中國人民大學(xué)《802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合》歷年考研真題

目錄

第一篇中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考試指南[視頻講解]

一、中國人民大學(xué)“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”史上最高分141分考生經(jīng)驗(yàn)介

紹[視頻講解]

二、中國人民大學(xué)“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷年考研真題綜合分析[視頻講

解]

第二篇中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合歷年真題[視頻講解]

2008年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2008年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2009年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2009年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2010年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2010年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2011年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2011年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2012年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2012年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2013年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2013年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2014年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2014年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2015年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2015年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題[視頻講解]

2016年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2016年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題及詳解

2017年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2017年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題及詳解

2018年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2018年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題及詳解

2019年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2019年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題及詳解

附送資料：2000～2007年中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題及詳

解

2000年中國人民大學(xué)410政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

2000年中國人民大學(xué)410政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題及詳

解

2001年中國人民大學(xué)410政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

2001年中國人民大學(xué)410政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題及詳

解

2002年中國人民大學(xué)410政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

2002年中國人民大學(xué)410政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題及詳

解

2003年中國人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

2003年中國人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題及詳解

2004年中國人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題

2004年中國人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題及詳解

2005年中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)（含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）考

研真題

2005年中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)（含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）考

研真題及詳解

2006年中國人民大學(xué)424經(jīng)濟(jì)學(xué)（含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）

考研真題

2006年中國人民大學(xué)424經(jīng)濟(jì)學(xué)（含政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)）

考研真題及詳解

2007年中國人民大學(xué)402經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題

2007年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合考研真題及詳解

第一篇中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)

學(xué)綜合考試指南[視頻講解]

一、中國人民大學(xué)“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”史

上最高分141分考生經(jīng)驗(yàn)介紹[視頻講

解]

“今天，我爬出滿是失敗創(chuàng)傷的老繭。

今天，我重新來到這個(gè)世上，我出生在葡萄園中，園內(nèi)的葡萄任人享

用。

今天，我要從最高最密的藤上摘下智慧的果實(shí)，這葡萄藤是好幾代的

智者種下的。

今天，我要品嘗葡萄的美味，還要吞下每一粒成功的種子，讓新生命

在我心里萌芽。

我選擇的道路充滿機(jī)遇，也有辛酸與絕望。失敗的同伴數(shù)不勝數(shù)，疊

在一起，比金字塔還高。

然而，我不會像他們一樣失敗，因?yàn)槲沂种谐钟泻胶D，可以領(lǐng)我越

過洶涌的大海，抵達(dá)夢中的彼岸。

失敗不再是我奮斗的代價(jià)。它和痛苦都將從我的生命中消失。失敗和

我，就像水火一樣，互不相容。我不再像過去一樣接受它們。我要在

智慧的指引下，走出失敗的陰影，步入富足、健康、快樂的樂園……”

這首詩《今天，我開始新的生活》是我在考研路上的《BIBLE》，讓

我在考研的道路上堅(jiān)定信念，從選擇的那天起步履維艱的走到終點(diǎn)。

2011年，我以人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”141分的好成績（總分：407

分）考入了中國人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士研究生，實(shí)現(xiàn)了我的理

想。然而，考研不僅僅是知識點(diǎn)的考察，更是心理素質(zhì)的錘煉。在考

研的道路上，我的路走得很艱辛。為了讓你們在這條通向理想的道路

上不再像我一樣迷茫，走彎路，我把我成功的經(jīng)驗(yàn)寫下來，給那些追

夢的學(xué)子們一張明晰的航海圖，希望指引你們一直達(dá)到成功的彼岸。

一、考試用書和配套教輔圖書

1考試用書

人大經(jīng)濟(jì)類專業(yè)自2008年統(tǒng)考“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”以來，不再指定參考

書目。結(jié)合之前年份指定參考書目和考試難易程度（從最近幾年“802

經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考題來看，難度越來越大），推薦重點(diǎn)看以下教材：

（1）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（微觀部分），高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版

社

該書非常經(jīng)典，被眾多高校（包括科研機(jī)構(gòu)）相關(guān)專業(yè)指定為考研參

考書目，是考研必備教材。最為重要的是，該書結(jié)構(gòu)和條理清晰，概

念明確，特別適合應(yīng)試考試。需要指出的是，第五版教材于2011年1

月出版，相對于第四版教材，結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有適當(dāng)變動。復(fù)習(xí)過程

中，建議考生適當(dāng)了解第五版教材變動地方，有針對性的復(fù)習(xí)。

（2）《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——基本原理與擴(kuò)展》（第9版），尼科爾森著，

北京大學(xué)出版社

本書難度系數(shù)偏大，偏重于用數(shù)理角度分析微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，適合于第二

輪復(fù)習(xí)時(shí)使用。本書為人大經(jīng)濟(jì)類專業(yè)本科生上課所用教材。最為重

要的是，近幾年人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分考題與本書課

后習(xí)題非常相似。比如，2010年一道求消費(fèi)者效用最大化的計(jì)算

題，與本書第四章課后習(xí)題第4題非常相似；2011年一道關(guān)于“多工

廠模型”的計(jì)算題，與本書第八章課后習(xí)題第6題非常相似；2012年

一道求生產(chǎn)可能性曲線方程的計(jì)算題，與本書第十二章課后習(xí)題第8

題非常相似。從上述情況來說，該書的重要性是不言而喻的，推薦后

期重點(diǎn)掌握，特別是課后習(xí)題。

（3）《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》，平新喬著，北京大學(xué)出版社

該書是國內(nèi)最優(yōu)秀的中高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材之一，反映了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

的最新研究成果，是北大平新喬教授在閱讀大量經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)，并聯(lián)系

中國實(shí)際后所寫出的一份講稿。之所以推薦本書，是因?yàn)樵摃畲蟮?/p>

優(yōu)點(diǎn)是書后附有大量習(xí)題，很適宜學(xué)習(xí)訓(xùn)練，近幾年人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)

綜合”微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)考題與本書課后習(xí)題非常相似（平新喬《微觀經(jīng)

濟(jì)學(xué)十八講》與尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——基本原理與擴(kuò)展》課后習(xí)

題中部分習(xí)題相同）。

（4）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分），高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版

社

相對于《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（微觀部分）來說，高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》

（宏觀部分）編得不是特別好，較多闡述凱恩斯學(xué)派思想，對于古典

學(xué)派、貨幣學(xué)派和新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)派著墨不多。另外，相對于

第四版教材，高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分）第五版變動的部分

可以說是完全照抄曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材。因此，建議考生看完高

鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分），重點(diǎn)看曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》教

材。

（5）《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》，曼昆著，中國人民大學(xué)出版社

曼昆所著的《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》作為中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)暢銷書，被人大經(jīng)濟(jì)

類專業(yè)本科生作為上課所用教材，備受人大老師青睞。2012年人

大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分最后一道計(jì)算題，就來自于曼昆

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》第八章課后習(xí)題第3題。另外，相對于高鴻業(yè)《西方

經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分），曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》在開放經(jīng)濟(jì)、宏觀經(jīng)濟(jì)

政策爭論等方面予以了詳細(xì)的介紹，對復(fù)習(xí)備考很有幫助。

（6）《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》，方福前著，中國人民大學(xué)出版社

從近幾年人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考卷可以看出，人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜

合”特別喜歡在各學(xué)派觀點(diǎn)的比較上出考題。比如，2011年出了一道

論述題，要求結(jié)合凱恩斯主義、貨幣主義和新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)

來分析貨幣供給增加的長短期影響；2012年出了一道簡答題，要求

分析新凱恩斯主義與新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的爭論和分歧。對于各學(xué)派的

介紹以及各學(xué)派觀點(diǎn)的比較，推薦考生看人大方福前教授所著的《當(dāng)

代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》，該書對古典經(jīng)濟(jì)學(xué)、凱恩斯主義、貨幣主

義、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)學(xué)和新凱恩斯主義等學(xué)派思想

予以了詳細(xì)介紹。

（7）《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》，宋濤主編，中國人民大學(xué)出版社

《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》由人大已故資深經(jīng)濟(jì)學(xué)教授宋濤擔(dān)任主編，該書資

本主義部分寫得非常好。需要指出的是，《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（第十

版）教材于2013年8月出版（黨的十八大之后），考慮到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

時(shí)代性非常強(qiáng)，推薦考生使用第十版教材。

（8）《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》，逄錦聚等主編，高等教育出版社

逄錦聚主編的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第4版）是我國眾多高校采用的政治

經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀教材，也被眾多高校指定為“經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)考研參考書目。

雖然人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”統(tǒng)考之前單指定宋濤《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》

作為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)部分參考書目，但推薦考生看下逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)

學(xué)》這本教材，該教材社會主義部分寫得好。復(fù)習(xí)過程中，可以將逄

錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》與宋濤《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》兩本教材對應(yīng)起來

看，以便更好地理解政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。

上述羅列了八本教材，專業(yè)課想考高分且學(xué)有余力的考生，有時(shí)間推

薦再看看范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》（第八版）、多恩布什

《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第十版）等教材，對復(fù)習(xí)備考有一定的幫助。比

如，2010年人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”出了一道簡答題，要求用規(guī)模經(jīng)濟(jì)

遞增、規(guī)模經(jīng)濟(jì)不變和規(guī)模經(jīng)濟(jì)遞減來分析福利經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一定理和

第二定理，很多考生對此知識點(diǎn)不了解，事實(shí)上范里安《微觀經(jīng)濟(jì)

學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》一書對此知識點(diǎn)給予了介紹。

2配套教輔圖書

上述羅列的考試用書，考生要認(rèn)真看?？紤]到所列的考試用書課后習(xí)

題沒有答案，人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷年考題又與相關(guān)教材課后習(xí)題

非常相似，因此推薦考生在看書的同時(shí)，翻看由圣才考研網(wǎng)出版的、

中國石化出版社出版的以下配套教輔圖書：

（1）高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》（第5版）筆記和課后習(xí)題

（含考研真題）詳解（第2版）

（2）尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)理論——基本原理與擴(kuò)展》（第9版）筆記

