初中道德與法治2020-2021學年知識點-個人與集體 以集體利益為重訓練題【含詳解】

試卷主標題

姓名：班級：考號：

一、選擇題（共70題）

1、2020年2月18日，援鄂抗疫北京協(xié)和醫(yī)療隊劉正印教授在談到自己請戰(zhàn)的決心時，稱

到武漢一線參與疫情工作與功名利祿毫無關系，現(xiàn)在國家需要我了，我如果躲在后方，那真

的不可饒恕。劉教授的話告訴我們

①國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)

②把國家利益和人民利益聯(lián)系在一起

③國家利益與個人利益根本上一致的

④堅持國家利益至上，維護國家利益

A.①②B.②③C.①④D.②④

2、“不關愛集體的人不用?！边@是一家科研機構(gòu)招聘人才時拋出的首項要求。他們這樣做

是因為（）

A.集體應充分尊重和保護個人利益B.集體是個人生存的依靠和成長的園地

C.集體的發(fā)展離不開每個成員的努力D.保障個人利益是集體的責任

3、張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲他們訂立了一個協(xié)議，不論誰違反

了紀律，都要相互“幫助”，不準出賣朋友。一次，張棟的一個朋友在校外與人打架，當學

校進行調(diào)查時，張棟為他隱瞞真相，逃避責任。老師知道了真實情況后，嚴厲批評了張棟，

張棟卻說他是在維護集體的利益。對此，你贊同的觀點是（）

①他維護的是小團體的不正當利益

②他非常重視同學友情

③他雖然堅持了“原則”，但是非不分

④他有很強的集體榮譽感

A.①②B.①③C.②④D.③④

4、湖北省黃岡市對確診患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的發(fā)熱患者等“四類人員”

居住的樓棟單元，實施封閉管理。面對封閉管理，樓棟單元的居民要（）

①堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義

②心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情

③關注、承認和保護個人利益，讓集體服從個人意愿

④在個人和集體發(fā)生沖突時，把個人利益放在集體利益之上

A.①②B.②④C.③④D.①③

5、小蕓這段時間很苦惱，她的期中考試數(shù)學成績不太理想，她想多利用課余時間補一補數(shù)

學，但她又是班上舞蹈隊的骨干，馬上要舉行藝術節(jié)了，舞蹈隊要多利用課余時間進行排練,

她不知怎么辦才好。對此，你給她的建議是

A.自己的學習為重，退出舞蹈隊

B.先不管學習了，班級利益是第一位的

C.要學會調(diào)整自己的節(jié)奏，在解決不同集體的角色沖突中學習過集體生活，讓自己更好地融

入集體

D.要學會調(diào)整不同集體之間的矛盾沖突，讓集體利益服從個人利益

6、一道菜中，佐料是個體，但倘若沒有這個個體，菜的味道就要大打折扣了，但這個個體也

不能太過，太過，這道菜恐怕也難以人口。這告訴我們的道理是

A.個人意愿與集體規(guī)則是不會存在矛盾的

B.在集體中每個個體都能把集體利益放在首位

C.堅持集體主義，就不能關注個人的利益

D.集體利益和個人利益在根本上是一致的

7、生活在集體中，個人意愿與集體規(guī)則往往會發(fā)生矛盾甚至沖突，面對這些矛盾甚至沖突,

我們不應該（）

①理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點

②站在個人角度考慮，不能遵守集體規(guī)則

③堅決遵守集體規(guī)則，不能考慮個人意愿

④讓個人意愿服從集體的共同要求

A.①④B.③④C.①②D.②③

8、下列對小團體主義認識正確的是

①小團體主義就是集體主義

②小團體主義是指一切以自己的小團體利益為中心,把小團體利益凌駕于集體利益之上

③小團體主義一心謀取和擴大自己所在小圈子的特殊的、眼前的局部的利益而不顧大集體的

根本的、長遠的、全局的利益

④當小團體的利益與大集體的利益或者社會公共利益發(fā)生沖突時，以更大范圍內(nèi)的利益為重

才是真正發(fā)揚集體主義精神

A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③

9、亮亮在班里有一幫“鐵哥們兒”，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲，相互之間還訂立了一個協(xié)議:

不論誰違反了紀律，都要相互“幫助”，不準出賣朋友。亮亮的做法（）

①錯誤，因為他維護的是小團體的不正當利益

②正確，因為他非常重視同學友情

③錯誤，因為他沒有堅持原則、分清是非

④正確，因為他非常重視“哥們義氣”

A.②④B.①③C.①④D.②③

10、班上幾個同學組成一個“小幫派”，他們稱兄道弟，常常在班上和班干部對著干，還欺

負同學。對此正確的做法是

①事不關己，高高掛起②堅持集體主義，反對小團體主義

③明辨是非，勸誠他們④加入他們團隊，發(fā)揚團隊精神

A.①②B.②③C.①④D.③④

11、中國體育代表團出征里約奧運會前，國家體育總局副局長、中國代表團副團長高志丹在

接受新華社記者專訪時指出：“我們的運動員是國家培養(yǎng)的，維護國家榮譽、為國家利益去

工作和服務是義務和責任。”下列理解錯誤的是

A.國家利益與人民的利益息息相關

B.要增強維護國家利益的責任感和使命感

C.維護國家利益必須要放棄個人利益

D.要以實實在在的行動維護國家利益

12、著名核物理學家于敏院士榮獲國家最高科技獎。他說：“一個人的名宇，早晚是要沒有

的，能把徽薄的力量融進祖國的強盛中，便聊以自慰了”。材料給我們的啟示（）

A.國家利益與個人利益是完全一致的

B.個人榮譽應歸功于集體.與個人努力無關

C.保障國家利益，不要個人利益

D.集體利益與個人利益是相互依存的

13、”當有人代表國家對你說，'國家需要你！'你還能無動于衷嗎？”為此郎平兩次“奉

命于危難之間”，帶領中國女排重上巔峰；為了能代表祖國出戰(zhàn)，華天放棄英國國籍，在里

約奧運會上創(chuàng)造了中國馬術征戰(zhàn)奧運會的歷史最好成績。在他們身上，我們可以感受到

A.社會主義民主的真實性

B.公民權利與義務不可分離的統(tǒng)一性

C.公民法定義務的嚴肅性

D.我國公民國家利益至上的愛國情懷

14、維護集體的利益，“讓和聲更美”，就應該

①遵守集體規(guī)則

②堅持集體主義

③不要個人利益

④正確處理矛盾和沖突

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

15、當自己所在的小群體與集體的利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應該

A.二者要同樣對待B.集體的利益服從小群體的利益

C.堅持小團體主義D.小群體的利益服從集體的利益

16、新學期伊始，學校健美操社團準備發(fā)展一批新成員。社團招募新成員的標準應包括

①個性鮮明，以自我為中心

②謙讓寬容，以集體利益為重

③團結(jié)同學，具有團隊意識

④身體協(xié)調(diào)，具有藝術表現(xiàn)力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17、集體主義要求（）

