期中檢測卷（第1-5單元）（試題）-2023-2024學年五年級下冊數(shù)學青島版

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁期中檢測卷（第1-5單元）（試題）2023-2024學年數(shù)學五年級下冊青島版一、選擇題1．中國是最早認識和使用負數(shù)的國家。據(jù)2000多年前的《九章算術(shù)》記載，那時的人就有了“糧食入倉為正，出倉為（

）”的思想。A．零 B．正 C．負2．下面三幅圖中，涂色部分表示10個乒乓球的的是（

）。A． B． C．3．下面說法正確的是（

）。A．體積單位比面積單位大 B．若是假分數(shù)，那么a一定大于5 C．只有兩個因數(shù)的非零自然數(shù)一定是質(zhì)數(shù)4．下面各算式中，與結(jié)果相等的是（

）。A． B． C．5．個性化課程手工課上，笑笑用一根2m長的鐵絲恰好圍成了一個三角形，其中一條邊占鐵絲總長的，另一條邊占鐵絲總長的。你知道她圍成的是一個什么三角形嗎？（

）A．直角三角形 B．等腰三角形 C．等邊三角形二、填空題6．五（1）班的同學進行隊列表演，每行人數(shù)相等，每列人數(shù)也相等。小華站在最后一列的最后一個，用數(shù)對表示是（7，6），那么，站在他前面一位的同學可以用數(shù)對（，）來表示，小華所在的那一行共有()人。7．一個分數(shù)，加上它的一個分數(shù)單位就等于1，減去它的一個分數(shù)單位就等于，這個分數(shù)是()。8．分母是14的最大真分數(shù)是()，最小假分數(shù)是()。9．（

）（

）（小數(shù)）。10．的分數(shù)單位是()，的分數(shù)單位是()，這兩個分數(shù)單位的差是()。11．一個西瓜，爸爸吃了它的，媽媽吃了它的，爸爸和媽媽一共吃了它的()，還剩下它的()。12．貝貝讀一本書，第一天讀了全書的，第二天讀了余下的，那么第二天讀了全書的()，如果這本書有162頁，還剩下()頁沒讀。13．一堆煤有2噸，運走一些后余下它的，運走這堆煤的；如果運走噸，余下()噸。三、判斷題14．我喝了一瓶飲料的。()15．分數(shù)的分子和分母乘或除以一個數(shù)，分數(shù)的大小不變。()16．分母是13的最簡真分數(shù)有13個。()17．。()18．，（

