2024屆揚州市邗江區(qū)中考化學五模試卷含解析

2024屆揚州市邗江區(qū)中考化學五模試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．X先生雅興大發(fā),某日晚間小酌后發(fā)了個朋友圈,內(nèi)容是晚餐:豬耳切半個，黃瓜拌一截。啤酒二三瓶,雞爪四五根。雞脖六七段,酒性八九分?；ㄉ“胪?，十分幸福人。從中可以看出X先生在飲食方面,有如下缺點需要糾正A．沒有補充蛋白質(zhì)B．沒有補充淀粉類C．沒有補充維生素D．沒有補充油脂2．下列是幾種粒子的結(jié)構示意圖，有關它們的敘述，你認為錯誤的是A．②表示的是陽離子B．①②③④表示的是三種不同元素C．③屬于金屬元素D．①③所表示的粒子化學性質(zhì)相似3．化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。如圖是根據(jù)組成元素不同對化學肥料的分類概念圖，下列敘述錯誤的是A．尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、硝酸銨屬于氮肥B．硝酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥C．圖中①中表示的是磷肥D．圖中②中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥4．下列有關水的說法錯誤的是（）A．蒸餾可將海水淡化B．過濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C．向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生D．愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施5．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫B．銅片放入稀鹽酸中，銅片表面產(chǎn)生氣泡C．氫氧化鈉溶于水后溶液溫度升高D．棉線在空氣中燃燒，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味6．精準扶貧是當前一項非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學變化的是A．建立銷售網(wǎng)絡B．腐熟農(nóng)家肥C．推進扶貧小額信貨D．清理池塘7．下列屬于含磷復合肥料的是A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4）2 C．KNO3 D．（NH4）2HPO48．下列化學觀念錯誤的是A．轉(zhuǎn)化觀:二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化B．微粒觀:二氧化碳是由碳原子和氧分子構成的C．結(jié)構觀:水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是因為它們分子的構成不同。D．分類觀:氧氣、氮氣、氫氣均屬于非金屬單質(zhì)9．下列物質(zhì)暴露在空氣中質(zhì)量會減輕的是A．氨水 B．鋁粉 C．生石灰 D．硝酸銨10．某興趣小組同學在化學老師的指導下，用一定比例的生石灰、純堿、氯化鈉加水調(diào)成糊狀敷料，涂在雞蛋外面，制成松花蛋，并對剩余敷料成分進行探究，過程如下：下列說法正確的是（）A．步驟②中的現(xiàn)象說明濾渣中存在純堿B．步驟③的現(xiàn)象說明濾液中一定有氫氧化鈣C．濾液中含有的溶質(zhì)為氫氧化鈉、純堿D．上述過程沒有涉及到的基本反應類型為分解反應、置換反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空：2個鈣離子_____。3個氨分子_____。畫出硫原子的結(jié)構示意圖_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行了制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答：（1）b~c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比O~b段加快，其原因是______。（2）反應結(jié)束后所得固體混合物中質(zhì)量分數(shù)最大的物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？___（寫出計算過程，精確到小數(shù)點后一位）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．已知草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如圖微型實驗裝置可制取CO，然后用CO還原Fe3O4并檢驗氣體產(chǎn)物。（1）裝置B中氫氧化鈉固體的作用是________。（2）寫出C中Fe3O4發(fā)生反應的化學方程式_______。（3）采用微型實驗裝置有哪些優(yōu)點?(答出一條即可)_______14．小華要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液。發(fā)現(xiàn)稱量過程中，指針向左偏，此時應該進行的操作是______。下列操作：A量取藥品時藥品和砝碼位置顛倒B在把藥品轉(zhuǎn)移到燒杯中操作時有藥品灑落C把筒量中的水倒入燒杯操作中有少量水灑出D稱取的氫氧化鈉中含有水分其中可能導致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%的是______（填字母選項）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。活動一通過小組合作，同學們完成了如圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是_（寫一個）?；顒佣⊙⒘г嚬苤械氖Ｓ辔锏谷胍粋€潔凈的大燒杯中（如圖），充分攪拌、靜置，觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是_、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子？（猜想與假設）上層溶液中還可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一種或幾種。（進行實驗）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸①溶液變紅②產(chǎn)生氣泡①有OH﹣②有CO32﹣無Ca2+方案二取少量溶液于試管中，__（合理即可）（指示劑除外）_（合理即可）①有CO32﹣，無Ca2+②有OH﹣（反思與評價）（1）小明同學對方案提出質(zhì)疑，他的理由是___（合理即可）。（2）經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有___。（3）將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量__（合理即可）進行處理后再排放。16．某化學興趣小組同學將銅絲繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上加熱，銅絲變黑后，趁熱插入疏松的氯化銨（NH4Cl）固體里，變黑的銅絲又變回紫紅色。他們對此產(chǎn)生了興趣，于是在老師的指導下進行如下探究：（查閱資料）（1）氯化銨受熱易分解，反應的化學方程式為：；（2）；（3）無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色。（提出問題）使氧化銅還原為銅的是什么物質(zhì)？（作出猜想）猜想一：CO猜想二：HCl猜想三：NH3小晶認為猜想一不合理，理由是_______。（實驗探究）興趣小組同學按如下裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將氯化氫氣體和氮氣分別通入裝置，點燃酒精燈加熱通入氯化氫氣體硬質(zhì)玻璃管中無明顯變化，通入氨氣硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________猜想三成立（反思與評價）（1）通入氨氣，觀察到乙中固體變藍，同時生成一種化學性質(zhì)不活潑的氣體。則氨氣還原氧化銅的化學方程式為________。氨氣有強烈的刺激性氣味，對人體有害，則該裝置存在的不足之處是_________。（2）小明認為實驗室可用加熱氯化銨的方法制取氨氣，你認為該方法是否合理________（填“合理”或“不合理”）。（拓展延伸）“焊藥”中含有氯化銨（NH4Cl），“焊藥”的主要作用是清除焊接處金屬表面生成的金屬氧化物，確保焊接牢固。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

