生物-廣西2024屆高三4月多市聯(lián)考試題和答案

2024年4月廣西高三模擬考試生物學(xué)參考答案1.B【解析】雙縮脲試劑可用于檢測蛋白質(zhì)，不能用于檢測氨基酸，A錯誤；制作腐乳主要是利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶將豆腐內(nèi)的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸，B正確，C錯誤；鮮牛奶也含有蛋白質(zhì)、氨基酸，但構(gòu)成不同蛋白質(zhì)的氨基酸種類有差異，D錯誤。記憶屬于條件反射，當(dāng)條件刺激與非條件刺激不能建立聯(lián)系，一段時間后條件反射會消退，因此條件恐懼記憶也會消退，C正確；D、從小鼠聽到特定頻率的鈴聲，到出現(xiàn)僵直行為，是一個完整的反射活動，表明反射弧是完整的，D正確。3.A【解析】B、噴施矮壯素時不僅需要注意控制噴施濃度，還要注意噴施時間、噴施部位等，B錯誤；C、噴施矮壯素后會增加節(jié)間粗度，增強抗倒伏能力，說明矮壯素會抑制小麥莖稈節(jié)間細胞伸長，C錯誤；赤霉素能促進細胞伸長，從而引起植株增高，施用適量赤霉素能解除矮壯素的生理作用，D錯誤。4.B【解析】B、同位素標記法是用物理性質(zhì)特殊的同位素來標記化學(xué)反應(yīng)中原子的去向，人鼠細胞融合實驗采用了熒光標記法，B錯誤。5.D【解析】有氧呼吸是對有機物的徹底氧化分解，能產(chǎn)生更多熱量，微生物對有機物分解的產(chǎn)熱速率，連續(xù)通氣組>間歇通氣組。6.C【解析】A、質(zhì)粒與大腸桿菌的擬核DNA為環(huán)狀結(jié)構(gòu)，不含有游離的磷酸基團，A錯誤；B、題干可知虛線是以含32P的原料新合成的DNA鏈，因此虛線表示含有放射性的DNA鏈，但原核生物不進行有絲分裂，B錯誤；C、圖中圖IDNA分子只有一條鏈新合成的，遵循半保留復(fù)制，圖ⅡDNA的兩條鏈都是虛線，都是新合成的，推測質(zhì)粒至少復(fù)制了2次，C正確；D、復(fù)制后形成的子代質(zhì)粒是雙鏈DNA中，由于A—T，C—G，嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)始終相等，D錯誤。7.D【解析】有機酸主要通過有氧呼吸第二階段合成，有氧呼吸第二階段的場所是線粒體基質(zhì)，A項正確；H十進入液泡是逆濃度梯度進行的，屬于主動運輸，B項正確；液泡可以儲存和釋放H十，因此液泡參與調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的PH，C項正確；據(jù)題意可推測，有機酸進入液泡是協(xié)助擴散，通過主動運輸運出液泡，其進出液泡參與的膜蛋白種類不同，D錯誤。8.A【解析】A、在退耕農(nóng)田上發(fā)生的演替為次生演替，隨演替進行物種豐富度增加，植物對陽光的利用更充分，A正確；B、該群落中甲、乙、丙的相對多度發(fā)生改變，不一定導(dǎo)致群落的類型發(fā)生改變，B錯誤；C、次生演替的一般過程是草本植物階段一灌木階段一森林階段，丙是最對多度，是該種植物個體數(shù)所占百分比，而不是具體的數(shù)目，其變化無法直接反映種群密度的D錯誤?！靖呷飳W(xué).參考答案第1頁（共4頁）】.24一427C.發(fā)揮作用，分布在線粒體內(nèi)膜上，其被破壞后導(dǎo)致細胞癌變，引起細胞表面糖蛋白減少，A正確；C、“細胞核中癌變相關(guān)基因表達量上升”所說的基因主要是指原癌基因突變后的基因，C錯誤。10.A【解析】A、mRNA中莖環(huán)結(jié)構(gòu)后面是一串連續(xù)的堿基U，根據(jù)堿基互補配對原則，基因中存在一段連續(xù)的A—T堿基對，A正確；B、RNA的3,-端可自發(fā)形成一種莖環(huán)結(jié)構(gòu)，說明mRNA左端為5,-端，RNA聚合酶的移動方向是從mRNA的5,-端向3,-端移動，即從左至右，B錯誤；C、細菌無核膜，mRNA不會通過核孔進入細胞質(zhì)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，而是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，C錯誤；D、轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物釋放的原因是連續(xù)的堿基U與DNA模板鏈連續(xù)的堿基A之間形成堿基對，A—U之間形成2個堿基對，氫鍵較少，容易與模板鏈分離，D錯誤。11.D【解析】A、調(diào)查土壤菌群可采用取樣器取樣法，A正確；B、不同種的微生物在培養(yǎng)基上形成的菌落不同，可根據(jù)固體培養(yǎng)基上菌落的形狀、大小、顏色區(qū)分不同種的微生物，B正確；C、多樣化的植物提供了多樣化的凋落物及根系分泌物，使得土壤微生物的種類有差異，12.B【解析】A、培養(yǎng)皿還可采用干熱滅菌，A錯誤；BC、將甲培養(yǎng)基中的菌落轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)基中，B菌株在乙培養(yǎng)基上無法生長，推測培養(yǎng)基乙中缺乏精氨酸，是選擇培養(yǎng)基，B菌株為精氨酸依賴型，因而B菌株是所需菌種，B正確，C錯誤；D菌發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，因為谷氨酸棒狀桿菌沒有染色體，D錯誤。