綜合測試卷-浙教版高中信息技術(shù)選修3（原卷版）

綜合測試卷2023—2024學(xué)年浙教版（2019）高中信息技術(shù)選修3一、選擇題1.需求分析中，開發(fā)人員要從用戶那里解決最重要的問題是（）A.讓軟件做什么 B.軟件能存儲多少信息C.軟件的工作效率如何 D.讓軟件具有何種結(jié)構(gòu)2.網(wǎng)格員準(zhǔn)備做一份關(guān)于社區(qū)老齡化的數(shù)據(jù)分析報告。下列說法正確的是（）。A.該報告要有社區(qū)老齡化數(shù)據(jù)分析的結(jié)論與建議B.老齡化數(shù)據(jù)分析的目的與背景在報告中可以忽略C.報告中數(shù)據(jù)來源、質(zhì)量可以不用說明D.報告中關(guān)于數(shù)據(jù)分析的思路與方法可以略寫或不寫3.針對某路公交車高峰擁擠時段情況數(shù)據(jù)分析時，下列選項中相對合適的分析方法是（）。A.縱向平均分析 B.縱向?qū)Ρ确治?C.橫向?qū)Ρ确治?D.橫向平均分析4.不能用于分析邏輯關(guān)系的是（）A.散點圖 B.雷達(dá)圖 C.折線圖 D.詞云圖5.用某個條件對數(shù)據(jù)清單進(jìn)行“自動篩選”后，不符合條件的數(shù)據(jù)將被（）A.隱藏 B.徹底刪除 C.單獨顯示 D.撤銷6.為了更好地了解某地的水質(zhì)情況，科研人員采集了該地各監(jiān)測點當(dāng)天的水質(zhì)數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)中包含了各監(jiān)測點的水質(zhì)類別、水溫（℃）、pH、溶解氧（mg/L）、高錳酸鹽指數(shù)（mg/L）。通過數(shù)字化學(xué)習(xí)，小申了解到水質(zhì)類別從高到低分為15類，級別最高（質(zhì)量最好）為1，級別最低（質(zhì)量最差）為5。采集的水質(zhì)數(shù)據(jù)如表所示，小申使用Python的數(shù)據(jù)分析核心庫pandas提供的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。經(jīng)檢查確認(rèn)，對于同一監(jiān)測點出現(xiàn)多條記錄的情況，視為重復(fù)記錄，只需保留其中的第一條。若讀取的數(shù)據(jù)存放在變量df中，以下方法中能夠正確去重的是（）A.df.dropna(axis=1,how='any',inplace=True)B.df.dropna(axis=0,how='any',inplace=False)C.df.drop_duplicates(subset=['監(jiān)測點名稱'],keep='first',inplace=True)D.df.drop_duplicates(subset=['監(jiān)測點名稱'],keep='last',inplace=False)7.下列選項中，不能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)備份課件文件的是（）A.從電子郵箱中備份課件 B.從Kugou中備份課件C.從微信中備份課件 D.從百度云盤上備份課件8.下列選項中，不屬于數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用的是（）A.掌上公交 B.抖音 C.百度地圖 D.滴滴打車9.數(shù)據(jù)可以用表格，也可以用圖表呈現(xiàn)。下列說法中正確的是（）A.圖表來源于表格，所以用表格更好B.圖表一旦生成，便不會隨表格數(shù)據(jù)的變化而變化C.可以通過修改圖表來改變表格數(shù)據(jù)內(nèi)容D.圖形化表示更形象直觀10.小明對卡塔爾世界杯十分感興趣，于是收集相關(guān)資料制作了一張有關(guān)卡塔爾世界杯的標(biāo)簽云，如下圖。則下列有關(guān)該標(biāo)簽云的說法中，不正確的是（）A.小明收集的文本資料屬于非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)B.在制作該標(biāo)簽云的過程中需要進(jìn)行分詞，但不需要特征提取C.在該標(biāo)簽云中，詞語“卡塔爾”比“世界杯”的出現(xiàn)頻率高D.該標(biāo)簽云不需要顯示文本數(shù)據(jù)中的全部詞語11.