幼兒園可行性專題計劃書

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)幼稚園可行性計劃書一、幼兒教育市場分析幼兒教育是中國學制第一階段，是基礎教育有機組成部分，現(xiàn)在還未劃入義務教育范圍。它對幼兒實施德、智、體、美諸方面全方面發(fā)展教育起到關鍵作用。在完善社會主義市場經濟體制背景下，伴隨國家政治、經濟、現(xiàn)代化建設突飛猛進，教育改革不停深化，給幼兒教育改革和發(fā)展帶來了前所未有機遇。即使中國北京上海等大城市學前教育水平較高但就中國整體而言，或某一區(qū)域（比如北京市）而言，因為教育資源分配不均，造成大量優(yōu)質教育資源只局限于部分受益群體。近20年以來，中國民辦教育成了教育市場主力軍，尤其是在學前教育領域展現(xiàn)出了極為迅猛發(fā)展態(tài)勢，積累了大量成熟或未成熟實踐、理論經驗，這些成就和經驗不僅僅是對民辦幼兒教育發(fā)展激勵和促進，更是對中國學前教育整體發(fā)展有益貢獻。首先，在中國幼教市場日益開放情況下，幼兒教育這個市場吸引著越來越多國外幼教機構，很多國外著名品牌幼教機構紛紛登陸中國，并逐步成為中國幼教機構強勁競爭對手；其次，非專業(yè)人士創(chuàng)辦學前教育帶有極強商業(yè)色彩，把教育產業(yè)當做逐利載體；再加上中國教育政策滯后性等多種原因影響也給幼教市場滋生了魚龍混雜土壤。現(xiàn)在，國家對公辦幼稚園加大扶植力度也是順應市場需求和民生所向，我園恰好利用地域優(yōu)勢和政策優(yōu)勢，發(fā)揮首全部教育資源深厚根基把我園打造成公辦幼稚園示范幼稚園。二、辦學資源分析1、資金優(yōu)勢：有足夠資金做確保，含有可連續(xù)發(fā)展投資條件。2、人才優(yōu)勢：幼稚園是由（）創(chuàng)辦，現(xiàn)擁有一支高素質管理隊伍和骨干老師隊伍，有擅長籌備幼稚園創(chuàng)業(yè)人員，有擅長精細管理管理人員，而且有比較多老師資源貯備。內部有專職督導人員進行教育督導，有全國著名幼兒教育教授團體做顧問，充足利用優(yōu)質人力資源培訓老師隊伍。3、教育理念優(yōu)勢：園長和管理干部全部是科研型，教授型，復合型人才，不僅有園長經歷，而且有成功管理經驗；全部有教育科研結果和優(yōu)異教育理念，工作含有開拓性、發(fā)明性。三、組織機構幼稚園規(guī)模：17個教學班，34位老師，17位保育員，計劃招收510人左右。園長1名，副園長1名，主任2名。管理體制；董事會領導下園長負責制。四、財務分析投資估算：幼稚園建筑面積約()平方米。學費收取將按北京市物價立案標準收取，幼稚園將經過增加服務范圍、接收社會捐助等多個渠道，爭取3年內達成收支平衡，5年內收回投資。五、經營設計充足利用優(yōu)質教育資源，吸收民辦學校管理優(yōu)異經驗，發(fā)揮集團辦園優(yōu)勢，借助北京市創(chuàng)辦公辦幼稚園優(yōu)厚政策教育支持快速發(fā)展強勁東風，把幼稚園辦成低起點，高端、高質量、高效益含有濃郁中國傳統(tǒng)經典文化氣氛現(xiàn)代化新型幼稚園。六、辦園宗旨以優(yōu)異教育理念為思想淵源，為中國小區(qū)和家庭提供新型，高品質學前教育服務。致力于為兒童創(chuàng)建一個溫馨、安全、豐富環(huán)境，讓孩子自由探索、充足表示、感知文化。深刻了解孩子心智成長規(guī)律，以兒童成長為本，關注兒童心靈成長，提倡傳承中華經典文化教育、人格教育、多元智能教育、啟發(fā)和體驗式教育，把真正愛和自由給孩子。七、辦園目標以科研為先導，深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本教育理念，重視保教結合標準，以開展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全方面發(fā)展"研究為突破口，把幼稚園建成教育思想優(yōu)異，管理科學規(guī)范，師資結構合理，幼兒全方面發(fā)展，教育含有個性，社會聲譽良好學園、家園、樂園、花園。1.

