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注意:1、簽到;2、找到孩子的座位就坐3、關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音謝謝配合七年級二班班主任::歡迎您尊敬的家長班長:
學(xué)習(xí)委員:
劉數(shù)學(xué)課代表:劉英語課代表:圖書管理員:
紀(jì)律委員:體育委員:衛(wèi)生委員:
學(xué)習(xí)之星:
數(shù)學(xué)之星:
語文之星:
英語之星:
學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有:
學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競爭意識自立自主自律自信班訓(xùn)班級教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好,更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績希望每個(gè)人都有進(jìn)步1、制定班級規(guī)章制度,營造良好學(xué)習(xí)氣氛。2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理?!苍缱x、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等〕3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍,培養(yǎng)學(xué)生自律能力〔班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組〕班主任工作管理措施4、理想競爭教育〔制定班級目標(biāo),期中目標(biāo),競爭對手、開展主題班會:“責(zé)任心”的教育〕5、學(xué)法指導(dǎo),心理輔導(dǎo)。優(yōu)秀學(xué)生家長介紹教育經(jīng)驗(yàn)與任課老師面對面一、上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,上課注意力不集中,不愿意做筆記,課堂效率低.透過成績看問題二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里,有些學(xué)生自覺性比較差,沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,沒有及時(shí)回家,在外游蕩,很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查,不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時(shí)間過于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)過失多,選擇題亂猜,計(jì)算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習(xí)題始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考,而是亂猜。局部學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。1、教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、衛(wèi)生區(qū)外表上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”,責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原那么。在日常生活的具體事情當(dāng)中,讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。希望家長配合的事項(xiàng)2.了解上學(xué)、回家的時(shí)間,時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向。早晨:7:40前到校中午放學(xué):11:45下午上課:1:20進(jìn)校門下午放學(xué):4:15作息時(shí)間表希望家長配合的事項(xiàng)3、盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況,不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績,而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動(dòng)態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績,多關(guān)注學(xué)習(xí)過程4.給子女營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。
〔1〕安排好作息時(shí)間〔2〕催促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作〔3〕有選擇地看課外書〔4〕引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法6、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因?yàn)殄X,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。孩子只有一個(gè)呀,我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎?多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因?yàn)橛泻芏嗍虑榫褪且驗(yàn)榧议L不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.再窮不能窮孩子尊重、理解老師每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假設(shè)我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)
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