《組成物質(zhì)的元素》參考教案

單元2組成物質(zhì)的元素【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解元素符號的意義。2、熟記常見元素名稱及符號。3、理解化合物、氧化物、單質(zhì)的概念。4、了解自然界中各元素的含量。5、培養(yǎng)學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、元素符號的意義。2、熟記常見元素名稱及符號?！緦W(xué)習(xí)時數(shù)】2課時第1課時【復(fù)習(xí)提問】構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有哪些？【學(xué)習(xí)新知】一、元素?！咎岢鰡栴}】我們生活中的各種不同的物質(zhì)是由什么組成的？【學(xué)生自學(xué)、討論】P62【學(xué)生自評】不同的物質(zhì)是由元素組成的【提出問題】什么是元素和原子序數(shù)？【學(xué)生自學(xué)】“拓寬視野”1、元素的概念：具有相同的核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。是宏觀的概念?！咎岢鰡栴}】元素的種類由什么因素決定？元素的性質(zhì)由什么因素決定？【學(xué)生討論】(略)【師生小結(jié)】（1）元素的種類由核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)決定。（2）元素的性質(zhì)由元素原子的最外層電子數(shù)決定?！咎岢鰡栴}】現(xiàn)在我們知道，物質(zhì)是由元素組成的，這和前面學(xué)習(xí)的“物質(zhì)是由微觀的粒子：分子、原子和離子構(gòu)成的”是否相矛盾？【思考、討論】“略”【師生點評】不矛盾。物質(zhì)的形成從微觀和宏觀兩個方面來闡述。微觀方面，物質(zhì)是由分子、原子和離子三種粒子構(gòu)成。宏觀方面，物質(zhì)是由元素組成的。2、物質(zhì)、元素、分子、原子和離子之間的關(guān)系。構(gòu)成構(gòu)成

組成元素具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同類原子 原子構(gòu)成分子構(gòu)成物質(zhì)微觀構(gòu)成：既講種類，又講個數(shù)宏觀組成：只講種類，不講個數(shù)物質(zhì)物質(zhì)【嘗試練習(xí)】水（H2O）是由組成的；水分子是由構(gòu)成的；一個水分子（H2O）是由構(gòu)成的。3、元素符號。（1）表示方法。（2）書寫規(guī)則：①只用一個字母來表示的元素符號要大寫；②用兩個字母來表示的元素符號應(yīng)“左大右小”。如：Mg、Ca、Na等4、元素的分類?！緡L試練習(xí)】P64“交流討論”金屬元素元素稀有氣體元素非金屬元素5、元素符號的意義。①表示一種元素。如“Mg”表示鎂元素。②表示一個原子。如“Mg”表示一個鎂原子。備注：1、對于金屬元素、稀有氣體元素、固體非金屬單質(zhì)（如碳、磷、硫、硅）這三類元素符號來說，元素符號的意義還表示一種物質(zhì)。如“Mg”表示鎂這種物質(zhì)；“S”表示硫這種物質(zhì)。2、在元素符號前面加上數(shù)字，則只表示原子個數(shù)。如“3Mg”表示3個鎂原子。3、元素只講種類不講個數(shù)；分子、原子既講種類又講個數(shù)。【練習(xí)】說出下列符號的意義（1）C(2)Fe(3)O（4）N（5）Ne（6）5Fe（7）H（8）3H【課后練習(xí)】熟記22種常見的元素符號和名稱。（P63表3-3）【板書設(shè)計】單元2組成物質(zhì)的元素第1課時一、元素。1、元素的概念：具有相同的核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。是宏觀的概念?！拘〗Y(jié)】：（1）、元素的種類由核電荷數(shù)即質(zhì)子數(shù)決定。（2）、元素的性質(zhì)由元素原子的最外層電子數(shù)決定。2、物質(zhì)、元素、分子、原子和離子之間的關(guān)系。3、元素符號。（1）、表示方法。