）里只有一種填法。()19．用數(shù)對（6，6）表示位置時，兩個6表示的意義不同。()四、計算題20．直接寫出得數(shù)。－＝

0.62＝

－＝

－＝2－＝

＋＝

＋＝

＋＝21．能簡算的用簡便方法計算。

五、作圖題22．描出下列各點并依次連成封閉的圖形。A（1，2），B（2，4），C（7，4），D（6，2）。六、解答題23．一種罐裝的綠茶，凈含量是100克±5克。這罐茶葉最多多少克？最少多少克？24．五（5）班共有21幅書法作品參加學校的書法比賽，其中7幅作品從全校255幅作品中脫穎而出獲獎。這個班獲獎的作品占全班作品的幾分之幾？五（5）班參賽作品占全校參賽作品的幾分之幾？25．一個工程隊，第一天完成全工程的，第二天完成全工程的，還剩全工程的幾分之幾沒有完成？26．一根絲帶，包禮盒用了這根絲帶的，包花束用了這根絲帶的。（1）包禮盒和包花束一共用了這根絲帶的幾分之幾？（2）還剩下這根絲帶的幾分之幾？27．水果店賣出一批蘋果，第一天賣出這批蘋果的，第二天比第一天多賣這批蘋果的。這兩天水果店一共賣出這批蘋果的幾分之幾？答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．C【分析】根據(jù)題意，結(jié)合正負數(shù)的定義，正數(shù)和負數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個為正，則和它意義相反的就為負。據(jù)此選擇即可。【詳解】糧食入倉為正，與之相反，糧食出倉為負。故答案為：C2．A【分析】將這些乒乓球平均分成5份，其中2份占這些乒乓球的。據(jù)此解答。【詳解】A．將這些乒乓球平均分成5份，涂色部分占2份，表示10個乒乓球的；B．將這些乒乓球平均分成2份，涂色部分占1份，表示10個乒乓球的；C．將這些乒乓球平均分成5份，涂色部分占1份，表示10個乒乓球的；故答案為：A【點睛】此題考查分數(shù)的認識。把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。3．C【分析】A．體積和面積是不同的兩個量，計算物體的體積應用體積單位，計算物體的面積應用面積單位，據(jù)此解答；B．分子等于或大于分母的分數(shù)是假分數(shù)，據(jù)此判斷；C．在自然數(shù)中，除了1和它本身外，沒有別的因數(shù)的數(shù)為質(zhì)數(shù)，據(jù)此判斷。【詳解】由分析可得：A．體積單位和面積單位是不同的量，二者無法進行比較誰大誰小，故說法錯誤；B．若是假分數(shù)，那么a應該大于或者等于5，故說法錯誤；C．比如3，只有1和它本身這兩個因數(shù)，所以3是質(zhì)數(shù)，故說法正確；故答案為：C4．B【分析】觀察算式，運用加法交換律進行簡算，即可判斷。【詳解】＝＝＝與的結(jié)果是相等的。故答案為：B【點睛】此題考查了加法交換律的靈活運用。5．B【分析】把全長看成單位“1”，用1減去第一條邊占得分率，再減去第二條邊占的分率，即可求出剩下了幾分之幾，也就是第三邊占的分率，然后比較三邊占的分率，根據(jù)三角形邊的關(guān)系，得出這個三角形的分類?！驹斀狻?－－＝－＝所以其中的兩條邊長度相等，這是一個等腰三角形。故答案為：B?！军c睛】解決本題關(guān)鍵是理解把總長度看成單位“1”，根據(jù)減法的意義求出第三邊占的分率，再根據(jù)三角形按邊分類的知識進行解答。6．757【分析】數(shù)對中前一個數(shù)表示第幾列，后一個數(shù)表示第幾行，數(shù)對（7，6）表示位于第7列第6行，小華站在最后一列的最后一個，表示這個隊列有7列6行。他前面一位的同學即位于第7列第5，用數(shù)對表示得出答案；隊列一共有7列，則每行有7個人?！驹斀狻啃∪A站在最后一列的最后一個，用數(shù)對表示是（7，6），站在他前面一位的同學位于第7列第5行，用數(shù)對表示（7，5），小華所在的那一行共有7人。7．【分析】一個分數(shù)加上它的一個分數(shù)單位等于1，減去它的一個分數(shù)單位等于，說明1和相差兩個這樣的分數(shù)單位，用1－，求出差，根據(jù)分母是幾分數(shù)單位就是幾分之一，分子是幾就有幾個這樣的分數(shù)單位，確定這個分數(shù)的分數(shù)單位，1－分數(shù)單位＝這個分數(shù)?！驹斀狻?－＝表示2個，這個分數(shù)的分數(shù)單位是。1－＝這個分數(shù)是。一個分數(shù)，加上它的一個分數(shù)單位就等于1，減去它的一個分數(shù)單位就等于，這個分數(shù)是。8．【分析】小于1的分數(shù)是真分數(shù)，大于或等于1的分數(shù)是假分數(shù)。據(jù)此填寫。【詳解】分母是14的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）?！军c睛】掌握真分數(shù)、假分數(shù)的概念是解答的關(guān)鍵。9．2；32；；0.125【分析】（1）先根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系把化成1÷8，再根據(jù)商不變的性質(zhì)把被除數(shù)1和除數(shù)8都乘2化成2÷16。（2）根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把的分子1和分母8都乘4，化成。（3）（答案不唯一）根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)把的分子1和分母8都乘2，得到。（4）用的分子1除以分母8，從而把化成小數(shù)。【詳解】＝1÷8＝（1×2）÷（8×2）＝2÷16＝＝（答案不唯一）＝＝＝1÷8＝0.125所以2÷16＝＝（答案不唯一）＝0.125。【點睛】此題考查了分數(shù)與除法的關(guān)系、分數(shù)的基本性質(zhì)、商不變的性質(zhì)和分數(shù)與小數(shù)的互化。10．【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫分數(shù)單位。根據(jù)分數(shù)單位的意義可知，、的分數(shù)單位分別為、，再相減，求出這兩個分數(shù)單位的差。【詳解】－＝－＝的分數(shù)單位是，的分數(shù)單位是，這兩個分數(shù)單位的差是。11．【分析】根據(jù)題意，將整個西瓜看作單位“1”，爸爸吃了它的，媽媽吃了它的，用加法可以求出爸爸和媽媽一共吃了它的幾分之幾；用單位“1”減去爸爸媽媽一共吃了它的幾分之幾，即可求出還剩下它的幾分之幾?！驹斀狻坑煞治隹傻茫海剑?－＝綜上所述：一個西瓜，爸爸吃了它的，媽媽吃了它的，爸爸和媽媽一共吃了它的，還剩下它的。12．117【分析】根據(jù)題意可知，把全書看成單位“1”，第一天讀完之后，還有全書的（1－）沒讀，用（1－）乘第二天讀了余下的，即可算出第二天讀了全書的多少，再用求出的答案加上第一天讀了全書的之和乘全書的頁數(shù)，算出讀了的頁數(shù)，最后用162減去讀了的頁數(shù)，即可算出還剩下多少頁沒讀。【詳解】第二天讀了全書的：（1－）×＝＝讀了的頁數(shù)：（）×162＝（）×162＝×162＝45（頁）沒讀的頁數(shù)：162－45＝117（頁）【點睛】此題考查了學生的分析理解能力，關(guān)鍵是要把全書看作單位“1”。13．；【解析】略14．×【分析】把這瓶飲料看作單位“1”，喝了這瓶飲料的，根據(jù)分數(shù)的意義，把這瓶飲料平均分成2份，喝了其中的3份，超過單位“1”，據(jù)此解答?！驹斀狻坎荒艹^“1”，原題說法錯誤。故答案為：×15．×【分析】分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的分子和分母同時乘或同時除以一個不為0的數(shù)，分數(shù)的大小不變?！驹斀狻吭趯Ψ謹?shù)的基本性質(zhì)進行判斷時，不能忘記限定條件，即分子和分母同時乘或除以的數(shù)不能為0。故答案為：×16．×【分析】最簡真分數(shù)指的是不能化簡且分子比分母小的分數(shù)，找到分母是13的最簡真分數(shù)，再確定個數(shù)即可?！驹斀狻糠帜甘?3的最簡真分數(shù)有：，一共有12個，原題說法錯誤。故答案為：×17．×【分析】本題是加減混合運算，從左到右計算即可。因為第一項是，后面又有減去，可以運用簡便計算?！驹斀狻浚剑ǎ?＋＋＝故答案為：×18．×【分析】根據(jù)分母在10以內(nèi)同分母分數(shù)加減的計算方法解答即可?！驹斀狻克?，（