下列哪個選項是數(shù)字化可視化表達(dá)工具。（）A.數(shù)碼照相機(jī) B.搜索引擎 C.U盤 D.演示文稿12.“詞云圖”是數(shù)據(jù)可視化的一種方式。右圖是小曲利用Python編程對“云南”百度詞條分析形成的詞云圖，下列說法中正確的是（）A.對文本分詞后可直接創(chuàng)建詞云，無須提取特征B.詞云圖必須顯示該數(shù)據(jù)集中包含的全部詞語C.從詞云圖中可以看出詞語“云南”比“昆明”的出現(xiàn)頻率高D.最能表現(xiàn)該數(shù)據(jù)集中文本特征的詞是“鐵路”13.2021年5月11日上午，國務(wù)院新聞辦公室就第七次全國人口普查數(shù)據(jù)舉行發(fā)布會。新聞媒體在報道該新聞時，運用信息類型，可顯著增強(qiáng)數(shù)據(jù)的直觀可視化效果。（）A.聲音 B.文本 C.圖形 D.數(shù)字14.下列選項中不是數(shù)據(jù)可視化形式的是（）A.柱形圖 B.雷達(dá)圖 C.散點圖 D.點陣圖15.下列關(guān)于數(shù)據(jù)分析報告作用，不包括（）A.數(shù)據(jù)分析結(jié)果的呈現(xiàn) B.記錄項目實施各項日志C.數(shù)據(jù)分析項目的總結(jié) D.為決策者提供決策依據(jù)16.關(guān)于平均分析法的描述不正確的是（）A.平均指標(biāo)比總量指標(biāo)更具有說服力B.平均數(shù)是綜合指標(biāo)，它的特點是將總體內(nèi)各單位的數(shù)量差異具體化，C.利用平均指標(biāo)對比某些現(xiàn)象在不同歷史時期的變化，更能說明其發(fā)展趨勢和規(guī)律D.平均分析法是運用計算平均數(shù)的方法來反映總體在一定時間、地點條件下某一數(shù)量特征的一般水平17.隨著計算機(jī)的廣泛應(yīng)用，涌現(xiàn)出很多數(shù)據(jù)分析工具，下列不是數(shù)據(jù)分析工具的是（）A.圖像處理軟件 B.電子表格軟件 C.在線數(shù)據(jù)分析平臺 D.編程工具18.下圖是對文本數(shù)據(jù)進(jìn)行處理生成的“詞云”圖。圖中的詞語顯示有大有小，顯示較大的是因為這個詞（）A.比較重要 B.出現(xiàn)次數(shù)較多 C.比較關(guān)鍵 D.比較流行19.常用的數(shù)據(jù)分析方法包括（）A.對比分析法、結(jié)構(gòu)分析法B.平均分析法、結(jié)構(gòu)分析法C.對比分析法、結(jié)構(gòu)分析法、平均分析法D.對比分析法、平均分析法20.題圖為統(tǒng)計局網(wǎng)站公布的中國創(chuàng)新指數(shù)變化情況圖表。這種呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的形式稱為（）A.虛擬化形式 B.可視化形式 C.多樣化形式 D.文字化形式二、填空題21.數(shù)據(jù)備份一般有本機(jī)備份和____兩種方式。22.通過報告不僅是把數(shù)據(jù)分析的起因、過程、結(jié)果及建議完整的展現(xiàn)出來，更為決策者提供科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q策依據(jù)。（）23.以圖形、圖像和動畫等方式更加直觀生動地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析結(jié)果，揭示數(shù)據(jù)之間的關(guān)系、趨勢和規(guī)律等的表達(dá)方式稱為________表達(dá)。24.對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，首先要根據(jù)分析的目標(biāo)________，然后選擇恰當(dāng)?shù)腳_______進(jìn)行分析，________是否正確，繼而得出相應(yīng)的結(jié)論。25.數(shù)據(jù)分析是指用恰當(dāng)________方法對收集來的數(shù)據(jù)進(jìn)行________，從而得出有意義的結(jié)論的技術(shù)。三、判斷題26.