人教部編統(tǒng)編版二年級下冊語文第一單元檢測卷（含答案解析）

二年級下冊語文第一單元檢測卷姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________一、選擇題（共5小題）1．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．年齡（lín）吐絲（sī）B．餐廳（cān）喪失（shàng）C．害羞（xiū）黃鶯（yīn）D．懊悔（ào）棉襖（ǎo）2．下面詩句中，不是描寫春天的一項(xiàng)是（）A．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。C．床前明月光，疑是地上霜。D．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。3．詩句“二月春風(fēng)似剪刀”把（）比作剪刀。A．春風(fēng)B．柳條C．柳樹4．美術(shù)課上，小華忘記帶彩筆了，她想借用同桌明明的彩筆，她會對明明說：“（）”A．把你的彩筆給我用用！B．求求你，把你的彩筆借給我用用吧！C．明明，能把你的彩筆借給我用用嗎？5．下面的詩句中不是描寫春天的是（）A．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。D．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。二、填空題（共7小題）6．看拼音，寫詞語。xúnzhǎo___________jīngqí___________yóudìyuán___________wànlǐwúyún______________lǐwù___________yuánlái___________géwài___________bìkōngrúxǐ______________7．比一比，再組詞。妝_________值_________引_________詩_________壯_________植_________張_________待_________8．在橫線上填入合適的詞語。_________的春天_________的空氣_________的鮮花_________的小河_________的天空_________的枝丫9．選字填空。拾摸放拉推（1）小明_______著寶鏡，心里有些不舍得。（2）我_______起楓葉，向家里跑去。（3）我把楓葉做成的賀卡，_______在老師的辦公桌上。10．照樣子，寫詞語。綠油油（顏色，ABB式）：____________________________________涼絲絲（描述，ABB式）：____________________________________11．按課文內(nèi)容填空。（1）春天來了！我們____________到了她，我們____________到了她，我們____________到了她，我們____________到了她。（2）春天來了！春天來了！我在高鼎的“____________________，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩句里，在“不知細(xì)葉誰裁出，____________________”的美景中。（3）白居易也寫過一首詩：離離原上草，____________________。____________________，春風(fēng)吹又生。12．在方框里填上正確的標(biāo)點(diǎn)。（1）她在柳枝上蕩秋千____在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖____她在喜鵲、杜鵑嘴里叫____在桃花____杏花枝頭笑____（2）這是誰在我家門前種的花____真美啊____（3）鄧爺爺精心挑選了一棵茁壯的柏樹苗____小心地移入樹坑____又揮鍬填了幾鍬土____三、語言表達(dá)（共1小題）13．句子加工廠。（1）例：春天像個害羞的小姑娘。____________________像________________________________________。（2）例：門前開著鮮花。→門前開著一大片五顏六色的鮮花。山坡上種著果樹。（照樣子把句子寫具體）_______________________________________________________________________________________（3）臉上滿意的鄧爺爺?shù)男θ萋冻隽耍ㄟB詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_______________________________________________________________________________________（4）鼴鼠先生回家后打開包裹?！B鼠先生回家后把包裹打開。鄧爺爺走上前扶正樹苗。（照樣子，改寫為“把”字句）_______________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）14．閱讀和理解。1987年4月5日，是個令人難忘的日子。這一天，碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。一個樹坑挖好了。鄧爺爺（精心小心）地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，（精心小心）地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。（1）照樣子，寫詞語。興致勃勃（ABCC式）：____________、____________、____________萬里無云（描寫天空晴朗的詞語）：____________、____________、____________（2）聯(lián)系上下文，在文中圈出正確的詞語。（3）請用“____”在文中畫出鄧爺爺怎樣種樹的句子。（4）鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容，他似乎在想：____________________________________。15．課外閱讀。找春天老師帶我們?nèi)フ掖禾?。我們來到田野里，油菜花開出了金黃的花，許多蜜蜂正在采蜜。麥苗綠油油的，好像給大地穿上了綠色的衣裳。我們來到果園里，桃樹已經(jīng)開出了粉紅色的花，微風(fēng)吹來，飄著一股香氣。幾只小鳥歇在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎我們。我們又來到小河邊，看見一排排的楊樹吐出嫩芽，微風(fēng)吹來，柔軟的枝條輕輕地?fù)u動。小河里的水緩緩地流著，水里還有幾條小魚正在快活地游來游去。春天真好??！我愿春天永遠(yuǎn)留在祖國的大地上，永遠(yuǎn)留在我們的身邊。（1）老師帶我們在____________、____________、____________找到了春天。（2）用“______”畫出文中描寫的田野里的景物。（3）想一想：老師還會帶我們?nèi)ツ睦镎掖禾?，我們找到了什么？①我們來到山腳下，________________________②我們來到樹林里，________________________③我們來到花園里，________________________五、習(xí)作（共1小題）16．百字練筆。同學(xué)們眼中的春天是什么樣的？寫寫你觀察到的春天吧。參考答案一、選擇題（共5小題）1．D【解答】A．有誤，“年齡”的“齡”應(yīng)讀líng。B．有誤，“喪失”的“喪”應(yīng)讀sàng。喪：sàng丟掉；失去：～盡天良。sāng跟死了人有關(guān)的（事情）：～事。故為“sàng”。C．有誤，“黃鶯”的“鶯”應(yīng)讀yīng。D．正確。故選：D。2．C【解答】A、B、D是描寫春天的詩句。C.不是描寫春天的詩句?！按睬懊髟鹿?，疑是地上霜”出自唐代李白的《靜夜思》。