幼兒園師德師風考核方案細則

幼兒園師德師風考核方案細則《幼兒園師德師風考核方案細則》篇一幼兒園師德師風考核方案細則一、總則本方案旨在全面考核幼兒園教師在師德師風方面的表現(xiàn)，以促進教師職業(yè)道德的提升，營造良好的教育環(huán)境。考核遵循客觀、公正、公開的原則，通過多維度、定性與定量相結(jié)合的方式，對教師進行全面評價。二、考核對象本方案適用于所有在幼兒園工作的教師，包括但不限于班主任、配班教師、生活教師等。三、考核內(nèi)容考核內(nèi)容包括以下六個方面：1.愛崗敬業(yè)（20分）△工作態(tài)度：熱愛幼教事業(yè)，對工作認真負責，不敷衍塞責?！鞒銮谇闆r：遵守幼兒園規(guī)章制度，按時到崗，不無故缺勤?！鞴ぷ髻|(zhì)量：高質(zhì)量完成教育教學任務，不斷追求專業(yè)發(fā)展。2.關愛幼兒（20分）△尊重幼兒：尊重幼兒個體差異，平等對待每一位幼兒?！髂托募氈拢簩τ變河心托模毿恼疹櫽變旱纳钇鹁??！靼踩逃褐匾曈變喊踩逃_保幼兒在園安全。3.團結(jié)協(xié)作（15分）△團隊精神：與同事之間相互協(xié)作，共同進步?！骷议L溝通：與家長保持良好溝通，共同促進幼兒發(fā)展。△社區(qū)合作：積極參與社區(qū)活動，樹立幼兒園良好形象。4.終身學習（15分）△專業(yè)發(fā)展：不斷學習新知識，更新教育理念，提升專業(yè)技能?！鹘逃蒲校悍e極參與教育科研活動，不斷探索創(chuàng)新教育方法?！鞣此几倪M：定期進行自我反思，不斷改進教育教學方法。5.廉潔從教（15分）△廉潔自律：嚴格遵守廉潔從教規(guī)定，不利用職務之便謀取私利?！鞴焦涸诮逃虒W中堅持公平公正原則，不偏袒任何幼兒?！鞯种撇涣硷L氣：自覺抵制各種不良風氣，維護教師職業(yè)形象。6.社會形象（15分）△言行舉止：言談舉止得體，樹立良好師德形象?！髯鹬厮耍鹤鹬赝?、家長和幼兒，不歧視、不侮辱?！髯袷丶o律：嚴格遵守法律法規(guī)和幼兒園各項規(guī)章制度。四、考核方式考核采用自評、互評、家長評價和領導評價相結(jié)合的方式。自評由教師本人根據(jù)考核內(nèi)容進行自我評價；互評由同事之間相互評價；家長評價由家長對教師的師德師風表現(xiàn)進行評價；領導評價由幼兒園領導根據(jù)平時觀察和了解進行評價。各項評價權(quán)重分別為：自評20%、互評20%、家長評價30%、領導評價30%。五、考核程序1.宣傳動員：在考核開始前，向全體教師宣傳考核的目的、意義和程序。2.自我評價：教師根據(jù)考核內(nèi)容進行自我評價，并提供相關證明材料。3.同事評價：同事之間相互評價，并提供相關證明材料。4.家長評價：通過家長會、問卷調(diào)查等形式，征求家長意見。5.領導評價：幼兒園領導根據(jù)平時觀察和了解，對每位教師進行評價。6.綜合評分：根據(jù)各項評價權(quán)重計算每位教師的綜合得分。六、考核結(jié)果運用考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等級。考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對于考核不合格的教師，將進行談話教育，并限期整改；對于連續(xù)兩年考核不合格的教師，將按照有關規(guī)定給予處理。七、附則1.本方案由幼兒園師德師風考核領導小組負責解釋。2.本方案自公布之日起實施。幼兒園師德師風考核方案細則的制定，是為了更好地規(guī)范教師行為，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為幼兒提供一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。通過定期的考核和反饋，教師們可以不斷自我完善，提升自己的師德師風水平，從而更好地履行教書育人的職責?！队變簣@師德師風考核方案細則》篇二幼兒園師德師風考核方案細則為了加強幼兒園教師的師德師風建設，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，規(guī)范教師的教育行為，促進教師的專業(yè)發(fā)展，特制定本考核方案細則。本方案細則適用于幼兒園全體教師，包括園長、副園長、班主任、配班教師、生活教師等。一、指導思想堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以立德樹人為根本任務，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為目標，通過師德師風考核，激勵和引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。二、考核原則1.導向性原則：考核內(nèi)容應體現(xiàn)新時代對幼兒園教師師德師風的要求，引導教師樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。2.公正性原則：考核過程應公開透明，考核標準應客觀公正，避免主觀臆斷和偏見。3.全面性原則：考核內(nèi)容應全面覆蓋教師的職業(yè)道德、教育行為、專業(yè)發(fā)展等方面。4.發(fā)展性原則：考核應注重教師的發(fā)展和成長，鼓勵教師不斷自我提升。三、考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和使命感；尊重幼兒，平等對待每一位幼兒；遵守職業(yè)道德規(guī)范，不體罰或變相體罰幼兒；不從事任何形式的商業(yè)活動或利用職務之便謀取私利。2.教育行為：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，實施科學保教；尊重幼兒個體差異，因材施教；合理安排一日生活，保證幼兒充足的游戲和戶外活動時間；不隨意打斷幼兒的活動，不強制幼兒接受自己的觀點。3.專業(yè)發(fā)展：積極參與專業(yè)培訓和教研活動，不斷提高自身的專業(yè)知識和技能；主動進行教學反思，改進教育教學方法；與同事合作交流，共同進步。4.溝通協(xié)調(diào)：與家長保持良好的溝通，定期召開家長會，主動向家長反饋幼兒在園情況；尊重家長的意見和建議，共同為幼兒的發(fā)展努力；與同事之間相互尊重，團結(jié)協(xié)作。四、考核方式與程序1.自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容進行自我評價，填寫自評表。2.互評：同事之間相互評價，填寫互評表。3.家長評價：通過家長會、家長問卷等形式，征求家長對教師師德師風的意見和建議。4.幼兒評價：通過觀察、訪談等形式，了解幼兒對教師的感受和看法。5.領導評價：園長、副園長根據(jù)教師的日常表現(xiàn)和各項工作的完成情況進行評價。6.綜合評價：將自評、互評、家長評價、幼兒評價和領導評價的結(jié)果進行綜合分析，得出最終考核結(jié)果。五、考核結(jié)果應用1.考核結(jié)果將作為教師年度考核、職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。2.對于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎勵，并作為骨干教師培養(yǎng)對象。3.對于考核不合格的教師，給予批評教育，并限期整改；對于屢教不改或情節(jié)嚴重的，將按照相關規(guī)定進行處理。六、考核周期師德師風考核每學期進行一次，與學期結(jié)束時的教師考核工作同步進行。七、附則1.本方案細則自公布