職業(yè)生涯規(guī)劃方案設計項目說明書樣本

職業(yè)生涯計劃設計書姓名：xxx性別：男出生：xxxx年x月x日學校：蘭州大學學院：專業(yè)：電話：手機：電子郵件：撰寫時間：xxxx年x月x日職業(yè)生涯計劃設計書目錄1自我認知1.1360度評定··············································21.2櫥窗分析法···············································31.3自我認知小結··············································32職業(yè)認知2.1外部環(huán)境分析··············································32.2目標職業(yè)分析··············································42.3SWOT分析·················································42.4職業(yè)認知小結··············································53職業(yè)生涯計劃設計3.1確定目標和路徑············································63.2制訂行動計劃··············································73.3動態(tài)分析調整··············································73.4備選計劃方案··············································8自我認知360度評定優(yōu)點缺點自我評價為人誠懇、性格開朗、主動進取、適應力強、勤奮好學、腳扎實地，有較強團體精神，工作主動進取、態(tài)度認真等。年紀較輕，工作經驗不足，有時表現(xiàn)為急于求成、不夠仔細，在社會交往中，有時不夠尊重她人意見或想法等。家人評價學習努力，從小就很聽話，熱愛勞動，很孝順，不太需要為她操心，自理能力較強。善解人意，做事認真。是個好孩子。

過于大方，不太節(jié)儉，做事急功近利、急于求成，不太注意周圍人感受，還是應該多吃點苦，多鍛煉一下自己。老師評價聰慧、有上進心、有目標、做事認真、學習刻苦、善解人意、能妥善處理人際關系、講禮貌、在大是大非面前能清楚地域分。是老師好幫手。做事有點急躁、缺乏耐心，說話有時不注意方法和使用方法，造成無須要麻煩或誤會。缺乏社會實踐，在未來學習生活中應該注意改善。親密好友評價勤勞勇敢、善解人意、樂于助人、愛好廣泛、性格開朗、善良大方、辦事有效率，在好友中很有主見，會出主意等。辦事有點急功近利，想法有時不切實際，有時愛打自己小算盤。說話有時不注意方法，輕易引發(fā)問題，管得太寬等。同學評價樂觀開朗，對熟悉人很貼心，樂于助人，有較強工作能力

，有一定管理能力，學習較認真刻苦，能主動完成任務。

有時固執(zhí)己見，應該多聽取她人意見，有時候說話也要含蓄點。做事有時很毛躁，急于求成。睡覺不安分等。其它社會關系評價有較強適應能力和學習創(chuàng)新能力。主動工作、銳意進取、吃苦耐勞，對待身邊人善意平和、樂于即人之所急。有時過于理想化，看事情比較簡單，有時辦事急于求成，說話不注意方法。比較固執(zhí)己見，應該學會傾聽和尊重。櫥窗分析法：櫥窗1：“公開我”我是一名將滿20周歲男生，身高175cm，家在xxxx，現(xiàn)就讀于蘭州大學xx學院xx專業(yè)，連續(xù)兩年擔任班級宣傳委員。未婚。長相勉強還過得去，就是個子不高問題一直困擾著我。櫥窗2：“隱藏我”我是雙子座，大家全部說雙子座人有雙重性格。確實，在眾人前面，我表現(xiàn)出爭強好勝、愛出風頭、樂于助人等開朗方面，可我內心深處卻從不會對人打開。我常常認為孤獨，因為認為自己想法無人贊同。我不自私，也不嫉妒，不過我常常推己及人，把自己想法強加于人。我期望以后有一個穩(wěn)定工作和家庭，有個相對自主自由環(huán)境。櫥窗3：“潛在我”潛在方面，或許我學習并不是很認真，成績也不是很優(yōu)異，工作能力也不算高。但我從不向困難低頭，勇于迎難而上。即使有時叫苦連天，但凡事我全部會堅持做完，使其結果能大約能讓人滿意。我不追求卓越，不過勇于挑戰(zhàn)。我認為自己有很大潛力。櫥窗4：“背脊我”有時辦事急于求成，結果往往事倍功半。在日常表現(xiàn)出爭強好勝，凡事愛和她人爭個高低。不夠尊重她人想法或做法，常常要求她人向自己靠齊，也愛把滿足自己要求是否看成人際交往分界線，把自己禁錮起來，還愛在人后討論她人不足。對一些程式性東西表現(xiàn)出厭惡和拒絕，反感傳統(tǒng)等。自我認知小結：自我感覺潛力較強，含有相當信息搜集和篩選能力，正確自我評價能力和接收她人評價承受力，并能夠從成敗經歷中有效地吸收經驗教訓。在工作上能夠協(xié)同她人共同完成，對人比較公正寬容，注意細節(jié)，在平時生活中十分注意人際交往。一個人應該學會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂于助人、忠誠、責任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我優(yōu)點；但有時我也過于理想和急于求成，我會不停在以后生活和工作中完善自己。職業(yè)認知外部環(huán)境分析家庭環(huán)境分析生在農村，父母初漢字化，工資收入較低，但家庭生活還是很穩(wěn)定和幸福。父母期望我未來能有出息，有一份穩(wěn)定工作。學校環(huán)境分析就讀蘭州大學是全國首批“985工程”和“211工程”高等院校，學風醇厚，學習氣氛十分優(yōu)越。本人就讀政治和行政學專業(yè)為我實現(xiàn)考上公務員夙愿插上了翅膀。社會環(huán)境分析中國正處于“十二五計劃”全方面發(fā)展時期，國民經濟長久保持高速增加，為了實現(xiàn)國民經濟又好又快發(fā)展，需要吸收更多新型國家工作人員，這為我們實現(xiàn)學習目標，實現(xiàn)為人民服務宏大理想提供了寬廣空間。目標地域分析我生在重慶，長在重慶，目睹了家鄉(xiāng)直轄十幾年來社會飛速發(fā)展和進步。目前重慶全方面發(fā)展勢頭方興未艾，我也習慣家鄉(xiāng)風土人情和氣候環(huán)境，而且我相信自己專業(yè)在重慶能有施展空間，所以我選擇在重慶就業(yè)。目標職業(yè)分析目標職業(yè)名稱基層公務員崗位說明基層公務員通常是指任職于縣處級以下機關機關或其它公共部門非領導職務工作人員。她們工作在一線，職務通常較低，工資較少，手中權力較少，她們從事是實事，能夠直接服務于民。工作內容具體工作內容我現(xiàn)在還不能確定，不過我傾向于綜合管理類工作，如文化、教育等方面工作。任職資格

