青少年科技實踐活動專項方案

青少年科技實踐活動方案泗陽穿城小學黃鸝一、方案名稱：《珍惜地球低碳生活——從節(jié)省做起》二、方案背景：地球給我們多種資源，發(fā)明了今天繁榮和昌盛，發(fā)明了現(xiàn)代文明。不過人類在發(fā)明和享受現(xiàn)代文明同時，也飽嘗了過分消耗帶來苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞......現(xiàn)在地球環(huán)境已經嚴重威脅到人類健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存環(huán)境問題，地球現(xiàn)實狀況不許可我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們子孫后代，為了整個人類，少扔部分垃圾、少用部分水、少用一次性餐具、少開部分車......讓我們一起來珍惜我們共同家園——地球。三、活動目標：經過組織開展形式多樣，內容豐富珍惜地球低碳生活——從節(jié)省做起科技實踐活動，首先向學生進行珍惜地球低碳生活科技教育，其次全方面提升學生綜合素質。該活動經過讓學生在實踐中發(fā)覺問題、探究問題、處理問題、提升素質方法，教育學生從小樹立珍惜環(huán)境意識，喚起全社會行動起來節(jié)省資源意識。也是讓學生在活動中學會研究性學習。四、活動計劃：1、活動時間：12月-----6月2、參與人員：3—6年級全體學生3、活動內容：此次活動內容以“珍惜地球低碳生活——從節(jié)省做起”為專題，以多種生動活潑實踐活動為載體，經過查資料、看視頻、做調查、實踐活動等，使全體學生了解地球現(xiàn)實狀況，了解低碳生活，知道節(jié)省關鍵性，提升環(huán)境保護意識。經過此次實踐活動，向全校師生發(fā)出“珍惜地球低碳生活——從節(jié)省做起”倡議，再讓學生們依據倡議書上內容，去發(fā)覺問題，經過老師、科普書、網絡等幫助去實踐。為了深入開展好此次科技活動，學校首先以?？破疹I導小組為關鍵，由?？萍冀虒T確定出活動專題和具體實施方案，針對不一樣年紀段學生提出不一樣活動要求，并為各年級提供不一樣種類專題來開展科技實踐活動。4、活動方法:（1）走訪學校各個角落和當地居民活動場所。（2）利用好書籍、報紙、網絡、多媒體等資源查詢搜集相關資料。（3）取得社會相關部門大力支持。（4）分析、總結。五、活動實施：1、知識搜集階段：（1）以年級為單位上網搜集相關環(huán)境污染和低碳生活圖文資料和DV資料，舉行環(huán)境保護知識講座、作品展覽、畫科學幻想畫等宣傳環(huán)境保護和低碳生活知識，加深學生對低碳生活認識，提升師生低碳生活意識。（2）啟發(fā)學生對生活中低碳生活知識進行了解，并開展相關畫科學幻想畫、科普小報等活動。（3）搜集低碳生活圖片進行展示。（4）各班準備開展“珍惜地球低碳生活——從節(jié)省做起”專題班會。2、活動體驗階段：（1）?？萍冀虒T宣傳環(huán)境保護和低碳生活知識，加深學生對低碳生活認識，提升師生低碳生活意識。（2）各班開展環(huán)境污染走訪調查，完成調查表。污染類別污染起源和健康關系改善方法大氣污染水污染土壤污染農藥污染輻射污染熱污染（3）發(fā)動全校學生搜集低碳生活圖片進行展示。（4）各班開展“珍惜地球低碳生活——從節(jié)省做起”專題班會，了解低碳生活內容和相關知識。學生小組分析調查資料、撰寫調查匯報、心得。（6）制訂優(yōu)異創(chuàng)意方案、搜集節(jié)省金點子、撰寫科技小論文等。六、活動預期效果和展現(xiàn)方法：經過此次實踐活動，學生能夠初步掌握科學學習方法，會搜集、整理信息資料，能自己設計活動方案進行探究實踐，含有友善交往，協(xié)調工作，勇于探索品質，動手動腦能力，發(fā)明思維，科學探索，分工協(xié)作，團體精神等方面全部得到深入鍛煉和提升。我們期望經過這次節(jié)省用電科技實踐活動，編撰完成適合當地學生校本教材，長久開設起節(jié)省用電教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)省用電、科學用電思想；研究節(jié)省用電科學方法，深入農村小區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)省用電、科學用電理念；充足利用各級媒體為我們科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)省用電意識，在當地掀起學科學、愛科學科普熱潮。效果評價標準和方法：此次活動開展情況，將進行多維度評價，方便全方