和課后習(xí)題詳解

（3）平新喬《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》課后習(xí)題和強(qiáng)化習(xí)題詳解（第2

版）

（4）高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》（第5版）筆記和課后習(xí)題

（含考研真題）詳解

（5）曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第6、7版）筆記和課后習(xí)題詳解

（6）宋濤《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（第9版）筆記和課后習(xí)題詳解

（7）逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第4版）筆記和課后習(xí)題（含考研真

題）詳解

上述七本配套教輔圖書適合于看對應(yīng)教材時(shí)予以配套使用。上述配套

教輔圖書除了給出課后習(xí)題詳解之外，還歸納了各章節(jié)的知識要點(diǎn)

等，對復(fù)習(xí)備考很有幫助。在強(qiáng)化、沖刺階段，推薦考生使用由圣才

考研網(wǎng)出版的、中國石化出版社出版的以下配套教輔圖書（以最新版

為準(zhǔn)）：

（1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研強(qiáng)化班內(nèi)部講義（精華版）——要點(diǎn)精編、考題

透析及名師點(diǎn)評

（2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考研強(qiáng)化班內(nèi)部講義（精華版）——要點(diǎn)精編、考題

透析及名師點(diǎn)評

（3）高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》名?？佳姓骖}詳解

（4）高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》名校考研真題詳解

（5）曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》名?？佳姓骖}詳解

（6）逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》名?？佳姓骖}詳解

（7）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）考研真題與典型題詳解

（8）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）考研真題與典型題詳解

（9）政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考研真題與典型題詳解

二、人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)”考研復(fù)習(xí)計(jì)劃

選好考試用書和配套教輔圖書，就要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定自己的

復(fù)習(xí)計(jì)劃，而且要按照計(jì)劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的完成，切勿三

天打魚，兩天曬網(wǎng)。估計(jì)很多考生一看上面羅列這么多的考試用書和

配套教輔圖書，覺得任務(wù)太重，不可能完成。事實(shí)上，如果復(fù)習(xí)得當(dāng)

和時(shí)間上合理安排，沒有我們想象中那么痛苦和煎熬?？忌A(chǔ)不一

樣、學(xué)習(xí)能力也有一定的差異以及各考生復(fù)習(xí)時(shí)間上的差異（個(gè)別考

生大二或大三第一學(xué)期就開始準(zhǔn)備，甚至還有部分大一學(xué)生就開始準(zhǔn)

備考研），因此沒有一個(gè)完全適用于任何考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但是，結(jié)

合很多過來人的經(jīng)驗(yàn)包括我個(gè)人的復(fù)習(xí)心得，復(fù)習(xí)一般來說要經(jīng)歷以

下四個(gè)階段：

1第一階段——打基礎(chǔ)階段

此階段主要是將上面推薦的初級考試用書和配套教輔圖書，如高鴻業(yè)

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（微觀部分和宏觀部分）以及配套的高鴻業(yè)《西方經(jīng)

濟(jì)學(xué)》（第5版）筆記和課后習(xí)題（含考研真題）詳解（微觀部分和

宏觀部分），重點(diǎn)學(xué)習(xí)，盡量每個(gè)知識點(diǎn)在頭腦中都要有印象。而

且，在看書的時(shí)候一定要做筆記，俗話說“好記性，不如爛筆頭”，在

記筆記的過程中不僅有助于記憶，更有助于對知識的理解。

之所以在第一階段，不推薦看政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，原因在于，相對于西

方經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)較為容易，可以后期再看。另外，部分考生可

能后期覺得考人大考不上，中途換學(xué)校，而一般高校研究生入學(xué)考試

初試不考政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，如果基礎(chǔ)階段看政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，后期換的學(xué)校又

不考政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，之前的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)就白費(fèi)啦。

對于高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，需要指出的是，在復(fù)習(xí)過程中，一

定不要滿足于能看懂教材內(nèi)容，要不斷嘗試著思考。比如，現(xiàn)實(shí)中不

存在完全競爭市場，為什么要分析這種市場結(jié)構(gòu)呢？一定要帶著問題

去學(xué)習(xí)。

2第二階段——提升階段

經(jīng)過了第一階段的煉獄之后，考生對專業(yè)課有了一定的認(rèn)識。在第二

階段的復(fù)習(xí)中，考生會有很多不一樣的感覺，比如對某些知識點(diǎn)的認(rèn)

識突然有了新的看法，或者有了更進(jìn)一步的體會。在第二階段復(fù)習(xí)過

程中，有幾點(diǎn)要著重強(qiáng)調(diào)：

（1）在第一階段復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，遵循“由簡入難”的方法，不拘泥于一

本教材，不斷提升難度。比如說，微觀部分，看完高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)

學(xué)》（微觀部分）后，看范里安《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》或尼科爾

森《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——基本原理與擴(kuò)展》等教材；宏觀部分，看完高鴻

業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》（宏觀部分）后，看曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等教材。

（2）在第二階段，看書的范圍還是整個(gè)書的全部，不要落掉任何東

西，記住“細(xì)節(jié)決定成敗”！而且，在第二階段，還是要不停的記筆

記，但筆記的量應(yīng)該更加地趨于簡練，因?yàn)槲覀儗δ硞€(gè)知識點(diǎn)的認(rèn)識

已經(jīng)和第一階段的時(shí)候不一樣了。但是，筆記還是要記的，一定不能

放下！

（3）注重輪廓的把握，就是知識體系的把握。在復(fù)習(xí)的過程中，一定

要掌握書本框架結(jié)構(gòu)，以免出現(xiàn)“只見樹木、不見森林”。后期復(fù)習(xí)

時(shí)，重點(diǎn)從框架結(jié)構(gòu)的角度來進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。

3第三階段——反復(fù)理解記憶重點(diǎn)＋查漏補(bǔ)缺階段

經(jīng)過了第二階段的洗禮之后，考生應(yīng)該對專業(yè)課有了更深的認(rèn)識。在

第三階段，以人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷年真題作為綱要，通過做歷年

真題（規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，全真考場），了解考試難度和自身知識

點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)。在第三階段復(fù)習(xí)過程中，有幾點(diǎn)要著重強(qiáng)調(diào)：

（1）通過查看人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題，發(fā)現(xiàn)有些重要知識點(diǎn)

經(jīng)常被重復(fù)考到。所以，建議考生復(fù)習(xí)備考過程中一定要認(rèn)真研究分

析歷年考研真題，其中還包括其他水平相當(dāng)院校的歷年考研真題。

（2）對于前兩個(gè)階段整理的重點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)記憶，對重點(diǎn)的掌握包括重

點(diǎn)有哪些、重點(diǎn)怎么考以及重點(diǎn)怎么答才能拿到滿分等。

（3）對一些可能考但是平時(shí)不注意的知識點(diǎn)，如福利經(jīng)濟(jì)學(xué)第二定理

等相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。除此之外，還要密切關(guān)注國家的政策以

及重要的會議中相關(guān)經(jīng)濟(jì)問題的提法，這對作答特別是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作

答是很有幫助的。

（4）在做題的過程中掌握答題技巧。要深深牢記：考研不同一般考

試，概念題（名詞解釋）要當(dāng)作簡答題來回答，簡答題要當(dāng)作論述題

來解答，而論述題的答案要像是論文，多答不扣分。有的論述題的答

案簡直就是一份優(yōu)秀的論文（其實(shí)很多考研真題就是選自相關(guān)專題論

文），完全需要當(dāng)作論文來回答！

（5）對于復(fù)習(xí)過程中，不理解的知識點(diǎn)、練習(xí)過程中遇到的不會的考

題，一定要想辦法搞懂，千萬不要掉以輕心。

4第四階段——模擬訓(xùn)練階段

理解、掌握教材是一方面，答題、解題能力同樣也非常重要。平時(shí)沒

有一定的題庫訓(xùn)練，很難真正地提高專業(yè)課成績。復(fù)習(xí)過程中，各階

段都需要多做題，但各階段做題的側(cè)重點(diǎn)有差異：第一階段，重點(diǎn)放

在課后習(xí)題解答上；第二階段，重點(diǎn)訓(xùn)練相關(guān)考題，包括尼科爾森

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——基本原理與擴(kuò)展》、平新喬《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》

和曼昆《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》等課后習(xí)題；第三階段，重點(diǎn)看人大“802經(jīng)濟(jì)

學(xué)綜合”歷年真題，分析出題思路、掌握解題技巧、提高解題能力；第

四階段，進(jìn)行模擬訓(xùn)練，通過做和人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題相

似難易程度的習(xí)題，提高解題能力和更好地理解知識要點(diǎn)。

初試前一個(gè)月，選擇做跟人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題相似難易程

度的習(xí)題，每天按照考試時(shí)間模擬考題，找到考試的感覺，切記不要

翻書、不要中間停止，堅(jiān)持把考試的過程走完。這樣當(dāng)你真正走進(jìn)考

場的時(shí)候，感覺就像平時(shí)練習(xí)一樣，輕松拿下。

另外，強(qiáng)烈推薦考生在強(qiáng)化、沖刺階段看圣才考研網(wǎng)推出的經(jīng)濟(jì)學(xué)考

研沖刺班輔導(dǎo)視頻，沖刺班輔導(dǎo)視頻重點(diǎn)講題，但又不局限于就題講

題，詳盡介紹答題方法和高分技巧，并會對考題進(jìn)行必要的擴(kuò)展和點(diǎn)

評。除了經(jīng)濟(jì)學(xué)考研沖刺班輔導(dǎo)視頻，圣才考研網(wǎng)還推出了經(jīng)典教材

名師講堂、一對一輔導(dǎo)等考研輔導(dǎo)，有興趣的考生可以多關(guān)注下。

三、人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”命題規(guī)律

通過對近年來人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題的研究分析和建立在自

身實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，個(gè)人總結(jié)出人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的一些命題規(guī)

律。

1從宏觀上分析

從宏觀上分析，人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”有以下特點(diǎn)：

（1）人大永恒的主題——馬克思

人大作為中國共產(chǎn)黨最先創(chuàng)辦的兩所高校之一（另一所為哈爾濱工業(yè)

