籃球行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計-高一上學(xué)期體育與健康人教版

體育與健康課教案籃球行進(jìn)間單手低手投籃授課教師：授課單位：第一中學(xué)授課地點：一中授課時間：2023年10月23日行進(jìn)間單手低手投籃教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的籃球?qū)W習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的行進(jìn)間單手?jǐn)呈滞痘@技能，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作和積極評價的能力。使學(xué)生在得到知識的同時得到快樂，身心得到全面和諧地發(fā)展。二、教材分析高中的籃球教材，是在初中教材的基礎(chǔ)上提高的。根據(jù)新的高中課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，選修籃球教材的高中生要較為系統(tǒng)地提高運(yùn)動技術(shù)，適當(dāng)提高難度、運(yùn)動負(fù)荷和競技性，最終要學(xué)會打籃球，形成自己的特長。行進(jìn)間單手低手投籃是比賽中最常用最高效的一種得分手段，在籃球比賽中運(yùn)用的最多的技術(shù)之一。通過不斷的練習(xí)提高學(xué)生的快速支配球的能力，尤其提高身體的靈敏、協(xié)調(diào)、速度素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生自信﹑自強(qiáng)﹑團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，從運(yùn)動中獲得成就感。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、學(xué)情分析高二年級學(xué)生的體育的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體的身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)；加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力。通過選擇籃球技術(shù)教材課,并且學(xué)生觀看示范,師生演示講解，基本掌握“行進(jìn)間單手低手投籃”技術(shù)動作。同時創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生不僅學(xué)到了知識與技能，同時發(fā)展了學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力。四、教學(xué)目標(biāo)1．掌握行進(jìn)間單手低手投籃，使85%的學(xué)生能夠基本掌握，并提高快速移動中支配球的能力。2．增進(jìn)學(xué)生空間感覺和移動中的身體平衡感，發(fā)展速度、靈敏、彈跳力等體能。3．表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的行為。五、教學(xué)重點和難點傳球重點：伸臂、翻腕、抖腕、撥指的動作方法。難點：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、撥指的有機(jī)結(jié)合。接球重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。難點：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合。六、教學(xué)方法本課時的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用游戲教學(xué)策略，做到身心結(jié)合，努力提高教學(xué)效果。（1）教法：直觀法、講解法、示范法、分解法、創(chuàng)設(shè)情景等教法。（2）學(xué)法：觀察、思考、自主、合作、探究。七、教學(xué)過程１、導(dǎo)入階段：四路縱隊變一路縱隊開口螺旋形跑、閉口螺旋形跑，在教師的提醒下按照規(guī)定的路線跑，進(jìn)行喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，分組，然后教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操練習(xí)。２、基本階段：講解師范本節(jié)課要領(lǐng)，根據(jù)游戲開始，每組選出一名同學(xué)去拿球，然后組內(nèi)報數(shù)，按照規(guī)定的順序進(jìn)行傳球，進(jìn)行跑動中的傳球，一段時間后過渡到三人或多人跑動中的傳接球，強(qiáng)調(diào)跨步接球邁步傳球，通過在同學(xué)傳接球過程中加入搶截球提高學(xué)生快速反應(yīng)支配球的能力，進(jìn)一步有防守的傳球，最后了解四角傳球３、結(jié)束階段：集合調(diào)勻氣息，拉伸肌肉放松，小結(jié)下課。八、場地、器材籃球場、籃球15個、標(biāo)志筒10個九、練習(xí)密度與運(yùn)動負(fù)荷平均心率100120次/

