人教版九年級(jí)化學(xué)上冊培優(yōu)練：1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科

姓名：班級(jí)1.2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科本課重點(diǎn)（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的方法本課難點(diǎn)（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程中現(xiàn)象及結(jié)論的描述一、單選題1．實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的稀鹽酸。為能立即確定它是否為稀鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是A．猜想假設(shè) B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C．查閱資料 D．交流討論【答案】B【詳解】A.猜想假設(shè)只是對問題的可能性進(jìn)行合理的推測，不能確定是否為稀鹽酸，不符合題意；B.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、記錄、分析等可以確定是否為稀鹽酸，符合題意；C.查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持，不能確定是否為稀鹽酸，不符合題意；D.交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，但是不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能確定是否為稀鹽酸，不符合題意。故選B。2．擦玻璃時(shí)向玻璃上“哈氣”再擦?xí)蓛?，說明與空氣相比人體呼出氣體中含有較多的A．二氧化碳B．氮?dú)釩．水蒸氣D．氧氣【答案】C【詳解】人呼吸時(shí)把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸汽，呼出氣體中水蒸氣含量較高，擦玻璃時(shí)，人們時(shí)常向玻璃上“哈氣”，再擦?xí)蓛?，這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，故選C。3．通過探究：“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論正確的是（）A．呼出的氣體中的二氧化碳含量高于空氣中的二氧化碳含量B．我們呼出的氣體都是二氧化碳C．我們吸入的氣體全部都是氧氣D．呼出氣體中的水蒸氣的含量低于空氣中水蒸氣的含量【答案】A【詳解】A.人吸入氧氣，將氧氣在體內(nèi)轉(zhuǎn)換為二氧化碳排出體外，故呼出的氣體中的二氧化碳含量高于空氣中的二氧化碳含量，選項(xiàng)正確；B.我們呼出的氣體大部分氣體是氮?dú)?，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體等多種氣體，故我們吸入的氣體一部分是氧氣，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.呼出氣體中的水蒸氣的含量高于空氣中水蒸氣的含量，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。4．在對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的石灰水變渾濁得出的結(jié)論是（）A．吸入的空氣中不含二氧化碳B．呼出的氣體中全部是二氧化碳C．二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高D．二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低【答案】C【詳解】A.吸入的空氣中含有二氧化碳，故A不正確；B.呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳，故B不正確；C.發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的石灰水變渾濁，則二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高，故C正確；D.二氧化碳在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高，故D不正確。故選C。5．在對人體吸入空氣和呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含氮?dú)馇也槐蝗梭w吸收B．證明呼出的氣體含較少氧氣的依據(jù)是：呼出的氣體能使燃著木條燃燒更旺C．證明呼出的氣體含水蒸氣較多的依據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上出現(xiàn)水霧D．證明呼出的氣體含有較多的二氧化碳的依據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁【答案】B【詳解】A.空氣中有氮?dú)舛獨(dú)獠槐蝗梭w吸收，故呼出氣體中含氮?dú)?，故A正確；B.證明呼出氣體中氧氣含量少的依據(jù)是，呼出的氣體能使燃著的木條燃燒熄滅，故B錯(cuò)誤；C.對著干燥玻璃片哈氣形成水霧，說明呼出氣體中水蒸氣含量多，故C正確；D.呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明呼出的氣體含有較多的二氧化碳，故D正確。故選B。6．區(qū)分一瓶人體吸入的空氣和呼出的氣體，可行的方法是（1）聞氣味（2）觀察顏色（3）分別倒入等量的石灰水并振蕩（4）將燃著的木條伸入瓶中A．（3）（4） B．（1）（3）（4） C．（2）（3）（4） D．全部【答案】A【詳解】（1）人體吸入的空氣和呼出的氣體均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別；（2）人體吸入的空氣和呼出的氣體均沒有顏色，用觀察顏色的方法不能鑒別；（3）呼出氣體中含有較多的二氧化碳，分別倒入等量的石灰水并振蕩，能使石灰水變渾濁的是呼出的氣體，無明顯現(xiàn)象的是空氣，可以鑒別；（4）氧氣含量越多，燃燒越旺。將燃著的木條伸入瓶中，能使燃著的木條熄滅的是呼出的氣體，木條正常燃燒的是空氣，可以鑒別。故（3）（4）可以鑒別。故選A。7．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法正確的是A．“淚”是指石蠟燃燒生成的水B．“淚”說明蠟燭燃燒只發(fā)生物理變化C．“淚”說明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化D．“淚”說明石蠟不能燃燒【答案】C【詳解】“淚”指的是高溫下蠟燭融化變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化，說明化學(xué)變化的同時(shí)伴隨有物理變化。8．某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的A．假設(shè) B．觀察 C．實(shí)驗(yàn) D．