①集體利益道德的權威性②一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點③堅持集體利益高于

個人利益④個人利益服從集體利益

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

18、“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用?！边@句古語告訴我們

A.要放棄個人利益來維護集體利益B.集體應充分尊重和保護個人利益、

C.團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

19、下面漫畫說明美好集體應該是

A.民主的、公正的

B.充滿關懷與友愛的

C.善于合作的

D.充滿活力的

20、一個學生，他肩負著學習的任務；作為父母的兒子，他承擔著孝敬長輩的義務；作為哥

哥，他承擔著愛護妹妹或弟弟的任務。這樣不可避免地就在時間和空間上產(chǎn)生了矛盾。面對

角色沖突，我們要（）

①分清主次輕重

②服從整體利益

③突出個人需要

④調(diào)整自己的節(jié)奏

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

21、在集體中，個人利益與集體利益在本質(zhì)上是一致的。下列說法與此觀點相同的是

A.大河有水小河滿，大河無水小河干

B.一根筷子不經(jīng)折，一把筷子折不斷

C.眾人劃槳開大船

D.三個臭皮匠，頂個諸葛亮

22、你想對漫畫《公私一家》中的主人公說的是

公私家

①個人利益比集體利益更重要

②我們應讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益

③個人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展

④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的

A.③④B.①③C.②③D.②④

23、在學校舉辦的英語演講比賽中，小輝同學利用當評委的便利條件，為本班同學打高分。

這種做法（）

①這種做法是錯誤的

②其實質(zhì)是將局部的利益凌駕于整體利益之上

③違背了公平、正義的原則

④雖然損害了其他班級和學校的利益，但有利于本班的發(fā)展

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

24、遲到，罰！上課打瞌睡，罰！不按時就寢，罰！……某中學的很多班級都對違紀學生進行罰

款。比如，哪個同學遲到、上課講閑話、打瞌睡或晚上不按時就寢，被政教處老師抓到，他所在

的班級就要被扣分。落實到違紀學生頭上,班上則要罰這個學生10元至50元不等。這種情況

在該校已存在多年，校方稱,這是一些班主任或?qū)W生定的“土政策”。據(jù)此完成下題。

1.對于這種班規(guī)，下列認識正確的是

A.有利于保障個人利益

B.學生都樂于積極維護

C.不利于建設和諧班集體

D.有利于堅持集體主義

2.如果你的班級也有類似的班規(guī)，你會

①理解集體要求的合理性②要求班主任完全采納自己的建議③向班委會提出積極的改進

建議

④通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的建議

A.①②B.①③

C.②③D.③④

25、施廷懋、昌雅妮組合在2017年國際泳聯(lián)世錦賽中奪冠。你準備怎樣向她們學習，為自己

所在的集體作貢獻（）

①主動參與集體建設

②積極參加集體活動

③自覺維護集體榮譽

④自由行動、想干什么就干什么

A.①②④B.①③④

C.①②③D.②③④

26、”物有本末，事有始終。知所先后，則近道矣?！睆膰依媾c個人利益的關系上看，

對這句話理解錯誤的是（）

A.最重要的責任是國家責任和社會責任

B.責任的承擔，有主有次，有輕有重

C.將個人、家庭的責任置于國家、社會之上，是我們不允許的

D.只強調(diào)國家、社會責任而忽視個人、家庭利益

27、正如大樹和葉子連在一起那樣，脫離大樹的樹葉很快就會枯死，而沒有樹葉的大樹也因

為難以進行光合作用而很難存活。由此可見個人利益與集體利益的關系是

①集體利益和個人利益是完全一致的

②集體利益和個人利益相互依存

③維護集體利益是實現(xiàn)個人利益的保障

④集體應充分尊重和保護個人利益

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

28、一位哲人說：團隊，就是一艘航船：自利，便會一起沉沒。這啟示我們在生活中（）

①要以集體利益為重

②個人利益要服從集體利益

③個人利益高于集體利益

④維護集體利益，個人利益才有保障

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

29、關愛集體，人人有責。下面漫畫啟示我們應

①自覺維護集體榮譽和利益②求大同存小異,善于團結(jié)他人③重個人利益，輕集體利益

④發(fā)揚集體的好作風,互助前行

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

30、早晨打掃衛(wèi)生區(qū)時，小飛看到自己的班級衛(wèi)生區(qū)里有些廢紙屑，就趕緊把它們掃到鄰班

的

衛(wèi)生區(qū)里。他的做法

A.維護了班集體的榮譽和利益

B.是錯誤的，他可以視而不見，這樣就不用受批評了

C.體現(xiàn)了他強烈的集體責任感

D.既損害了鄰班的利益，又破壞了本班的形象

31、某班級的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語?，這其中蘊含的道理有（）

①集體利益與個人利益相互依存②集體要保護個人的一切利益

③任何集體都離不開個體而存在④集體利益與個人利益沒有任何矛盾

A.①③B.②③

C.①④D.③④

32、魯寧在班里有一幫鐵哥們兒。一次，魯寧的一個朋友與人打架，當學校調(diào)查時，魯寧幫

助他隱瞞事實，逃避責任，魯寧認為自己是在維護集體利益。你覺得魯寧的做法是

A.正確的，因為集體利益高于個人利益

B.可以理解，只有這樣才能維護朋友之間的友誼

C.錯誤的，是沾染了江湖義氣的小團體主義

D.有集體榮譽感的表現(xiàn)

