高中物理解題思路及方法指導(dǎo)

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-CAL-本頁僅作為文檔封面，使用請直接刪除高中物理解題思路及方法指導(dǎo)(總21頁)PAGE21高中物理解題方法指導(dǎo)物理題解常用的兩種方法：分析法的特點(diǎn)是從待求量出發(fā)，追尋待求量公式中每一個(gè)量的表達(dá)式，(當(dāng)然結(jié)合題目所給的已知量追尋)，直至求出未知量。這樣一種思維方式“目標(biāo)明確”，是一種很好的方法應(yīng)當(dāng)熟練掌握。綜合法，就是“集零為整”的思維方法，它是將各個(gè)局部（簡單的部分）的關(guān)系明確以后，將各局部綜合在一起，以得整體的解決。綜合法的特點(diǎn)是從已知量入手，將各已知量聯(lián)系到的量（據(jù)題目所給條件尋找）綜合在一起。實(shí)際上“分析法”和“綜合法”是密不可分的，分析的目的是綜合，綜合應(yīng)以分析為基礎(chǔ)，二者相輔相成。正確解答物理題應(yīng)遵循一定的步驟第一步：看懂題。所謂看懂題是指該題中所敘述的現(xiàn)象是否明白不可能都不明白，不懂之處是哪哪個(gè)關(guān)鍵之處不懂這就要集中思考“難點(diǎn)”，注意挖掘“隱含條件?！币B(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣：不懂題，就不要?jiǎng)邮纸忸}。若習(xí)題涉及的現(xiàn)象復(fù)雜，對象很多，須用的規(guī)律較多，關(guān)系復(fù)雜且隱蔽，這時(shí)就應(yīng)當(dāng)將習(xí)題“化整為零”，將習(xí)題化成幾個(gè)過程，就每一過程進(jìn)行分析。第二步：在看懂題的基礎(chǔ)上，就每一過程寫出該過程應(yīng)遵循的規(guī)律，而后對各個(gè)過程組成的方程組求解。第三步：對習(xí)題的答案進(jìn)行討論．討論不僅可以檢驗(yàn)答案是否合理，還能使讀者獲得進(jìn)一步的認(rèn)識，擴(kuò)大知識面。一、靜力學(xué)問題解題的思路和方法1.確定研究對象：并將“對象”隔離出來-。必要時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)換研究對象。這種轉(zhuǎn)換，一種情況是換為另一物體，一種情況是包括原“對象”只是擴(kuò)大范圍，將另一物體包括進(jìn)來。2.分析“對象”受到的外力，而且分析“原始力”，不要邊分析，邊處理力。以受力圖表示。3.根據(jù)情況處理力，或用平行四邊形法則，或用三角形法則，或用正交分解法則，提高力合成、分解的目的性，減少盲目性。4.對于平衡問題，應(yīng)用平衡條件∑F＝0，∑M＝0，列方程求解，而后討論。5.對于平衡態(tài)變化時(shí)，各力變化問題，可采用解析法或圖解法進(jìn)行研究。靜力學(xué)習(xí)題可以分為三類：①力的合成和分解規(guī)律的運(yùn)用。共點(diǎn)力的平衡及變化。固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸的物體平衡及變化。認(rèn)識物體的平衡及平衡條件對于質(zhì)點(diǎn)而言，若該質(zhì)點(diǎn)在力的作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，即加速度為零，則稱為平衡，欲使質(zhì)點(diǎn)平衡須有∑F＝0。若將各力正交分解則有：∑FX＝0，∑FY＝0。對于剛體而言，平衡意味著，沒有平動(dòng)加速度即＝0，也沒有轉(zhuǎn)動(dòng)加速度即＝0（靜止或勻逮轉(zhuǎn)動(dòng)），此時(shí)應(yīng)有：∑F＝0，∑M＝0。這里應(yīng)該指出的是物體在三個(gè)力（非平行力）作用下平衡時(shí)，據(jù)∑F＝0可以引伸得出以下結(jié)論：①三個(gè)力必共點(diǎn)。