做出結(jié)論【答案】C【詳解】對該種金屬提出“可能是和鐵一樣的金屬”是假設(shè)；某些金屬工藝品的外觀有“銀白色的金屬光澤”是觀察；“拿磁鐵來吸一下”是實(shí)驗(yàn)；通過實(shí)驗(yàn)知道該金屬是什么金屬。故選C。9．將“跳跳糖”放入水中，有無色氣體產(chǎn)生。小軍同學(xué)提出以下研究此氣體成分的設(shè)想，其中不可能獲得正確結(jié)論的是（）A．收集氣體并觀察 B．送交食品檢驗(yàn)部門檢測C．查閱 D．咨詢生產(chǎn)廠家工程師【答案】A【詳解】A.收集氣體并觀察，只能獲取表面物理現(xiàn)象，對是什么氣體根本無法作出判斷，此選項(xiàng)符合題意；B.送交食品檢驗(yàn)部門檢測，可知?dú)怏w成分，此選項(xiàng)不符合題意；C.通過查閱資料，可知?dú)怏w成分，此選項(xiàng)不符合題意；D.咨詢生產(chǎn)廠家工程師，可知?dú)怏w成分，此選項(xiàng)不符合題意，故選A。10．從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟有：①充分使用資料；②設(shè)計(jì)合理的方案；③明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；⑤準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材．其中正確的設(shè)計(jì)步驟是（）A．③①④⑤ B．③①② C．③①②⑤ D．①③②④【答案】B【詳解】進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)的步驟有：③根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅U明實(shí)驗(yàn)原理，分析現(xiàn)有儀器和藥品的特點(diǎn)，選擇合適的儀器和藥品，①根據(jù)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，畫出裝置草圖，掌握充分的資料，②根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求，設(shè)計(jì)可行的操作步驟和觀察重點(diǎn)，分析實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)（如反應(yīng)過程中是否需要除雜及尾氣處理等），③①②是正確的設(shè)計(jì)步驟，④⑤是具體的實(shí)驗(yàn)操作過程，不是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟，故選B。11．英國科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過“母子火焰”實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析說法錯(cuò)誤的是A．導(dǎo)管的一端插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕夂艹渥鉈．子火焰中燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣C．這一現(xiàn)象說明蠟燭中的石蠟沸點(diǎn)較低，受熱易成氣態(tài)D．要使實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長【答案】A【詳解】A.導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位，是因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣充分接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣，而不是該處氧氣充足。A錯(cuò)誤；B.在燃著蠟燭火焰的焰心上插一根導(dǎo)管，在另一端導(dǎo)管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，子火焰中被燃燒的物質(zhì)是石蠟蒸氣。B正確；C.蠟燭中石蠟在溫度不高的條件下能變?yōu)槭炚魵?，說明石蠟的沸點(diǎn)較低。C正確；D.該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長，如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功。D正確。故選A。12．某小組對一元硬幣的組成材質(zhì)開展探究活動(dòng)。根據(jù)其外觀特征，同學(xué)們猜測其“主要成分可能是鐵”，在討論如何確認(rèn)這一猜測時(shí)，有位同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸一下”。就“主要成分可能是鐵”和“拿磁鐵來吸一下”這兩個(gè)過程而言，屬于科學(xué)探究中的A．猜想與假設(shè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．提出問題獲得結(jié)論C．猜想與假設(shè)反思與評價(jià) D．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)表達(dá)交流【答案】A【詳解】根據(jù)題意，“拿磁鐵來吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、觀察、做結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。“主要成分可能是鐵”和“拿磁鐵來吸一下”這兩個(gè)過程分別屬于猜想與假設(shè)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。故選：A。13．某興趣小組利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列根據(jù)現(xiàn)象作出的分析錯(cuò)誤的是A．切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明石蠟的密度小于水B．取冷而干燥的小燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)水霧，說明石蠟中含有氫、碳元素C．用一個(gè)燒杯將燃著的蠟燭罩住，燃燒一段時(shí)間后熄滅，說明物質(zhì)燃燒一般需要氧氣D．燃著的蠟燭一吹就滅，是因?yàn)闇囟冉档偷街瘘c(diǎn)以下，說明燃燒需要達(dá)到一定溫度【答案】B【詳解】A.蠟燭能浮在水面上，說明蠟燭的密度小于水的密度，故正確；B.把冷小燒杯放在蠟燭火焰的上方有水霧產(chǎn)生，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，說明石蠟中含有氫元素，而不能判斷碳氧元素，故不正確；C.燃著的蠟燭用燒杯罩住，火焰熄滅，說明燃燒一般需要氧氣，故正確；D.蠟燭一吹即滅，說明溫度降至蠟燭的著火點(diǎn)以下，從而說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故正確。故選B。14．下表的探究實(shí)驗(yàn)中，“對問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是選項(xiàng)問題對問題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒B火焰為什么會(huì)向上？