33、學校要舉行元旦晚會，班長組織小麗等同學排練節(jié)目，參加學校的演出，但是小麗說：

“我不參加，排練節(jié)目需要時間投入，這會影響我的期末考試成績?！边@說明小麗（）

①不能正確處理個人與集體的關系②懂得受教育者的唯一任務是學習

③缺乏關愛集體、服務集體的意識④只考慮個人得失，沒有集體觀念

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

34、集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾、沖突的原因有

①一方有正當或不合理的要求

②集體規(guī)則太苛刻，不同人情

③個性的要求與眾不同，標新立異

④個性和集體的需要不同

A.②③B.①④C.①②D.③④

35、在集體中，對處理個人利益與集體利益的關系，你的理解和做法是（）

①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，

應該把個人利益放在集體利益之上③當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應該把集體利益

放在個人利益之上④堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

36、面對小群體內(nèi)成員之間的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，做到

①不為成見所“擾”不為人言所“惑”

②明辨是非，堅持正確的行為

③堅持小團體主義

④反對集體主義

A.①②B.③④C.②③D.①④

37、關于個人生活節(jié)奏和集體旋律的說法，正確的是：

①當個人的節(jié)奏與集體旋律和諧時，可以順利融入集體

②當個人的節(jié)奏與集體旋律不和諧時，需要調(diào)整個人的節(jié)奏

③角色之間的沖突可能會帶來煩惱

④當個人的節(jié)奏與集體旋律不和諧時，需要調(diào)整集體的節(jié)奏

A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④

38、百度“劇場效應”，在經(jīng)濟學中是指，如果劇院著火了，按照個人利益最大化那就是先

跑出去，如果每個人都這么想這么做，其結(jié)果必然是大家都擁堵在門口，誰都跑不出去，個

人追求利益最大化而不考慮他人利益的行為，導致了群體悲劇的上演?！皠鲂备嬖V我

們

①集體離不開個體而存在

②集體利益與個人利益是相互依存的

③只有維護集體利益，個人利益才有保障

④個人更應該積極關心和維護集體利益

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

39、梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始獨立?！睆膫€人與集體

關系看，梁啟超的話告訴我們

①集體為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺

②集體可以培養(yǎng)我們的人際交往的基本態(tài)度和能力

③集體可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力

④集體有助于我們擴大視野、獲得成長

A.①③④B.①②③④C.①②④D.⑦⑤④

40、下列選項中，對個人利益和集體利益的關系理解正確的是（）

A.個人利益和集體利益是相沖突的

B.要維護集體利益，忽視個人利益

C.個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

D.注重個人利益，集體利益服從個人利益

41、你認為下列說法中，對集體理解正確的有（）

①人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

②是個人與集體辯證統(tǒng)一關系在道德上的反映，也是集體利益與個人利益發(fā)上矛盾時正確的

價值取向。

③是有共同目標的整體。

④是分工明確的整體。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

42、近日，云南某高校發(fā)布了一則關于學風建設的通知引發(fā)學生熱議。上課前上交手機，按

照規(guī)定放入專用的手機袋；如果學生未將手機入袋，拒不服從或?qū)医滩桓膶⒔o予警告以上處

分。學生表示有種重返高中的感覺，也有人認為，大學還是不宜實行強制性的規(guī)定。對此，

下列說法正確的有（）

①個人意愿和集體規(guī)則，既有一致性，也會產(chǎn)生矛盾和沖突

②學生要理解學校規(guī)定的合理性，找到解決沖突的平衡點

③集體規(guī)則約束人們的行為，不利于我們的生活

④每個人對規(guī)則的修改都可以通過恰當?shù)姆绞教岢鲎约旱慕ㄗh

A.①③④B.②③④

C.①②③D.①②④

43、堅持集體主義，（）

①就不能承認個人利益②不是不關注個人利益③承認個人利益的合理性、保護個人正

當利益④反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

44、集體的建設有賴于（）

A.小團體主義B.江湖義氣

C.每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設、自我管理D.旁觀者

45、七年級學生劉洋在班里有一幫“好哥們”，他們訂立協(xié)議:不論誰違反了紀律，都要相

互掩護，不準出賣朋友。一次劉洋和一個朋友在網(wǎng)吧玩了一個通宵，老師調(diào)查時，其他幾個

人守口如瓶,誰也不說實話。后來，老師了解到真相，狠狠地批評了他們，他們卻振振有詞：“沒

辦法，我們要維護集體利益?！蹦阏J為這種觀點

①正確的，他們非常珍視同學友情

②錯誤的，他們維護的是團體的不正當利益

③正確的，他們有很強的集體責任感

④錯誤的，他們不講原則，是非不分

A.①②B.①③C.②③D.②④

46、每個人都有自己的生活節(jié)奏，當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，就可能因

角色之間的沖突給我們帶來煩惱。當遇到不同集體之間的矛盾時，我們應該（）

①從整體利益出發(fā)

②讓集體利益服從個人利益

③讓局部利益服從整體利益

④解決好不同集體的角色沖突

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

47、在我國，行使監(jiān)督憲法職權的國家機關是（）

A.中國共產(chǎn)黨中央委員會

B.全國人大及其常委會

C.各級人大及其常委會

D.國務院

48、“時代楷?！?、感動中國人物王繼才、王仕花夫婦三十二年如一日，以海島為家，與孤

獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海

防事業(yè)。犧牲“小我”，成就“大我”，用實際行動維護了祖國的海防前哨安全，捍衛(wèi)了國

家利益。之所以如此，是因為他們知道

A.個人利益與國家利益始終是一致的

B.我們要增強維護國家利益的責任感和使命感

C.維護國家利益必然會犧牲個人利益

D.國家利益是關系全局的、長遠的利益，是人民利益的集中體現(xiàn)

49、2019年9月29日，中國女排克服重重困難，有些隊員在身體受到嚴重傷害的情況下，

仍堅持在賽場上，奮力拼搏、為國爭光。最終以十一戰(zhàn)全勝成績，如愿蟬聯(lián)女排世界杯冠軍,

令世界矚目、國人驕傲。對此你的認識是

①女排姑娘們具有高度的責任感、使命感

②女排姑娘們以國家利益為重，完全不顧個人利益

③十一戰(zhàn)全勝取決于郎平教練的科學指導

④女排奪冠是姑娘們精誠合作、頑強拼搏的結(jié)果

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

50、意大利某奢侈品牌公司設計師在社交媒體上發(fā)表辱華言論，引發(fā)廣大網(wǎng)友的口誅筆伐。

這是因為：（）

①國家利益與個人利益總是一致的

②國家利益反映廣大人民的共同需求

③國家利益有時難免同人民利益發(fā)生矛盾

④當代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的

A.①②B.②③C.①④D.②④

51、我國科學家一心為國，忘我工作，攻堅克難.在大家的共同努力下，2016年10月17

日，神舟十一號載人飛船成功反射。科學家們的行為（）

①體現(xiàn)中華民族精神的核心是艱苦奮斗，它是中華民族的根

②表明我國國際地位和影響力的提高，有利于實現(xiàn)共同富裕

③表明科學家們能夠正確地處理個人利益與集體利益的關系

④說明中華民族精神始終是鼓舞我們戰(zhàn)勝困難的力量之源.

