《酸雨》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)牛津上海版五四學(xué)制

《酸雨》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解酸雨的形成原因及對(duì)環(huán)境的危害。2.掌握如何預(yù)防和減少酸雨對(duì)環(huán)境的危害。3.培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)?！緦?dǎo)學(xué)重點(diǎn)】1.酸雨的形成原因及對(duì)環(huán)境的危害。2.預(yù)防和減少酸雨對(duì)環(huán)境的危害的方法?！緦?dǎo)學(xué)難點(diǎn)】1.酸雨對(duì)環(huán)境的具體危害。2.如何做好環(huán)境保護(hù)工作?！局R(shí)鏈接】酸雨是指大氣中含有大量酸性物質(zhì)，如二氧化硫、氮氧化物等，這些物質(zhì)在大氣中與水蒸氣結(jié)合，形成酸性物質(zhì)后隨降雨沉降到地表，對(duì)環(huán)境造成危害的現(xiàn)象?！局R(shí)拓展】酸雨對(duì)環(huán)境的危害主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.對(duì)水體的污染：酸雨降下后，會(huì)使得地表水體酸化，對(duì)水生生物造成危害。2.對(duì)土壤的污染：酸雨降下后，會(huì)使土壤變得更加酸性，影響作物生長(zhǎng)。3.對(duì)植被的危害：酸雨會(huì)破壞植被表面的葉片，影響光合作用的進(jìn)行。4.對(duì)建筑物的侵蝕：酸雨中的酸性物質(zhì)會(huì)腐蝕建筑物表面，造成建筑物的老化。【教學(xué)活動(dòng)】1.導(dǎo)入新課：通過圖片展示酸雨對(duì)環(huán)境的危害，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的重視。2.講解酸雨的形成原因及對(duì)環(huán)境的危害，讓學(xué)生了解酸雨對(duì)環(huán)境的危害。3.討論如何減少酸雨對(duì)環(huán)境的危害，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的建議。4.組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。【課堂小結(jié)】酸雨對(duì)環(huán)境的危害是我們不能忽視的問題，只有通過我們的努力，才能減少酸雨對(duì)環(huán)境的危害，讓我們共同保護(hù)美麗的地球家園吧！【作業(yè)布置】1.思考酸雨對(duì)環(huán)境有哪些危害？2.收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料，并寫一篇小作文表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。3.參加學(xué)校組織的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，并寫一篇心得體會(huì)。**以上內(nèi)容僅供參考，具體教學(xué)活動(dòng)可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。**第二課時(shí)一、導(dǎo)入問：你們知道什么是酸雨嗎？酸雨對(duì)我們的環(huán)境有哪些影響呢？引導(dǎo)學(xué)生思考并展開討論。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解酸雨的形成原因和對(duì)環(huán)境的危害。2.掌握酸雨的防治措施和個(gè)人應(yīng)對(duì)方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。三、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.觀看視頻：《探秘酸雨》學(xué)生觀看視頻，了解酸雨的形成原因和對(duì)環(huán)境的危害。2.小組討論：酸雨的危害和防治措施學(xué)生分組討論酸雨對(duì)環(huán)境的危害，以及應(yīng)該怎樣采取措施進(jìn)行防治。3.課堂講解：酸雨的防治措施和個(gè)人應(yīng)對(duì)方法老師進(jìn)行講解，介紹酸雨的防治措施和個(gè)人應(yīng)對(duì)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解如何從自身做起，為環(huán)境保護(hù)出一份力。四、鞏固練習(xí)1.選擇題：下列關(guān)于酸雨的說法中，正確的是（）。A.酸雨的主要成分是二氧化硫和氮氧化物B.酸雨對(duì)大氣環(huán)境沒有危害C.酸雨的形成與人類活動(dòng)無關(guān)D.酸雨會(huì)導(dǎo)致土壤酸化、水體污染等環(huán)境問題2.判斷題：判斷下列說法的正誤，正確的用“√”表示，錯(cuò)誤的用“×”表示。（1）酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用?！粒?）人類可以通過減少排放尾氣、植樹造林等方式防治酸雨?！涛?、拓展延伸1.實(shí)踐活動(dòng)：環(huán)保行動(dòng)組織學(xué)生開展環(huán)保行動(dòng)，如植樹造林、垃圾分類等，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為改善環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。2.知識(shí)拓展：了解更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀書籍、搜索相關(guān)資料等方式，進(jìn)一步了解環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)更多的環(huán)保意識(shí)。六、課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了酸雨的形成原因和對(duì)環(huán)境的危害，掌握了酸雨的防治措施和個(gè)人應(yīng)對(duì)方法。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，從小事做起，積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。七、課后作業(yè)1.撰寫一篇關(guān)于酸雨的小議論文，談?wù)勀銓?duì)酸雨的看法以及個(gè)人在環(huán)保中可以做些什么。2.收集關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課進(jìn)行