幼兒園圣誕節(jié)活動方案大全15篇

幼兒園圣誕節(jié)活動方案大全15篇為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的幼兒園圣誕節(jié)活動方案，希望對大家有所幫助。幼兒園圣誕節(jié)活動方案1隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要精心設(shè)計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的快樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的興趣。一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的'學習興趣和效果。二、活動時間:20xx年12月23日——25日三、活動準備：1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)123幼兒園圣誕節(jié)活動方案2前提：1、通知(1個月前)溫馨提示(1星期前)2、丑小鴨雙語幼兒園充分準備圣誕用品及會場布置。3、家長與幼兒在家化裝及戴假面，能準時參加。步驟：1、晚7：00家長帶幼兒準時參加。進場簽字并隨音樂入場，結(jié)伴、排隊展示自己的'服裝(控制時間在30分鐘內(nèi))。2、圣誕老人出場(1)圣誕老人隨著音樂駕車出現(xiàn)(備注：音樂和燈光配合)。(2)隨音樂大家一起舞動如(dj歌曲)隨音樂慢慢輕緩(慢8j，雙人舞的輕緩音樂)(3)圣誕老人主持、親子回答問題。由老師扮演的圣誕老人一起來發(fā)禮物。(4)圣誕老人離場(音樂起)明年再見(老師帶頭起導熱作用)。3、自助餐開始音樂響起，主持人宣布快樂自助餐開始!4、結(jié)束(家長會吃一會，慢慢離去，通知上有注明幾點結(jié)束。)幼兒園圣誕節(jié)活動方案3活動目標通過參加本主題的活動，孩子們可以學到1.圣誕節(jié)的色彩。2.圣誕節(jié)的食物。3，圣誕節(jié)的植物。4.圣誕節(jié)的象征。5.圣誕節(jié)的聲音。孩子們要學習的概念1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的。3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。12.人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。生詞1.圣誕老人一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。2.冬青樹一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：3.花冠一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。4，小精靈圣誕老人的助手5.星星樹頂?shù)囊环N裝飾品。6.長襪一種大型圣誕襪。7.馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動物。8.禮物一種禮品。9.裝飾物用于裝飾房子和樹的東西。10.頌歌圣誕之歌。11.皮納塔用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。音樂1.紅鼻子馴鹿魯?shù)婪?傳統(tǒng))2.鈴兒響叮當(傳統(tǒng))3.圣誕節(jié)的12天(傳統(tǒng))4.祝愿大家圣誕快樂(傳統(tǒng))5.薄荷棒棒糖之歌哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。6.圣誕老人圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!圣誕老人，圣誕老人，圣誕老人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!7.爬上屋頂(傳統(tǒng))8.圣誕老人來到鎮(zhèn)上(傳統(tǒng))9.圣誕循環(huán)詩二、四、六、八，圣誕老人不遲到。這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。10.圣誕節(jié)的圣歌嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。11.圣誕老人在他的商店里圣誕老人在他的商店里，圣誕老人在他的商店里，圣誕的場景是什么樣的，圣誕老人在他的商店里。另外的詩圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃，洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球，圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌時也可以做一些圖片。手指游戲圣誕老人的工作室這里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀)這是圣誕老人。(豎起大拇指)這是圣誕老人的小精靈，(擺動其他手指)他們正忙著將玩具放在架子上。這兒是煙囪這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭)請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來)五塊圣誕小餅干(伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的內(nèi)容一一將手指縮回)五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。禮物看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)有些是給你的，(用手指)有些是給我的，(用手指)長的，(伸開雙臂)高的，(用手從地板開始比畫)短的，(也從地板開始比畫低)啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈)包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開)科學1.做蠟燭蠟燭可以用來做成圣誕禮物。這項活動可以讓孩子們有機會了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口?？梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們可以準備一些小紙杯。在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當蠟熔化后，老師小心地將蠟倒入杯中。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。為了安全起見，活動中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。2.加入科學領(lǐng)域用放大鏡觀察松針和松枝。用天平稱松果的重量。紅、綠、半白的材料表示不同的背景。3.鈴鐺收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。4.觸覺箱可以將觸覺箱放在科學臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如：蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。模仿游戲包裝禮物收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。藝術(shù)和手工1.