②這三個(gè)力矢量組成封閉三角形。③任何兩個(gè)力的合力必定與第三個(gè)力等值反向。對物體受力的分析及步驟（一）、受力分析要點(diǎn)：1、明確研究對象2、分析物體或結(jié)點(diǎn)受力的個(gè)數(shù)和方向，如果是連結(jié)體或重疊體，則用“隔離法”3、作圖時(shí)力較大的力線亦相應(yīng)長些4、每個(gè)力標(biāo)出相應(yīng)的符號（有力必有名），用英文字母表示5、物體或結(jié)點(diǎn)：6、用正交分解法解題列動(dòng)力學(xué)方程=1\*GB3①受力平衡時(shí)=2\*GB3②受力不平衡時(shí)7、一些物體的受力特征：8、同一繩放在光滑滑輪或光滑掛鉤上，兩側(cè)繩子受力大小相等，當(dāng)三段以上繩子在交點(diǎn)打結(jié)時(shí)，各段繩受力大小一般不相等。（二）、受力分析步驟：1、判斷物體的個(gè)數(shù)并作圖：=1\*GB3①重力；=2\*GB3②接觸力（彈力和摩擦力）；=3\*GB3③場力（電場力、磁場力）2、判斷力的方向：=1\*GB3①根據(jù)力的性質(zhì)和產(chǎn)生的原因去判；=2\*GB3②根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)去判；=1\*alphabetica由牛頓第三定律去判；=2\*alphabeticb由牛頓第二定律去判（有加速度的方向物體必受力）。二、運(yùn)動(dòng)學(xué)解題的基本方法、步驟運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念(位移、速度、加速度等)和基本規(guī)律是我們解題的依據(jù)，是我們認(rèn)識問題、分析問題、尋求解題途徑的武器。只有深刻理解概念、規(guī)律才能靈活地求解各種問題，但解題又是深刻理解概念、規(guī)律的必需環(huán)節(jié)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的基本概念、規(guī)律可知求解運(yùn)動(dòng)學(xué)問題的基本方法、步驟為（1）審題。弄清題意，畫草圖，明確已知量，未知量，待求量。（2）明確研究對象。選擇參考系、坐標(biāo)系。（3）分析有關(guān)的時(shí)間、位移、初末速度，加速度等。（4）應(yīng)用運(yùn)動(dòng)規(guī)律、幾何關(guān)系等建立解題方程。（5）解方程。三、動(dòng)力學(xué)解題的基本方法我們用動(dòng)力學(xué)的基本概念和基本規(guī)律分析求解動(dòng)力學(xué)習(xí)題．由于動(dòng)力學(xué)規(guī)律較復(fù)雜，我們根據(jù)不同的動(dòng)力學(xué)規(guī)律把習(xí)題分類求解。1、應(yīng)用牛頓定律求解的問題，這種問題有兩種基本類型：（1）已知物體受力求物體運(yùn)動(dòng)情況，（2）已知物體運(yùn)動(dòng)情況求物體受力．這兩種基本問題的綜合題很多。從研究對象看，有單個(gè)物體也有多個(gè)物體。（1）解題基本方法根據(jù)牛頓定律解答習(xí)題的基本方法是①根據(jù)題意選定研究對象，確定m。②分析物體受力情況，畫受力圖，確定。③分析物體運(yùn)動(dòng)情況，確定a。④根據(jù)牛頓定律、力的概念、規(guī)律、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式等建立解題方程。⑤解方程。⑥驗(yàn)算，討論。以上①、②、③是解題的基礎(chǔ)，它們常常是相互聯(lián)系的，不能截然分開。應(yīng)用動(dòng)能定理求解的問題動(dòng)能定理公式為，根據(jù)動(dòng)能定理可求功、力、位移、動(dòng)能、速度大小、質(zhì)量等。