《能源及其利用作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》

《能源及其利用》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景能源是維持人類社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基礎(chǔ)，而能源的利用方式直接干系到環(huán)境保衛(wèi)和氣候變化等舉世性問題。因此，對(duì)于能源及其利用的進(jìn)修和了解，不僅是同硯的必修內(nèi)容，也是培育同硯環(huán)保認(rèn)識(shí)和勤儉能源的重要途徑。本作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過多種形式的任務(wù)，引導(dǎo)同硯深度了解各種能源的種類、利用方式以及能源在平時(shí)生活中的應(yīng)用，從而培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和勤儉能源的行動(dòng)。二、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.任務(wù)一：能源種類調(diào)查要求同硯選擇一種能源（如煤炭、石油、自然氣、太陽能、水能等），通過調(diào)查探究的方式，了解該能源的來源、特點(diǎn)、利用方式以及對(duì)環(huán)境的影響等相關(guān)信息，并撰寫一份調(diào)查報(bào)告。2.任務(wù)二：能源利用比較要求同硯選擇兩種不同的能源（如化石能源和可更生能源），比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)、利用方式以及對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響，并撰寫一篇500字以上的比較分析文章。3.任務(wù)三：節(jié)能減排實(shí)踐要求同硯結(jié)合自身生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一份節(jié)能減排方案，比如勤儉用水、縮減碳排放、推廣可更生能源利用等，并在班級(jí)或家庭中實(shí)施并記錄效果，最后撰寫一份實(shí)踐報(bào)告。4.任務(wù)四：能源知識(shí)分享要求同硯以小組形式，選擇一個(gè)能源主題（如核能、風(fēng)能、生物能等），設(shè)計(jì)一場(chǎng)能源知識(shí)分享活動(dòng)，包括PPT展示、互動(dòng)問答等環(huán)節(jié)，并邀請(qǐng)其他同硯參與，最后撰寫一份活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。5.任務(wù)五：能源將來展望要求同硯就將來能源進(jìn)步趨勢(shì)進(jìn)行猜測(cè)和展望，包括新能源技術(shù)的進(jìn)步、能源利用模式的轉(zhuǎn)變等方面，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和談?wù)?，最后撰寫一?00字以上的將來展望文章。三、評(píng)判方式1.調(diào)查報(bào)告、比較分析文章、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)總結(jié)報(bào)告將分別以內(nèi)容完備性、邏輯性、深度和創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)判，最高分為100分。2.將來展望文章將以內(nèi)容深度、前瞻性、論證能力和創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)判，最高分為120分。3.對(duì)于表現(xiàn)突出的同硯，將設(shè)置加分項(xiàng)，如額外推舉閱讀、自主探究等，最高可獲得20分的加分。四、作業(yè)要求1.本次作業(yè)為個(gè)人任務(wù)和小組任務(wù)相結(jié)合，同硯需自主選擇能源種類和主題，并結(jié)合實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)查和實(shí)踐。2.作業(yè)內(nèi)容需真實(shí)可靠，不得抄襲他人作品，嚴(yán)禁剽竊。3.作業(yè)需要按時(shí)提交，逾期提交將扣除一定分?jǐn)?shù)。4.作業(yè)完成后，同硯需進(jìn)行口頭匯報(bào)，展示主要探究效果和心得體會(huì)。五、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在引導(dǎo)同硯深度了解能源及其利用的相關(guān)知識(shí)，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和勤儉能源的行動(dòng)，激發(fā)同硯的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。期望同硯能夠勤勉對(duì)待本次作業(yè)，樂觀參與其中，共同探討、分享和成長。愿我們的盡力能為將來的能源利用和環(huán)境保衛(wèi)貢獻(xiàn)一份力氣！第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景能源是維持人類生存和進(jìn)步的基礎(chǔ)，而能源的利用則是摩登社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，對(duì)于能源及其利用的進(jìn)修和了解，對(duì)于同硯來說至關(guān)重要。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過多種形式的任務(wù)和活動(dòng)，援助同硯深度了解各種能源的類型、特點(diǎn)及利用方式，培育同硯的環(huán)保認(rèn)識(shí)和節(jié)能認(rèn)識(shí)，同時(shí)激發(fā)同硯對(duì)于科學(xué)知識(shí)的愛好。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解不同類型的能源及其特點(diǎn)；2.精通各種能源的利用方式；3.培育環(huán)保認(rèn)識(shí)和節(jié)能認(rèn)識(shí)；4.激發(fā)同硯對(duì)科學(xué)知識(shí)的愛好。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.任務(wù)一：能源分類要求同硯依據(jù)所學(xué)知識(shí)，將能源分為傳統(tǒng)能源和新能源兩大類，并列舉各類能源的詳盡例子，并簡(jiǎn)要說明其特點(diǎn)。2.任務(wù)二：能源利用方式要求同硯選擇一種能源，比如太陽能或風(fēng)能等，深度了解其利用方式，并通過圖片、文字等形式展示給全班同硯。3.任務(wù)三：環(huán)保認(rèn)識(shí)要求同硯就當(dāng)前能源利用過程中可能存在的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查探究，并提出相應(yīng)的解決方案，如勤儉用電、縮減廢棄物等。4.任務(wù)四：實(shí)踐活動(dòng)組織同硯到校內(nèi)或校外進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)啬茉蠢脿顩r，并撰寫實(shí)地考察報(bào)告，分享給全班同硯。四、設(shè)計(jì)方法1.小組合作：將同硯分成小組，讓他們共同完成各項(xiàng)任務(wù)，培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作能力。2.實(shí)踐活動(dòng)：通過實(shí)地考察等活動(dòng)，讓同硯親身體驗(yàn)?zāi)茉蠢玫默F(xiàn)狀，加深對(duì)知識(shí)的理解。3.展示溝通：讓同硯通過展示、談?wù)摰刃问?，將所學(xué)知識(shí)分享給全班同硯，提高同硯的表達(dá)能力。五、評(píng)判方式1.任務(wù)完成狀況：依據(jù)同硯完成任務(wù)的狀況進(jìn)行評(píng)判，包括任務(wù)的完成質(zhì)量和時(shí)效性。2.展示效果：依據(jù)同硯的展示效果和表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)判。3.實(shí)地考察報(bào)告：對(duì)同硯的實(shí)地考察報(bào)告進(jìn)行評(píng)判，包括內(nèi)容的深度和廣度。六、作業(yè)要求1.按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，并提交相關(guān)作業(yè)資料。2.樂觀參與小組合作和實(shí)踐活動(dòng)，展示出團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。3.勤勉完成實(shí)地考察報(bào)告，提出獨(dú)到見解和解決方案。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯將能夠全面了解能源及其利用的相關(guān)知識(shí)，培育環(huán)保認(rèn)識(shí)