果奉為圭臬，當(dāng)成自己缺點(diǎn)的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變。③澎湃新聞：每個(gè)人的內(nèi)心都有著一股強(qiáng)烈的能量去探索自己、了解自己，這并非壞事，人們通過MBTI開始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息，或者開始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認(rèn)識(shí)自我的一個(gè)起點(diǎn)，而絕不是終點(diǎn)。希望我們每個(gè)人都能從這里出發(fā)，去認(rèn)識(shí)更多面、更豐富的自己。下列表述符合材料文意的一項(xiàng)是（）（3分）MBTI是通過衡量群體行為差異而將人群分為16型人格類型的性格評(píng)估工具。B.MBTI支持者大多處在成長(zhǎng)期，會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的劇烈變化加深對(duì)自我認(rèn)知的需求。C.積極偏向效應(yīng)認(rèn)為，人們普遍對(duì)有關(guān)自己的人格類型特點(diǎn)的描述表示認(rèn)同，盡管這些描述不一定準(zhǔn)確。D.榮格的MBTI理論包含多種性格類型，這些性格類型是他基于觀察而來的，只是粗略傾向，并未經(jīng)過精確的驗(yàn)證。10．閱讀材料一的圖（1）和圖（2），概括圖表信息并寫出讀圖結(jié)論。（4分）11．對(duì)于MBTI測(cè)試，有人認(rèn)為十分符合自己的個(gè)性，有人則稱其為無稽之談，請(qǐng)結(jié)合材料，說說如何辯證看待這個(gè)測(cè)試。（3分）（二）議論文閱讀。（10分）心中有信仰，腳下有力量朱磊①崇尚英雄、緬懷先烈，激揚(yáng)英雄精神、砥礪家國(guó)情懷，讓理想之光不滅、信念之火不熄。②從打響武裝反抗第一槍的南昌，到燃起星星之火的井岡山；從建立第一個(gè)紅色蘇維埃政權(quán)的瑞金，到開始二萬五千里長(zhǎng)征的于都……走進(jìn)江西，重溫一段段可歌可泣的紅色歷史。內(nèi)心總會(huì)被一種力量震撼。每段故事，都讓人熱血澎湃。歷經(jīng)歲月沉淀，那些英雄形象如珍珠一般，熠熠生輝。③在南昌八一起義紀(jì)念館，一組關(guān)于賀龍?jiān)獛浀奈奈镆俗⒛?。其中一張珍貴的黨員登記表，填寫細(xì)節(jié)格外動(dòng)人，比如“動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、現(xiàn)金各多少”一欄，賀龍寫到“什么都沒有”；“在工農(nóng)軍政各界有什么社會(huì)關(guān)系？他們對(duì)革命的態(tài)度怎樣？”一欄，他寫到“以前的社會(huì)關(guān)系。參加革命后都不來往了”。這是革命者的堅(jiān)定，也照見了一名共產(chǎn)黨員的品格。④英雄壯舉，源自堅(jiān)定如鋼鐵的信仰，千磨萬擊還堅(jiān)勁。1927年南昌起義前，賀龍作為當(dāng)時(shí)國(guó)民革命軍第二十軍軍長(zhǎng)，是很多力量爭(zhēng)相拉攏的對(duì)象，但他不為所動(dòng)。1927年7月28日，周恩來抵達(dá)南昌的第二天便來到賀龍指揮部，將起義計(jì)劃全盤告知，并傳達(dá)中央決定，任命賀龍為代總指揮。當(dāng)時(shí)還不是黨員的賀龍斬釘截鐵地說：“我完全聽共產(chǎn)黨的命令，黨要我怎么干就怎么干”心中有信仰，腳下有力量，正是有了牢不可破的理想信念，我們才能戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻。⑤英雄壯舉，源自為國(guó)為民的赤子情懷，雖九死其猶未悔。1935年3月，紅軍已在長(zhǎng)征途中而奉命在蘇區(qū)堅(jiān)持斗爭(zhēng)的贛南軍區(qū)政治部主任劉伯堅(jiān)，不幸被捕，就義前留下一封信，“生是為中國(guó)，死是為中國(guó)，一切聽之而已?！痹谌鸾鹑~坪革命舊址，紅軍烈士紀(jì)念塔巍然聳立，前面的地面上鋪著“踏著先烈血跡前進(jìn)”八個(gè)蒼勁大字，塔身鑲嵌著密密麻麻的碎石，猶如為革命犧牲的烈士，讓瞻仰者心情起伏。熱淚盈眶。以天下蒼生幸福為念，為崇高事業(yè)義無反顧，無數(shù)英烈用個(gè)人生命的“舍得”換人民群眾的“獲得”，在歷史長(zhǎng)河中匯聚起堅(jiān)不可摧的前進(jìn)力量。⑥英雄的足跡，猶如夜空中閃閃發(fā)亮的燈塔，指引著前行之路。南昌起義失敗后，陳毅誠(chéng)懇地開導(dǎo)同志們，“只有經(jīng)過失敗考驗(yàn)的英雄，才是真正的英雄?！备锩统睍r(shí)，面對(duì)“紅旗還能打多久”的疑問，毛澤東同志用詩(shī)一般的語(yǔ)言闡明“革命高潮快要到來”“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！倍?，迎來從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，我們距離實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的宏偉目標(biāo)從未如此之近。“行百里者半九十”，實(shí)現(xiàn)既定奮斗目標(biāo)還需要付出更為艱巨、更為艱苦的努力，還需要發(fā)揚(yáng)英雄精神、激發(fā)奮斗熱情。