A.①②B.①④C.②③D.③④

52、在集體活動中，要讓集體的和聲更美，下列做法不恰當?shù)氖?/p>

A.積極遵守和維護集體規(guī)則

B.把集體利益放在個人利益之上

C.所有場合都要積極展示自己的長處，指出別人的缺點

D.學會處理好與他人關系

53、集體主義是集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時正確的價值取向，下列想法不可取的是

A.在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

B.堅持集體主義，不是不關注個人利益

C.堅持集體主義，就是要拋開個人利益

D.堅持集體主義，是承認個人利益的合理性的，且以保護個人正當利益為前提

54、對前一段時間熱播的《戰(zhàn)狼2》，人們有不同的評價，但是有一點是一致的，那就是：

“國家特別關注人民的利益，人民都無比熱愛自己的祖國?！毕铝姓f法不能正確體現(xiàn)這一點是

（）

A.國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)

B.我們要增強維護國家利益的責任感和使命感，個人利益才可能實現(xiàn)

C.國家利益和個人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同

D.國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的

55、“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明（）

A.整體利益必須服從局部利益B.個人利益與集體利益是相互依存的

C.維護集體利益就不能追求個人利益D.集體利益要服從個人利益

56、觀察下面漫畫《統(tǒng)籌個人利益和集體利益》，兩者之間的關系是

統(tǒng)籌個人利益和集體利益

①在社會主義國家,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②當個人利益與集體利益發(fā)生沖

突時,應把集體利益放在個人利益之上③個人利益和集體利益是根本對立的④個人應積

極關心和維護集體利益

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

57、七年級（1）班舉行了以“集體榮譽”為主題的班會，同學們對此展開了熱烈的討論。下

面是幾位同學的觀點，你認為正確的有（）

①當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感

②集體榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進

③集體榮譽感是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽

④集體榮譽感是集體的事情，和我們個人沒有關系

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③

58、下列名言哲語中體現(xiàn)個人利益與集體利益關系的是（）

①大河有水小河滿，大河無水小河干

②輕霜凍死單根草，狂風難毀萬木林

③千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

④一花獨放不是春，百花齊放春滿園

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

59、“在學校生活中，一個人就像是一滴水，一個班級就像是一條河,一所學校就像是大海?！?/p>

以下對個人利益與集體利益的關系說法正確的是

①個人利益比集體利益更重要

②我們應讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益

③個人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展

④為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的

A.③④B.①③C.②③D.②④

60、“惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。”這句話啟示我們中學生要（）

A.樹立自信，戰(zhàn)勝自我

B.奉獻社會，實現(xiàn)價值

C.志存高遠，超越自我

D.直面挫折，走向自強

61、小青兩周前給校長寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提出了一些

改進學校工作的建議。小青的做法（）

A.是缺乏集體榮譽感的表現(xiàn)B.是積極參與集體建設的表現(xiàn)

C.把個人利益凌駕于集體利益之上D.有利于學校建設而不利于班級利益

62、“紅花無情笑東風，青山有幸埋忠骨。”無數(shù)革命先烈為了中華民族的偉大復興，為了

廣大人民群眾的利益而犧牲，他們將與青山同在，與大地永存。英雄的事跡揭示了（）

A.個人利益高于國家利益B.任何時候都要保障個人利益

C.國家、人民利益高于一切D.集體利益必須服從個人利益

63、下列對集體規(guī)則認識不正確的是

A.集體規(guī)則能保證集體的和聲更動聽

B.集體規(guī)則有利于保障我們的利益

C.集體規(guī)則與我們的個人意愿總是一致的

D.集體規(guī)則是集體生活所必需的

64、“大河有水小河滿。大河無水小河干?！边@句語告訴我們（）

A.發(fā)揮集體的力量必須有共同的目標和行動

B.個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

C.集體生活可以涵養(yǎng)我們的品格

D.要堅持集體主義，反對小團體主義

65、班級格言往往是一個班級文化的集中體現(xiàn)?！斑M班一刻，七年級二班是我的；出班一步,

我是七年級二班的"。這句班級格言主要要求全班同學（）

①牢固樹立主人翁意識

②自覺維護班集體的榮譽和利益

③努力為班級和老師而讀書

④正確認識和處理個人與集體的關系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

66、劉健明同學中午遲到，被學生會記名，他為了不讓班級被扣量化分，就謊報了其他班級

同學的姓名。劉健明同學的行為

①是小團體主義的表現(xiàn)

②是集體主義的表現(xiàn)

③其實質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上

④是擴大了的個人主義

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

67、2018年10月份被評為第六屆濮陽市''人民滿意的十佳公安民警”的王元順，在平凡的

崗位上默默無聞、無私奉獻著，從事刑偵工作12年以來，風里來、雨里去，加班加點是家常

便飯，舍小家為大家，書寫著新時期人民警察的時代贊歌?！吧嵝〖覟榇蠹摇本褪?/p>

A.個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，要自覺服從集體利益

B.個人利益和集體利益無法保持一致，始終都會產(chǎn)生沖突

C.要想維護集體利益，我們就要毫不猶豫地拋棄個人利益

D.集體是個人生存的依靠，個人的成長和發(fā)展離不開集體

68、“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！边@句話對于我們共同奏出集體生活和

諧樂章的啟示是

A.尊重集體中的小群體，個人利益至上

B.集體必須有一些共同的規(guī)則

C.自覺讓整體利益服從局部利益

D.尊重個體差異，促進集體和諧

69、集體是我們成長的樂園，我們要自覺承擔起關愛集體的責任，就要做到

①積極分擔集體的事務，發(fā)揮自己的所長

②做集體的旁觀者，坐享其成

③積極參與集體事務，做集體的主人

④悉心維護集體的榮譽

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

70、為了給班級出黑板報，小敏和同學忙到很晚，耽誤了寫作業(yè)時間，匆忙中抄了同學的作

業(yè)，老師知道后，嚴肅地批評了他。媽媽認為他應以學習為重，盡量不參加集體活動。對此,

小敏應該

A.正確處理個人利益和集體利益的關系

B.對自己的學習負責，養(yǎng)成誠信的品質(zhì)