圣誕鏈將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子可以是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。2.用餅干成型器作畫給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。3.魯?shù)婪蛟陂_始這項活動前，先讓孩子們描出自己的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪?。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征。4.設(shè)計包裝紙孩子們可以用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設(shè)計自己的包裝紙，也可以用膠棒粘上閃亮片。5.制作圣誕卡在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。6.松枝畫收集小松枝作為畫畫的工具?？梢苑旁诋嫾苌?，也可以放在桌上的.蛋彩畫顏料平盤中。7.有大理石花紋的糖果罐將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣子，用白色蛋彩畫顏料在上面畫出大理石花紋。8.四季圖在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。9.閃光的松果用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果可以用于裝飾教室，或作為禮物或帶回家。10.紙花冠購買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設(shè)計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。11.制作小餅干面團給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就可以做面團了?？蓯鄣拿鎴F將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。感官體驗1.感官臺松枝、松針和松果有香味的紅綠面團冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準備的水;放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜2.假日立方體在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。實地考察1.圣誕樹農(nóng)場組織一次去圣誕樹農(nóng)場的旅行，孩子們可以砍一棵自己中意的圣誕樹。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。2.頌歌與當?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。數(shù)學1.圣誕卡分類在開展數(shù)學活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們可以根據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。2.圣誕卡拼圖收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。1.尋找圣誕小鈴鐺在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。2.猜猜里面有什么將一個孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子，將東西給孩子們看。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。烹調(diào)蛋奶酒4個雞蛋2茶匙明礬4大湯匙蜂蜜4杯牛奶將上述材料放一起攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。不過這只是一升的量。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。幼兒園圣誕節(jié)活動方案4一、開場白（以新年音樂為背景音樂）親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好！今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎？（迎新年慶?；顒樱殞殏?，你們開心嗎?。ㄩ_心）那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。（大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶）今天小朋友還為大家準備精彩的節(jié)目和好玩的`游戲，寶寶們一定要把自己的本領(lǐng)表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年！二、幼兒節(jié)目表演1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂2、寶寶歌表演連唱：《我們是中班小朋友》《對不起，沒關(guān)系》笑一個吧！《買菜》《扮家家》《郊游》《螞蟻搬豆》十個小矮人。3、律動表演：新疆舞律動摘果子4、親子游戲：《邀請舞》表演者：全體幼兒和家長5、親子游戲：搶尾巴勝出小組頒發(fā)獎品6、親子制作：紅紅的炮竹（利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進行制作）7、共同懸掛炮竹，布置節(jié)日環(huán)境幼兒園圣誕節(jié)活動方案5活動準備：1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。2.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。3.幼兒才藝表演4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗活動流程：1.體育游戲主持人主持游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。2.播放視頻主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。3.圣誕老人出場圣誕老人敲門主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)圣誕老人：我是圣誕老人主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的'招手)幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!4.音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞幼兒園圣誕節(jié)活動方案6活動目標一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)二、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。三、感受節(jié)日的歡快氣氛。四、體驗人們互相關(guān)心的美好情感?；顒訙蕚?、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動過程一、啟發(fā)談話㈠復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。