據(jù)我了解，這方面職位通常要求大學（大專）文憑，兩年或三年以上基層工作經驗。工作條件工作條件含有一定改變性，基層工作也含有一定復雜性和廣泛性。條件或許不是很好，但我相信我會堅持。就業(yè)和發(fā)展前景據(jù)我了解，這方面工作比較穩(wěn)定，升遷較難，前景不算明朗。ＳＷＯＴ分析我優(yōu)勢(strength)及其使用在大學期間，我花了大量時間了解了這份工作。原來家在農村，在假期也參與家里農忙，對農業(yè)種植有一定了解，而且我是一個性格嚴謹人，吃苦耐勞，有較強責任感、有耐心，有較高學習和創(chuàng)新能力。我還善于處理人際關系，能和其它年紀段人相交。我弱勢(weakness)及其填補我在工作方法方法上還有欠缺，對人對事等社會經驗不足，實際操作能力不強，同期畢業(yè)人數(shù)多，相同水平或比自己更高水平人大有些人在。我會在以后工作生活中不停改善，提升自己能力。我機會(opportunity)及其利用學校學習為提升自己能力提供了機會，假期也能到在政府機關工作親戚那學習和嘗試。學校有形形色色招聘會和講座，我全部會主動地去了解。另外，我會主動地去了解工作方面知識。我面臨威脅(threat)及其排除因為大學普遍擴招，在齡大學生求職人數(shù)上升，就業(yè)難問題很普遍。在公務員考試方面門檻越來越高，競爭越來越猛烈，但我會努力學習，主動實踐，提升自己含金量。MiniMaxSWOT分析外部原因內部原因外部機遇：OpportunitiesO1：有地域擴招公務員；O2：公務員考試改革；O3：國家對這方面重視；O4：學校有相關培訓等。外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：就業(yè)崗位要求較高；T2：競爭人數(shù)多；T3：社會對該行業(yè)質疑；T4：生存壓力及一步擴大等。內部優(yōu)勢：StrengthsS1：專業(yè)知識過關；S2：英語能力很好；S3：工作認真負責；S4：溝通能力較強；S5：有一定創(chuàng)新能力等。優(yōu)勢-機遇：SO發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢；提升自己業(yè)務水平；不停加強和人溝通；認真學習、和時俱進；解放思想、開拓創(chuàng)新。優(yōu)勢-挑戰(zhàn)：ST不停進步，提升自己；別開新路，脫穎而出；認真工作，努力進??；廣泛交往，豐富人際；腳扎實地，服務人民。內部劣勢：WeaknessesW1：工作經驗欠缺；W2：掌握語言少；W3：家庭背景較差；W4：性格有些缺點；W5：身高、視力欠缺等。劣勢-機遇：WO主動參與社會實踐；盡可能多學幾門外語；提升自己含金量；見賢思齊，改變自己；廣泛人際，使被接納。劣勢-挑戰(zhàn)：WT提升本身，冷靜面對；科學安排，提升效率；磨練自己，適應環(huán)境；和人相較，取長補短；反省自己，不停完善。職業(yè)認知小結（1）我期望工作內容是能夠給她人幫助，并在這么職位上同事之間相處融洽，大家全部有主動道德觀念和社會服務意識。（2）我對職業(yè)追求，是能夠使自己取得充足領導力，以給自己發(fā)明提升機會。（3）期望自己能夠后一定權威，能夠對她人工作提供一定指導，能夠以自我監(jiān)督方法使自己工作根據(jù)自己計劃順利進行。（4）渴望十分平淡而又安定生活，珍重同家人團聚，為人扎實，生活態(tài)度保守不敢冒險。（5）有較高穩(wěn)定度和忠誠度，做事勤奮扎實，重視同事之間感情，但進取心不夠，出事比較保守。職業(yè)生涯計劃設計確定職業(yè)目標和路徑近期職業(yè)目標我近期職業(yè)目標是基層公務員，在接下來大學生活中，首先穩(wěn)定自己基礎，其次要把重心轉移到專業(yè)課學習上，努力爭取在專業(yè)方面達成最好狀態(tài)，關鍵以英語六級，計算機二級，鍛煉相關方面技能，假期中從事相關方面兼職，參與社會實踐活動去增強自己社會經驗，體驗掙錢樂趣，提升自己責任感，從受挫中總結原因，學會做人。中期職業(yè)目標我中期職業(yè)目標是正科級。先適應工作，必需要使自己去了解單位文化，處事方法，使自己立即成為其中一份子。多聽少說，對于不熟悉不明白東西要想措施去驗證。在熟悉了自己工作以后，要不停積累自己工作經驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞精神，成熟穩(wěn)重工作作風，認真嚴謹工作態(tài)度，創(chuàng)新工作理念以求取得升遷。長久職業(yè)目標我長久職業(yè)目標是廳局級。經過幾年實際工作經驗，建立廣泛社交范圍。含有應付突發(fā)事件能力和更深更廣視野，也必需建立敏銳危機處理能力，不停學習，不停進步，向著更高職位進軍。職業(yè)發(fā)展路徑