在數(shù)據(jù)處理中，除了可以對數(shù)值型數(shù)據(jù)進(jìn)行分析外，還可以對文本、圖像等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（）27.數(shù)據(jù)分析的方法主要有對比分析、平均分析。對比分析是指將兩個或兩個以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，分析它們的差異，來反映總體在一定時間、地點條件下某一數(shù)量特征的一般水平。（）28.詞云可以使得難以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)文本挖掘成為輕而易舉的事情。（）29.數(shù)據(jù)分析中采取調(diào)查問卷，問題設(shè)計越多，得到的信息越多。（）30.數(shù)據(jù)分析方法只有對比分析法和平均分析法兩種。（）四、操作題31.小明收集了某2所學(xué)校的選課情況，對應(yīng)科目值為1表示選課，為空表示未選。部分文件如圖a所示。圖a為統(tǒng)計分析各個學(xué)校的各個科目選課的情況，編寫Python程序。請回答下列問題：（1）數(shù)據(jù)整理。已知前3列數(shù)據(jù)均沒有缺失，每個學(xué)生選課數(shù)量應(yīng)該為3，小明想要查看是否有學(xué)生的選課數(shù)量不為3，若有則輸出該學(xué)生的學(xué)生編號。實現(xiàn)代碼如下，請在劃線處填入合適的代碼。importpandasaspddf1=pd.read_excel("1.xlsx")df2=df1.T#將df1行列轉(zhuǎn)置后的結(jié)果賦值給df2flag=Trueforiindf2.columns:if①____.count()!=6:s=df2.at["學(xué)生編號"，i]print（"編號為"，s,"的學(xué)生選課科目數(shù)量不為3！"）②__ifflag:print("學(xué)生選課科目數(shù)量均為3！")(2）若存在學(xué)生選課數(shù)量不為3的，則該數(shù)據(jù)存在的數(shù)據(jù)問題是_____(單選，填字母：A.數(shù)據(jù)重復(fù)B.異常數(shù)據(jù)C.邏輯錯誤)(3)數(shù)據(jù)計算和可視化。小明將上述數(shù)據(jù)整理后，計算兩所學(xué)校各個科目選課人數(shù)占學(xué)?？?cè)藬?shù)比例，繪制如圖b所示散點圖進(jìn)行比較，部分Python程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。圖bg=dfl.groupby("學(xué)校名稱").count()km=["物理"，"化學(xué)"，"生物"，"政治"，"歷史"，"地理"，"技術(shù)"]zb=[]foriing.index:forjing.columns[2:]:a=g.at[i,j]/g.at[i,"姓名"]*100______plt.scatter(km,zb,label=i+"各科選課占比")zb=[]plt.title("兩所中學(xué)各科目選課占比比較")plt.legend();plt.show()（4）由圖可知選課比例最接近的科目是_______(選填：物理/化學(xué)/生物/政治/歷史/地理/技術(shù))。32.小明為了研究某地近十年每月的溫差變化，編寫Python程序。以2023年4月為例，該月每天的溫度數(shù)據(jù)分別保存在以8位日期字符串命名的excel文件中，部分文件如圖a所示，每個文件記錄了一天24小時的溫度數(shù)據(jù)，如圖b記錄了4月28日的數(shù)據(jù)。圖a圖b（1）定義dv函數(shù)，功能為：讀取某天的excel文件，返回當(dāng)天最高溫度與最低溫度的差值。函數(shù)代碼如下，劃線處應(yīng)填入的代碼為_______（單選，填字母）。A.df["溫度"].head（1）df["溫度"].tail（1）B.df["溫度"].（max（）min（））C.df["溫度"].max（）df["溫度"].min（）D.df["溫度"].（head（1）tail（1））defdv（dayfile）：df=pd.read_excel（dayfile）diff=________returndiff（2）定義find函數(shù)，功能為：用字典創(chuàng)建DataFrame對象，并篩選出4月份溫差大于13的日期，輸出結(jié)果如圖c所示，請在劃線處填入代碼。