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中華民族是英雄輩出的民族，新時(shí)代是成就英雄的時(shí)代?！被赝倌挈h史，人們愈加強(qiáng)烈地感受到，今天尤須崇尚英雄、緬懷先烈，激揚(yáng)英雄精神砥礪家國(guó)情懷，讓理想之光不滅、信念之火不熄。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年4月9日）12.文章第⑤中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么論證方法，并分析其作用。（3分）13.本文的語(yǔ)言極富特色，試結(jié)合第⑥中劃波浪線的句子加以分析。（4分）14.下面兩則材料，哪一則更適合添加到文章第④段？請(qǐng)說明理由。（3分）【A】1956年，在受到錢學(xué)森邀請(qǐng)后，郭永懷辭去康奈爾大學(xué)教授的職位，義無反顧踏上回國(guó)之路。臨行前，周邊朋友勸其不要前往那個(gè)“貧窮的家園”。郭永懷說，家窮國(guó)貧，只能說明當(dāng)兒子的無能！作為一個(gè)中國(guó)人，有責(zé)任回到祖國(guó)，和人民一道，共同建設(shè)我們美麗的山河?！綛】毛澤東的妻子楊開慧在與上級(jí)組織失去聯(lián)系的情況下，參與組織和領(lǐng)導(dǎo)了長(zhǎng)沙、平江、湘陰邊界的地下武裝斗爭(zhēng)，努力發(fā)展黨的組織，堅(jiān)持斗爭(zhēng)整整3年。1930年，楊開慧被國(guó)民黨特務(wù)抓進(jìn)監(jiān)獄?？嵝讨?，她遍體鱗傷、鮮血淋漓，卻從未動(dòng)搖屈服。臨死前，她大吼道：“我死不足惜，惟愿革命早日成功！”（三）記敘文閱讀。（14分）爆米花香林海蓓①臘月的一個(gè)下午，陽(yáng)光正好。走在古老的東禪巷，陽(yáng)光照亮了半條巷子，巷子的另一邊則在背陰處。②近年來隨著舊城改造的推進(jìn)，浙江黃巖留下的舊街老巷已經(jīng)不多。而留在這些巷子里生活的，也大多是上了年紀(jì)舍不得離開的人。每每走在這些街巷，我都有一種時(shí)光倒流的恍惚感。③遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，聽到沉悶的一聲“砰”響，好多年沒有聽到這種聲音了。沒多久，就聞到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿著各種容器，容器內(nèi)裝著還散發(fā)著熱氣的爆米花。④記得小時(shí)候在北方，每到快過年時(shí)，放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)聽到這種聲音。我們老遠(yuǎn)就把耳朵捂著，眼睛也不敢看那個(gè)爐子的“爆破”過程。但實(shí)際上心里很歡喜。常常是飛快地跑回家，迅速拿來各種能夠“爆破”的糧食。有的同學(xué)拿來玉米，“爆”出來的是“苞米花”；有的拿來大米，“爆”出來的是“大米花”。大家還會(huì)互相交換，這樣能吃到不同的口味。⑤那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會(huì)急躁地、興奮地沖進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著細(xì)密網(wǎng)眼的布袋里。等熱氣消散，爆爆米花的人會(huì)拎住長(zhǎng)布袋的一頭，將米花瀑布般地倒出來。我們這些孩子將它們用一個(gè)干凈的臉盆接住，裝好后帶回家。一碗米剛好“爆”一盆米花?；丶液?，等盆里白白胖胖的米花徹底冷卻，再裝進(jìn)密封的餅干桶、玻璃罐、布袋中，留著慢慢享用。⑥那時(shí)候，我們會(huì)把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上學(xué)前，我們常常在口袋里塞幾把米花，一路上，時(shí)不時(shí)地伸手到口袋里抓一把出來吃。放學(xué)后回到家里，還會(huì)把米花放到糖水里，這樣吃出的是另一種味道。⑦其實(shí)，我的母親自己就會(huì)做不少美食。在那個(gè)物資匱乏的年代，一年四季她總能做出一些美味。冬天的北方，每家都會(huì)儲(chǔ)藏大白菜、蘿卜和大蔥。母親把蘿卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切幾刀，然后掛在鐵絲或繩子上晾曬，之后放些鹽腌制起來，沒多久就可以吃了。這些蘿卜干既可以當(dāng)零食，也可以就稀飯，還可以炒菜?？爝^年時(shí)，母親還會(huì)用北方最常用的面粉，做出各種小點(diǎn)心：麻花、油條、貓耳朵、葉片、金果條……普普通通的面粉在母親的擺弄下，變成了花樣百出的小吃。⑧隨父母從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到黃巖，已是上世紀(jì)八十年代初。這時(shí)物資供應(yīng)已經(jīng)完全不一樣了，許多小時(shí)候覺得稀罕的東西都變得尋常起來。比如，在街上可以看到農(nóng)民擔(dān)著自己種的新鮮蔬菜在售賣，街巷里時(shí)不時(shí)地飄來陣陣大海的咸腥味。那些原來母親做給我們吃的小點(diǎn)心，也可以在街頭小店里買到，不必再等到過年才有口福。⑨但有一樣?xùn)|西，似乎還是只有臨近過年時(shí)才能吃到，那就是爆米花。