應(yīng)用動(dòng)能定理解題的基本方法是·①選定研究的物體和物體的一段位移以明確m、s。②分析物體受力，結(jié)合位移以明確。③分析物體初末速度大小以明確初末動(dòng)能。然后是根據(jù)動(dòng)能定理等列方程，解方程，驗(yàn)算討論。（例題）如圖4—5所示，木板質(zhì)量，長3米。物體質(zhì)量。物體與木板間摩擦系數(shù)，木板與水平地面間摩擦系數(shù)，開始時(shí)，物體在圖4-5圖4-5Fm2m1木板右端，都處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用牛的水平恒力拉木板，物體將在木板上滑動(dòng)，問經(jīng)過2秒后（1）力F作功多少（2）物體動(dòng)能多大（米/秒2）應(yīng)用動(dòng)量定理求解的問題從動(dòng)量定理知，這定理能求沖量、力、時(shí)間、動(dòng)量、速度、質(zhì)量等。動(dòng)量定理解題的基本方法是①選定研究的物體和一段過程以明確m、t。②分析物體受力以明確沖量。⑧分析物體初、末速度以明確初、末動(dòng)量。然后是根據(jù)動(dòng)量定理等建立方程，解方程，驗(yàn)算討論?！纠}8】質(zhì)量為10千克的重錘從米高處自由下落打擊工件，重錘打擊工件后跳起米，打擊時(shí)間為秒。求重錘對工件的平均打擊力。應(yīng)用機(jī)械能守恒定律求解的問題機(jī)械能守恒定律公式是知，可以用來求動(dòng)能、速度大小、質(zhì)量、勢能、高度，位移等。應(yīng)用機(jī)械能守恒定律的基本方法是①選定研究的系統(tǒng)和一段位移。②分析系統(tǒng)所受外力、內(nèi)力及它們作功的情況以判定系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒。③分析系統(tǒng)中物體初末態(tài)位置、速度大小以確定初末態(tài)的機(jī)械。然后根據(jù)機(jī)械能守恒定律等列方程，解方程，驗(yàn)算討論。四、電場解題的基本方法本章的主要問題是電場性質(zhì)的描述和電場對電荷的作用，解題時(shí)必須搞清描述電場性質(zhì)的幾個(gè)物理量和研究電場的各個(gè)規(guī)律。1、如何分析電場中的場強(qiáng)、電勢、電場力和電勢能（1）先分析所研究的電場是由那些場電荷形成的電場。（2）搞清電場中各物理量的符號的含義。（3）正確運(yùn)用疊加原理(是矢量和還是標(biāo)量和)。下面簡述各量符號的含義：①電量的正負(fù)只表示電性的不同，而不表示電量的大小。②電場強(qiáng)度和電場力是矢量，應(yīng)用庫侖定律和場強(qiáng)公式時(shí)，不要代入電量的符號，通過運(yùn)算求出大小，方向應(yīng)另行判定。（在空間各點(diǎn)場強(qiáng)和電場力的方向不能簡單用‘＋’、‘－’來表示。）③電勢和電勢能都是標(biāo)量，正負(fù)表示大?。眠M(jìn)行計(jì)算時(shí)，可以把它們的符號代入，如U為正，q為負(fù)，則也為負(fù)．如U1>U2>0，q為負(fù)，則。④電場力做功的正負(fù)與電荷電勢能的增減相對應(yīng)，WAB為正（即電場力做正功）時(shí)，電荷的電勢能減小，；WAB為負(fù)時(shí)，電荷的電勢能增加。所以，應(yīng)用時(shí)可以代人各量的符號，來判定電場力做功的正負(fù)。當(dāng)然也可以用求功的大小，再由電場力與運(yùn)動(dòng)方向來判定功的正負(fù)。但前者可直接求比較簡便。2、如何分析電場中電荷的平衡和運(yùn)動(dòng)電荷在電場中的平衡與運(yùn)動(dòng)是綜合電場；川力學(xué)的有關(guān)知識習(xí)·能解決的綜合性問題，對加深有關(guān)概念、規(guī)律的理解，提高分析，綜合問題的能力有很大的作用。