大學(xué)）。其創(chuàng)立之初便把自己定位于：培養(yǎng)馬克思主義理論人才和財(cái)

經(jīng)人才。人大作為政治色彩濃厚的高校，在選拔人才上一定會看學(xué)生

和學(xué)校文化的匹配度。無論是在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的命題規(guī)律上，還是西方

經(jīng)濟(jì)學(xué)的命題規(guī)律上，人大都有很強(qiáng)的馬克思主義傾向。

（2）人大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍

人大有著很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在傳承經(jīng)典的基礎(chǔ)上百家爭鳴、百花齊

放。舉個(gè)例子來說，人大兩年考查了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象，多年考

查了平均利潤率下降趨勢，原因在于目前學(xué)術(shù)界對這兩個(gè)問題的爭論

仍在繼續(xù)，存在著很多不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。另外，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)各學(xué)派的

爭論也是?？键c(diǎn)。對于這些有爭論的問題，人大特別喜歡出考題以考

查考生的學(xué)術(shù)水平和分析能力。

（3）考察經(jīng)濟(jì)學(xué)支架的內(nèi)容

人大一教授說過，人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考的就是經(jīng)濟(jì)學(xué)支架的內(nèi)

容，即核心主干部分的內(nèi)容，這個(gè)從人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷年考題

明顯能看出。因此，考生在復(fù)習(xí)過程中，一定要學(xué)會抓重點(diǎn)，不要眉

毛胡子一把抓，過于拘泥于細(xì)節(jié)內(nèi)容。

（4）注重理論應(yīng)用于實(shí)踐

從經(jīng)濟(jì)學(xué)考試風(fēng)格來看，可分為“理論派”和“應(yīng)用派”，其中人大就

是“理論派”的杰出代表，注重對學(xué)生基本理論的考察，要求考生具備

很強(qiáng)的邏輯思維能力和很強(qiáng)的文字表達(dá)能力，同時(shí)這種理論題型緊跟

國家當(dāng)下的實(shí)際情況和中央的有關(guān)政策綱領(lǐng)。通過查看人大“802經(jīng)濟(jì)

學(xué)綜合”歷年考題，每年都會出1～2道與當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢或者國家政

策相聯(lián)系的考題，以考查考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2從微觀上分析

從微觀上分析，人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”各部分重要考點(diǎn)如下：

（1）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

縱觀人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷年考研真題，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以計(jì)算題居

多，簡答題和論述題各有一題。

計(jì)算題的出題特點(diǎn)是越來越難，不易作答。原因在于：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)

算題比較靈活，命題人可以通過微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題將考生區(qū)別開來。

另外，近幾年人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題中微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題，

與尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——基本原理與擴(kuò)展》和平新喬《微觀經(jīng)濟(jì)

學(xué)十八講》課后習(xí)題非常相似，建議考生一定要做這兩本教材的課后

習(xí)題。其中，尼科爾森《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——基本原理與擴(kuò)展》除了第

1、2、15、19和21章之外，其他章課后習(xí)題建議全部都做一遍；平

新喬《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》只做前九講和第十六、十七講課后習(xí)題即

可。

從命題重點(diǎn)來看，效用論、成本論（易結(jié)合生產(chǎn)理論出考題）、不完

全競爭市場（特別是壟斷和寡頭市場）、一般均衡論和市場失靈是考

試的重點(diǎn)，考生一定要熟練予以掌握。

（2）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

縱觀人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)簡答、計(jì)算、論述

一般會各出一題。上面說過，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)看曼昆的《宏觀

經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材，輔助看方福前的《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》教材。

跟微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)不一樣的地方在于，要學(xué)會宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，一定要對

宏觀經(jīng)濟(jì)思想史有一定的了解，否則在理解各宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)派理論時(shí)會

感覺到很大的難度。所以，考生一定要花點(diǎn)時(shí)間看方福前教授的《當(dāng)

代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要流派》教材，對各學(xué)派理論有更深的理解。另外，

經(jīng)濟(jì)增長理論是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，一定要予以重點(diǎn)掌握。

（3）政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的考研重點(diǎn)有規(guī)律可以遵循。一般每年有3～4道考題，分

為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般理論、資本主義經(jīng)濟(jì)和社會主義經(jīng)濟(jì)。一般情況

下，每年這三個(gè)部分都會出考題。

除此之外，通過研究人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”及之前年份的考研真題，

可以發(fā)現(xiàn)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)每年的考題會有交叉的地方，甚至?xí)貜?fù)出題，

因此考生一定要多研究人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題，包括“802經(jīng)

濟(jì)學(xué)綜合”統(tǒng)考之前年份的考研真題。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)主要集中在勞動價(jià)值論、馬克思的貨幣理論、資本的

循環(huán)和周轉(zhuǎn)、社會再生產(chǎn)、資本有機(jī)構(gòu)成、平均利潤率和社會主義的

基本經(jīng)濟(jì)制度和經(jīng)濟(jì)體制這幾個(gè)方面。其中，社會主義部分常常出在

論述題部分，其他的理論則以簡答的形式出題。

希望考生在掌握人大802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合命題的規(guī)律下，認(rèn)真復(fù)習(xí)，將經(jīng)

濟(jì)學(xué)的“二八定律”應(yīng)用到專業(yè)課復(fù)習(xí)中，即復(fù)習(xí)20%的內(nèi)容，拿下

80%的分?jǐn)?shù)，真正做到事半功倍。

四、復(fù)習(xí)備考心理調(diào)節(jié)

考研，尤其是考名校的研究生，不僅是知識方面實(shí)力的較量，更是一

個(gè)人心理素質(zhì)的磨練歷程。人大在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域“樹大根深”、人脈很廣，

過硬的科研底蘊(yùn)，使得考研競爭程度非常激烈。人大2012年經(jīng)濟(jì)學(xué)

復(fù)試分?jǐn)?shù)線為370分，比2011年復(fù)試分?jǐn)?shù)線下降了15分，主要是考

慮到2012年考試難度加大。具體到不同的專業(yè)，復(fù)試分?jǐn)?shù)線又有差

異。特別是，人大財(cái)政金融學(xué)院競爭非常激烈，統(tǒng)考報(bào)錄比約為

50:1。經(jīng)濟(jì)學(xué)院競爭也非常激烈，統(tǒng)考報(bào)錄比約為25:1。在考研的道

路上，除了偶爾的喜悅，考生更多的要忍受著寂寞、痛苦、煩躁、不

安、懷疑甚至是放棄。在選擇考研的那一刻，考生必須做好心理上的

準(zhǔn)備，最重要的是以下三方面：

1心態(tài)

大家都聽過這樣的警示名言：“心態(tài)決定一切，性格決定命運(yùn)”。是

的，我們的心態(tài)對于考研成功與否的重要性不言而喻。我的身邊同樣

有這樣的例子，大家公認(rèn)的可以考的很好，能夠走入自己心儀高校的

考研人，考出的結(jié)果卻差強(qiáng)人意。大家公認(rèn)的不會有很好結(jié)果的考研

人可能卻考得不錯(cuò)。這是什么原因呢？當(dāng)然原因有很多種，但個(gè)人覺

得心態(tài)是不可忽視的一個(gè)重要因素，心態(tài)潛移默化的影響了我們的復(fù)

習(xí)效果和考場上的發(fā)揮。

在考研這個(gè)漫長的過程中，我們的心態(tài)總會起起伏伏，這是我們考研

的一部分，我們要勇敢的面對，但我們更應(yīng)該學(xué)會去主動調(diào)節(jié)。保持

一顆寵辱不驚的心態(tài)對于考研人而言，無異于有了一把考研成功的金

鑰匙。我想對所有的考研學(xué)弟學(xué)妹說：也許你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但永遠(yuǎn)不

能放松、不要驕傲；也許你的基礎(chǔ)較差，但永遠(yuǎn)不要放棄、不要?dú)?/p>

餒。保持良好的心態(tài)，我們的實(shí)力才能得到最大化的發(fā)揮。

2堅(jiān)持

堅(jiān)持到底！成就大事者無不有一顆不放棄的心，他們在做每件事情時(shí)

總能堅(jiān)持到底，走到最后，無論結(jié)果如何。誠然考研是一個(gè)漫長的過

程，過程中總不會一帆風(fēng)順，等待我們的是很多的不確定性，這種不

確定性就意味著很大的風(fēng)險(xiǎn)，但是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理告訴我們：“風(fēng)險(xiǎn)和收益

是并存的，收益大則風(fēng)險(xiǎn)大，在一般情況下，不會有高收益低風(fēng)險(xiǎn)”。

人大考研競爭激烈，但收益也是非常大的，值得我們?yōu)榇伺Α３?/p>

之外，面對茫然與寂寞，我們很容易選擇退縮、選擇放棄，大家在考

研的過程中肯定會親眼目睹，甚至自己成為他們當(dāng)中的一員。這樣的

話，很不幸，你成為了一個(gè)Loser，因?yàn)槟氵x擇了卻沒有堅(jiān)持下去，

這是對自己的一種不負(fù)責(zé)，甚至是對朋友親人的一種不負(fù)責(zé)。試想，

如果我們持續(xù)這種狀態(tài)，我們做什么能成功呢？我們的人生會是怎樣

的呢？我們并不期望有比爾蓋茨、奧巴馬的成就，但無法堅(jiān)持，不具

有責(zé)任心的人生也注定是碌碌無為的一生。請記?。骸白约哼x擇的路，

跪著也要把它走完。”因?yàn)槲磥淼哪悴粫蠡凇?/p>

3目標(biāo)

請時(shí)時(shí)刻刻記住你的目標(biāo)。目標(biāo)是黑夜中的一盞導(dǎo)航燈。當(dāng)我們困惑

時(shí)，我們想到自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)近在咫尺，困惑自然消失在奮筆疾書的

筆間；當(dāng)我們彷徨時(shí)，我們遠(yuǎn)大目標(biāo)在我們身后，推著我們不斷前

進(jìn)。

五、復(fù)習(xí)備考自我激勵(lì)

人生因?yàn)閵^斗而珍貴，因?yàn)槔硐攵昝?！奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是

怎樣煉成的》這本書中寫到：“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)

這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無

為而羞恥”。我們的人生就是一個(gè)不斷奮斗不斷超越自我的過程，而考

研提供了我們這樣一個(gè)平臺，一個(gè)奮斗的平臺。奧巴馬競選時(shí)所到之

處都會對選民說這樣一句話：“YES,WECAN.”在這里我想對你們

說：“YES,YOUCAN!”