結(jié)合詩句中的“霜”可知，描寫的是秋天。故選：C。3．A【解答】“二月春風(fēng)似剪刀”出自賀知章的《詠柳》，翻譯：原來是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。把“春風(fēng)”比作“剪刀”。故選：A。4．C【解答】與人交流時，要注意自己的語言要得體，要多使用敬語和禮貌用語。如果要向別人借東西，要使用商量或詢問的語氣。如：美術(shù)課上，小華忘記帶彩筆了，她想借用同桌明明的彩筆，她可以對明明這樣說：“明明，能把你的彩筆借給我用用嗎？”故選：C。5．C【解答】A．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。這兩句詩出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，意思是：好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時候。《春夜喜雨》這首詩描繪了春雨的特點(diǎn)和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。B．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。這兩句詩出自唐朝賀知章《詠柳》，意思是：如同碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著，在春風(fēng)中婆娑起舞?！对伭愤@首詩作者通過描寫春天的柳樹，歌頌春天的美麗景色，贊美大自然及春天給人們帶來的勃勃生機(jī)。C．千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。這兩句詩出自唐朝詩人柳宗元的古詩作品《江雪》，意思是：所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見人的蹤跡?！督愤@首詩描繪了一副在下著大雪的江面上，一葉小舟，一個老漁翁，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣的圖景。描寫的是冬天的景色。D．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。這兩句詩出自清代高鼎的《村居》，意思是：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地?fù)崦贪丁！洞寰印愤@首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。通過對以上各項(xiàng)詩句的理解，結(jié)合題目要求，本題各項(xiàng)詩句中不是描寫春天的詩句是C項(xiàng)中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！惫蔬x：C。二、填空題（共7小題）6．尋找驚奇郵遞員萬里無云禮物原來格外碧空如洗7．化妝值得引流詩歌強(qiáng)壯植樹張開等待8．明媚清新美麗彎彎藍(lán)藍(lán)彎曲【解答】中間為“的”，后面為名詞，前面需要搭配合適的形容詞，如：明媚的春天。9．（1）摸；（2）拾；（3）放。【解答】拾：從地上撿起東西。摸：用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動。放：一個動作的詞，表示放這一個動作。拉：牽引。推：向外用力使物體或物體的某一部分順著用力的方向移動。（1）結(jié)合語境，小明應(yīng)該是“摸著”寶鏡，故填“摸”。（2）結(jié)合語境，“我”把楓葉“拾起”，故填“拾”。（3）結(jié)合語境，“我把楓葉做成的賀卡”應(yīng)該是“放在”老師的辦公桌上，故填“放”。10．黃澄澄白茫茫紅通通冷冰冰干巴巴香噴噴11．（1）看聽聞觸；（2）兒童散學(xué)歸來早二月春風(fēng)似剪刀；（3）一歲一枯榮野火燒不盡?！窘獯稹浚?）選自《找春天》。（2）“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自高鼎的《村居》。“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”出自賀知章的《詠柳》。（3）出自白居易的《草》。12．（1）她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑。（2）這是誰在我家門前種的花？真美啊?。?）鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土?！窘獯稹浚?）“她在……”“她在……”是兩個分句，句子之間用分號，句末用句號，大的停頓用逗號，詞語之間的停頓用頓號。（2）“誰”為疑問詞，后面用問號，“真美啊”為感嘆句，應(yīng)用感嘆號。（3）這是一個陳述句，句末用句號，句子中間的停頓用逗號。三、語言表達(dá)（共1小題）13．（1）紅紅的太陽個大火球（2）山坡上種著各種各樣的果樹。（3）鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。（4）鄧爺爺走上前把樹苗扶正?！窘獯稹浚?）所給例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，喻詞為“像”。仿寫如：紅紅的太陽像個大火球。（2）門前開著鮮花。→門前開著一大片五顏六色的鮮花。第二句在“鮮花”前加上“五顏六色的”使句子更加具體、完整?？稍凇肮麡洹鼻凹由稀案鞣N各樣的”，使句子更加完整。（3）可按“誰的什么怎么樣”進(jìn)行連詞組句。即：鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。（4）要求將陳述句改為“把”字句，方法為：主動者+把+被動者+動作。即：鄧爺爺走上前把樹苗扶正。四、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）14．（1）喜氣洋洋白發(fā)蒼蒼怒氣沖沖碧空如洗碧空萬里風(fēng)和日麗；（2）精心小心；（3）一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移人樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（4）終于直了?！窘獯稹浚?）考查照樣子寫詞語。ABCC式的詞語還有：喜氣洋洋、白發(fā)蒼蒼、怒氣沖沖等。描寫天空晴朗的詞語還有：碧空如洗、碧空萬里、風(fēng)和日麗等。（2）考查選擇合適的詞語。“精心”的意思是特別用心；細(xì)心?！靶⌒摹钡囊馑际亲⒁?、留神；謹(jǐn)慎。根據(jù)語境，應(yīng)分別圈出：精心、小心。（3）考查對文章信息的提取。鄧爺爺怎樣種樹的句子為：一個樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移人樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。（4）考查發(fā)散思維。由文中“他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說：‘不行，不行！’他又走上前把樹苗扶正”可知，鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容，他似乎在想：終于直了。15．（1）田野里果園里小河邊；（2）油菜花、蜜蜂、苗。（3）①我我發(fā)現(xiàn)一叢叢淡紫色的二月蘭，隨著春風(fēng)飄舞。②嫩綠的枝葉隨風(fēng)搖曳，唱響了春天的贊歌。③一只只蝴蝶在花叢中飛舞。【解答】（1）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合短文第二、三、四自然段的第一句話可知答案。（2）考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合句子