神筆馬良-A讀后感7篇

第第頁神筆馬良？A讀后感7篇神筆馬良？a讀后感篇1暑假里，我讀了《兒童故事》這本書，其中《神筆馬良》這個(gè)故事給我留下了特別深刻的印象。馬良是一個(gè)肯受苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最終得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。馬良是一個(gè)善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫忙窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個(gè)大官很貪財(cái)，一聽聞馬良有一支神筆，就立刻要他畫金銀珍寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最終什么也沒有撈到。在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時(shí)候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正由于他的努力和不放棄，所以才略得來幫忙大家的神筆。馬良生活在一個(gè)貧困的家庭，還能堅(jiān)持做自身的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，莫非還不能堅(jiān)持自身的理想、不能克服一點(diǎn)小小的困難嗎？馬良告知我們：只有不絕努力、刻苦學(xué)習(xí)，才略解決困難，取得成功！馬良告知我們：只有善良、是非分明，才略幫忙需要幫忙的人！神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多東西！神筆馬良？a讀后感篇2我的小伙伴們給我介紹了一本《神筆馬良》的書，于是我就津津有味的看了起來……“神筆馬良”這個(gè)故事我想大家可能都聽媽媽講過，但是“神筆馬良”的書大家可能沒有聽聞過?！渡窆P馬良》這本書講了有一個(gè)孩子叫馬良，他特別愛好畫畫，但是沒有一支筆和一張紙，有一天在夢里，馬良夢見一個(gè)白胡子老爺爺，于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆，馬良從夢里驚醒過來，發(fā)現(xiàn)真的有一支筆，當(dāng)村民們得知這個(gè)消息后，讓馬良用這支筆畫一個(gè)不會滅的燈籠，剛畫完，紅紅的大燈籠就成真的了，馬良這才知道這支筆是支神筆。于是，一個(gè)懶漢聽聞了，就讓馬良給他畫一個(gè)窗簾和褥子，這樣可以讓他睡的更踏實(shí)，誰知道，剛拉上窗簾，就有一大堆蒼蠅轟進(jìn)來，沒方法，懶漢只好打開窗子；剛躺上褥子，就有好多的跳蚤，懶漢又只好把家里清掃的干干凈凈，自此，懶漢就不懶了，而變的勤快多了，這一切都是馬良的杰作。讀了這個(gè)故事后，我覺得馬良特別的聰穎，能分的清是非因果，而且還能不冒犯人，我們應(yīng)當(dāng)想馬良學(xué)習(xí)才對！而且，我們愛好一樣喜好，就要打心眼兒里的愛好，這樣，不管有多艱難，老天爺都會派“神仙”來幫忙你的，就像馬良這樣，或許不會用這種方式！大家抽閑可以看看這本書哦——《神筆馬良》！神筆馬良故事的讀后感8暑假里老師布置讀《神筆馬良》這本書。這是個(gè)感人的故事。馬良靠他的善良、執(zhí)著，得到了神筆，又用神筆造福百姓，懲治壞人。我想，假如我也有一支神筆，那該多好??！假如我有一支神筆，我要飛到被洪水侵襲的鄉(xiāng)村，這里正遭逢罕見的洪災(zāi)，一片片良田被淹沒,一座座橋梁被沖垮,一棟棟房子傾倒,一個(gè)個(gè)家庭居無定所,看著這樣的情景,我的眼睛充分了淚水,我趕快拿入迷筆“刷，刷，刷”地畫起來。嶄新的房屋，廣闊的道路，堅(jiān)固的橋梁，齊全的家電，一切都變成現(xiàn)實(shí)，人們直夸我是個(gè)好孩子，哈哈，我的神筆可立了大功。假如我有一支神筆，我要直奔祖國的西南災(zāi)區(qū)。這里剛剛發(fā)生百年難遇的旱災(zāi)，各處是干裂的土地，一片荒蕪，“我要讓它恢復(fù)往日的美麗”，我大筆一揮：江河、池塘、水庫顯現(xiàn)了，清凌凌的水，田里長滿了金燦燦的稻谷，紅通通的高梁，白花花的棉花，果樹上結(jié)滿了果子，人們的臉上露出了滿意的笑容。假如我有一支神筆那該多好啊!神筆馬良？a讀后感篇3近來，我讀了《神筆馬良》這本書。它緊要敘述了一個(gè)叫馬良的孩子，他想學(xué)畫，感動了上天，并送給他了一支神筆。馬良造福百姓，同時(shí)與剝削人民資產(chǎn)的地主財(cái)主作斗爭，最終壞人邪不壓正，被馬良狠狠地懲罰了。我覺得馬良特別聰穎，同時(shí)還有優(yōu)良品質(zhì)。有了神筆不忘自身的老鄉(xiāng)，為窮苦人畫畫。肚子餓了，畫出好吃的；沒有衣裳穿了，畫出來……讓大家過上好日子。但是大財(cái)主讓他畫元寶他就是不畫。但是有時(shí)候他有點(diǎn)不理智，譬如他看到大財(cái)主做壞事，忍不住沖動，將那四個(gè)字撕個(gè)粉碎，并大叫：“你無恥！”結(jié)果被重責(zé)十杖，驅(qū)逐出城。馬良的筆真的很神奇，不過，我還想到，有了神筆，大家需要什么都用神筆畫出來，不自身勞動，時(shí)間長了不運(yùn)動會發(fā)胖，可能導(dǎo)致各種疾病。為了防止這些疾病，大家即使有了神筆還得要多磨練才行啊。這本書很不錯(cuò)，你也來看看吧。神筆馬良？a讀后感篇4這天，我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》。這個(gè)故事的資料是這樣的。