在堅(jiān)持夢想和奮斗的道路上，我們風(fēng)雨無阻！

最后，送給大家兩句話：

千里之行，始于足下

Justdoit.

祝大家夯實(shí)基礎(chǔ)、突破困境，最終圓夢人大！

郭百紅

2012年7月20日夜

于中國人民大學(xué)明德樓

二、中國人民大學(xué)“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷

年考研真題綜合分析[視頻講解]

第一部分參考教材及教輔說明

一、參考教材

1教材（8本）

（1）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》（高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版

社）

（2）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》（高鴻業(yè)主編，中國人民大學(xué)出版

社）

（3）《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》（范里安著，上海三聯(lián)出版社）

（4）《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》（平新喬著，北京大學(xué)出版社）

（5）《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派》（方福前著，中國人民大學(xué)出版社）

（6）《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（多恩布什著，中國人民大學(xué)出版社）

（7）《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（宋濤著，中國人民大學(xué)出版社）

（8）《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（逄錦聚著，高等教育出版社）

2參考教輔（5本，圣才考研網(wǎng)主編，中國石化出版社）

（1）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）考研真題與典型題詳解

（2）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）考研真題與典型題詳解

（3）高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》（第7版）筆記和課后習(xí)題

（含考研真題）詳解

（4）高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》（第7版）筆記和課后習(xí)題

（含考研真題）詳解

（5）逄錦聚《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第6版）筆記和課后習(xí)題（含考研真

題）詳解

第二部分歷年考研真題的命題規(guī)律與分析

——夢圓人大

很多人都希望考上人大，但是面對考研這個(gè)千軍萬馬都想通過的獨(dú)木

橋，怎么樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想？學(xué)習(xí)的境界達(dá)到“庖丁解?！钡某?/p>

度，方可一擊即中。因此，了解人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的命題規(guī)律，

對癥下藥地進(jìn)行正確地復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。接下來，通過分析人大“802經(jīng)濟(jì)

學(xué)綜合”近10年的真題，并結(jié)合自身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對人大經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合

考研的相關(guān)問題進(jìn)行解答。

一、人大經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合的命題規(guī)律

1人大永恒的主題——馬克思

不論是對人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的歷年真題還是對考試科目進(jìn)行分析

都不難總結(jié)出一個(gè)規(guī)律：人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考題具有典型的馬克

思主義傾向，不光是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)也能看到馬克思和

社會主義的影子。這是我國獨(dú)特政治背景影響下必然呈現(xiàn)的一種現(xiàn)

象，人大作為政治色彩濃厚的大學(xué)出題在選拔人才的時(shí)候自然也會考

察考生的立場問題。

舉例分析：

例1：（2010年，論述題1）本輪金融危機(jī)我國率先走出，試論述社

會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性。

出題意圖之明顯，不用分析大家也知道，該表明立場的時(shí)候請大家堅(jiān)

定不移的表明立場。

例2：（2009年，論述題3（3））相機(jī)抉擇的貨幣政策好還是固定規(guī)

則的貨幣政策好？

這同樣是一道具有中國特色的題目，需要大家結(jié)合中國國情來回答。

從我國的國情來看，政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)是非常必要的，所以凱恩斯的理論

比貨幣主義的理論更有適用范圍（雖然這個(gè)問題存在爭議），在回答

時(shí)可以考慮加上“考慮到中國國情”，這樣更能顯示出良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)素

養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

2人大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍

人大的學(xué)術(shù)氛圍非常濃厚，重視對經(jīng)典的傳承。這一鮮明的特點(diǎn)也毫

不意外地體現(xiàn)在了出題風(fēng)格上。從出題風(fēng)格上反映出來的就是兩點(diǎn)：

一是對經(jīng)典的傳承；二是對經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的重視。在每一年的考題中，

都會出現(xiàn)很多對經(jīng)典理論的考察。很多論述題甚至就是某本教科書上

某一章的標(biāo)題。這樣的考察方式的目的不言而喻，希望大家用自己的

語言將理論講述清楚。在答題時(shí)，也需要考察考生是否能用經(jīng)濟(jì)學(xué)的

語言來作答，這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的體現(xiàn)之一。

舉例分析：

例1：（2012年，論述題2）簡述中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)理論的主要

內(nèi)容。

這一理論包括的面非常的廣，主要的六大理論內(nèi)容也非常的多，因此

在回答的時(shí)候需要對理論進(jìn)行提煉。

例2：（2002年政治學(xué)專業(yè)，問答題4）試論述新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本

假設(shè)和主要觀點(diǎn)。

在流派理論中，最常見的就是對于基本假設(shè)和主要觀點(diǎn)的考察，這往

往包括了一章的內(nèi)容，但是考生不可能原封不動的把書的內(nèi)容照抄上

去。這就考察了考生的概括能力和對理論的認(rèn)識程度。

3一直進(jìn)行的出題方式創(chuàng)新

自2007年開始，人大各院系經(jīng)濟(jì)類相關(guān)專業(yè)均改為全校統(tǒng)一命題，

802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合科目的命題老師全部來自于經(jīng)濟(jì)學(xué)院。統(tǒng)一命題之

后，802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合科目的出題方式一直在創(chuàng)新，每年的題量、題

型、各部分分值等一直在變。正是由于創(chuàng)新的進(jìn)行，規(guī)律并不是那么

明顯了，但通過庖丁解牛般的分析，還是有一些規(guī)律可循的。

如計(jì)算題的規(guī)律就是越來越難，而且偏向于中級的知識，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

的計(jì)算題只出現(xiàn)過一次，但是不排除再次嘗試的可能性，題量應(yīng)該基

本穩(wěn)定在4個(gè)，這是2011年以來連續(xù)兩年保持的題量。

4注重用經(jīng)濟(jì)理論解釋經(jīng)濟(jì)實(shí)踐

從2005年以來，每年都會有1～2道考察經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的題目。這里的經(jīng)

濟(jì)實(shí)踐與經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)有很大的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)實(shí)踐不只是包括每年的經(jīng)濟(jì)熱

點(diǎn)，還有一些日常生活中的簡單經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。因此，考生在備考時(shí)不能

只專注于埋頭學(xué)習(xí)理論，而忘了關(guān)注身邊的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，以及利用所學(xué)

理論分析經(jīng)濟(jì)實(shí)踐的重要性。

舉例：

例1：（2007年，論述題1）《中共中央關(guān)于建設(shè)和諧社會若干問題

的重要決定》中提到：在經(jīng)濟(jì)分配中要更加注重公平，為什么？

這是一道政治色彩濃厚，而且與經(jīng)濟(jì)實(shí)踐相聯(lián)系的實(shí)例。

例2：（2011年，簡答題4）奧巴馬減稅政策延長兩年的意義。

這道題需要考生對于經(jīng)濟(jì)實(shí)踐進(jìn)行關(guān)注，在答題時(shí)能夠準(zhǔn)確地說出理

論背景。

5考察大型知識點(diǎn)

通過總結(jié)2002年～2012年的考題，可以發(fā)現(xiàn)有很多重復(fù)度高的考

點(diǎn)，這些可以歸結(jié)為大型知識點(diǎn)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識點(diǎn)主要有：市場

失靈、帕累托最優(yōu)（一般均衡）、效用函數(shù)、生產(chǎn)函數(shù)、吉芬物品以

及替代效應(yīng)和收入效應(yīng)等；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識點(diǎn)主要有：新古典經(jīng)濟(jì)

增長理論、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、相機(jī)抉擇的政策、IS-LM模型的應(yīng)

用、通貨膨脹和供給曲線等；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的考點(diǎn)主要有：社會主義市

場經(jīng)濟(jì)、馬克思再生產(chǎn)理論、資本有機(jī)構(gòu)成、平均利潤率和虛擬資本

等。大型知識點(diǎn)出現(xiàn)的概率較高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要傾注更多的時(shí)間

進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)策略與方法

1選對教材，多遍復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)的第一步首先是對教材和教輔的選擇，好的教材和教輔能讓你事

半功倍。對于教材的選擇不在多而在“精”，這里可以用上面提到的八

本參考教材。在教材的使用上也是有側(cè)重點(diǎn)的，高鴻業(yè)老師的《西方

經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》和《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》以及逄錦聚老

師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》和宋濤老師的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》是基本教材，

也就是最重要的教材，這是需要考生多遍復(fù)習(xí)的。剩下的四本教材，

可以根據(jù)自己的時(shí)間來看。

多遍復(fù)習(xí)指的是進(jìn)行大循環(huán)的復(fù)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)教材的學(xué)習(xí)并不是

一遍就完成的，個(gè)人一般提倡三遍復(fù)習(xí)法。

（1）有一個(gè)整體把握，對所有的知識點(diǎn)有印象即可；

（2）能夠挑出每一章的重點(diǎn)，勾勒出整本書每一章的框架；

（3）能夠?qū)⒚恳徽碌闹攸c(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行完整的填充，用自己的方式表達(dá)出

來。

這三遍實(shí)際上就是一個(gè)：翻書；從厚到??；從薄到厚的三個(gè)過程。

2研讀真題，把握規(guī)律

對于人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”考研真題（包括統(tǒng)考之前的考研真題）的

學(xué)習(xí)首先并不是著手做題，個(gè)人的方法是對于歷年的考研真題（僅僅

指題目）進(jìn)行歸類分析，分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)

學(xué)，并對每個(gè)部分的知識點(diǎn)出現(xiàn)率進(jìn)行標(biāo)記。在研讀考研真題標(biāo)記知

識點(diǎn)的過程中，實(shí)際上就是對真題規(guī)律的把握。從各個(gè)部分的知識點(diǎn)