這類問題的分析方法與力學(xué)的分析方法相同，解題步驟如下：(1)確定研究對象(某個(gè)帶電體)。(2)分析帶電體所受的外力。(3)根據(jù)題意分析物理過程，應(yīng)注意討論各種情況，分析題中的隱含條件，這是解題的關(guān)鍵。(4)根據(jù)物理過程，已知和所求的物理量，選擇恰當(dāng)?shù)牧W(xué)規(guī)律求解。(5)對所得結(jié)果進(jìn)行討論。【例題4】如圖7—3所示，如果(氚核)和(氦核)垂直電場強(qiáng)度方向進(jìn)入同—偏轉(zhuǎn)電場，求在下述情況時(shí)，它們的橫向位移大小的比。（1）以相同的初速度進(jìn)入，（2）以相同的初動(dòng)能進(jìn)入；（3）以相同的初動(dòng)量進(jìn)入；（4）先經(jīng)過同一加速電場以后再進(jìn)入。VV0分析和解帶電粒子在電場中所受電場力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于所受的重力，所以重力可以忽略。帶電粒子在偏轉(zhuǎn)電場受到電場力的作用，做類似于平拋的運(yùn)動(dòng)，在原速度方向作勻速運(yùn)動(dòng)，在橫向作初速為零的勻加速運(yùn)動(dòng)。利用牛頓第二定律和勻加速運(yùn)動(dòng)公式可得（1）以相同的初速度v0進(jìn)入電場，因E、l、v0都相同，所以（2）以相同的初動(dòng)能Ek0進(jìn)入電場，因?yàn)镋、l、mv2都相同，所以（3）以相同的初動(dòng)量p0進(jìn)入電場，因?yàn)镋、l、mv0都相同，由（4）先經(jīng)過同一加速電場加速后進(jìn)入電場，在加速電場加速后，粒子的動(dòng)能（U1為加速電壓）由因E、l、U1是相同的，y的大小與粒子質(zhì)量、電量無關(guān)，所以：注意在求橫向位移y的比值時(shí)，應(yīng)先求出y的表達(dá)式，由題設(shè)條件，找出y與粒子的質(zhì)量m、電量q的比例關(guān)系，再列出比式求解，這是求比值的一般方法。3、如何分析有關(guān)平行板電容器的問題在分析這類問題時(shí)應(yīng)當(dāng)注意（1）平行板電容器在直流電路中是斷路，它兩板間的電壓與它相并聯(lián)的用電器（或支路）的電壓相同。（2）如將電容器與電源相接、開關(guān)閉合時(shí)，改變兩板距離或兩板正對面積時(shí)，兩板電正不變，極板的帶電量發(fā)生變化。如開關(guān)斷開后，再改變兩極距離或兩板正對面積時(shí)，兩極帶電量不變，電壓將相應(yīng)改變。（3）平行板電容器內(nèi)是勻強(qiáng)電場，可由求兩板間的電場強(qiáng)度，從而進(jìn)—步討論，兩極板問電荷的叫平衡和運(yùn)。4、利用電力線和等勢面的特性分析場強(qiáng)和電勢電力線和等勢面可以形象的描述場強(qiáng)和電勢。電荷周圍所畫的電力線數(shù)正比于電荷所帶電量。電力線的疏密，方向表示電場強(qiáng)度的大小和方向，順電力線電勢降低，等勢面垂直電力線等……可以幫助我們?nèi)シ治鰣鰪?qiáng)和電勢－Q【例題】有一球形不帶電的空腔導(dǎo)體，將一個(gè)負(fù)電荷—Q放入空腔中，如圖所示。問：－Q（1）由于靜電感應(yīng)，空腔導(dǎo)體內(nèi)、外壁各帶什么電空腔內(nèi)、導(dǎo)體內(nèi)、導(dǎo)體外的電場強(qiáng)度，電勢的大小有何特點(diǎn)，電場強(qiáng)度的方向如何

（2）如將空腔導(dǎo)體內(nèi)壁接地；空腔導(dǎo)體內(nèi)外壁各帶什么電空腔內(nèi)、導(dǎo)體內(nèi)、導(dǎo)體外的場強(qiáng)，電勢有何變比

（3）去掉接地線，再將場電荷－Q拿走遠(yuǎn)離空腔導(dǎo)體后，空腔導(dǎo)體內(nèi)、外壁各帶什么電空腔內(nèi)、導(dǎo)體內(nèi)、導(dǎo)體外部的場強(qiáng)、電勢又有什么變化