C.拒絕和老師溝通，堅持自己的原則

D.正確對待父母的關愛和教育，合理安排班級工作

二、探究題（共13題）

1、郎平兩次在中國女排最困難的時期，主動接下了中國女排主帥這個“星球上壓力最大的

職業(yè)”：1995年女排生死存亡之際，她毅然歸國，擔任女排主帥，一度累倒在工作中；2012

年中國女排倫敦奧運會被日本隊淘汰，她再次走馬上任，帶領中國隊于2015年重奪世界杯冠

軍，2016年幾經(jīng)周折獲得奧運冠軍。奇跡的出現(xiàn)，傾注了郎平滿腔的熱忱以及女排集體成員

的球技和拼搏精神。

（1）郎平的事跡讓我們懂得了承擔責任的回報與代價是什么？

（2）學習女排精神，我們要如何做到“我承擔，我無悔”？

（3）學習中國女排精神，我們怎樣維護國家的榮譽和利益？

2、［和聲更美一一我踐行］方宇同學所在的學校要開陽光體育運動會了，同學們?yōu)槿雸鍪?/p>

穿什么服裝發(fā)生了爭執(zhí)。有的同學說要體現(xiàn)個性，越新穎越好。有的同學說學校要求服裝統(tǒng)

一，所以服裝要能夠突出班級是一個整體。后來，大家商量前面領隊同學的服裝體現(xiàn)班級個

性，運動員的服裝統(tǒng)一，其他同學的服裝整潔得體即可。

（1）從“爭執(zhí)”到“大家商量”，這給我們什么啟示?

［風采展示一一我出力］學校將在暑期開展“個人風采展示活動”，這是一次展示個人才華的

重要舞臺，班主任希望同學們提前做好準備，將自己最亮麗的風采展示出來。

（2）根據(jù)集體的相關知識，請你就同學們?nèi)绾伟l(fā)展興趣和特長、促進個性發(fā)展，提幾點具體

建議。

3、學會探究

樂樂所在的七年級（1）班決定召開以“美好班級有我在：”為主題的班會，請你參與其中，

共同完成下列任務。

（經(jīng)典語錄）

“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集休事業(yè)融合在一起的

時候才能最有力量?！?/p>

（1）上述語錄啟示我們應該處理好哪方面的關系？

（2）如何處理好這一關系？

（集體力量）

在十九大知識競賽中，樂樂所在班級獲得了優(yōu)異的成績。樂樂發(fā)出這樣的感想：“一加十十加

百，百加千千加萬，你加我我加你，大家心相連…沒有完美的個人，卻有完善的團隊。這次

比賽，讓我領略了美好班集體的無限魅力?！?/p>

（3）從樂樂的感想中，你悟出美好集體的特征有哪些？

（展望未來）

心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設美好集體的行動。為建設美好班級，班級決定向全班

同學發(fā)出倡議。

（4）請你完成下列倡議書的空白部分。

倡議書

同學們：

建設美好班級，爭當文明學生，是你我共同的責任。美好班集體的建設有賴于我們每個成員

的自覺愿望和自主行動，為此，我們倡議：

1.主動參與集體建設，積極參加集體活動；

2.；

3.o

親愛的同學們，讓我們團結(jié)起來，每個人都獻出一份力量，為班級共同努力。

七年級(1)班全體同學

2019年6月27日

4、材料一：觀察漫畫《其他的一概看不清楚》。

其他的一概看不清楚

材料二：某校每個月都有評選文明班級的活動，這個月的文明班級評選結(jié)果出來了，七年級

(1)班爭當文明班級的愿望又一次落空。

(1)材料一中的漫畫反映了怎樣一種現(xiàn)象？

(2)結(jié)合漫畫，談談我們應該怎樣認識和處理個人利益和集體利益的關系。

(3)假如你是材料二中七年級(1)班的一員，你會怎么做去真正成為集體的主人？

5、材料一：童謠：“一只媽蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃

去；三只瑪蟻來找米，輕輕抬著進洞里。”

(1)材料一中的童謠給我們哪些啟示？

材料二：馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只

有在集體中個人才可能有自由。”

(2)據(jù)此，有人認為：“集體生活成就了我，我們應該堅持集體主義，不應關注個人利益?！?/p>

請對這一觀點進行評析。

6、請你參加活動與探究

華為歷經(jīng)風雨30多年，從一個默默無聞的國產(chǎn)品牌到走向世界，現(xiàn)在的華為支持全球170多

個國家和地區(qū)，服務全球1/3以上的人口。而關于華為，人們談論的最多的還是華為有一個

美好的集體，其領導人著力打造精英集體的理念貫穿于整個企業(yè)。

某校七年級(1)班的同學在了解了華為企業(yè)之后，以“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題開展了一次

班會，請你參與并完成下列任務：

(1)請你列舉班級中與“爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體”不相符合的現(xiàn)象。

(2)我們都渴望在一個美好集體中學習，請描述你心目中的美好集體。

(3)讓我們行動起來吧!為了創(chuàng)建一個美好集體，你打算做些什么呢？

7、閱讀材料，回答問題。

(1)勇?lián)鐣熑问且环N價值追求，更是一種精神境界。請從以下人物中推薦一位勇?lián)鐣?/p>

責任的代表，結(jié)合所學知識，說明推薦理由。

人物一人物二人物三

儀偉長,他是一位科學家。徐礪東.他是一位中學生他林*.他是一位出拉車司機

九?一人事變后,考入清華4車上學時不小7句瑁了珞他的女曼是稀布的KH加性

大學的他然放棄抬長的學邊停住的汽車,他在原地等物血.俗欲俄強公。他先后九

科學物理.以科技收兇了車主20多分伸,后來因為擔次亳無處t地捅玳幺小板.

抗日戰(zhàn)爭勝利后.在美W從7上學退到.就在本土的車方枕救了一位身患白幺筋、淵

事科研事業(yè)的他當即回W.上貼了一張追款字條.并留下性危險的女找的生命

到母校任教,了自己的聯(lián)系電話

推薦人物:

推薦理由：

(2)某班計劃在學完《道德與法治》八年級上冊第四單元的內(nèi)容后，以“祖國在我心中”為主

題，出一期板報。板報設有三個版塊，請你幫助增補空缺內(nèi)容。

物月展示內(nèi)容

具體做法：

①為維護?安全機極門獻策

維護網(wǎng)家安全.1711!

