項(xiàng)目二學(xué)習(xí)服務(wù)技能我做環(huán)保宣傳員垃圾分類進(jìn)社區(qū)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-皖教版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

5美麗社區(qū)我維護(hù)項(xiàng)目二《學(xué)習(xí)服務(wù)技能我做環(huán)保宣傳員垃圾分類進(jìn)社區(qū)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)背景我校多年來，學(xué)校堅(jiān)持德育為先、育人為本，用豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)育人，用優(yōu)美向上的校園文化育人。秉承學(xué)校“學(xué)以至真行以至善”的教育理念，我們前期開展了《我為大家來服務(wù)》的主題實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)分為家庭篇、校園篇、社會(huì)篇。前期，同學(xué)們通過調(diào)查家庭成員的服務(wù)需求、校園服務(wù)需求，制訂服務(wù)計(jì)劃，先后開展了一系列家庭和校園服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。我市正在創(chuàng)建國家文明城市，班內(nèi)xxx的媽媽在北鎮(zhèn)街道的六街社區(qū)工作，作為一名社區(qū)工作人員，她在工作中發(fā)現(xiàn)，各個(gè)小區(qū)雖然配備了分類垃圾桶，但居民們對(duì)為什么要進(jìn)行垃圾分類，如何進(jìn)行垃圾分類這些問題并不十分了解，她邀請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)入社區(qū)為居民們開展一次垃圾分類環(huán)保宣傳活動(dòng)。垃圾分類關(guān)系到千家萬戶，也關(guān)系著每一個(gè)小學(xué)生。作為小學(xué)生理應(yīng)為創(chuàng)城盡一份力量，同學(xué)們欣然接受了此次邀請(qǐng)，于是我們準(zhǔn)備進(jìn)社區(qū)搞一次環(huán)保宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)的開展必將增強(qiáng)同學(xué)們垃圾分類的意識(shí)與理念，推動(dòng)與影響家庭乃至整個(gè)社會(huì)的垃圾分類理念。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過探究學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)垃圾分類的方法，懂得垃圾分類的意義，樹立關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。2.根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求和自身特長，通過查閱資料、討論交流、調(diào)查采訪等多種形式，確定適合進(jìn)社區(qū)進(jìn)行垃圾分類宣傳的宣傳形式和宣傳內(nèi)容。3.通過制訂服務(wù)計(jì)劃和活動(dòng)準(zhǔn)備等活動(dòng)，提高小組合作能力、溝通交流能力、語言表達(dá)能力、活動(dòng)組織能力。4.通過手抄報(bào)、宣傳海報(bào)、快板、三句半表演、倡議書等多種形式進(jìn)行垃圾分類宣傳，幫助居民們了解垃圾分類的知識(shí)，增強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：探究學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)和技能，選用恰當(dāng)?shù)男麄餍问较蚓用駛冞M(jìn)行垃圾分類環(huán)保宣傳，指導(dǎo)居民們正確進(jìn)行垃圾分類?；顒?dòng)難點(diǎn)：服務(wù)計(jì)劃的制訂四、活動(dòng)準(zhǔn)備器材準(zhǔn)備：快板、三句半樂器材料準(zhǔn)備：手抄報(bào)、宣傳海報(bào)、倡議書服裝準(zhǔn)備：志愿服五、活動(dòng)過程（一）前期活動(dòng)回顧。同學(xué)們還記得嗎，咱們班劉趙陽的媽媽是北鎮(zhèn)街道六街社區(qū)的一名工作人員，前段時(shí)間我們接到了阿姨的邀請(qǐng)：作為一名社區(qū)工作人員，阿姨發(fā)現(xiàn)，每個(gè)小區(qū)雖然都配備了分類垃圾桶，但是居民們對(duì)為什么要進(jìn)行垃圾分類和怎樣進(jìn)行垃圾分類并不了解，阿姨邀請(qǐng)我們做環(huán)保宣傳員，進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)宣傳。收到邀請(qǐng)后，同學(xué)們欣然接受了這項(xiàng)宣傳任務(wù)。為了更好的完成這次宣傳任務(wù)，同學(xué)們根據(jù)服務(wù)需求，并結(jié)合自身實(shí)際，一起討論制訂了整個(gè)活動(dòng)的服務(wù)計(jì)劃。3.討論宣傳形式，分小組。為了達(dá)到最好的宣傳效果，接下來，同學(xué)們結(jié)合自身特長，經(jīng)過熱烈討論，分成了六個(gè)小組，分別是知識(shí)宣講小組、游戲互動(dòng)小組、快板表演小組、手抄報(bào)宣傳組、三句半展演組、倡議書發(fā)放組。4.根據(jù)自己小組的宣傳形式，制訂小組活動(dòng)計(jì)劃。（1）制訂小組活動(dòng)計(jì)劃（2）討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。5.根據(jù)小組計(jì)劃，成員分工合作，進(jìn)行資料的搜集、整理、分小組準(zhǔn)備排練?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過對(duì)前期活動(dòng)的回顧，和學(xué)生一起梳理活動(dòng)思路，增強(qiáng)活動(dòng)整體規(guī)劃意識(shí)；回憶活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)活動(dòng)的成就感，為后面活動(dòng)的開展做好鋪墊。（二）本節(jié)課主要活動(dòng)：實(shí)地服務(wù)前的匯報(bào)展示交流同學(xué)們，相信各小組經(jīng)過前期的活動(dòng)，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，本節(jié)課我們以小組為單位先在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)展示。展示前，李老師先做如下活動(dòng)提示：請(qǐng)同學(xué)們把自己當(dāng)成居民，站在小區(qū)居民的角度上對(duì)活動(dòng)宣傳進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。交流和評(píng)價(jià)時(shí)，可以從以下方面展開。3.互動(dòng)交流，展開評(píng)價(jià)，提出建議?！驹O(shè)計(jì)意圖】各小組匯報(bào)展示自己小組的前期活動(dòng)成果，在活動(dòng)中展示學(xué)生風(fēng)采，提升學(xué)生自信；其他同學(xué)參考老師給出的評(píng)價(jià)建議進(jìn)行全方面評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真傾聽習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力，提升學(xué)生的評(píng)價(jià)水平；學(xué)生在互動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，不斷成長。（三）教師對(duì)今天的匯報(bào)展示活動(dòng)簡(jiǎn)單小結(jié)板貼進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。通過今天的匯報(bào)可以看出，各個(gè)小組的同學(xué)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的需求，結(jié)合自身特長，根據(jù)小組計(jì)劃進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，為了這個(gè)活動(dòng)，大家都付出了很多努力。今天的表現(xiàn)非常精彩！2.修改和完善自己小組的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。課后，請(qǐng)根據(jù)今天同學(xué)們提出的活動(dòng)建議，繼續(xù)修改完善自己小組的活動(dòng)計(jì)劃，并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，讓我們的實(shí)地宣傳效果更好?！驹O(shè)計(jì)意圖】教師對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，肯定學(xué)生活動(dòng)中的亮點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的信心；找到活動(dòng)中的不足，明確改進(jìn)方向；既為后面的活動(dòng)順利開展打好基礎(chǔ)，也為今后其他主題活動(dòng)的開展積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（四）情感升華1.小主持人倡議。2.老師倡議大家：行動(dòng)起來，一起做環(huán)保宣傳員?！驹O(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保宣傳的積極性，樹立學(xué)生環(huán)保意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生積極參與到社會(huì)服務(wù)活動(dòng)中