以前，有個(gè)窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他以前去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾!”馬良想畫筆都要想瘋了，常常夢到筆。一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都能夠變成真的。他愉快極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中心畫了座金山。國王和他的士兵，焦慮焦急的去取金子的時(shí)候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了?？戳诉@個(gè)故事，對我啟發(fā)很大。馬良很善良，也很堅(jiān)決。以后在領(lǐng)悟上我要向他領(lǐng)悟。我還想，假如我有一支神筆……假如我有一支神筆，我會畫一個(gè)超級游樂場，讓小兄弟姐妹們不用花錢就快愉悅樂地玩；假如我有一支神筆，我會畫一個(gè)大大的宇宙飛船，讓大家都上太空去看一看；假如我有一支神筆，我會畫很多很多好吃的，給那些窮苦的`人們；假如我有一支神筆，我會畫上一雙翅膀，讓我能夠到世界上的各個(gè)好看的地方去游覽；假如我有一支神筆，我會畫一個(gè)世界上最好的籃球，正因我現(xiàn)在領(lǐng)悟籃球卻沒有籃球；神筆馬良？a讀后感篇5今日，我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事，我的心情久久不能安靜。故事講的是從前有個(gè)叫馬良的窮孩子，他特別愛好畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆作畫。有一天晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，馬良用這支神筆為窮人畫了很多他們需要的東西。城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫很多金銀珍寶。馬良不聽從，用神筆一次次脫險(xiǎn)，最終還把大官淹死了。馬良又回回回到家中中鄉(xiāng)連續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。讀了這一個(gè)故事后，我九知道馬良是一個(gè)勇敢、聰穎、善良的好孩子。我是希望我也有一支像馬良一樣的神筆，這樣我就能給窮人畫一些糧食，讓他們有糧食吃而不會挨餓；能給災(zāi)區(qū)的`小伙伴畫學(xué)習(xí)用品，讓他們可以好好讀書；能給大作家海倫凱勒畫一雙光亮的眼睛，讓她重見光明，可以寫更多的書給我們看，讓我們愉快、歡快；能給老師畫一顆仙草，老師吃了皺紋不會爬上額頭，讓老師永久年輕，每天給我們講知識，使我們有氣力！我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲，用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟，讓我們?nèi)咳耸朗来鸁o憂無慮地居住在這個(gè)美麗的星球上！神筆馬良？a讀后感篇6今日我去哥哥家觀看了《神筆馬良》這部電影，我還準(zhǔn)備了好多好吃的：有薯片，有飲料，還有水果。我感覺像在真正的電影院里觀觀看電影一樣舒適。這部電影敘述了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)鄉(xiāng)村叫百花村，村民們過著舒適又安靜的日子，有一天，一個(gè)大將軍聽聞百花村的鄉(xiāng)村下面有金礦，他就讓村民搬走他要開挖金礦，大家不同意，于是大將軍就開炮了。這時(shí)潑墨仙人顯現(xiàn)了，趕走了大將軍。等人散去，潑墨仙人給了馬良一支神筆，說：你要好好用這支神筆的神力，保護(hù)好百花村。自此馬良每天為窮人畫畫，為窮人解決了很多的問題。這個(gè)消息像風(fēng)一樣傳到了大將軍的耳朵里，大將軍就把神筆搶走了，還每天畫金子，可是畫出來的金子全身黑的。他只好央求馬良給他畫一座金山，馬良畫了一座金山和一條會飛的木船。金山上的金水把大將軍和他的同伙全凍住了。最終大將軍得到了他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。我很佩服馬良，他機(jī)靈、勇敢、善良，通過這部電影我明白了要多幫忙別人，不行像大將軍那么貪心，否則會害人害己。我想：假如我有一支神筆我會為小鳥畫上一大片森林，為殘疾人畫上健全的身體，為貧困山區(qū)畫上一座座美麗的學(xué)校，讓那里的小伙伴們也能開愉快心地坐在光亮的教室里學(xué)習(xí)神筆馬良？a讀后感篇7近來我讀了一本特別棒的書，名叫《神筆馬良》，我有很多感受。馬良特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。他的家里雖然窮，買不起筆，但是他特別想要一支筆，并始終在為自身能有一支筆而努力。一天，他干完活，回回回到家中中里休息。就在這時(shí)，房子里亮起了五彩的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代馬良要好好用它。后來，馬良就特地幫忙窮苦人家畫他們需要的東西，人們特別感謝他。神筆的事被財(cái)主知道了，馬良用神筆一次次解脫困境，最終還懲罰了壞人。馬良又連續(xù)為窮人圓夢。假如馬良來到21世紀(jì)，我信任他會用那支神筆畫好多好多的課本，送給那些因生活困難而無法上學(xué)的小伙伴。畫好多的學(xué)習(xí)用品給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。畫好多電視機(jī)、電腦、平板、移動電話送到貧困山村去，讓小伙伴們的眼睛自此走出大