創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐基地建設(shè)材料

三．建設(shè)方案1.建設(shè)目標(biāo)通過實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設(shè)，促進學(xué)院把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作擺在突出重要位置，積極爭取各方支持，創(chuàng)造性地開展工作，樹立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的教育理念，深化教育教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。通過建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地，承擔(dān)學(xué)院各專業(yè)學(xué)生的校外實踐教育任務(wù)。以校、企聯(lián)合辦學(xué)形式，建立用人單位、學(xué)校教學(xué)團隊的緊密型合作關(guān)系，企業(yè)人員與學(xué)校團隊教師、學(xué)生共同參與的人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)。搭建“實驗室＋實踐基地”遞進的“學(xué)做合一”的產(chǎn)學(xué)研教學(xué)平臺，形成“教與學(xué)緊密結(jié)合、理論與實踐緊密結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)緊密結(jié)合+全面素質(zhì)教育”的教育模式，主動適應(yīng)和大力開拓人才就業(yè)市場，打造我校地方應(yīng)用及創(chuàng)新人才的優(yōu)秀品牌。通過校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地建設(shè)，推進學(xué)院與政府、社會、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人，促進產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，探索形成特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育人才培養(yǎng)體系，切實提升學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量，在我省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐工作中起到示范作用。2.建設(shè)內(nèi)容（1）創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地應(yīng)探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入基地內(nèi)專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學(xué)計劃和學(xué)分體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和內(nèi)容融入專業(yè)教學(xué)主渠道，貫穿人才培養(yǎng)全過程。以提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點，探索與有關(guān)部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。改革教學(xué)管理，探索在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主選擇專業(yè)（方向）、自主選擇課程等自主學(xué)習(xí)模式。創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。促進科研與教學(xué)互動，及時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容。改革實驗實踐教學(xué)，加強綜合性實踐科目設(shè)計和應(yīng)用，支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動。改革考試方法，注重學(xué)習(xí)過程考查和學(xué)生能力評價，培養(yǎng)學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣、愛好和思辨力。（2）建立具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的專業(yè)課程體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地應(yīng)探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到專業(yè)系列課程，建立多層次、立體化的課程體系，突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設(shè)置要與專業(yè)課程體系有機融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學(xué)有效銜接，積極推進課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考試評價改革。應(yīng)把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目作為課程開設(shè)，同時組織建設(shè)與創(chuàng)新教育有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等課程，以及與創(chuàng)業(yè)教育有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風(fēng)險投資等課程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設(shè)，借鑒國外成功經(jīng)驗，編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。（3）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地應(yīng)探索構(gòu)建基地內(nèi)100%學(xué)生在校期間有機會參與創(chuàng)新訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的校、市、國家三級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練體系。創(chuàng)新訓(xùn)練項目是學(xué)生個人或團隊，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究條件準(zhǔn)備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作；在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團隊中每個學(xué)生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色,編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等；創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。（4）打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。高校和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地要有計劃地支持教師到企業(yè)掛職鍛煉，鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。積極從社會各界聘請企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學(xué)者等作為兼職教師，建立一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍。從教學(xué)考核、職稱評定、培訓(xùn)培養(yǎng)、經(jīng)費支持等方面給予傾斜支持，定期組織教師培訓(xùn)、實訓(xùn)和交流，不斷提高教師教學(xué)研究與指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的水平。鼓勵實驗基地建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室或相應(yīng)的研究機構(gòu)。（5）創(chuàng)設(shè)鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的多元平臺。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地應(yīng)搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)交流平臺，通過舉辦各類競賽、講座、論壇、俱樂部、學(xué)術(shù)刊物、模擬實踐等方式，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。支持學(xué)生參加校內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動成果有機結(jié)合，積極創(chuàng)造條件對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目進行孵化，切實扶持一批大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。定期組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗交流會、座談會、調(diào)研活動，總結(jié)交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀成果，組織編寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育先進經(jīng)驗材料匯編和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例集等。四．進度安排學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地的建設(shè)期兩年，具體計劃如下：2018.03—2018.06創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地建設(shè)——制度建設(shè)2018.03—2019.06實踐教學(xué)管理規(guī)范建設(shè)、校、企雙師隊伍的整合建設(shè)2018.09—2019.11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校外實踐教育基地建設(shè)（實驗基地根據(jù)申報方案認(rèn)真組織實施，做好計劃執(zhí)行、經(jīng)費使用等工作）2018.07—2018.11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式建