圖7分析和解本題利用電力線進(jìn)行分析比較清楚圖7（1）把負(fù)電荷放人空腔中，負(fù)電荷周圍將產(chǎn)生電場，（畫出電力線其方向是指向負(fù)電荷）自由電子由低電勢到高電勢(電子逆電力線運(yùn)動(dòng))發(fā)生靜電感應(yīng)，使導(dǎo)體內(nèi)壁帶有電量為Q的正電荷，導(dǎo)體外壁帶有電量為Q的負(fù)電荷，如圖7所示。空腔導(dǎo)體里外電力線數(shù)一樣多（因電力線數(shù)正比于電量）空膠外電力線指向金屬導(dǎo)體（電力線止于負(fù)電荷）。越靠近空腔導(dǎo)體場強(qiáng)越大。導(dǎo)體中無電力線小，電場強(qiáng)度為零，空腔內(nèi)越靠近負(fù)電荷Q電力線越密，電場強(qiáng)度也越大。順電力線電勢降低，如規(guī)定無窮遠(yuǎn)電勢為零，越靠近空腔導(dǎo)體電勢越低，導(dǎo)體內(nèi)部電勢相等，空腔內(nèi)越靠近負(fù)電荷Q電勢越低。各處的電勢均小于零。（2）如把空腔導(dǎo)體內(nèi)壁接地，電子由低電勢到高電勢，導(dǎo)體上的自由電子將通過接地線進(jìn)入大地，靜電平衡后導(dǎo)體內(nèi)壁仍帶正電，導(dǎo)體外壁不帶電。由于電力線數(shù)正比于場電荷，場電荷－Q未變所以空腔內(nèi)的電力線分布未變，空腔內(nèi)的電場強(qiáng)度也不變。導(dǎo)體內(nèi)部場強(qiáng)仍為零。由于導(dǎo)體外壁不帶電，導(dǎo)體外部無電力線，導(dǎo)體外部場強(qiáng)也變?yōu)榱?。（要使?dǎo)體外部空間不受空腔內(nèi)場電荷的影響，必須把空腔導(dǎo)體接地。）在靜電平衡后，導(dǎo)體與地電勢相等都等于零，導(dǎo)體內(nèi)部空腔中電勢仍為負(fù)，越靠近場電荷電勢越低，各處電勢都比導(dǎo)體按地以前高。（3）如去掉接地線，再把場電荷拿走遠(yuǎn)離空腔導(dǎo)體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，導(dǎo)體外表面自由電子向內(nèi)表面運(yùn)動(dòng)．到靜電平衡時(shí)，導(dǎo)體內(nèi)表面不帶電，外表面帶正電，帶電量為Q。這時(shí)導(dǎo)體內(nèi)部和空腔內(nèi)無電力線，場強(qiáng)都變?yōu)榱悖瑢?dǎo)體外表面場強(qiáng)垂直導(dǎo)體表面指向?qū)w外，離導(dǎo)體越遠(yuǎn)，電力線越疏，場強(qiáng)越小。順電力線電勢減小，無窮遠(yuǎn)電勢為零，越靠近導(dǎo)體電勢越高。導(dǎo)體上和空腔內(nèi)電勢相等，各點(diǎn)電勢均大于零。當(dāng)導(dǎo)體接地時(shí)，導(dǎo)體外表面不帶電，也可用電力線進(jìn)行分析。如果外表面帶負(fù)電，就有電力線由無窮遠(yuǎn)指向?qū)w，導(dǎo)體的電勢將小于零，與導(dǎo)體電勢為零相矛盾。如果導(dǎo)體外表面最后帶正電，則有電力線由導(dǎo)體外表面指向無窮遠(yuǎn)，則導(dǎo)體電勢將大于零，也與地等電勢相矛盾．所以，本題中將導(dǎo)體接地時(shí)，導(dǎo)體外表面不再帶電。3、利用等效和類比的方法進(jìn)行分析當(dāng)我們研究某一新問題時(shí)，如果它和某一學(xué)過的問題類似，就可以利用等效和類比的方法進(jìn)行分析。【例題】擺球的質(zhì)量為m，帶電量為Q，用擺長為Z的懸線懸掛在場強(qiáng)為E的水平勻強(qiáng)電場中。求：（1）它在微小擺動(dòng)時(shí)的周期；（2）將懸線偏離豎直位置多大角度時(shí)，小球由靜止釋放，擺到懸線為豎直位置時(shí)速度剛好是零。