版塊一

人人可為2

③

1Z京獨、，口生.繁榮新強、1N際地他提f：：i.人民工活就充涓希鉗.

版塊二內(nèi)心就延到自我和后做反之.如果IN家利益得不到保隙.人1S

利益就會受到損害,人民就會造愛奴役、欺凌和奴役

舉例說明：

為成就①找1N經(jīng)濟增氏成就顯然,已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體

械塊三

AS到門壁2

③

8、在全國大學生數(shù)學建模比賽中，由安徽師范大學數(shù)計學院數(shù)學專業(yè)學生汪浩、查未、魏

遠遠三人組成的團隊，充分備戰(zhàn)，團結(jié)協(xié)作，突破重圍，斬獲高教社杯全國大學生數(shù)學建模

競賽全國一等獎。談起這支團隊的組建過程，汪浩打了個形象的比喻：“如同一支實力雄厚

的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領域最強的，但配合起來一定要如行云流

水般流暢?！彪m然常有分歧，但他們?nèi)硕紩拇缶殖霭l(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思

維，正是這種團結(jié)協(xié)作的精神為比賽的成功奠定了基礎。

閱讀上述材料，完成下列問題:

(1)“如同一支實力雄厚的籃球隊，打前鋒、中場、后衛(wèi)的不一定是在各個領域最強的，但配

合起來一定要如行云流水般流暢?！边@句話說明了什么？你是如何理解的？

(2)“雖然常有分歧，但他們?nèi)硕紩拇缶殖霭l(fā)，用激烈的爭論換來愈加清晰的思維”，三

人的做法給你什么啟示？

9、老王今年50歲，祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的村莊，2016年他剛蓋了100平方米的住宅，

自己還開了個肉類加工的門頭房(30平方米)，日子過得紅紅火火，他對未來充滿了希望?？?/p>

是，由于高速鐵路的建設，他所在的村馬上面臨拆遷，他的耕地要被占用，房屋需要拆除。

他實在想不通，不愿拆遷……

(1)請指出材料中集體利益與個人利益分別是什么？二者發(fā)生沖突時，應如何做？

(2)生活中，像老王這樣的事例還有很多。當個人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們

該怎么做？

10、情景材料小麗、小紅、曉亮是一個班的同學，又同住在一個小區(qū)，他們形成一個學

習互動小組，平時有什么不懂的問題就一起討論，小紅因生病耽誤了一個星期的課，小麗和

曉亮主動幫她補上，班主任王老師夸他們真是一個和諧的“小團體”。班上還有一個出了名

的小幫派。周晝?yōu)椤按蟾纭?，其他幾個同學都聽周晝的指揮。他們“重義氣”，不愛學習，

也不遵守班級的紀律。對班干部都看不順眼，班級有集體活動，他們?nèi)绻幌矚g便不參加。

請從“集體中的小群體與小團體主義”的角度來評析小麗與周晝兩個小群體的行為。

11、以下是八年級學生小宇遇到的情境，請你說出小宇的正確做法和理由。

情境一：上數(shù)學課時，小宇偷偷在下面寫小說，被老師發(fā)現(xiàn)，沒收了手稿，還被老師批評了

一頓。

正確做法：、

理由：。

情境二：學?；@球隊吸納小宇為新隊員，但他考慮到球隊有嚴格的訓練，不愿參加。

正確做法:。

理由：。

情境三：小宇與同學小軍約好周日早晨八點一起去參加志愿者活動，小字卻因為睡懶覺而遲

到了十分鐘。

正確做法：。

理由：O

12、材料：小林是某校七年級(2)班的學生，他不但學習成績好，還會彈鋼琴。最近學校

要舉辦藝術節(jié)，多才多藝的小林自然興奮不已，他的心中已經(jīng)有了一個計劃：參加藝術節(jié)的

個人鋼琴比賽，表演鋼琴獨奏，讓更多的人欣賞自己?？墒牵嘀魅握业剿?，用商量的口氣

說：“小林，跟你商量個事兒，咱們班很想在團體合唱中拿大獎，我希望你能在現(xiàn)場用鋼琴

伴奏，這樣將會更有特色。”小林猶豫了。因為團體賽在個人賽之前，伴奏要陪同學們一起

練，很花時間。如果答應了，自己就沒有時間練習個人參賽的曲目。這樣，個人賽的成績勢

必會受到影響……

小林此時應怎么辦？請說出你的主意及理由。

13、解決生活困惑健康快樂成長

“微時代”已悄然來到我們身邊，微信已成為大眾交流平臺，七年級小青同學也喜歡借助

朋友圈來記錄生活中的點點滴滴，經(jīng)她同意截取部分朋友圈的內(nèi)容，請運用所學知識，幫她

分析。（任選三個即可，如果四個全答，按前三個評閱）

動態(tài)一:五一假期，多么美好!可是，意外的摔倒讓我的腿受傷，不能上學。幾天后，我堅

持來到學校學習。班主任張老師囑咐同學們多多關心我，我心里好感動！小彤主動幫我補習落

下的功課；還有同學主動幫我打水、打飯；同小組的同學主動承擔我的值日任務；我心里好

溫暖，我愛我的班級!我暗下決心，以后我也要積極為班集體爭光，加油！

從小青的故事中，你感受到了什么？

動態(tài)二:今天小莉?qū)ξ摇按笤V苦水”：一則天這么熱了，想穿漂亮裙子，不想穿顏色、款式都

難看的校服;二則怕被曬黑，她偷著沒有去參加課間操，被班主任叫去談話，心里很郁悶;三

則班會調(diào)座次，她想和志趣相投的曉璇同桌，可班主任卻勸她和小宇同桌，說這樣可以讓小

宇“數(shù)學脫貧”，為班級做貢獻?？墒?，昨天因為“小矛盾”兩人剛吵了一頓!小莉心里

想：“哼!我憑什么要幫她！”唉，小莉好煩啊！

如果你是小青，請運用所學知識勸說小莉。

動態(tài)三:小青居住的小區(qū)周圍有好多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)”。一次，同住一個

小區(qū)的小軍爸爸去網(wǎng)吧找小軍，網(wǎng)吧不讓進，說“這里沒有未成年人”。可第二天小青卻聽

小軍說：“真過癮，我在里面呆了一天一夜！”