圖cdeffind（r，t）：dic={"日期"：r，"溫差"：t}dfl=pd.DataFrame（dic）df2=______returndf2（3）繪制4月份每天的溫差柱形圖，部分Python程序如下，請在劃線處填寫合適的代碼。deftstr（t）：ift<10：return'0'+str（t）else：returnstr（t）td=[]；date=[]foriinrange（30）：dstr=tstr（①__）dayfile='202304'+dstr+'.xlsx'date.append（dayfile[4：8]）td.append（②__）#設(shè)置繪圖參數(shù)，代碼略plt.bar（date，③__）plt.show（）print（find（date，td））圖d33.小王通過掃描儀獲取到技術(shù)周考的學(xué)生信息技術(shù)單選題答題信息，記錄了學(xué)生每個小題的答題選項，如圖a所示：為了統(tǒng)計分析出每一小題的答題情況，小王編寫了Python程序，請回答下列問題：（1）分析學(xué)生每個小題的A，B，C，D選項的占比，代碼如下：importpandasaspdimportmatplotlib.pyplotaspltplt.rcParams[("font.sansserif")]=["KaiTi"]df=pd.read_excel("ITdata.xlsx")stunum=len(df)foriinrange(1，13)：print("第"+str(i)+"小題")forkin"ABCD"：t=print(k+"："，round(len(t)/stunum*100，2)，"%")

該程序段運行結(jié)果的部分界面如圖b所示。圖b畫線處填入的代碼為_________(單選，填字母)A．df["單選"+str(i)]==k]B．df[df["單選"+str(i)]==k]C．df[["單選"+str(i)]==k]D．df[df["單選"+str(i)]]==k（2）計算出全班學(xué)生的各小題得分并統(tǒng)計各小題平均分，繪制出線形圖（如圖c所示），部分Python程序如下，請在劃線處填入合適的代碼。圖csans="CBCABCABDABD"qnum=list(df.columns)foriindf.index：#本次單選題的標(biāo)準(zhǔn)答案forjinrange(2，14)：ifdf.at[i，qnum[j]]==__________：r=2#回答正確得2分else：r=0#回答不正確得0分df.at[i，qnum[j]]=raver=[]forjinqnum[2：]：#統(tǒng)計各單選題的平均分aver.append（）plt._______(qnum[2：]，aver，label="平均分")plt.legend()plt.show()（3）由圖b可知，12道選擇題中難度最低的是“單選_______”。34.某次考試一共12題，1～10題為單選題，每小題3分，11～12題為非選擇題，每題10分。閱卷后系統(tǒng)導(dǎo)出小題得分存儲在文件xxcj.xlsx中，部分截圖如圖a所示。圖a小明用Python編寫了程序解決如下問題。（1）讀取Excel文件中的數(shù)據(jù)賦值給df，劃線處的代碼為______（單選，填字母）。A．read_excelB．to_axcelC．read.excelD．read_xlsximportpandasaspddf=pd.______("xxcj.xlsx")（2）分析某小題的每個班級均分情況代碼如下，請在劃線處填入合適的代碼。dfl=dfgroupby（"班級"）．______dfl=dfl.drop(’考號’，axis=l)#刪除“考號”列（3）將小題均分情況做可視化處理。如輸入“10”，生成如第11題圖b所示的折線圖。加框處代碼有誤，請改正。圖bimportmatplotlib.pyplotaspltplt.rcParams[’font.sansserif’]=[’SimHei’]#使圖形中的中文正常編碼顯示tno=input（"請輸入題號："）plt.plot(，dfl[tno]，label="各班級均分")#繪制年級均分折線圖，代碼略（4）從圖b可以看出，第10題超過年級均分的班級個數(shù)是_