節(jié)約用水建議書(shū)7篇

節(jié)約用水建議書(shū)7篇節(jié)約用水建議書(shū)范文1

敬愛(ài)的杜校長(zhǎng)：

您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現(xiàn)了無(wú)人

管的現(xiàn)象。

由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！”是啊，當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，水資源的需求量不斷增加。而我國(guó)的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之說(shuō)。所以，我們應(yīng)該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！鑒于此，我向?qū)W校建議：

1.改造供水設(shè)施，拆除無(wú)專(zhuān)人管理的公用水龍頭。

2.為廚房的洗碗池水路安裝總開(kāi)關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì)出現(xiàn)前述情況了。

3.利用地方課、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)集中開(kāi)展節(jié)約用水的教育。

4.制定節(jié)約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規(guī)可循。

以上建議不知是否可行，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究、采納！

六年級(jí)學(xué)生

xx月15日

節(jié)約用水建議書(shū)范文2

尊敬的校長(zhǎng)；

您好！

每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，一股清晰的空氣，一陣陣樹(shù)的清香撲鼻而來(lái)，我很喜歡我們的校園，因?yàn)樾@之內(nèi)有許多花草樹(shù)木。但是校園內(nèi)有一個(gè)地方使我特別惱火，那就是食堂，每次我去洗米的時(shí)候都會(huì)看到小水滴孤單的流下眼淚，我想小水滴流眼淚的原因是；有些小朋友個(gè)子不夠高，水龍頭擰不緊所以小水滴留下了眼淚。有些同學(xué)可能是時(shí)間的關(guān)系，太匆忙忘了關(guān)水龍頭，所以又一次，小水滴留下了眼淚。正是這一次又一次的小錯(cuò)誤可能就會(huì)影響我們的下半生??！

節(jié)約用水，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹(shù)立‘節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥’的觀念，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為本校的的學(xué)生，我提出以下建議；

一、在每個(gè)水龍頭下面放一個(gè)水桶，可以把淘米水倒在水桶里，這樣這些淘米水就可以洗碗了，還可以澆菜，一舉三得！……

節(jié)約用水向全世界號(hào)召！

六年級(jí)某某某

XX年10月26日

節(jié)約用水建議書(shū)范文3

尊敬的校鄰導(dǎo)：

你們好！

我是本校的一名小學(xué)生，我經(jīng)?？匆?jiàn)學(xué)校水龍頭在滴滴答答地滴著。一個(gè)水龍頭一二十秒流失1克水來(lái)計(jì)算，一分鐘流失3克，一小時(shí)流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數(shù)字相當(dāng)驚人。何況，我們學(xué)校的水龍頭又止一個(gè)兩個(gè)呢？

我想，之所以出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對(duì)節(jié)水意識(shí)比較淡薄，用過(guò)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)?。所以，我建議：

一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。

二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語(yǔ)。

三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱，將用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流入儲(chǔ)水箱，供廁所沖。

四、建議讓老師開(kāi)一個(gè)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)。

小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。

節(jié)約用水建議書(shū)范文4

屯溪區(qū)環(huán)保局：

水，是大自然賜予我們的最珍貴的禮物。而流經(jīng)我們家鄉(xiāng)的母親河，則是我們生生不息的源頭，他曾經(jīng)給我們提供過(guò)多么優(yōu)越的生活環(huán)境！

可是如今，由于人類(lèi)的亂砍亂伐，大量的泥沙流進(jìn)這條河流，還有周邊的一些工廠，將大量的污水和臟物排進(jìn)了我們的母親河，嚴(yán)重污染了水質(zhì)。母親河的肢體經(jīng)受著嚴(yán)重的摧殘，有句順口溜真實(shí)地反映母親河的變化：“五十年代，淘米洗菜；六十年代，洗衣灌溉；七十年代，魚(yú)蝦絕代；新的世紀(jì)，治理不?。　?/p>

在此，我真切地希望兵呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)注母親河，保護(hù)母親河。保護(hù)母親河，特提出一下幾點(diǎn)：

一、在母親河兩旁多植樹(shù)種草，不能無(wú)限制地開(kāi)墾土地，防止水土流水；

二、減少農(nóng)藥和化肥的使用，沿途污水必須凈化處理后再排放，避免污染河水；

三、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和公共道德，不往河里扔垃圾、廢品，保護(hù)河道清潔；

四、合理利用水資源。節(jié)約用水，不亂捕捉、不過(guò)度捕捉河中生物；禁止非法采挖沙石；

五、加強(qiáng)環(huán)保宣傳意識(shí)，提高全民保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

讓我們一起努力吧！保護(hù)母親河就是保護(hù)我們自己！

屯溪長(zhǎng)干小學(xué)六（2）班汪xx

20xx年10月27日

節(jié)約用水建議書(shū)范文5

節(jié)約用水，人人有責(zé)

——節(jié)約用水建議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!我是來(lái)自xx的xx。

人們認(rèn)為水是“取之不竭，用之不頸的，但大家錯(cuò)了。地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2.5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可為人類(lèi)直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。大家想想看，如果人類(lèi)再繼續(xù)浪費(fèi)水，以后我們豈不要喝海水了嗎?