如果你是小青，面對這種情況，你會怎樣做呢?社會生活中還存在哪些侵害未成年人合法

權益的現(xiàn)象?請至少列舉兩例。

動態(tài)四：早飯時聽爸爸說，小區(qū)附近一家建筑公司因晝夜施工，噪音嚴重擾民被依法查封。并

且法院下達通知，若超過封存期限，仍不交納罰款，法院便將查封的鋼材拍賣抵繳罰款。建

筑公司終于在法律的威懾下，按期交付罰款，做出了不再擾民的承諾。

我心里真高興，終于可以擁有美美的睡眠啦，法律在我們的生活中真是太重要啦!結(jié)合上

述生活故事，你能從小青的話中讀到哪些信息？

三、辨析題（共7題）

1、材料一2016年11月18日13時59分，“神舟十一號”飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預定

區(qū)域成功著陸，執(zhí)行飛行任務的航天員景海鵬、陳冬身體狀態(tài)良好，“天宮二號”與“神舟

十一號”載人飛行任務取得圓滿成功。"神舟十一號”飛船于10月17H,從酒泉衛(wèi)星發(fā)射

中心發(fā)射升空，隨后與“天宮二號”對接形成組合體，2名航天員進駐“天宮二號”，進行

了為期30天的駐留，在軌飛行期間，完成了一系列空間科學實驗和技術試驗。我國載人航天

工程是一項綜合性的工程，有超過萬人的科學家、科技專家、工程技術人員參加了載人飛船

的研制與發(fā)射工作，他們相互合作，服從指揮，一絲不茍，確保了整個工程萬無一失，圓滿

成功。

材料二有一個班集體學習氛圍很好?？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故

事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；數(shù)學特好的數(shù)學課代表為同學

們精心準備“每日一題”；道德與法治課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這

些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處事的道理。在

期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。

(1)請用簡潔的語言概括出材料一中畫線部分包含的道理。

(2)材料二體現(xiàn)了該班什么特點？

(3)依據(jù)材料二，關心集體，是每一個人的責任。作為中學生，我們應該怎樣做才能讓集體

的和聲更美？

2、材料一當中國女排從巴西的里約熱內(nèi)盧傳來振奮人心的喜訊時，她們用自己的努力創(chuàng)造

了中國體育的又一個奇跡。讓我們用鏡頭記住這些瞬間：

鏡頭一”從開始集訓的第一天。每個人都表達了強烈的愿望，愿意為國爭光、愿意入選?！?/p>

郎平動情地說。

鏡頭二郎平稱，她認為的團隊精神就是相互包容、相互擔當；沒有完美的個人，只有完美的

團隊。

鏡頭三郎平直言，隊里那些18歲到28歲的女運動員，訓練起來沒有周末，最多周日休息半

天。年復一日，非常艱苦。

鏡頭四郎平說：“其實從我決定帶女排開始，就沒有想過得到什么，自己能夠收獲什

么?！薄捌鋵嶊犖閹У煤貌缓梦叶家袚熑?，帶得不好是我的問題，帶得好是我們團隊的

功勞”。

材料二有人把集體比喻成一個火爐，班里的同學則象是一塊塊煤炭，大家要想得到火爐的溫

暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖……

(1)鏡頭一中郎平提到“每個人都表達了強烈的愿望”這種愿望發(fā)揮了什么作用？

(2)鏡頭二中郎平提到的“團隊精神”讓我們感受到了一種什么樣的力量？你是如何認識這

種力量的？

(3)寫兩句有關集體重要性的名言警句。

(4)上述材料為我們創(chuàng)建美好班集體帶來了哪些啟示？

3、集體中的小群體。

在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的利益也可能不

盡相同，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。

材料一：新華報業(yè)網(wǎng)2018年12月22日報道，陜西中醫(yī)藥大學某班一位同學行動不便，每天

要坐輪椅上下課，同班同學就自發(fā)組織了幫助小組，二到三人為一組，每周一到周五輪流送

她上下課。

(1)材料一中自發(fā)組織的幫助小組屬于集體中的“小群體”。這個“小群體”為什么能夠形

成？

材料二：小光在班里有一幫“鐵哥們兒”，他們訂立了協(xié)議：不論誰違反了紀律，都要相互

掩護，不準出賣朋友。一次，小光和一個朋友在網(wǎng)吧玩了一個通宵，老師調(diào)查時，其他幾個

人都不說實話。后來，老師了解了真相，狠狠地批評了他們，他們卻振振有詞：“沒辦法，

我們要維護集體利益?！?/p>

(2)面對小光和他的一幫“鐵哥們兒”的做法，你想說些什么？

4、成語“蚌病成珠”意為珍珠由蚌痛苦孕育而成。人的品格也是在一次次戰(zhàn)勝挫折后得到

提升的。下列語句與該成語意思相近的是()

A.金無足赤，人無完人

B.艱難困苦，玉汝于成

C.人無遠慮，必有近憂

D.志存高遠，勇攀高峰

5、世界著名指揮家卡拉揚說：“我只強調(diào)三個音，使我的樂隊變成團隊。第一是起音,

起因不齊，樂曲就亂。第二是個人的專業(yè)音，不管是吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己

專業(yè)上最好的、最精準的音。第三是團隊音，當你展示自己的專業(yè)音時，還要考慮到整體，

是否會干擾別人的音?！?/p>

根據(jù)上述材料，結(jié)合所學知識思考回答：

(1)為什么說“起音不齊，樂曲就亂”？

(2)為什么“不管吹喇叭的還是打鼓的，都要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上最好的最精準的音？”

(3)當你展示自己的“專業(yè)音”時，為什么還要考慮到整體，是否會干擾別人的音？

6、材料：在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求，我們的小群體和集體的

具體利益也可能不盡相同，有時難免發(fā)生碰撞，產(chǎn)生矛盾或沖突。對此，有人認為，只要滿

足自己的個人意愿和小群體的利益就可以了。

請你對這個觀點進行評析。

7、情境一：小紅兩周前給校長寫了一封信。在信中，她結(jié)合自己所在班級存在的問題，提

出改進學校工作的建議。她的做法得到校長的肯定，卻遭到一些同學的譏諷，有人甚至認為

她“出賣”了班集體。

情境二：小明上學遲到了，被學校值日生“逮”個正著。他“靈機一動”，故意報錯自己的

班級。有的同學說：“小明真棒！維護了我們班的榮譽。”

