中考物理復(fù)習(xí)中考趨勢題3項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課件

中考趨勢題三項(xiàng)目式學(xué)習(xí)1.[2023嘉興]投石器是古代的攻城利器，科學(xué)小組同學(xué)想進(jìn)一步了解投石器，開展了以下項(xiàng)目化學(xué)習(xí)研究：【項(xiàng)目制作】經(jīng)討論后，利用配重、小石塊、木桿、細(xì)繩、網(wǎng)兜等器材，制成投石器，如圖；1234【項(xiàng)目研究】①松開系繩，配重下降，裝有石塊的一端快速上升，木桿停止后，石塊被投出，記錄石塊投射的距離；②調(diào)整系繩的長度，改變投射角度θ，記錄投射距離，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如表。投石器測試(m石塊＝50g)投射角度θ15°30°45°60°75°投射距離/m4.25.36.45.54.81234(1)小組同學(xué)探究的問題是______________________________；(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是________________________________________________________________________；【項(xiàng)目迭代】為使投石器能將石塊投得更遠(yuǎn)，請你寫出一種方法：__________________________。1234石塊投射的距離與投射角度的關(guān)系石塊質(zhì)量不變時，在一定圍內(nèi)石塊的投射距離隨投射角度的增大，先變大后變小增大配重的質(zhì)量(合理即可)2.小明和同學(xué)們開展了“制作動力小船”的實(shí)踐活動，同學(xué)們集思廣益，各顯神通，下面是小組同學(xué)們交流的實(shí)踐過程，請幫助完成下列內(nèi)容：【項(xiàng)目分解】(1)制作不同動力的小船。(2)動力小船物理原理分析。1234【項(xiàng)目實(shí)施】(1)制作不同動力的小船。噴氣動力小船：用氣球、泡沫板、一小段吸管(直徑2厘米、長7.5厘米)、剪刀等制作小船。通過吸管口給氣球吹氣，把氣球吹得大大的，然后把它放入水中，當(dāng)氣球跑氣時就可以推動小船前進(jìn)了，如圖所示。1234橡皮筋動力小船：用廢棄礦泉水瓶、大小橡皮筋、膠帶、一次性勺子、剪刀等制作小船，將兩個小勺頭做成螺旋槳，安裝在小船的尾部，將小橡皮筋多旋動幾圈，放手后，這個小船會在水中前進(jìn)很遠(yuǎn)一段距離，如圖所示。1234電動風(fēng)力小船：用2個廢棄塑料瓶(有蓋子)、3個小冰棒棍、1個小馬達(dá)、1個電池盒、1個小風(fēng)扇、2節(jié)5號電池等制作小船，如圖所示。1234(2)動力小船物理原理分析。噴氣動力小船：制作該小船時，用剪刀將泡沫板裁剪成船型，說明力可以________________，此小船前進(jìn)的原理是__________________。橡皮筋動力小船：放手后，這個小船會在水中前進(jìn)很遠(yuǎn)一段距離，這一過程中________能轉(zhuǎn)化為____能。1234改變物體的形狀力的作用是相互的彈性勢動電動風(fēng)力小船：漂浮在水中的小船，受到的浮力______(填“大于”“小于”或“等于”)小船排開水的重力。通電后，小馬達(dá)帶動小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動，使小船獲得前進(jìn)的動力。小馬達(dá)的工作原理是____________________________。1234等于通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用3.同學(xué)們在勞動課中種下的蘋果豐收了，想去市場上義賣。不同大小的蘋果價格不同。于是勞動項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中要求設(shè)計(jì)一款蘋果的自動分揀裝置。能把大小不同的蘋果按一定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)自動分揀?！卷?xiàng)目名稱】蘋果自動分揀裝置。1234【評價標(biāo)準(zhǔn)】等級優(yōu)秀良好合格指標(biāo)1質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)0.25kg0.25kg～0.35kg0.35kg～0.45kg指標(biāo)2分揀標(biāo)準(zhǔn)大小蘋果從不同通道出來只有大蘋果從通道出來只有小蘋果從通道出來指標(biāo)3蘋果損壞蘋果完好，沒破損蘋果有一處破損蘋果有兩處及以上破損1234【準(zhǔn)備材料】電壓為15V的電源、托盤秤、電磁鐵、銜鐵、電流表、滑動變阻器R2(取值范圍為0～50Ω)、壓敏電阻R1等。1234【設(shè)計(jì)方案】(1)小紅設(shè)計(jì)的方案如圖所示，其中R1為壓敏電阻，其質(zhì)量和阻值關(guān)系如表所示。方案中設(shè)計(jì)了大小蘋果的蘋果通道，則大蘋果將從蘋果通道___(填序號)出來。質(zhì)量m/kg0.200.250.300.350.400.45R1的阻值/Ω4028201410612342(2)小紅的方案中滑動變阻器R2阻值為30Ω，當(dāng)電路中的電流為0.3A時，電磁鐵恰好能將銜鐵吸下。此方案在指標(biāo)1中被判定為______等級。(電磁鐵線圈的阻值忽略不計(jì))1234良好(3)【迭代優(yōu)化】小紅想從指標(biāo)1的角度優(yōu)化方案，請寫出具體的優(yōu)化方案。答：設(shè)計(jì)方案中有兩個通道讓蘋果出來，無法對蘋果的質(zhì)量做更多等級的區(qū)分。建議再多設(shè)計(jì)幾個通道，如選擇合適的彈簧，使銜鐵在通過不同電流的電磁鐵吸引下，可以向下移動不同的高度，從而使不同質(zhì)量等級的蘋果對應(yīng)不同的通道。12344.[2024山西]在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中，科技小組的同學(xué)給舊電吹風(fēng)加裝兩根塑料管改裝成濕鞋烘干器，如圖所示，可實(shí)現(xiàn)冷風(fēng)吹干和熱風(fēng)烘干兩種功能。其內(nèi)部電路是由一個發(fā)熱電阻()、一個電動機(jī)()和兩個開關(guān)組成的并聯(lián)電路。發(fā)熱電阻正常工作時功率為440W，且不能單獨(dú)工作出現(xiàn)“干燒”現(xiàn)象。請你幫助他們解決