五、電路解題的基本方法1、解題的基本方法、步驟本章的主要問題是研究電路中通以穩(wěn)恒電流時(shí)，各電學(xué)量的計(jì)算，分析穩(wěn)恒電流的題目，步驟如下：（1）確定所研究的電路。（2）將不規(guī)范的串并聯(lián)電路改畫為規(guī)范的串并聯(lián)電路。（使所畫電路的串、并聯(lián)關(guān)系清晰）。對應(yīng)題中每一問可分別畫出簡單電路圖，代替原題中較為復(fù)雜的電路圖。（3）在所畫圖中標(biāo)出已知量和待求量，以利分析。（4）應(yīng)注意當(dāng)某一電阻改變時(shí)，各部分電流、電壓、功率都要改變?？梢哉J(rèn)為電源電動(dòng)勢和內(nèi)電阻及其它定值電阻的數(shù)值不變。必要時(shí)先求出、r和定隨電阻的大小。（5）根據(jù)歐姆定律，串、并聯(lián)特性和電功率公式列方程求解。（6）學(xué)會用等效電路，會用數(shù)學(xué)方法討論物理量的極值。2、將不規(guī)范的串并聯(lián)電路加以規(guī)范搞清電路的結(jié)構(gòu)是解這類題的基礎(chǔ)，具體辦法是：（1）確定等勢點(diǎn)，標(biāo)出相應(yīng)的符號。因?qū)Ь€的電阻和理想安培計(jì)的電阻都不計(jì)，可以認(rèn)為導(dǎo)線和安培計(jì)聯(lián)接的兩點(diǎn)是等勢點(diǎn)。（2）先畫電阻最少的支路，再畫次少的支路……從電路的一端畫到另一端。3、含有電容器的電路解題方法在直流電路中，電容器相當(dāng)電阻為無窮大的電路元件，對電路是斷路。解題步驟如下：（1）先將含電容器的支路去掉（包括與它串在同一支路上的電阻），計(jì)算各部分的電流、電壓值。（2）電容器兩極扳的電壓，等于它所在支路兩端點(diǎn)的電壓。（3）通過電容器的電壓和電容可求出電容器充電電量。（4）通過電容器的電壓和平行板間距離可求出兩扳間電場強(qiáng)度，再分析電場中帶電粒子的運(yùn)動(dòng)。4、如何聯(lián)接最省電用電器正常工作應(yīng)滿足它要求的額定電壓和額定電流，要使額外的損失盡可能少，當(dāng)電源電壓大于或等于兩個(gè)（或兩個(gè)以上）用電器額定電壓之和時(shí)，可以將這兩個(gè)用電器串聯(lián)，并給額定電流小的用電器加分流電阻，如電源電壓大于用電器額定電壓之和時(shí)，應(yīng)串聯(lián)分壓電阻?！纠咳K燈，L1為“110V100W”，L2為“110V50W”，L3為“110V40W”電源電壓為220V，要求：①三盞燈可以單獨(dú)工作；②三盞燈同時(shí)工作時(shí)額外損耗的功率最小，應(yīng)怎樣聯(lián)接？畫出電路圖，求出額外損耗功率。

5、在電路計(jì)算中應(yīng)注意的幾個(gè)問題（1）在電路計(jì)算中，可以認(rèn)為電源的電動(dòng)勢、內(nèi)電阻和各定值電阻的阻值不變，而各部分的電流、電壓、功率（或各種電表的示數(shù)）將隨外電阻的改變而收變。所以，在電路計(jì)算中，如未給出電源的電動(dòng)勢和內(nèi)電阻時(shí)，往往要先將其求出再求變化后的電流、電壓、功率。（2）應(yīng)搞清電路中各種電表是不是理想表。作為理想安培計(jì)，可以認(rèn)為它的電阻是零，作為理想伏特計(jì)，可以認(rèn)為它的電阻是無窮大。也就是說，將理想安培計(jì)、伏特汁接入電路，將不影響電路的電流和電壓。可以把安培計(jì)當(dāng)成導(dǎo)線、伏特計(jì)去掉后進(jìn)行電路計(jì)算。但作為真實(shí)表，它們都具有電阻，它們既顯示出電路的電流和電壓，也顯示它自身的電流值或電壓值。如真實(shí)安培計(jì)是個(gè)小電阻，真實(shí)伏特計(jì)是一個(gè)大電阻，將它們接入電路將影響電路的電流和電壓值。所以，解題時(shí)應(yīng)搞清電路中電表是不是當(dāng)作理想表。