重復(fù)情況可以得出人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的一些出題規(guī)律。

3勤做筆記，善于思考

在復(fù)習(xí)考研真題的過程中，要多做筆記和總結(jié)，俗話說：“好記性不如

爛筆頭”。做筆記的過程就是對知識點(diǎn)的鞏固的過程，總結(jié)的過程又是

對考研真題和知識點(diǎn)梳理的過程。筆記的重要性在于為自己挑出復(fù)習(xí)

的重點(diǎn)，能夠減輕日后復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。善于思考，主要是指對于考研真

題的學(xué)習(xí)，不能僅止于表面，而應(yīng)該對所有的題目進(jìn)行舉一反三，達(dá)

到觸類旁通的地步。

4巧妙答題，注重邏輯

人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的題量非常大，而且每一題需要作答的信息量

也很大，那么怎么才能獲得高分呢？這個(gè)需要大家總結(jié)技巧，而不是

一味地照抄書本。答題的方法中，最重要的就是邏輯。這實(shí)際上就是

答題的套路。具體來說就是總-分-總的答題方法，答案的邏輯性同樣

也是考生經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的一種體現(xiàn)。

5框架記憶，靈活應(yīng)變

在對知識點(diǎn)進(jìn)行記憶的時(shí)候，一定要注意進(jìn)行框架記憶，而不是逐個(gè)

知識點(diǎn)進(jìn)行肢解式的記憶?？蚣苁菍W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)中最重要的知識點(diǎn)搭建

起來的，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)知識比較繁瑣，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治

經(jīng)濟(jì)學(xué)都需要通過框架來記憶。大家在搭建框架之后，遇到問題還需

要靈活應(yīng)變，這樣也算是“以不變應(yīng)萬變”的招數(shù)了。

三、答題技巧

1掃視全題，先易后難

在拿到試卷之后，不要著急答題，應(yīng)該先掃視一遍整套試卷的題目。

一般十分鐘左右能讀完所有的題，并且對該題目的難易程度有一個(gè)簡

單的判斷。這樣考生能夠基本做到心中有數(shù)，運(yùn)籌帷幄了。開始答題

應(yīng)該先易后難，這樣能保證所有可以拿到的分?jǐn)?shù)盡收囊中。從人大

“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”歷年的出題風(fēng)格來看，計(jì)算題是最難的，簡答題次

之，論述題反而是較為容易的。如果考生保持慣性思維老老實(shí)實(shí)從簡

答題開始做，就會被難題困住而不能自拔，后面論述題那些容易的分

數(shù)反而很難拿到。

2細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，套路答題

答題要有答題的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度就是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，不能出現(xiàn)低級錯(cuò)誤和

明顯的錯(cuò)誤。低級的錯(cuò)誤是指對一些顯而易見的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識或者概念

表述錯(cuò)誤；明顯的錯(cuò)誤是指很多考生喜歡的畫墨團(tuán)，打箭頭之類的，

這些可能不能表明你錯(cuò)了，但是絕對能夠讓你丟分，這就是錯(cuò)誤了。

套路答題在這里重點(diǎn)闡述一下。這個(gè)套路有兩方面的套路。一方面是

指答題的規(guī)范性，這個(gè)就跟小時(shí)候?qū)W過的一樣。答題之前要先寫“答、

解、證明”之類的。開始答題要首先給出對題目的明確回答，然后分

析，最后總結(jié)“因此說……，所以說……”這是基本的規(guī)范，也是一種

套路。另一方面的套路是指人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的答題模式。在學(xué)

習(xí)高鴻業(yè)老師《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教材時(shí)，對人大的答題模式進(jìn)行了總

結(jié)。

在回答簡答題和論述題時(shí)：

第一步：給出題目中提到的重要概念的名詞解釋；

第二步：對題目中的問題作圖分析，圖形一定要準(zhǔn)確，然后對圖形進(jìn)

行解釋；

第三步：進(jìn)行理論分析，這是圖形分析的另一種表述；

第四步：給出結(jié)論。

很多題目也有可能不能用圖形分析，那就直接省略第二步。又或者給

出了圖形分析之后，考生難以用理論進(jìn)行分析，也可以省略第三步。

在解答計(jì)算題時(shí)：

第一步：同樣是給出題目中提到的重要概念的名詞解釋；

第二步：寫出公式并進(jìn)行分析；

第三步：代入數(shù)字進(jìn)行計(jì)算；

第四步：得出結(jié)論。

3沉著冷靜，不畏難題

在做完簡單的題之后，對于難題，要克服畏難情緒?！皢栴}和解決問題

的辦法是同時(shí)存在的?！崩潇o分析題目的用意，對題目抽絲剝繭之后往

往是能理出頭緒的。根據(jù)題目的要求一步一步作答。深呼吸可以幫助

大家靜下心來，回憶之前復(fù)習(xí)過的所有知識點(diǎn)，總結(jié)知識點(diǎn)并答好題

目。

4不要放棄，賺辛苦分

如果碰到的難題不會做，那也不要放棄，這時(shí)候就要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕

累的勞動人民精神。盡可能的將題目的相關(guān)知識點(diǎn)擺上去，并且看上

去能自圓其說。到最后，老師會看在你的辛勤勞動的份上，給你一些

辛苦分，那也是能賺一分是一分??！

四、試卷分析

1所考科目

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

2題型設(shè)置

簡答題、計(jì)算題和論述題。

3考點(diǎn)和分值分布

2010年考點(diǎn)和分值分布

2011年考點(diǎn)和分值分布

2012年考點(diǎn)和分值分布

4試題特點(diǎn)

本試題重論述，重計(jì)算，沒有選擇題和名詞解釋題?？荚噧?nèi)容方面，

除了基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識之外，重點(diǎn)考察了考生聯(lián)系實(shí)際分析問題的能

力，計(jì)算題也重點(diǎn)考察了考生計(jì)算并分析問題的能力。從難度來說，

相比其他學(xué)校，人大的經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合強(qiáng)調(diào)理論性更多，重視考生解題時(shí)

的邏輯思維能力，因此對分析問題的能力要求很高。

五、各科具體分析

1微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

（1）微觀的重點(diǎn)

微觀的重點(diǎn)主要有：市場失靈、帕累托最優(yōu)（一般均衡）、效用函

數(shù)、生產(chǎn)函數(shù)、吉芬物品以及替代效應(yīng)和收入效應(yīng)等。

（2）出題特點(diǎn)

①計(jì)算題越來越難

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)最鮮明的出題特點(diǎn)就是計(jì)算題越來越難，這是相對于宏觀

經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)來說的。曾經(jīng)有幾年的考題中，計(jì)算題全部出自

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分。這主要是因?yàn)槿舜蟆?02經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合”的考題想將考

生區(qū)別開來，最能體現(xiàn)難度的就是計(jì)算題，而其中又以微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的

計(jì)算題更顯靈活。因此，近幾年，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的計(jì)算題有向中級微觀

的知識靠攏的趨勢。

如：

·市場上黃瓜價(jià)格PX＝3元，西紅柿價(jià)格PY＝4元，張三的收入為50

元，其效用函數(shù)U（X，Y）為（X2＋Y2）的平方根。

（1）根據(jù)上述條件計(jì)算張三的最大效用；

（2）做出張三的無差異曲線和預(yù)算線的圖，分析張三的最優(yōu)消費(fèi)組

合，與（1）對比，說明其有何區(qū)別并說明理由。[2010年計(jì)算題]

·假如一個(gè)企業(yè)家擁有兩個(gè)工廠生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，兩個(gè)工廠的生產(chǎn)函數(shù)

1/2

均為qi＝（KiLi），i＝1，2。兩個(gè)工廠的初始資本存量K1＝25，

K2＝100。單位L和K的要素價(jià)格w和v均為1。

（1）企業(yè)家要使短期成本最小化，產(chǎn)出在兩個(gè)工廠之間該如何分配？

（2）企業(yè)家要使長期成本最小化，產(chǎn)出在兩個(gè)工廠之間該如何分配？

[2011年計(jì)算題]

·對中國的家庭來說，住房和食物都是最重要的消費(fèi)品。假定一個(gè)代表

性中國家庭僅僅消費(fèi)這兩種物品，其中x是住房，y是食物。其效用函

數(shù)如下式表示：U（x，y）＝U1（x）＋U2（y），其中Ui′＞0，

Ui"＜0，i＝1，2。U1和U2可以不同。

請解釋：

（1）這個(gè)效用函數(shù)的性質(zhì)是什么？該性質(zhì)和Ux，y有何關(guān)聯(lián)？其經(jīng)濟(jì)含

義是什么？（5分）

（2）證明：該效用函數(shù)下，每種物品都不可能是低檔物品。（5分）

（3）該效用函數(shù)下，x和y是總替代品或者總互補(bǔ)品嗎？為什么？（5

分）（本題總計(jì)15分）[2012年計(jì)算題]

②重視基礎(chǔ)知識點(diǎn)的考察

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容也是分為幾大部分的，包括基礎(chǔ)知識和概念、效用

論、生產(chǎn)論、要素市場、一般均衡和市場失靈。這里的基礎(chǔ)知識點(diǎn)主

要是指基礎(chǔ)知識和概念的考察。

如：

·什么是商品價(jià)格變動所產(chǎn)生的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)？畫圖說明微觀經(jīng)

濟(jì)學(xué)用替代效應(yīng)和收入效應(yīng)對“吉芬難題”的解釋。[2011年簡答題]

·什么是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的靜態(tài)分析和比較靜態(tài)分析？各舉一個(gè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的

例子說明這兩種分析。[2012年簡答題]

·何為價(jià)格變動的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)，它們對低檔物品的需求產(chǎn)生什

么影響？[2002年（經(jīng)濟(jì)思想史、世界經(jīng)濟(jì)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)）簡答

題1]

③理論聯(lián)系實(shí)際更加明顯

在學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，很多理論相對于現(xiàn)在的前沿理論來說都

是非常基本的，這時(shí)候考生就會只專注于吸收知識點(diǎn)，而忘了運(yùn)用這

些理論知識對現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)象進(jìn)行分析了。而人大“802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜

合”近幾年的考題顯示，出題者更愿意考察考生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

如：

·微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)討論市場失靈時(shí)，通常會舉公共品供給的例子。請問：為

什么通常經(jīng)濟(jì)學(xué)家會認(rèn)為，類似國防等公共品不能通過市場來有效提

供？如果經(jīng)濟(jì)學(xué)家的看法正確，那為什么社會上會經(jīng)常出現(xiàn)做好事、

見義勇為、獻(xiàn)血、志愿者等公共品自愿供給現(xiàn)象？你如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)理

論來反駁經(jīng)濟(jì)學(xué)家？[2011年簡答題]

·2010年農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格出現(xiàn)了迅猛的上漲態(tài)勢。根據(jù)中國新聞社一個(gè)記

者的追蹤調(diào)查：一車西紅柿，千里進(jìn)京，成本為每斤1元。送菜進(jìn)城

的菜農(nóng)每斤贏利為0.1元。然而，西紅柿在從批發(fā)市場到市民餐桌的

“最后一公里”，其價(jià)格卻“野蠻上漲”，連翻幾個(gè)跟頭，從1.1元漲至3

元。請運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，從需求、供給和一般均衡的角度分析

這種漲價(jià)現(xiàn)象，并提出抵制價(jià)格上漲的政策建議。[2012年簡答題]

（3）微觀參考教材

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（微觀部分）》（高鴻業(yè)著，中國人民大學(xué)出版社）、

《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代觀點(diǎn)》（范里安著，上海三聯(lián)出版社）、《微觀

經(jīng)濟(jì)學(xué)十八講》（平新喬著，北京大學(xué)出版社）。

這三本教材中，高鴻業(yè)老師的教材是基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)教材之后，

應(yīng)該對中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)有所了解，對大家準(zhǔn)備計(jì)算題有所幫助，另外

平新喬老師的書對計(jì)算題作答有所裨益。

（4）對于微觀的復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

第一，回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

這里就不再贅述了，教材才是重中之重，希望考生同樣將課后習(xí)題認(rèn)

真作答?？紤]到微觀部分計(jì)算題難度不斷加大，建議考生多看看中級

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，提高專業(yè)水平。

第二，基礎(chǔ)知識，不容忽視

通過分析微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的出題特點(diǎn)不難知道基礎(chǔ)知識點(diǎn)的重要性，因此

在復(fù)習(xí)時(shí)，不要一味研究難題，而忽視了基本的知識點(diǎn)的掌握。

第三，構(gòu)建框架，系統(tǒng)記憶

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容也比較繁瑣，需要通過框架來記憶，這個(gè)框架就是

每一章節(jié)的主要內(nèi)容，以及每一章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。只有通過框架

系統(tǒng)記憶，才能記牢記全。

第四，多練計(jì)算題

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重磅炸彈就是計(jì)算題，往往有很多同學(xué)在最后都被計(jì)算

題難住了，或者干脆放棄了計(jì)算題，其實(shí)這很不明智。如果在備考的

過程中多多練習(xí)計(jì)算題，還是很劃算的。計(jì)算題分值較大，類型較為

單一，因此建議考生總結(jié)計(jì)算題解題規(guī)律，多加練習(xí)。

2宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

（1）宏觀的重點(diǎn)

宏觀的重點(diǎn)主要有：新古典經(jīng)濟(jì)增長理論、新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、相機(jī)

抉擇的政策、IS-LM模型的應(yīng)用、通貨膨脹和供給曲線等。

（2）出題特點(diǎn)

①出題范圍有側(cè)重，后半部分是重點(diǎn)

在宏觀的出題中，最大的一個(gè)特點(diǎn)就是出題范圍有所側(cè)重。對宏觀的

所有內(nèi)容進(jìn)行簡單的劃分，包括前半部分和后半部分，前半部分包括

國民收入核算部分、IS-LM模型部分、AD-AS模型部分；后半部分包

括失業(yè)和通脹部分、經(jīng)濟(jì)增長部分、流派部分。將內(nèi)容劃分之后，再

結(jié)合歷年的考題不難得出結(jié)論，后半部分的出現(xiàn)率更高。近幾年更是

偏愛經(jīng)濟(jì)增長理論的考察。

如：

·在不考慮人口增長和技術(shù)進(jìn)步的索洛模型中，假設(shè)經(jīng)濟(jì)最初處于非黃

金規(guī)則穩(wěn)定狀態(tài)水平，并且人均資本存量K高于黃金規(guī)則水平Kg。為

了實(shí)現(xiàn)向黃金規(guī)則水平變化，儲蓄率該如何調(diào)整？如果儲蓄率調(diào)整的

時(shí)刻為t，自此以后人均產(chǎn)出、消費(fèi)和投資將會如何變化，在下圖中畫

出各變量的變化軌跡，并闡明其原因。[2011年簡答題]

·已知一個(gè)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)函數(shù)為y＝Ak0.5，其中A＝1，y為人均收入，k

為人均資本，儲蓄率s＝0.4，資本折舊率δ＝0.01，人口（勞動力）

增長率n＝0.05，技術(shù)進(jìn)步率（生產(chǎn)率增長率）g＝0.02。求：

（1）經(jīng)濟(jì)穩(wěn)態(tài)時(shí)的人均資本k值。

（2）如果要使社會成員達(dá)到消費(fèi)（福利）最大化，資本的邊際產(chǎn)出應(yīng)

當(dāng)達(dá)到多少？[2011年計(jì)算題]

·對于有人口增長與技術(shù)進(jìn)步的索洛模型：Y＝F（K，L×E），其中，

總勞動L的增長率為n，勞動效率E的增長率為g。

證明：

（1）資本-產(chǎn)出比率是不變的。（5分）

（2）資本和勞動各自賺取了一個(gè)經(jīng)濟(jì)收入中的不變份額。（5分）

（3）資本總收入和勞動總收入都會按人口增長率加技術(shù)進(jìn)步率（n＋

g）的速率增長。（5分）（本題總計(jì)15分）[2012年計(jì)算題]

這是經(jīng)濟(jì)增長理論這一知識點(diǎn)在近幾年的考察情況。

②重視聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象題較多

從近幾年的考研真題來分析，另一個(gè)重要的特點(diǎn)就是聯(lián)系實(shí)際的題目

較多。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)如果考察聯(lián)系實(shí)際題目，那么就是很看重考生自己

的分析的。相比重點(diǎn)考察理論的題目來說，這些考題的主要得分點(diǎn)在

于考生對題中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析。這些分析需要有自己獨(dú)到的見解，能

夠體現(xiàn)出來考生的經(jīng)濟(jì)直覺和經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

如：

·政府公開宣布控制通貨膨脹預(yù)期的意義，通貨膨脹如何自我維持。

[2010年簡答題]

·2010年12月6日美國總統(tǒng)奧巴馬宣布將布什政府實(shí)施的全部減稅政

策再延長兩年。根據(jù)這項(xiàng)政策，年收入4萬美元以下的人將減稅800

美元，年收入10萬美元的人將減稅2000美元。請說明，奧巴馬政府

為什么要繼續(xù)實(shí)施減稅政策？[2011年簡答題]

·2008年12月10日，國家統(tǒng)計(jì)局公布11月經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)顯

示，11月工業(yè)品的價(jià)格同比上漲2.0%，漲幅創(chuàng)近21個(gè)月新低，而此

前2008年8月PPI漲幅為10.10%，9月下降至9.1%，10月再次大幅

下跌至6.6%。請用你所學(xué)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和模型分析：

（1）11月份PPI的快速回落是前一階段緊縮性的貨幣政策所導(dǎo)致的

嗎？

（2）PPI的快速回落給出了哪些有關(guān)未來宏觀經(jīng)濟(jì)走勢的信息？

（3）請?jiān)u價(jià)先前的緊縮性貨幣政策的有效性，并回答：相機(jī)抉擇的貨

幣政策好還是固定規(guī)則的貨幣政策好？[2009年論述題]

③流派知識考察是一個(gè)容易忽略的點(diǎn)

在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的備考階段，考生很容易忽略的一個(gè)部分就是宏觀經(jīng)濟(jì)

學(xué)流派的知識。對于流派知識的考察是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，這主

要可以從兩個(gè)方面來分析：一方面，從歷年真題中就有很多提問對于

某兩個(gè)或某三個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)流派觀點(diǎn)的對比的題目；另一方面，宏觀經(jīng)濟(jì)

學(xué)的創(chuàng)立本來就是與經(jīng)濟(jì)學(xué)運(yùn)行現(xiàn)實(shí)分不開的，從危機(jī)到滯脹，不同

的經(jīng)濟(jì)問題催生了不同的經(jīng)濟(jì)流派，形成了不同的經(jīng)濟(jì)理論并最終形

成了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。從這兩個(gè)方面就可知流派知識的重要性了，可是考

生往往局限于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材最后一章對于流派的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，這

樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

如：

·新凱恩斯主義與新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的爭論和分歧主要有哪些？[2012

年論述題]

·凱恩斯主義、貨幣主義和新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為貨幣供給增加的長短

期影響有什么不同？[2011年論述題]

·試論述凱恩斯的貨幣理論和貨幣主義的貨幣理論，并對二者加以比較

和評述。[2007年論述題3]

·在貨幣政策效果問題上，凱恩斯主義、貨幣主義和新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

的觀點(diǎn)有什么不同？為什么不同？[2004年簡答題3]

（3）宏觀參考教材

《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分）》（高鴻業(yè)著，中國人民大學(xué)出版社）、

《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派》（方福前著，中國人民大學(xué)出版社）、《宏

觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》（多恩布什著，中國人民大學(xué)出版社）。

這三本書中，按照提供的順序，學(xué)習(xí)起來也是有先后順序的，最先還

是搞懂基本教材，高鴻業(yè)老師的書。然后，挑出幾個(gè)重點(diǎn)流派學(xué)習(xí)。

最后，如果還有余力的話，可以看看中級宏觀的書，這主要是為了應(yīng)

付計(jì)算題。

（4）對于宏觀的復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

第一，回歸課本，打牢基礎(chǔ)