）里有多種填法。原題描述錯誤。故答案為：×19．√【分析】用數(shù)對表示位置的方法：數(shù)對的第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行；據(jù)此判斷?！驹斀狻繑?shù)對（6，6）表示第6列第6行，所以用數(shù)對（6，6）表示位置時，兩個6表示的意義不同。原題說法正確。故答案為：√20．；0.36；；；2；；【詳解】略21．；；【分析】（1）從左往右依次計算；（2）先算括號里面的減法，再算括號外面的加法；（3）根據(jù)加法交換律a＋b＝b＋a，加法結(jié)合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）進行簡算；（4）根據(jù)減法的性質(zhì)a－（b－c）＝a－b＋c進行簡算?！驹斀狻浚?）（2）（3）（4）22．見詳解【分析】數(shù)對中的第一個數(shù)表示列數(shù)，第二個數(shù)表示行數(shù)。據(jù)此先描出各點，再依次連線為封閉圖形即可?！驹斀狻咳鐖D：23．最多105克；最少95克?！痉治觥坑深}意知：這罐茶葉以100克為標準含量，誤差是±5克，最多可以裝100＋5＝105克，最少可以裝100－5＝95克。據(jù)此解答?！驹斀狻?00＋5＝105（克）100－5＝95（克）答：這罐茶葉最多105克？最少95克?！军c睛】此題考查了正負數(shù)的意義及靈活應用。24．；【分析】求這個班獲獎的作品占全班作品的幾分之幾，用獲獎作品的數(shù)量÷全班參加作品的數(shù)量；求五（2）班參賽作品占全校參賽作品的幾分之幾，用五（2）班參加作品的數(shù)量÷全校作品數(shù)量，即可解答?！驹斀狻?÷21＝21÷255＝答：這個班獲獎的作品占全班作品的，五（5）班參賽作品占全校參賽作品的。25．【分析】第一天完成全部工程的，第二天完成全工程的，根據(jù)分數(shù)減法