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練習(xí)密度30%40%籃球雙手胸前傳接球課時計劃學(xué)校：一中年級：高一人數(shù)：40執(zhí)教：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．掌握行進(jìn)間傳接球及其組合運(yùn)用技術(shù)，提高快速移動中支配球的能力。2．增進(jìn)空間感覺和移動中的身體平衡感，發(fā)展速度、靈敏、彈跳力等體能。3．表現(xiàn)出頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的行為。學(xué)習(xí)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球重點難點傳球重點：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、撥指的動作方法。難點：蹬地、伸臂、翻腕、抖腕、撥指的有機(jī)結(jié)合。接球重點：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。難點：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合。程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求常規(guī)導(dǎo)入（2分鐘）課堂常規(guī)1．集合整隊，檢查人數(shù)2．向?qū)W生問好！3．講解本課的目標(biāo)、內(nèi)容和安全事項4．安排見習(xí)生要求：面對學(xué)生，聲音洪亮，精神飽滿。1．精神飽滿而專注2．向教師問好！3．思考定位自我課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)4．見習(xí)生隨堂聽課按四列橫隊集合整隊，要求做到“快、靜、齊”。隊形：成四列橫隊********************************要求：注意力集中，快、靜、齊、準(zhǔn)備部分10分鐘1．開口螺旋形跑、閉口螺旋形跑：一路縱隊排頭按實線做螺旋形跑進(jìn)到中心，再由排頭向反方向成螺旋形跑進(jìn)依次進(jìn)行。2．喊數(shù)抱團(tuán)游戲方法：在螺旋跑過程中，學(xué)生沿圓圈慢速跑，教師在一旁喊出一個數(shù)字，學(xué)生聽到數(shù)字后，立即與鄰近的同學(xué)按教師所喊的數(shù)字人數(shù)抱成一團(tuán)。最后沒有抱成團(tuán)的同學(xué)要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個）。3．徒手操（1）前壓臂（2）上壓臂（3）后壓臂（4）弓步壓腿、側(cè)壓腿（5）腹背運(yùn)動（8）碗、踝關(guān)節(jié)繞環(huán)運(yùn)動1．教師組織學(xué)生繞球場慢跑，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行開口、閉口螺旋形跑教師講解示范，激情口令提示，輕松幽默引導(dǎo)2．教師在跑動過程中講解游戲方法，并組織學(xué)生進(jìn)行游戲3．教師講解，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，教師參與學(xué)生活動中，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行徒手操練習(xí)1．學(xué)生認(rèn)真模仿老師動作繞球場慢跑，根據(jù)老師的要求，緊跟前面同學(xué)跑的位置2．學(xué)生積極參與游戲練習(xí)，并且嚴(yán)格執(zhí)行游戲規(guī)則，3．學(xué)生按教師的講解示范認(rèn)真完成徒手操組織：在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行螺旋形跑組織：游戲要求：1、不能用推、拉等動作擠出已抱團(tuán)的人2、只能相鄰的學(xué)生結(jié)組抱團(tuán)。組織：繞場站立要求：1、學(xué)生認(rèn)真模仿老師動作。2、舒展筋骨，以良好的狀態(tài)進(jìn)去基本部分。程序?qū)W習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動組織與要求基本部分30分鐘一、籃球雙手傳球1.微視頻學(xué)生自主分組觀看籃球雙手傳球的微視頻2.游戲：“五角星傳球”方法：五或六人一組按照五角星或六個頂點站立，球從一個頂點開出按照畫五角星或六角星的路線傳球，直到球回到開球的位置為畫完一個五角星3．講解示范雙手胸前傳接球：傳球：蹬、伸、翻、抖、撥、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。接球：伸臂迎球，在手接觸球時收臂后引緩沖，握球于胸腹之間，動作連貫一致。4．跑動中的多人傳球游戲，掉球次數(shù)多的組接受懲罰5.提高：防守中的傳球游戲，并計算連續(xù)傳球次數(shù)1.教師觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行語言的指導(dǎo)2．教師組織分組練習(xí)，在各個點傳接球，教師巡回指導(dǎo)，語言提示3．教師示范雙手胸前傳球并說出傳接球的重難點，用語言引導(dǎo)、啟發(fā)展示傳接球的技術(shù)動作。4．教師組織多人之間的傳多個球，并將做好裁判工作5．教師點評傳接球游戲完成情況。1.學(xué)生認(rèn)真觀看微視頻2.學(xué)生按照分組進(jìn)行練習(xí)，并按照順序分組討論傳球的方法，按照老師的要求傳球3.學(xué)生觀察示范動作并徒手練習(xí)4.學(xué)生根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行傳球，并接受懲罰5．各小組長認(rèn)真領(lǐng)悟教師的意圖，合理運(yùn)用雙手傳接球的技術(shù)，有團(tuán)隊意識，創(chuàng)造贏球機(jī)會。組織：學(xué)生分組觀看要求：快速傳接球，傳球準(zhǔn)確到位組織：分組傳球要求：按照規(guī)則進(jìn)行傳球組織：分組游戲二、拓展：了解四角傳球練習(xí)方法：四角傳球練習(xí)時，先將本班同學(xué)分成四組。站在籃球半場的四個場角（如圖）。練習(xí)時④傳球給⑤，并跑向⑤接回傳球并傳給⑥，然后跑到⑥的隊尾。當(dāng)④傳給⑥時，⑤緊跟著快速切向⑥，并接⑥的傳球再把球傳給⑦，然后跑到⑦的隊尾，如此連續(xù)進(jìn)行…1、教師邊講解邊示范并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跑位2、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.觀察學(xué)生動作是否標(biāo)準(zhǔn)。1.認(rèn)真聽老師講解并按老師講解的動作開始練習(xí)。2.保持上課秩序。組織：