13.D【解析】A、Ⅱ組小鼠注射了甲組小鼠的血清（含抗體Ⅳ組小鼠注射了乙組小鼠的血清（不含抗體Ⅱ組與Ⅳ組曲線增長趨勢相同，可以說明血清中的抗體不能有效抑制細菌繁殖，A正確；B、I組小鼠注射了甲組小鼠的T細胞（被活化Ⅲ組小鼠注射了乙組小鼠的T細胞（未被活化I組曲線增長趨勢小于Ⅲ組，說明活化的T細胞能抑制細菌數(shù)量增長，B正確；C、由圖2可知，巨噬細胞可以抑制細菌數(shù)量增長，而活化T細胞不能抑制細菌數(shù)量增長，由曲線Ⅱ可知抗體對細菌X不起作用，則可說明細菌生活在細胞內(nèi)，活化的T細胞不能直接殺傷細菌X，C正確；D、由實驗結(jié)果可知，活化的T細胞不能直接殺傷細菌X，而巨噬細胞能抑制細菌X數(shù)量增長，活化的T細胞可以促進巨噬細胞的作用，可初步推測活化的T細胞可能釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞，進而殺傷細菌X，D錯誤。14.D【解析】D、針灸可提高副交感神經(jīng)的興奮性，進而促進腸道蠕動以改善便秘癥狀，D錯誤。期就會死亡”推測患病兒子是Nemo基因的攜帶者，其含有的正常基因也可能來自母親，A正確；假設(shè)X染色體上的顯性致病基因為N，非致病基因為n，該女性雜合子的基因型為XNXn，該正常男性的基因型為XnY，所生兒子為該病患者，基因型可能為XNXnY。若初級卵母細胞在減數(shù)分裂I后期，兩條X染色體未分開，則可形成基因型為XNXn的卵細胞，與含Y的精子結(jié)合，形成基因型為XNXnY的個體；若初級精母細胞在減數(shù)分裂I后期，X染【高三生物學(xué).參考答案第2頁（共4頁）】.24一427C.色體和Y染色體未分開，則可形成基因型為xnY的精子，與含xN的卵細胞結(jié)合，形成基因型為xNxnY的個體，B錯誤；C、初級卵母細胞在四分體時期，兩條x染色體片段互換，同源染色體正常分離，經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ形成的卵細胞的基因型為xN、xn，不含等位基因，C錯誤；D、某女性雜合子（xNxn）與正常男性（xnY）婚配，子代的基因型有xNxn、xnxn、x其中xNY胎兒時期會死亡，所以該夫婦所生嬰兒是正常女兒（xnxn）的概率為1/3，D正確。16.A【解析】初級消費者的攝入量等于P、R及其糞便中的能量之和，A錯誤。（2）該人工光合系統(tǒng)產(chǎn)生了O2同位素（3）該人工光合系統(tǒng)能充分利用各種波長的光，而高等綠色植物的光合色素對光的吸收是有（1）胞吐（1分）遞質(zhì)—受體復(fù)合物（1分）促進突觸前膜增加釋放5-HT；抑制5-HT轉(zhuǎn)運②海馬區(qū)神經(jīng)元細胞受損，導(dǎo)致5-HT分泌減少，通過反饋調(diào)節(jié)使ACTH和CORT升高③取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機均分為A、B、C三組，A組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物H處理8周；C組大鼠進行8周的有氧運動干預(yù)；D組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8周后檢測4組大鼠中CRH的量（4分）（1）插入后產(chǎn)生的是等位基因，改變了M基因的堿基序列，且基因位置和數(shù)目未改變（2）不能（1分）無論這兩對基因位于一對染色體上還是位于兩對同源染色體上，雜交后代均會出現(xiàn)完全開裂：不開裂—1：3完全開裂：不開裂—9：71/2（3）一定程度抑制M和E基因的表達，使細胞內(nèi)M酶和E酶的量下降（3）①增大流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量②收獲了中華絨螯蟹，水稻生物量占比增加害蟲，減少了害蟲對水稻的取食，增加水稻產(chǎn)【高三生物學(xué).參考答案第3頁（共4頁）】.24一427C.（3）協(xié)助微型Ti質(zhì)粒上的T-DNA進行轉(zhuǎn)移（4）再分化（1分）形成試管苗所需的生長素和細胞分裂素的比例與前一階段不同【解析】（1）在引物作用下，DNA聚合酶從引物3,端開始延伸DNA鏈，因此在設(shè)計引物時，需在引物的5,端加入相應(yīng)的酶切位點。因cp基因（目的基因）中含有xhoI，引物的酶切位點不能為xhoI，a鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈，由于基因轉(zhuǎn)錄方向從模板3,到5,，由此可以推測cp物2應(yīng)位于cp基因（目的基因）的上游，其上應(yīng)構(gòu)建EcoRI的酶切位點；引物應(yīng)1位于cp基因（目的基因）的下游，其上應(yīng)構(gòu)建PstI的酶切位點。T-DNA從農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)移到植物細胞中時始于右邊界止于左邊界，即T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制，然后進入植物細胞并整合到