㈡播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。㈢欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察二、教師巡回指導。老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。三、展評幼兒作品活動效果在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節(jié)日的喜悅。幼兒園圣誕節(jié)活動內(nèi)容策劃4一、活動意圖：圣誕節(jié)就要來臨了，幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會圣誕節(jié)的樂趣，我設(shè)計了《圣誕節(jié)》這一活動。二、閱讀基礎(chǔ)：我班作為實驗班，已經(jīng)開展了五——六節(jié)分享閱讀活動課，幼兒對閱讀活動非常感興趣，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ)，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案，還不能用適當準確的語言描述圖意。三、環(huán)境設(shè)計：幼兒從家里帶來一些自己喜歡的小禮物，如帽子、圍巾、襪子、手套、小汽車、糖果、水彩筆等，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹，營造圣誕節(jié)歡樂的氣氛。四、閱讀素材：《圣誕節(jié)》五、活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達能力。2、學習正確運用常見的量詞。3、鼓勵幼兒積極參加活動，大膽發(fā)言。六、活動準備：1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。2、圣誕老人一個，小盒子六個(內(nèi)裝許多小圖片)，圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物)，《圣誕節(jié)》小書人手一本。七、活動過程：1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。師：今天有一個特別的`客人要來我們小(3)班做客，猜猜看他是誰?幼(七嘴八舌的)：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~師(出示圣誕老人)：誰來了?幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。師：圣誕老人來干什么呢?幼：送禮物。(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。)2、幼兒自己閱讀小書。師：圣誕老人把禮物藏在小書里，請小朋友認真看一看，書里有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書，輕輕地翻，一頁一頁地翻。(幼兒分組閱讀小書，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導：“圖上有什么?”幼兒都能說出圖上物品的名稱，如：小火車、小汽車、五角星等。閱讀習慣較好，能逐頁輕輕翻閱。)3、師生一起閱讀圖書，并學習相應的數(shù)量詞。師(指著封面)：這本書的名字叫什么?(圣誕節(jié))師：輕輕的打開書，翻到第一頁，圖上有什么?幼：布娃娃。師：一個布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師：圖上有什么?幼：小火車。師：布娃娃用一個來說，小火車怎么說呢?幼：一個小火車。師：火車很長很長，我們應該說“一列小火車”。師：一列小火車。(幼兒跟讀。)師：誰開著小火車來了?幼：圣誕老人。師：對，圣誕老人開著小火車來了。(圖七)師：圣誕節(jié)到了，你想對大家說句什么話?幼：圣誕快樂。(在看圖書中，幼兒興趣很高，積極表達自己的想法，但對數(shù)量詞的運用不夠恰當，喜歡用“個”來描述不同的東西。)4、看一看，說一說。師(出示圣誕樹)：圣誕老人還給我們帶來了一棵美麗的圣誕樹，我們來看看，樹上有什么禮物?(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物，并用語言描述出來。如：幼兒拿到圍巾，則說“一條圍巾”。)師：你拿到的是什么禮物?幼：圍巾。師：圍巾可以怎么說?幼：一條圍巾。(一幼兒拿了一把牙刷)師：你拿到的是什么禮物?幼：一條牙刷。師：一把牙刷。(幼兒對“個”這個量詞使用得較多，大部分的禮物都用“個”來描述。在教師的幫助下能正確使用量詞，卻又容易遷涉到下一個禮物中。如：一條圍巾——一條牙刷)5、游戲：送禮物師：圣誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子里，請小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲，教師逐桌進行指導，幫助幼兒繼續(xù)學習數(shù)量詞。幼兒對游戲很感興趣，活動氣氛再次調(diào)動了起來，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說出圖片的內(nèi)容，大部分小孩子能使用恰當?shù)臄?shù)量詞。)八、活動延伸1、在區(qū)角中投放卡片，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學習數(shù)量詞。2、在日常生活中學習數(shù)量詞。幼兒園圣誕節(jié)活動方案7活動日期：12月24日(或23日、25日)活動時間：總長約1.5小時活動地點：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室參加人員：中、外籍教師，學員及其家長(家長1-2位為宜)活動準備：1.主題背幕(或橫幅)內(nèi)容：圣誕歡樂派對LittleDragonMerryChristmasParty2.場地布置：如條件許可，應使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)3.節(jié)目準備：A.主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。B.小學員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學員節(jié)目，數(shù)量5-8個為宜。C.編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。幼兒園圣誕節(jié)活動方案8活動地點：幼兒園大操場主持人：田x、王x活動目標：通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力?；顒又黝}：圣誕大家樂活動過程：一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。入場口號：鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。鍛煉身體，建設(shè)祖國。團結(jié)合作，加油加油！圣誕快樂，加油加油！二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。三、親子活動開始1、跳圈父（母）子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。材料：小塑料圈15個。2、運禮物父（母）馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。