豬耳、雞爪、雞脖等可提供蛋白質(zhì)和油脂，黃瓜可提供維生素，故X先生沒有補充淀粉類。故選B。2、C【解析】

A、②質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法正確。

B、①②③④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為：8、11、16、11，②④屬于同種元素，①②③④表示的是三種不同元素，故選項說法正確。

C、由③粒子的結(jié)構示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是16，屬于硫元素，元素的名稱帶有“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤。

D、①③的最外層電子數(shù)均為6，化學性質(zhì)相似，故選項說法正確。

故選：C?！军c睛】元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同。當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切，最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似。3、B【解析】

A、尿素[CO（NH2）2]、氨水（NH3·H2O）、硝酸銨化學式中含有營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故A說法正確；

B、硝酸鉀中含有氮和鉀兩種元素，屬于復合肥，故B說法錯誤；

C、圖①中既不含有氮元素也不含有鉀元素，屬于磷肥，故C說法正確；

D、②中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復合肥，故D說法正確。

故選：B。4、B【解析】

A、蒸餾可以得到純水，可以將海水淡化，正確；B、硬水中含有可溶性的鈣離子和鎂離子，過濾不能除去鈣離子和鎂離子，因此通過過濾不能把硬水轉(zhuǎn)化成軟水，錯誤；C、向軟水中加入肥皂水，振蕩后會有大量泡沫產(chǎn)生，正確；D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施，正確。故選B。5、C【解析】

A．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫這是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；

B．在金屬活動性順序中，銅排在氫后面，不能與稀鹽酸反應產(chǎn)生氫氣，故錯誤；

C．氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，故正確；

D．棉線的主要成分是植物纖維，在空氣中灼燒時會產(chǎn)生燒紙的氣味，故錯誤。

故選：C。【點睛】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)、金屬的活動性、物質(zhì)溶于水時的吸熱和放熱現(xiàn)象等是正確解答本題的關鍵；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。6、B【解析】

A、建立銷售網(wǎng)絡,是通過互聯(lián)網(wǎng)為媒介的銷售途徑，一般商品本身沒有變化，即銷售過程中沒新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，故不符合題意；B、腐熟農(nóng)家肥是指各類家畜糞便等，通過微生物的作用，分解成為作物可利用的養(yǎng)分和腐殖物質(zhì)，因此，腐熟過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故符合題意；C、推進扶貧小額信貨，需要通過銀行的一種信貸，信貸過程中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，故不符合題意；D、清理池塘中包括清整池塘和藥物清塘，清整池塘的過程中沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學變化，故不符合題意。7、D【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【詳解】A、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，但不是含磷復合肥料，故選項錯誤。D、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素，屬于磷復合肥，故選項正確。故選：D?！军c睛】本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵．8、B【解析】

A、二氧化碳和一氧化碳在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確。

B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，其中不含有氧分子，故選項說法錯誤。

C、分子的構成不同，構成物質(zhì)的化學性質(zhì)不同。故水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是因為它們分子的構成不同，故選項說法正確。

D、氧氣、氮氣、氫氣均屬于非金屬單質(zhì)，故選項說法正確。

故選：B。9、A【解析】

A、氨水易揮發(fā)，暴露在空氣中質(zhì)量會減少，符合題意；B、鋁粉易于空氣中的氧氣反應生成氧化鋁，質(zhì)量增加，故不合題意；C、生石灰吸空氣中水蒸氣質(zhì)量增加，故不合題意；D、硝酸銨在空氣中質(zhì)量一般不變，故不合題意。故選：A?！军c睛】本題是考查化學中常見的物質(zhì)在露置空氣中，自身質(zhì)量的變化情況，由該題我們也聯(lián)想到在化學實驗室一些藥品的保存一定要注意正確保存，否則會發(fā)生變化或者變質(zhì)，帶來不便。10、D【解析】

