教師個人五年發(fā)展規(guī)劃方案

——2022年老師個人五年發(fā)展計劃一、自我剖析從踏上工作崗位至今，我收獲很多。學(xué)校給了我們老師很多機(jī)會和發(fā)展空間，使我積累了部分個人教學(xué)經(jīng)驗。作為一名老師，我熱愛教育事業(yè)，我在工作中踏扎實實，認(rèn)真勤懇，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理念。不過在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有很多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征認(rèn)識和研究。仔細(xì)分析了一下自己現(xiàn)實狀況，尤其是不足之處，羅列以下：1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識不夠，輕易被條條框框所束縛；能自覺地學(xué)習(xí)部分新教育教學(xué)理念，但還無法自如地將其利用到自己地教育教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己工作，科研能力還有待加強(qiáng)。2、對于工作上想法不少，雖敏于思，卻極少落筆提升到理論高度，付諸行動就更少了。3、文化理論知識缺乏。二、發(fā)展目標(biāo)1、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，并能有自己閱讀心得或是教育隨筆、論文等2、樹立終生學(xué)習(xí)觀念，在不停綜合學(xué)習(xí)中提升自己素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵老師。3、為學(xué)生營造友好學(xué)習(xí)氣氛，成為學(xué)生喜愛、家長放心老師。4、鍛煉好自己，讓自己專業(yè)知識、基礎(chǔ)功和做人全部達(dá)成一個全新高度，做一個真正教育者。三．具體實施方案：1、繼續(xù)更新自己專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展新動向、新信息，不停更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展要求和學(xué)生學(xué)習(xí)需求無疑是現(xiàn)代老師一項富有挑戰(zhàn)性目標(biāo)和任務(wù)。2、多媒表現(xiàn)已被利用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)利用大大推進(jìn)了社會發(fā)展，效率提升。所以當(dāng)今教育工作者應(yīng)含有最優(yōu)異教育理念及駕馭課堂能力，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作部分分散教材難點(diǎn)、突出關(guān)鍵課件使用，無疑能夠起到事半功倍效果。所以我要在以往基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我學(xué)生，使我學(xué)生受益。3、老師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)學(xué)生。所以在本學(xué)期除了學(xué)校要求練字任務(wù)外，我會利用閑暇時間多多練習(xí)，使自己三筆字有突飛猛進(jìn)地提升。4、反思要立即積累，并立即整理，同時也應(yīng)真正為以后教學(xué)服務(wù)。5、能夠用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進(jìn)行統(tǒng)計。最好用博客統(tǒng)計自己成長過程中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不停和人交流，讓博客真正成為自己成長工具。6、主動訓(xùn)練口語，做一個知識充沛，有思想老師。7、多讀書、多積累，一個學(xué)期要做到最少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提升本身業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，愈加好做好科研工作。8、請同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不停創(chuàng)新，形成自己教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過五年對計劃實施，應(yīng)達(dá)成以下預(yù)期效果：1．學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提升專業(yè)化技能自覺性有顯著提升。2．能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈自我提升欲望。3．成為思想素質(zhì)高，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高資深老師。4．成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要老師。時間具體目標(biāo)實踐方法預(yù)期結(jié)果十二個月：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，提升課堂教學(xué)水平。2、通讀教育理論著作，充實自己教育理論貯備。3、積淀自己文學(xué)素養(yǎng)。（1）、研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)；（2）、觀看名家課堂教學(xué)實錄，熟練掌握40篇課堂教學(xué)案例；（3）、堅持天天讀書一個小時以上，勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得。二年至三年：1、能對教育教學(xué)中碰到問題進(jìn)行常常反思，提升自己對教育教學(xué)反思能力。2、能獨(dú)立備課，形成自己教學(xué)風(fēng)格。3、苦練教學(xué)基礎(chǔ)功，提升本身素質(zhì)。（1）、閱讀和課堂教學(xué)、課改步伐一致書籍、刊物；（2）、能對教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計，在實踐中提升自己教學(xué)水平；（3）、每教完一篇課文，立即進(jìn)行小結(jié)、反思。在反思中提升自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四年至五年：1、認(rèn)真研讀教育理