（2）、書寫規(guī)則：①、只用一個字母來表示的元素符號要大寫；②、用兩個字母來表示的元素符號應(yīng)“左大右小”。如：Mg、Ca、Na等4、元素的分類。金屬元素元素稀有氣體元素非金屬元素5、元素符號的意義。①、表示一種元素。如“Mg”表示鎂元素。②、表示一個原子。如“Mg”表示一個鎂原子?！揪毩?xí)】1.人體中含量最多的元素是（）A.碳元素B.水C.氫元素D.氧元素2.地殼中含量最多的金屬元素是（）A.氧B.硅C.鋁D.鐵3.下列符號書寫錯誤的是（）A.Mn（錳）B.Cu（銅）C.Ne（鈉）D.Al（鋁）4.下列各組元素，其符號大寫字母相同的一組是（）A.鋇、鈣、鈉B.氯、鈣、銅C.鎂、銀、錳D.鋁、氯、鈉5.用元素符號表示：氧元素1個氧原子6個氧原子銅元素10個銅原子m個銅原子6.將下表內(nèi)錯誤的元素符號或名稱加以改正：元素名稱元素符號改正元素名稱元素符號改正炭C鈣CA鈉NA鋁aL鎂mg錳MN貢Hg鐵FE第2課時【復(fù)習(xí)提問】1、元素的分類。2、元素符號的書寫規(guī)則及意義。3、什么是純凈物和混合物?！緦W(xué)習(xí)新知】二、單質(zhì)、化合物。1、單質(zhì)、化合物、氧化物的概念?！咎岢鰡栴}】：觀察下列3組物質(zhì)，它們在元素的組成上各有何特點？A、S、Fe、Cu、Si、MgB、S02、CO、CO2、H2OC、Mg(OH)2、CaCO3、CuSO4、NaCl【交流討論】：（略）【師生點評】：（1）單質(zhì)：只由一種元素組成的純凈物。（2）化合物：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。（3）氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。2、單質(zhì)、化合物、氧化物的區(qū)別和聯(lián)系。單質(zhì)化合物氧化物區(qū)別只由一種元素組成。由兩種或兩種以上的元素組成。只由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素。聯(lián)系1、都是純凈物；2、氧化物是化合物里的一種。3、物質(zhì)的分類。金屬單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)單質(zhì)非金屬單質(zhì)稀有氣體純凈物稀有氣體化合物：氧化物等【嘗試聯(lián)系】“交流討論”三、自然界中各元素的含量?！咎岢鰡栴}】自然界中各元素的含量是怎樣的？【學(xué)生自學(xué)、討論】P67-69【師生點評】：1、地殼中各元素的含量。2、海水中各元素的含量。3、生物體中各元素的含量。四、門捷列夫和元素周期表。【自學(xué)】：“拓寬視野”P66、P1821、門捷列夫（人物簡介）.(學(xué)生自學(xué))2、元素周期表。（1）、元素周期表共有個橫行，個縱行。每個橫行叫做一個周期，每個縱行叫做一族（8、9、10三縱行為一族），共族。（2）、元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編了號，叫原子序數(shù)。（3）、每一周期（除第一周期外）開頭為金屬元素，靠近尾部為非金屬元素，結(jié)尾的是稀有氣體。【請你嘗試】1.純凈的水是（）A.單質(zhì)B.化合物C.氧化物D.混合物2.地殼中含量最多的金屬元素是（）A.氧B.硅C.鋁D.鐵3.屬于非金屬單質(zhì)的是（）A.空氣B.鐵C.水D.碳4.下列各組物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是單質(zhì)的是（）A.鐵粉、硫粉B.水銀、氧化汞C.水蒸氣、冰D.二氧化硫、氧氣5.在五氧化二磷、高錳酸鉀、氧氣、鐵、空氣、水、金剛石七種物質(zhì)中，指出：（1）混合物是；（2）純凈物是；（3）非金屬單質(zhì)是；（4）金屬單質(zhì)是；（5）化合物是；（6）氧化物是。6.含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物（）7.魚能在河水中生存，是因為水中含有氧元素（）8.2H表示2個氫元素（）9.空氣是幾種元素組成的混合物（）【板書設(shè)計】單元2組成物質(zhì)的元素第2課時二、單質(zhì)、化合物。