3、羊角球父（母）從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。材料：羊角球5只。4、二人三足行父（母）子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。材料：紅帶子10根。5、搶椅子由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。材料：椅子30個，鼓一架。6、袋鼠跳幼兒鉆進袋小，父（母）手提袋口前進跳，先到者為勝。材料：布袋10只。7、抓尾巴家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的`尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。材料：5個尾巴。8、坐花轎貼五官（全家三人）爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。材料：圣誕老人頭像，五官?；顒咏Y(jié)束集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲小結(jié)束活動。幼兒園圣誕節(jié)活動方案9圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個孩子無盡神往。開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優(yōu)美的舞蹈來感受節(jié)日的團圓、快樂一、體育游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。二、英語活動：圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merrychristmas的練習;句子Iwant…的練習;還學唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!三、親子活動：給老師的圣誕卡1、提出主題，引導幼兒進行討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。(1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?3、提出制作時的`要求，(1)先設(shè)計好在進行制作，大膽使用各種材料。(3)使用工具、材料時用注意安全。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲：1、搶椅子2、水果蹲3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。幼兒園圣誕節(jié)活動方案10一、活動目標：1、通過活動讓幼兒初步了解了解圣誕節(jié)的來歷，西方的節(jié)日和西方文化。2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3、在活動中，讓孩子們感受不同的飲食文化，學習基本的'自助餐禮儀，了解簡單的膳食營養(yǎng)知識，在輕松愉快自主的環(huán)境下充分享受食物帶來的樂趣。二、活動準備：1、家長準備：家長當天為幼兒以圣誕裝扮出席：如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶。各班家長為圣誕自助餐活動準備一份食物（自愿為主）例如自制小點心、自制鹵水魚蛋、自制三文治等等，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。2、幼兒園準備：自助餐食物、糖果若干、圣誕老人禮物袋、紅地毯一大塊、音樂音響。3、教師：采取多種方式豐富幼兒前期經(jīng)驗，了解自助餐進餐規(guī)則和禮儀，教師們自備圣誕帽一頂，裝扮漂亮。4、班級環(huán)境布置：布置富有圣誕氣氛的班級環(huán)境，并把制作的手工展示在幼兒園操場的樹上。三、活動時間：20xx年12月25日四、活動流程：1、9:00—9:30班級圣誕主題活動，制作手工。布置幼兒園環(huán)境。2、10：00—10：40圣誕舞蹈大狂歡。全園幼集中大操場狂歡舞蹈。圣誕老人派發(fā)圣誕禮物。然后集體與圣誕老人合影3、11：10-11：45圣誕自助大餐。幼兒園圣誕節(jié)活動方案11活動目標：1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌簞游锩婢?、磁帶，動物的.經(jīng)驗準備，小禮物活動過程：一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。四、集體舞蹈《認識你呀真高興》五、幼兒才藝表演六、結(jié)束活動：圣誕老爺爺發(fā)禮物幼兒園圣誕節(jié)活動方案12[內(nèi)容與要求]1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。[活動重點]進一步體驗節(jié)日來臨的快樂氣氛。[活動難點]初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。[活動材料]長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。[活動過程]明確目的要求：一、介紹材料，明確要求快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）老師準備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的'出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。二、做做1、引導幼兒邊排邊說。2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。三、講講找找1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數(shù)，幾個？幾個？————是一個兩個嗎？已經(jīng)找出一串了，還有嗎？《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數(shù)，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？還有嗎？四、掛掛1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。5、還剩下的請————來掛。6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？幼兒園圣誕節(jié)活動方案13一、活動時間：20xx年12月25日二、活動地點：本班教室三、活動目的1。通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。2。中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3。幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏四、活動前期準備1。教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人3、家長準備：1、準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）2、準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備、3、家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的'食物制作，最后共享美味！如果您也想一展廚藝，歡迎您