對于所有的學(xué)科都是要回歸課本的，這里我再次強(qiáng)調(diào)課本的重要性。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課本的課后習(xí)題也是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，需要認(rèn)真準(zhǔn)備。推薦

的教材中，重點(diǎn)說一下《當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派》這本教材，只需要挑

出幾個(gè)重點(diǎn)流派學(xué)習(xí)即可。只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才能夠構(gòu)建整個(gè)理論的

大廈。

第二，總結(jié)梳理，系統(tǒng)記憶

在復(fù)習(xí)的過程中，應(yīng)該對所有的理論進(jìn)行梳理記憶，零散的知識點(diǎn)只

有串起來才會不存在任何漏洞。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的框架也是非常清晰的，

考生應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)記憶。

第三，活用考研真題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

在前面已經(jīng)說過考研真題的重要性，這里要說的是大家在利用考研真

題的時(shí)候要靈活運(yùn)用，試著自己將所有的題目答案找出來，而不是盲

目的按照市場上買到的答案進(jìn)行準(zhǔn)備。然后就是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，考研真題

里面的規(guī)律是與考試直接相關(guān)的，至關(guān)重要。

第四，關(guān)注宏觀經(jīng)濟(jì)

在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的考試規(guī)律中有提到最近幾年的宏觀考題中有很多是聯(lián)

系實(shí)際的，而且宏觀經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)聯(lián)系最為密切。從人大的人文背

景來看，對于國家戰(zhàn)略、國家政策等方面關(guān)注較多，在經(jīng)濟(jì)學(xué)中就體

現(xiàn)為宏觀經(jīng)濟(jì)的關(guān)注，考生需要特別注意。

3政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

（1）政經(jīng)的重點(diǎn)

政經(jīng)的重點(diǎn)主要有：社會主義市場經(jīng)濟(jì)、馬克思再生產(chǎn)理論、資本有

機(jī)構(gòu)成、平均利潤率和虛擬資本等。

（2）出題特點(diǎn)

①政經(jīng)出題具有一貫性，重復(fù)率較高

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)最鮮明的特點(diǎn)就是出題具有一貫性，很多題目都是歷年真

題中出現(xiàn)過的，重復(fù)率較高，甚至?xí)霈F(xiàn)原題重現(xiàn)的情況。

如：

·為何說“勞動的二重性是理解馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐”？[2010年簡

答題5]

·試述勞動二重性學(xué)說在馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的意義。[1999年

（國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史）論述題]

又如：

·本輪金融危機(jī)我國率先走出，試論述社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越

性。[2010年論述題]

·社會主義市場經(jīng)濟(jì)。[2003年、2001年（世界經(jīng)濟(jì)學(xué)）名詞解釋]

·簡述社會主義市場經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)和特點(diǎn)。[2001年（政治經(jīng)濟(jì)學(xué)）簡答

題]

②知識點(diǎn)分布全面，各部分至少一題

另一個(gè)特點(diǎn)就是知識點(diǎn)分布全面，這里的全面并不是說所有的知識點(diǎn)

都會考察到，而是說政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的兩大部分——資本主義部分和社會

主義部分都有所涵蓋。從這方面來看的話，一般社會主義部分出題量

較少，所以基本上是以論述題的形式出現(xiàn)。而資本主義部分出題點(diǎn)較

多，因此題量也較大，通常以簡答題和計(jì)算題的形式出現(xiàn)，偶爾也以

論述題的形式出現(xiàn)。

如：

·本輪金融危機(jī)我國率先走出，試論述社會主義市場經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越

性。[2010年論述題]

·試述社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的主要內(nèi)容。[2011年論述題]

·試述中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)理論的主要內(nèi)容。[2012年論述題]

近三年的真題來看，每年有關(guān)社會主義部分的內(nèi)容都是一道論述題，

出題形式非常規(guī)律，這也是考生可以針對性復(fù)習(xí)的一個(gè)切入點(diǎn)。

③考察的知識點(diǎn)比較集中，重點(diǎn)突出

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的重點(diǎn)比較突出，這也與政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科本身的特點(diǎn)

有關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)更多地是吸收了馬克思的《資本論》里面的內(nèi)

容，這是經(jīng)典著作，但是這部經(jīng)典的重點(diǎn)理論被經(jīng)濟(jì)學(xué)者們研究了這

么多年，早已經(jīng)明確了資本主義部分的重點(diǎn)。另外一部分就是社會主

義部分，對我國來說，涉及到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容中，重點(diǎn)也是非常突

出的，從社會主義部分的歷年考題就可以窺測一二。

如：

·剩余價(jià)值率與利潤率有什么區(qū)別？資本有機(jī)構(gòu)成提高對一般利潤率有

什么影響？[2012年簡答題1]

·影響利潤率和平均利潤率的因素？[2009年簡答題1]

·說明資本主義經(jīng)濟(jì)中平均利潤率下降的原因及阻礙這種下降的因素？

[2004年論述題三]

·平均利潤率[2002年（經(jīng)濟(jì)思想史、世界經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)）

名詞解釋2]

又如：

·馬克思主義再生產(chǎn)理論的兩個(gè)基本原理是什么？[2012年簡答題2]

·馬克思研究社會資本再生產(chǎn)的兩個(gè)理論前提是什么？[2002年（政治

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)）簡答題2]

可見，重點(diǎn)的知識點(diǎn)就一直是重要的，這也是由這個(gè)學(xué)科的背景所決

定的。

（3）政經(jīng)參考教材

主要有兩本參考教材：《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》（逄錦聚著，高等教育出版

社）和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程》（宋濤著，中國人民大學(xué)出版社）。

這兩本書風(fēng)格迥異，逄錦聚的教材試圖將西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)融

合起來，在很多知識點(diǎn)方面進(jìn)行引進(jìn)，如“虛擬資本”這一概念就僅僅

在逄錦聚老師的書上才出現(xiàn)，而且在真題中出現(xiàn)過三次；宋濤的教材

更加偏向考研政治的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，中規(guī)中矩，內(nèi)容的安排上也按

照原有的經(jīng)典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教材編撰。

（4）對于政經(jīng)的復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

第一，注重教材知識的學(xué)習(xí)

這主要是希望考生將知識回歸教材，所有科目的學(xué)習(xí)都應(yīng)該從教材開

始，最后還要回歸教材，政經(jīng)尤其要如此。

第二，形成理論框架，強(qiáng)化記憶

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容是非常繁瑣的，但是任何理論都不是零散的，而是

有其固定的框架，甚至可以用一條線索將整個(gè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)串起來。在

復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該自己找到理論框架，通過勾勒重點(diǎn)內(nèi)容，對整個(gè)政治

經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論加以理解。然后進(jìn)行強(qiáng)化記憶，重點(diǎn)概念免不了要死記

硬背，但是大型的理論應(yīng)該挑出重點(diǎn)進(jìn)行記憶。

第三，注重政經(jīng)的表述，不要用自己的語言

政經(jīng)的表述非常重要，這就需要大家在記憶的過程中，務(wù)必保證原貌

出現(xiàn)，不要將重要概念和重要理論的表述用自己的語言表達(dá)出來，這

樣不僅不會體現(xiàn)出你的特別，反而會體現(xiàn)出你的淺薄。

第四，重視知識的全面性

政經(jīng)要求知識的全面性，需要將所有的知識點(diǎn)進(jìn)行全面的把握，而不

是就題論題，就知識點(diǎn)論知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。在資本主義部分尤其重要，

很多題目都涉及到跨章節(jié)知識點(diǎn)的考察，需要綜合分析。

第二篇中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)

學(xué)綜合歷年真題[視頻講解]

2008年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合

考研真題

一、簡答題（每題15分，共60分）

1簡述虛擬資本積累的特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)影響。

2簡述影響資本周轉(zhuǎn)的因素。

3什么是帕累托最優(yōu)狀態(tài)？畫圖并說明交換的帕累托最優(yōu)條件的關(guān)

系式是如何得到的？

4短期總供給曲線和長期總供給曲線的形狀有什么不同？新凱恩斯

主義是如何解釋這種不同的？

二、計(jì)算題（每題15分，共30分）

5假定一個(gè)競爭性廠商，其生產(chǎn)函數(shù)為：Q＝F（K，L）＝AKαLβ，

生產(chǎn)要素L和K的價(jià)格分別為w和r。

（1）試求在K為不變投入時(shí)廠商的短期成本函數(shù)；

（2）求廠商的長期成本函數(shù)，并討論不同的規(guī)模報(bào)酬對平均成本曲線

形狀的影響。

6假設(shè)一個(gè)經(jīng)濟(jì)的人均生產(chǎn)函數(shù)為y＝k1/2，其中k為人均資本。

求：

（1）經(jīng)濟(jì)的總量生產(chǎn)函數(shù)；

（2）在沒有人口增長和技術(shù)進(jìn)步的情況下，假定年折舊率為δ＝

10%，儲蓄率為s＝40%。那么穩(wěn)態(tài)下的人均資本、人均產(chǎn)出和人均

消費(fèi)分別為多少？

三、論述題（每題20分，共60分）

7黨的十七大報(bào)告對深化收入分配制度提出了這樣的要求：“初次分

配和再分配都要處理好效率和公平的關(guān)系”，談?wù)勀銓@一問題的看

法。

8勞動的供給曲線為什么可以向后彎曲？請畫圖并說明其行為基

礎(chǔ)。

9當(dāng)前我國人民幣對美元的匯率持續(xù)升值。請問：

（1）這種升值會影響到我國產(chǎn)業(yè)的競爭嗎？

（2）如果你設(shè)計(jì)相應(yīng)的宏觀經(jīng)濟(jì)政策來應(yīng)對這種局面，那么在不改變

總收入的前提下，應(yīng)該采取怎樣的財(cái)政政策和貨幣政策組合呢？請用

蒙代爾-弗萊明模型加以分析。

（3）在人民幣升值和現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)偏熱的大背景下，這種總需求管理政策

有效嗎？是否存在其他的政策思路？

2008年中國人民大學(xué)802經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合

考研真題[視頻講解]