⑩南方的爆米花，與北方相比有些許不同。比如把年糕切成片，“爆”出來的是扁圓形的“糕片”；切成條，“爆”出來的則是長(zhǎng)條形的“糕條”。有時(shí)候人們還會(huì)用豆類來“爆”。另外，“爆”的時(shí)候放少許糖精，則多了份松而甜的口感。?物資越來越豐富，人們卻開始咀嚼記憶的味道?？上а?，平時(shí)街上也再難見到，那個(gè)巷口的小車和車上小小的鍋爐，還有搖爐的人不聲不響站起時(shí)孩子們見狀奔跑的瞬間……?而今，當(dāng)那不經(jīng)意的一聲悶響突然傳來時(shí)，當(dāng)那特有的香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來時(shí)，便又勾起了人們的記憶，眼前仿佛看到了一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的身影，耳邊仿佛聽到了一陣陣歡聲笑語(yǔ)……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2021年3月1日）文章開篇從臘月的一個(gè)下午的巷子寫起，有什么作用？（3分）根據(jù)要求，回答括號(hào)里的問題。（4分）（1）那一聲“巨響”后，小鍋爐里的米花會(huì)急躁地、興奮地沖進(jìn)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有著細(xì)密網(wǎng)眼的布袋里。（請(qǐng)從修辭角度賞析句子。）物資越來越豐富，人們卻開始咀嚼記憶的味道。（請(qǐng)分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。）文章第③段，作者為什么說聞到的爆米花的香味“熟悉而又陌生”？（3分）18.有人說，本文和《昆明的雨》給人相似的感覺，請(qǐng)從素材構(gòu)思和主題角度上，分析這兩篇文章有什么區(qū)別。（4分）三、古詩(shī)文識(shí)記與理解（26分）（一）古詩(shī)文名句默寫（每空1分，共6分）19.（1）陸游在《游山西村》中表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的淳樸性格的詩(shī)句是：，。（2）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達(dá)自己銳意改革的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句是：，。（3）陳子昂在《登幽州臺(tái)歌》中描寫空間遼闊，抒發(fā)悲哀苦悶心情的詩(shī)句是：，。（二）古詩(shī)詞鑒賞。（6分）【甲】晚春唐·韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！疽摇颗_(tái)城①晚唐·韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！咀ⅰ竣倥_(tái)城：也稱苑城，南京玄武湖邊，原為六朝時(shí)城墻。

20．【甲】詩(shī)中“斗芳菲”三字寫出了__________的場(chǎng)景；【乙】詩(shī)中“鳥空啼”體現(xiàn)了__________的氛圍和意境。（2分）

21.甲乙兩詩(shī)的三、四兩句都運(yùn)用了相同的藝術(shù)手法，但表達(dá)感情卻不相同，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）（三）文言文閱讀。（14分）【甲】唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（《木蘭詩(shī)》節(jié)選）【乙】荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無從出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)十人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽(yáng)山獲免①。自詣?dòng)[乞師，又為崧書與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?，仍結(jié)為兄弟，訪即遣子撫②率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時(shí)人嘆日：“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘③中，得未曾有?！保ㄗx書與語(yǔ)文整理）（《晉書·卷九十六·列傳第六十六·列女·荀灌》節(jié)選）【注釋】①獲免：沒有被敵人追上。②撫：人名，周訪長(zhǎng)子周撫。③史乘（chéng）：指一般的史書。下列選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是（）（3分）愿為市鞍馬市：集市出郭相扶將郭：外城灌督厲將士厲：通“勵(lì)”，勉勵(lì)自詣?dòng)[乞師詣：拜訪23.下列虛詞意義與用法完全一致的是（）（3分）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪為杜曾所圍關(guān)山度若飛若止印三二本欲求救于故吏平南將軍石覽聞之于宋君以十三齡之弱女花之隱逸者也24.請(qǐng)將句子翻譯成現(xiàn)代語(yǔ)。（4分）