二、解題的基本方法1、磁場、磁場力方向的判定（1）電流磁場方向的判定——正確應(yīng)用安培定則對于直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管周圍空間的磁場分布，要能熟練地用磁力線正確表示，以圖示方法畫出磁力線的分布情況——包括正確的方向和大致的疏密程度，還要能根據(jù)解題的需要選擇不同的圖示（如立體圖、縱剖面圖或橫斷面圖等）。其中，關(guān)于磁場方向走向的判定，要能根據(jù)電流方向正確掌握安培定則的兩種用法，即：①對于直線電流，用右手握住導(dǎo)線（電流），讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，則彎曲的四指所指方向即為磁力線環(huán)繞電流的方向。②對于環(huán)形電流和通電螺線管，應(yīng)讓右手彎曲的四指所指方向跟電流方向一致，則伸直的大拇指所指方向即為環(huán)形電流中心軸線上磁力線方向，或通電螺線管內(nèi)部磁力線方向（亦即大拇指指向通電螺線管滋力線出發(fā)端——北極）。③對于通電螺線管，其內(nèi)部的磁場方向從N極指向S極；而內(nèi)部的磁場方向從S極指向N極。從而形成閉合的曲線。（2）安培力、洛侖茲力方向的判定——正確應(yīng)用左手定則①運(yùn)用左手定則判定安培力的方向，要依據(jù)磁場B的方向和電流I的方向．只要B與IL的方向不平行，則必有安培力存在，且與B、IL所決定的平面垂直。對于B與IL不垂直的一般情況來說，則需先將B矢量分解為兩個(gè)分量：一個(gè)是垂直于IL的，另一個(gè)是平行于IL的，如圖9—2所示，再依據(jù)的方向和電流I的方向判定安培力的方向。在磁場與通電導(dǎo)線方向夾角給定的前提下，如果在安培力F磁場B和通電導(dǎo)線IL中任意兩個(gè)量的方向確定，就能依據(jù)左手定則判斷第三個(gè)量的方向。②運(yùn)用左手定則判定洛侖茲力的方向，同樣要依據(jù)磁場B的方向和由于帶電粒子運(yùn)動(dòng)形成的電流方向（帶正電粒子運(yùn)動(dòng)形成的電流，方向與其速度v方向一致，帶負(fù)電粒子運(yùn)動(dòng)形成的電流，方向與其速度v方向相反）。只要B與v的方向不平行，則必有洛侖茲力存在，且與B、v所決定的平面垂直。對于B與v不垂直的一般情況來說，則仍需先將B矢量分解為兩個(gè)分量：一個(gè)是垂直于v的，另一個(gè)是平行于v的，如圖9－3①所示，（或?qū)矢量分解為兩個(gè)分量：一個(gè)是垂直于B的，另一個(gè)是平行于B的，如圖9—3②所示。）再依據(jù)的方向和v的方向(或B的方向和的方向)正確判定洛侖茲力的方向。在磁場B與已知電性粒子的運(yùn)動(dòng)速度v的方向夾角給定的前提下，如果在洛侖茲力f、磁場B和粒子運(yùn)動(dòng)速度中任意兩個(gè)量的方向確定，也就能依據(jù)左手定則判斷第三個(gè)量的方向。2、磁場力大小的計(jì)算及其作用效果（1）關(guān)于安培力大小的計(jì)算式，其中為B與IL的方向夾角（見圖9—2），由式可知，由于角取值不同，安培力值將隨之而變，其中取、值時(shí)F為零，取時(shí)F值最大。本式的適用條件，一般地說應(yīng)為一般通電直導(dǎo)線IL處于勻強(qiáng)磁場B中，但也有例外，譬如在非勻強(qiáng)磁場中只要通電直導(dǎo)線段IL所在位置沿導(dǎo)線的各點(diǎn)B矢最相等（B值大小相等、方向相同），則其所受安培力也可運(yùn)用該式計(jì)算。關(guān)于安培力的作用效果，解題中通常遇到的情況舉例說明如下：①平行通電導(dǎo)線之間的相互作用；同向電流相吸，反向電流相斥。這是電流問磁相互作用的一個(gè)重要例證。②在安培力與其他力共同作用下使通電導(dǎo)體處于平衡狀態(tài)，借以測定B或I等待測值。如應(yīng)用電流天平測定磁感應(yīng)強(qiáng)度值，應(yīng)用磁電式電流表測量電流強(qiáng)度。【例題2)】圖9－5所示是一種電流