運用所學知識點，對材料中兩位同學的行為分別進行評析。

四、簡答題（共10題）

1、某校七（2）班已經(jīng)連續(xù)幾次被評為先進班集體。

七（2）班學習氛圍很好?？谡Z成績優(yōu)異的英語課代表每天帶同學們練習口語；有“小作家”

之稱的語文課代表為同學們精心選取了“每日一句”；數(shù)學課代表為同學們解答各種疑難問

題……這些活動不僅激發(fā)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處世的道理?！耙?/p>

花獨放不是春，百花齊放春滿園。”全班每個人都深知“團結(jié)就是力量”的道理，竭盡全力

為集體做貢獻。七（2）班之所以成為先進班集體，源于全班同學的共同努力。

（1）你認為這段材料體現(xiàn)了該班具有什么特點

（2）集體是我們成長的搖籃和沃土，我們與集體共成長.集體生活對我們有哪些影響？

（3）“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，怎樣做才能讓集體的“和聲”更美？

2、材料一：有人把班集體比喻成一個大火爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。大家要想得

到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫

暖……

材料二：如果把集體比作一只木桶，我們就是構(gòu)成木桶的木板。集體利益的過少不取決于最

長的那塊木板，而取決于最短的那塊木板，只要有一個集體成員沒有承擔起自己的責任，集

體的利益就會從他這塊最短的木板所形成的缺口處流失。

（1）這兩則材料共同說明了個人與集體有什么樣的關系？

（2）當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾是，正確的做法是什么？

（3）這兩則材料對我們創(chuàng)建優(yōu)秀班集體有什么啟示？

3、小浩同學即將參加班級的班長的競選，他就如何帶領全班同學創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了

演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，請你結(jié)合所學知識，分析他的演講稿中有哪些好

的地方，有哪些不恰當?shù)牡胤剑ρ葜v稿進行修改。

“假如我當選班長，我將與全班同學共同制定出我們班的奮斗目標。我要盡自己所能,

把自己的聰明才智奉獻給班集體。我們班的事務我都會一肩挑，我會認真負責的工作，大家

要聽從我的安排。我會調(diào)動大家的建設優(yōu)秀班級體的積極性，有能力的同學多分擔，沒能力

的同學不分擔。我要與全班同學團結(jié)協(xié)作，互助前行。我們的班級是善于合作的，大家之間

不需要競爭?！?/p>

(1)在小浩的演講中，比較好的地方有哪些方面？

(2)在小浩的演講中，不恰當?shù)牡胤接心男┓矫妫?/p>

(3)假如你是小浩的同學，你會選小浩當班長嗎？為什么？

4、據(jù)了解，目前很多中小學基本都禁止學生帶手機進校園。教育部門對中學生所做的問卷

調(diào)查顯示：學生手機用于緊急聯(lián)系占10%,短信、微信聊天33%,通話聊天20幅玩游戲30臨

下載圖片鈴聲5臨拍數(shù)碼照片2冊由此可見，學生帶手機主要用于娛樂。自控能力差的學生,

日益對學習失去興趣，以致荒廢學業(yè)。因此，學生帶手機進校園弊大于利，禁止學生帶手機

進校園勢在必行。

⑴個人意愿與集體規(guī)則的關系是怎樣的？

(2)個人意愿與集體規(guī)則產(chǎn)生沖突的原因是什么？

(3)怎樣化解二者之間的沖突？

5、觀家漫畫，回答問題

(1)漫畫說明了什么？

(2)個人利益和集體利益的關系是怎樣的？

(3)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時我們應怎樣做?

6、觀察漫畫，回答下列問題。

(1)根據(jù)漫畫談談國家安全與我們個人之間的關系。

(2)解決漫畫中的問題,國家和個人應該如何做？

7、我國航天員景海鵬說：“十八年以來，我和我的戰(zhàn)友們同在一個桌上吃飯，同在一間教

室上課，同在一個球場打球。在這個團隊里，我們一起工作，一起生活，一起訓練，一起追

求夢想，我們親如一家?！?/p>

(1)請你概括集體的含義。

(2)談談集體力量和個人力量的關系。

(3)談談你對集體生活的重要性的認識。

8、2020年3月13日下午，在各界的共同努力下，山東省對口支援黃岡五縣(市)確診

患者清零。

這與他們采取的“多措并舉，綜合施策，努力提高黃岡五縣(市)新冠肺炎救治能力和水平”

分不開。醫(yī)療團隊隊員苦練內(nèi)功，提升醫(yī)療隊業(yè)務能力。醫(yī)療隊每天組織醫(yī)療、護理隊員進

行病例分析，對疑難病例診治和護理問題進行集體研討，集思廣益，解決疑難問題。醫(yī)療隊

內(nèi)部挖潛，成立巡回醫(yī)療專家組。借力引智，開展遠程視頻會診等。醫(yī)療團隊為打贏疫情防

控的人民戰(zhàn)爭，總體戰(zhàn)，阻擊戰(zhàn)，貢獻更多的山東智慧和力量。

(1)山東省對口支援黃岡五縣(市)確診患者清零與醫(yī)療團隊成員的團結(jié)合作是分不開的。

善于合作的集體對成員的要求是什么？

(2)醫(yī)療團隊成員每個人積極承擔責任由何重要意義？

(3)他們的行為對我們建設美好集體有什么重要啟示？

9、解決個人意愿與集體規(guī)則沖突的方法有哪些？

10、材料：《光明日報》社論：只有站在人民的立場上，才能徹底地為人民服務，才能正確

處理個人與集體、為官與為民、局部與全局、眼前與長遠等關系。如果站在個人或小團體的

立場上，私心雜念太重，熱衷于追求個人或小團體的名利、地位，只對上級負責不對人民負

責，就可能出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤和問題。

(1)上述材料說明了什么道理？

(2)材料啟示我們應當怎樣克服小團體主義？

..........■

------------------------?巧

一、選擇題

1、D

【詳解】

此題旨在考查學生對國家利益和個人利益的認識，根據(jù)所學，我們要正確處理國家利益與個

人利益的關系，國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)，國家和人民利益緊密相聯(lián)，堅持國家利益

至上，所以①③與題文主旨不符；②④觀點正確，故選D

2、C

【解析】

本題考查個人對集體的作用。根據(jù)所學知識，集體離不開個體而存在，而集體利益是集體中

每個成員努力的結(jié)果，集體應充分尊重和保護個人利益，C觀點正確；集體是個人生存的依

靠和成長的園地，個體也只有緊