熱氣流上升，形成對流，還可補(bǔ)充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高？外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察【答案】D【詳解】A.“主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒”屬于結(jié)論，故A錯(cuò)誤；B.“熱氣流上升，形成對流，還可補(bǔ)充氧氣”屬于解釋原因，故B錯(cuò)誤；C.“外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高”，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，故C錯(cuò)誤；D.“用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察”，屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，故D正確。故選D。15．某化學(xué)小組按照如圖所示探究蠟燭及其燃燒實(shí)驗(yàn)。有下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或說法，其中正確的有（）①實(shí)驗(yàn)I中c處最先變黑②實(shí)驗(yàn)II中若用干冷的燒杯，可以觀察到燒杯內(nèi)壁有水霧③實(shí)驗(yàn)II中能夠觀察到干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑④實(shí)驗(yàn)III中，若用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管另外一端，無火焰產(chǎn)生⑤實(shí)驗(yàn)IV中，蠟燭又被點(diǎn)燃是因?yàn)榛鸩裰苯訉⑾灎T點(diǎn)燃⑥蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙不是二氧化碳和水蒸氣B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)【答案】B【詳解】①蠟燭的三層火焰中溫度最高的是外焰，實(shí)驗(yàn)I中a處最先變黑，故錯(cuò)誤；②蠟燭燃燒生成水，所以觀察到干燥燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，故正確；③蠟燭不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑色物質(zhì)炭黑，所以干燥燒杯內(nèi)壁被熏黑，故正確；④由于導(dǎo)管可以將石蠟蒸氣導(dǎo)出形成白煙，白煙是石蠟固體小顆粒，用火柴點(diǎn)燃導(dǎo)管另外一端，白煙被點(diǎn)燃，會(huì)有火焰產(chǎn)生，故錯(cuò)誤；⑤蠟燭又被點(diǎn)燃，是火柴將石蠟的固體小顆粒（白煙）點(diǎn)燃，進(jìn)而導(dǎo)致蠟燭被點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤；⑥白煙是石蠟的固體小顆粒，石蠟具有可燃性，由于二氧化碳與水均不是固體，且都不具有可燃性，所以白煙不是二氧化碳和水蒸氣，故正確。二、實(shí)驗(yàn)題16．人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證明這個(gè)問題。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（1）人吸入氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞_____（填字母，下同），關(guān)閉活塞______。（2）人呼出氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞_____，關(guān)閉活塞_____。此時(shí)可以觀察到②瓶中的現(xiàn)象是_________。（3）瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水___________，瓶②中所裝試劑的作用是證明_____________________________。將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物?！敬鸢浮浚?）AB（2）BA澄清石灰水變渾濁（3）變渾濁人呼出的氣體中是否有二氧化碳【詳解】（1）人吸氣時(shí)，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過①瓶進(jìn)入，應(yīng)打開活塞A，關(guān)閉活塞B；（2）人呼氣時(shí)，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過②，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故應(yīng)打開活塞B，關(guān)閉活塞A，此時(shí)觀察到瓶②內(nèi)的現(xiàn)象是②瓶中澄清石灰水變渾濁；（3）瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水變渾濁，①瓶和②瓶的作用不同，①瓶是吸入氣體的裝置，是為了除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾；②是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產(chǎn)物。17．為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行________作用，對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會(huì)_______(選填“左移”“右移”或“不動(dòng)”)。揭去廣口瓶外的黑紙，觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是____________，原因是_______?！敬鸢浮浚?）光合（2）左移澄清石灰水變渾濁植物發(fā)生呼吸作用，吸收氧氣，放出的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小【詳解】（1））實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用，對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾；（2）植物進(jìn)行呼吸作用，吸入氧氣，呼出二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)，使溶液變渾濁，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，經(jīng)過一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水會(huì)左移。三、科學(xué)探究題18．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