在工作早期，我會從基層做起，多干實事，積累經驗；

當工作后，我會鞏固已取得成績，而且不停進?。?/p>

在工作以后，假如有合適時機，我會選擇自己創(chuàng)業(yè)。制訂行動計劃短期計劃在接下來大學生活中，首先穩(wěn)定自己基礎，其次要把重心轉移到專業(yè)課學習上，努力爭取在專業(yè)方面達成最好狀態(tài)，關鍵以英語六級，計算機二級，鍛煉相關方面技能，假期中從事相關方面兼職，參與社會實踐活動去增強自己社會經驗，體驗掙錢樂趣，提升自己責任感，從受挫中總結原因，學會做人。中期計劃適應工作，必需要使自己去了解單位文化，處事方法，使自己立即成為其中一份子。多聽少說，對于不熟悉不明白東西要想措施去驗證。在熟悉了自己工作以后，要不停積累自己工作經驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞精神，成熟穩(wěn)重工作作風，認真嚴謹工作態(tài)度，創(chuàng)新工作理念以求取得升遷。長久計劃經過幾年實際工作經驗，建立廣泛社交范圍。含有應付突發(fā)事件能力和更深更廣視野，也必需建立敏銳危機處理能力，不停學習，不停進步，向著更高職位進軍。當然，也要正確處理工作和生活關系。動態(tài)反饋調整評定、調整我職業(yè)目標、職業(yè)路徑和行動計劃：職業(yè)目標評定我個人認為自己職業(yè)目標還是比較可行，首先我專業(yè)和它有親密相關性；其次，我對這個職業(yè)還是比較感愛好。我會好好努力。可計劃定好當然關鍵，但更關鍵是要具體實施并取得成效，只說不做到頭來只是一場空。職業(yè)路徑評定在工作早期，我會從基層做起，多干實事，積累經驗；當工作后，我會鞏固已取得成績，而且不停進?。辉诠ぷ饕院?，假如有合適時機，我會選擇自己