A、氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與純堿反應生成的碳酸鈣和氫氧化鈉。步驟②是向濾渣中加入稀鹽酸，冒出氣泡，只能說明濾渣中一定含有碳酸鈣，碳酸鈉易溶于水，一定存在純堿，故選項A不正確；B、步驟③是向濾液中加入酚酞溶液，溶液變紅，只能說明濾液顯堿性，濾液顯堿性，可能是濾液中有氫氧化鈉，也可能是濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，還可能是濾液中含有氫氧化鈉和氫氧化鈣，故選項B不正確；C、加入足量的鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，說明濾液中沒有碳酸鈉，通入二氧化碳產(chǎn)生白色沉淀，說明濾液中存在氫氧化鈣。過濾后的濾液中的溶質(zhì)氫氧化鈉和氫氧化鈣，故選項C不正確；D、上述過程中涉及到的反應有：①氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，是化合反應；②氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀與氫氧化鈉，是復分解反應，沒有涉及的基本反應類型是分解反應和置換反應，故選項D正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Ca2+3NH3【解析】

離子用離子符號表示，1個鈣離子表示為Ca2+，2個鈣離子表示為2Ca2+；故填：2Ca2+。分子用化學式表示，1個氨分子表示為NH3，3個氨分子表示為3NH3；故填：3NH3。硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，核外有16個電子，第一層有2個電子，第二層有8個電子，第三層有6個電子，原子結(jié)構示意圖是；故填：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為催化劑，加速了氯酸鉀的分解67.73%（詳見解析）【解析】

（1）b~c段產(chǎn)生氧氣的速度明顯比為O~b段加快，其原因是高錳酸鉀分解產(chǎn)生的二氧化錳作為催化劑，加速了氯酸鉀的分解；（2）c點時氧氣不再增加，生成氧氣的質(zhì)量就是4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀全部分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量

。設：氯酸鉀分解得到氯化鉀的質(zhì)量為x。，x=2.98g；生成氧氣的質(zhì)量=4.9-2.98=1.92g；設：高錳酸鉀分解得到氧氣的質(zhì)量為y。，y=0.16g；1.58gKMnO4分解，生成的其他固體的質(zhì)量肯定小于KCl的2.98g，故剩余固體混合物中質(zhì)量分數(shù)最大的只能是KCl；剩余固體混合物的質(zhì)量為4.9g+1.58g-1.92g-0.16g=4.4g；KCl的質(zhì)量分數(shù)=。答：固體混合物中KCl的質(zhì)量分數(shù)最大，其數(shù)值為67.73%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、除去CO2和H2O節(jié)約藥品(或產(chǎn)生的污染物少等)【解析】

（1）結(jié)合實驗目的可知，A中反應生成了二氧化碳、一氧化碳和水。C中需要利用一氧化碳還原四氧化三鐵。因此B中氫氧化鈉固體的作用是除去水和二氧化碳。氫氧化鈉固體易潮解，具有吸水性，且氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。故答案為：除去CO2和H2O；（2）一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳。故答案為：；（3）采用微型實驗裝置，優(yōu)點是可以節(jié)約藥品，而且產(chǎn)生的污染物較少等。故答案為：節(jié)約藥品（或產(chǎn)生的污染物少等）。14、減少NaOH，直至天平平衡ABD【解析】

（1）發(fā)現(xiàn)稱量過程中，指針向左偏，說明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應減少NaOH，直至天平平衡。（2）A、量取藥品時藥品和砝碼位置顛倒，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。B、在把藥品轉(zhuǎn)移到燒杯中操作時有藥品灑落，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。C、把筒量中的水倒入燒杯操作中有少量水灑出，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。D、稱取的氫氧化鈉中含有水分，會造成實際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。故答案為（1）減少NaOH，直至天平平衡；（2）ABD。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl氫離子滴加稀鹽酸先無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞試液變紅色鈉離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子稀鹽酸【解析】

活動一：氯化鈣與碳酸鈉反應會產(chǎn)生白色沉淀，此反應的化學方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；活動二：小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中，充分攪拌、靜置，觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是氫離子，根據(jù)離子共存原理知，白色沉淀為碳酸鈣，若溶液中有氫離子存在，則碳酸鈣與氫離子不共存，所以溶液中一定沒有氫離子；方案二：實驗結(jié)論是①有CO32﹣，無Ca2+②有OH﹣，所以應向溶液中滴加稀鹽酸，因稀鹽酸中的氫離子先與氫氧根離子反應生成水，后與碳酸根離子反應產(chǎn)生二氧化碳，所以實驗的現(xiàn)象是先無明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生氣泡；[反思與評價]（1）小明同學對方案提出質(zhì)疑，他的理由是碳酸鈉溶液