為了我們的生活，我提出以下的建議：

1、洗米水可用來(lái)澆花或者是拖地。

2、刷牙洗漱時(shí)，不要一直開(kāi)著水龍頭，可用漱口杯接水。有資料顯示：不間斷放水30秒，可浪費(fèi)水約6升。

3、洗水果或洗碗，可以用水盆接水洗。

4、小件的衣物可用手搓洗，洗衣時(shí)要注意，用盆接水洗。

5、洗衣機(jī)洗衣注意適量放洗衣粉，勿多放，過(guò)量投放會(huì)浪費(fèi)水。

6、可以使用省水形馬桶。

7、看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，第一時(shí)間要把水龍頭關(guān)上。

8、向周?chē)木用裥麄鞴?jié)約用水的有關(guān)知識(shí)，讓大家了解。

9、定時(shí)開(kāi)家庭會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

希望大家能接納我的建議!

1.要用省水形馬桶，般審型馬桶加裝2段式?jīng)_水配件。

2.水箱底下浮餅拆下即成無(wú)段式控制出水。

3.小便池自動(dòng)沖水器沖水時(shí)間調(diào)短。

4.用米水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水來(lái)澆花、洗車(chē)，及擦洗地板。

5.清理地毯法由濕式或蒸汽式改成乾燥粉沫式。

6.將除濕機(jī)收集的水，及純水機(jī)、蒸餾水機(jī)等凈水設(shè)備的廢水回收再利用

節(jié)約用水建議書(shū)范文6

尊敬的校長(zhǎng)，同學(xué)們：

你們好！

我發(fā)現(xiàn)，最近我們學(xué)校有很多同學(xué)在浪費(fèi)水。一些同學(xué)用水毫無(wú)節(jié)制，甚至有的同學(xué)經(jīng)常用水來(lái)打水仗。水對(duì)我們很重要，如果沒(méi)有水就沒(méi)有生命，一切生命活動(dòng)都是起源于水的，人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。惟有食物，人可以話(huà)較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)月），如果連水也沒(méi)有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。

針對(duì)這些浪為水的現(xiàn)象，對(duì)此我提出建議：

1.學(xué)?？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒(méi)有個(gè)別同學(xué)在浪費(fèi)水，然后扣除班分。

2.學(xué)?？梢哉?qǐng)一些兒專(zhuān)家，告訴同學(xué)們節(jié)約用水的重要性。

3.可以在班上開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)，說(shuō)一說(shuō)身邊有哪些兒人在浪費(fèi)水。

4.如果看到同學(xué)在浪費(fèi)水可以及時(shí)提醒。

5.可以在洗手臺(tái)上貼一張有關(guān)節(jié)約用水的告示。

6.學(xué)校還可以在每個(gè)星期一的時(shí)候，公布拿個(gè)班最節(jié)約用水，可以被評(píng)為“節(jié)約用水”流動(dòng)紅旗或者可以發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。

同學(xué)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了！

建議人：xxx

20xx.10

節(jié)約用水建議書(shū)范文7

同學(xué)們：

水是生命之源，這是世人皆知的。不僅我們?nèi)祟?lèi)生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水，動(dòng)植物也離不開(kāi)水。沒(méi)有了水，人類(lèi)將無(wú)法生存。你們或許還不知道，地球上的資源將近枯竭時(shí)，憑著人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)大多可以找到“替代品”，可唯獨(dú)水資源是找不到任何東西可替代。水并不是取之不竭、用之不盡的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人把“節(jié)約用水”這個(gè)詞放在腦子里呢？在學(xué)校里，洗手間的.水籠頭有時(shí)在不斷地滴水，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們洗過(guò)手后沒(méi)有關(guān)緊水籠頭，一滴滴淡水就這么浪費(fèi)掉了。操場(chǎng)上，同學(xué)們用水

在互相噴灑。玩耍的同時(shí)，生命資源卻在減少。為此，我向大家提出建議：

1、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)緊水籠頭，防止滴漏；

2、向父母宣傳“節(jié)約用水”；

3、將衛(wèi)生間