一、簡答題（每題15分，共60分）

1簡述虛擬資本積累的特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)影響。

答：（1）虛擬資本積累的特點(diǎn)

①所謂虛擬資本，是指能定期帶來收入的，以有價(jià)證券形式表現(xiàn)的資

本。其主要有兩種形式：一種是信用形式上的虛擬資本，主要有期

票、匯票、銀行券、紙幣、國家債券、各種證券抵押貸款等；另一種

是收入資本化形式上產(chǎn)生的虛擬資本，主要由股票、債券構(gòu)成。虛擬

資本是信用制度發(fā)展的結(jié)果，在高度發(fā)達(dá)的信用制度基礎(chǔ)上逐步發(fā)展

的貨幣虛擬化是虛擬資本產(chǎn)生的前提。借貸資本信用關(guān)系是虛擬資本

產(chǎn)生的根據(jù)，虛擬資本可以不依托于現(xiàn)實(shí)資本定期獲得收入，還可以

獨(dú)立運(yùn)動，在自由買賣中獲益。社會信用制度的逐步完善是虛擬資本

產(chǎn)生的基礎(chǔ)。

②虛擬資本積累是實(shí)體資本積累發(fā)展到一定階段后才逐步產(chǎn)生的，它

的產(chǎn)生天然就是為了促進(jìn)實(shí)體資本積累更好地發(fā)展。虛擬資本的積累

必然以實(shí)體資本的積累為基礎(chǔ)。

③虛擬資本積累在很多情況下是可以和實(shí)體資本積累脫節(jié)的，即虛擬

資本雖然是實(shí)體資本的價(jià)值表現(xiàn)和紙制副本，但其價(jià)格是由預(yù)期收入

和平均利率決定的，虛擬資本積累反映的價(jià)值符號可以與實(shí)體資本的

真實(shí)價(jià)值無關(guān)，其運(yùn)動具有一定的獨(dú)立性。

（2）虛擬資本的經(jīng)濟(jì)影響

虛擬資本不等于虛無資本。虛擬資本是信用制度高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物，對

商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)和正在產(chǎn)生著越來越深刻的影響。

①虛擬資本的存在和發(fā)展使經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的資本約束被緩解。股票、債

券等有價(jià)證券形式變成虛擬資本以后，貨幣資本所有者找到了一條直

接投資、直接分享投資收益的渠道。銀行信用和虛擬資本的共同作

用，使得企業(yè)因?yàn)橘Y本不足不能發(fā)展的可能性被降低到最低的限度。

虛擬資本的存在拓寬了公眾的投資渠道，任何人都可以通過購買股

票、債券等來分享高增長行業(yè)和企業(yè)的利益，當(dāng)然也就用資本支持了

這些行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展。

②虛擬資本導(dǎo)致財(cái)富虛擬化，加快了整個(gè)經(jīng)濟(jì)的虛擬化進(jìn)程。隨著股

票、債券及其他衍生證券交易規(guī)模的擴(kuò)大及盈利水平的變動，圍繞著

證券交易展開的各種經(jīng)濟(jì)活動也在不斷擴(kuò)張，有越來越多的收入被資

本化，按虛擬資本的特殊運(yùn)動方式來運(yùn)動。以虛擬資本為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)

虛擬化使得諸如貨幣資本、人力資本等要素脫離物質(zhì)生產(chǎn)過程的約

束，獲得相對獨(dú)立的運(yùn)動。在這種情況下，財(cái)富的性質(zhì)就變成了一個(gè)

比較模糊的概念，東南亞金融危機(jī)就是一個(gè)例證。

2簡述影響資本周轉(zhuǎn)的因素。

答：資本周轉(zhuǎn)是指資本連續(xù)不斷的、周而復(fù)始的循環(huán)運(yùn)動。影響資本

周轉(zhuǎn)的因素主要有以下兩點(diǎn)：

（1）資本周轉(zhuǎn)時(shí)間

資本周轉(zhuǎn)時(shí)間是指預(yù)付資本以一定的形式為起點(diǎn)，到它帶著利潤以同

樣的形式返回出發(fā)點(diǎn)所耗費(fèi)的時(shí)間。資本周轉(zhuǎn)時(shí)間的長短，反映了資

本周轉(zhuǎn)的速度。資本周轉(zhuǎn)一次所需的時(shí)間越長，資本的周轉(zhuǎn)速度越

慢；反之則越快。周轉(zhuǎn)時(shí)間由資本的生產(chǎn)時(shí)間與流通時(shí)間所構(gòu)成。

①生產(chǎn)時(shí)間是指資本處于生產(chǎn)領(lǐng)域中的時(shí)間，包括勞動時(shí)間、勞動過

程的正常中斷時(shí)間、生產(chǎn)要素的儲備時(shí)間。在這三部分時(shí)間中，勞動

時(shí)間是生產(chǎn)時(shí)間中最重要的部分。要加快資本周轉(zhuǎn)，一方面，要努力

提高勞動生產(chǎn)率，縮短勞動時(shí)間；另一方面，也要盡量縮短非勞動時(shí)

間，如減少儲備時(shí)間、自然力作用時(shí)間和停工時(shí)間。

②流通時(shí)間是指資本處于流通領(lǐng)域中的時(shí)間，包括購買時(shí)間和售賣時(shí)

間。影響流通時(shí)間長短的主要因素包括市場供求狀況、生產(chǎn)企業(yè)與市

場距離的遠(yuǎn)近，以及交通運(yùn)輸和信息條件等。為了縮短流通時(shí)間，就

要及時(shí)掌握市場信息，改進(jìn)運(yùn)輸工具。流通時(shí)間越長，資本周轉(zhuǎn)就越

慢；越短，資本周轉(zhuǎn)就越快。

（2）生產(chǎn)資本的構(gòu)成

當(dāng)固定資本與流動資本比例不變時(shí)，固定資本和流動資本各自的周轉(zhuǎn)

速度加快，則預(yù)付總資本周轉(zhuǎn)也加快；當(dāng)固定資本與流動資本各自的

周轉(zhuǎn)速度不變時(shí)，固定資本比重越大，總資本周轉(zhuǎn)越慢；流動資本比

重越大，總周轉(zhuǎn)越快。這是因?yàn)?，固定資本價(jià)值是在多個(gè)生產(chǎn)過程中

分批轉(zhuǎn)移，并逐漸地分批加以回收；流動資本價(jià)值是在一個(gè)生產(chǎn)過程

中一次全部轉(zhuǎn)移，并通過產(chǎn)品出售而全部回收。相應(yīng)地，兩者的物質(zhì)

形態(tài)的更新方式也不同，固定資本在其跨越多個(gè)生產(chǎn)周期的較長的有

效使用期內(nèi)可不必更新；流動資本則需在每一生產(chǎn)周期開始前都得到

及時(shí)更新。所以，固定資本是預(yù)付量大，且分批轉(zhuǎn)移，因而價(jià)值回收

較為緩慢，周轉(zhuǎn)期長；流動資本是一次預(yù)付，一次全部回收其價(jià)值，

因而價(jià)值回收期短，周轉(zhuǎn)期短。

3什么是帕累托最優(yōu)狀態(tài)？畫圖并說明交換的帕累托最優(yōu)條件的關(guān)

系式是如何得到的？

答：（1）帕累托最優(yōu)狀態(tài)的含義

帕累托最優(yōu)狀態(tài)是福利經(jīng)濟(jì)學(xué)中討論實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資源的最優(yōu)配置的條件

的理論。如果對于某種既定的資源配置狀態(tài)，所有的帕累托改進(jìn)（即

既定的資源配置狀態(tài)的改變使得至少有一個(gè)人的狀況變好，而沒有使

其他任何人的狀況變壞）均不存在，即在該狀態(tài)上，任意改變都不可

能使至少有一個(gè)人的狀況變好而又不使其他任何人的狀況變壞，則稱

這種資源配置狀態(tài)為帕累托最優(yōu)狀態(tài)。只有同時(shí)滿足交換的帕累托最

優(yōu)、生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)以及交換和生產(chǎn)的帕累托最優(yōu)才能說達(dá)到了帕

累托最優(yōu)狀態(tài)。

（2）交換的帕累托最優(yōu)條件

AB

交換的帕累托最優(yōu)條件為：MRSXY＝MRSXY，該條件可以通過埃奇

沃斯盒狀圖推導(dǎo)出來。

圖1交換的帕累托最優(yōu)

如圖1所示，消費(fèi)者A和B消費(fèi)X和Y兩種商品。埃奇沃斯盒狀圖中的任

意一點(diǎn)要么處于A和B的無差異曲線的交點(diǎn)上，要么處于兩條無差異曲

線的切點(diǎn)上。圖1中，如果點(diǎn)處于無差異曲線的交點(diǎn)上，如a點(diǎn)，此時(shí)

存在帕累托改進(jìn)。c點(diǎn)、b點(diǎn)和e點(diǎn)等類似的點(diǎn)都是帕累托最優(yōu)狀態(tài)的

點(diǎn)，因?yàn)閮蓷l無差異曲線相切，要想提高某人的效用水平，只能降低

另外一人的效用水平，也就是說不存在帕累托改進(jìn)的可能。由此可得

AB

交換的帕累托條件：MRSXY＝MRSXY，即兩種商品的邊際替代率相

等。

4短期總供給曲線和長期總供給曲線的形狀有什么不同？新凱恩斯

主義是如何解釋這種不同的？

答：（1）短期總供給曲線和長期總供給曲線的形狀差異在于：短期

總供給曲線是一條向右上方傾斜的較為平坦的曲線；而長期總供給曲

線是一條位于充分就業(yè)產(chǎn)出處的垂線，如圖2所示。

圖2短期總供給曲線和長期總供給曲線

（2）新凱恩斯主義是指20世紀(jì)70年代以后，在原凱恩斯主義基礎(chǔ)上

吸取新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)某些觀點(diǎn)與方法形成的理論。新凱恩斯主義繼

承了原凱恩斯主義關(guān)于價(jià)格黏性、工資黏性的假設(shè)，并從微觀上對價(jià)

格黏性、工資黏性進(jìn)行了解