幼兒發(fā)展目標：健康活潑又自信，友好合作善交往，愛好廣泛樂表現(xiàn)，自主發(fā)展會探究，學會關愛有責任。2.民族傳統(tǒng)文化教育目標：弘揚民族文化，從情感、認知、表示三方面入手，使3-6歲幼兒充足利用多種感官發(fā)展其多種能力，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化愛好，拓寬知識和視野，熱愛中華傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)幼兒初步觀察力、想象力、發(fā)明力，陶冶情操，提升民族傳統(tǒng)文化審美能力。培養(yǎng)主動健康情感和作為中國人自豪感，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚和再創(chuàng)。3.管理目標：全方面落實《幼稚園工作規(guī)程》精神，發(fā)揚科學民主、求真務實、開拓創(chuàng)新、惜時高效管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作管理網絡，建全"四制"（崗位責任制、聘用制、考評獎懲制、獎金分配制），建立辦園章程，落實辦園章程形成良性運行機制。4.教學質量目標：以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育內容、路徑和方法，經過傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞、民族手工藝制作、民族體育及多個融合教育等手段，確立幼兒在活動中主體地位，提升保教質量，促進幼兒健康愉快成長。5.教育科研目標：以科研為先導，構建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系，做到骨干老師人人有課題、老師人人參與課題研究，形成教科研網絡，引領老師向研究型發(fā)展。三年中爭取1--2個課題成為區(qū)、市級課題立項。6.隊伍建設目標：努力抓好文明集體工程建設，樹立以"幼兒為本"教育理念，立足自培，構建園本培訓新模式，促教專業(yè)化成長，建設一支"敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻"師資隊伍。7.硬件建設目標：園容園貌：整齊、優(yōu)美、個性化、實用化教學設施：（1）創(chuàng)設擁有現(xiàn)代化設備又含有和幼兒產生互動教育教學環(huán)境；（2）建設安全、宏揚民族文化、四處蘊涵文化氣息良好戶內戶外活動環(huán)境。總而言之，為孩子提供一流學習生活環(huán)境、優(yōu)質教育項目，讓幼稚園成為家園、樂園和學園共同體，促進老師、家長和孩子共同成長是我園發(fā)展目標；培養(yǎng)有愛心、自信心、專注力、獨立性、內心強大、含有多元文化意識全方面發(fā)展優(yōu)異兒童是我們努力方向。八、教學模式1、人文教育2、啟發(fā)式教學3、體驗式教學八九、師資培訓依據(jù)幼稚園發(fā)展目標和階段性發(fā)展需求，安排各崗位接收專業(yè)知識培訓，不停提升專業(yè)技能。——依據(jù)支持老師參與學歷進修，不停提升老師專業(yè)水平——對老師隊伍進行專業(yè)培訓，提升老師專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力——定時組織老師學習、交流互訪、共同研修。A老師培訓1、老師合格學歷達100%，激勵老師繼續(xù)進修。2、建設一支思想好、素質高、能力強、教科研風氣濃厚老師隊伍。具體方法：1、激勵老師參與高一層次學歷進修，加緊提升老師學歷水平。激勵和支持老師參與大專函授和多種業(yè)務培訓。2、以師德教育為中心，開展系列政治思想工作，弘揚崇尚師德，優(yōu)化師資隊伍。在平時工作中堅持集中學習，交流工作經驗。利用征文、演講比賽、優(yōu)異人物優(yōu)異事跡學習等來提升老師政治信念、教學觀念、道德修養(yǎng)、心理原因等綜合素質。3、有目標培養(yǎng)青年老師，使她們立即成長。每學期開展形式多樣練兵活動、技能比武、區(qū)域活動評選等，使老師素質能顯著提升。同時，給她們施展才華機會，激勵她們競爭上崗，負擔公開課，在實踐中得到鍛煉和提升，讓她們在自己崗位上施展自己才華，并開展“以能手帶新手”活動，使我園青年老師能脫穎而出，挑起工作重擔。4、確立對教職員激勵機制，深入激發(fā)教職員主動性，使各項工作有序運轉。對協(xié)議制老師在生活上關心她們，逐步提升她們工資和福利待遇，使她們更安心、努力地工作。實施老師聘用制，定崗位，定職責，定目標，把目標任務分解到每一個教職員，實施獎金和實績掛鉤，從而激發(fā)每個人潛在動力。5、結合實際對十二個月目標任務完成情況進行總結性評價。在一年評價過程中發(fā)覺成績、經驗和不足，立即進行總結反思，并在下學期中作出對應整改方法。B師資質量1、培養(yǎng)老師含有發(fā)明性地工作，逐步形成個人教育風格和專長。2、努力把幼稚園辦成含有管理科學，師資優(yōu)化，保教質量好省級示范幼稚園。具體方法：1、加強園本培訓，主動構建幼稚園中青年老師三年園本培訓目標框架：三年內努力爭取培養(yǎng)區(qū)級教育能手２名，并逐步形成個人教學風格和專長。2、依據(jù)班級幼兒實際，以科學方法來組織教學活動，重視幼兒個性差異，能做到因人施教，循序漸進。重視幼兒多種能力素質培養(yǎng)，勤思索，勇教改。加強教研活動，經過備活動、說活動、上活動、聽活動、評活動，提供老師相互學習機會，取長補短，共同提升。同時設置專題網絡圖，專題說明等，延伸到各區(qū)域自主性游戲活動中去，從而推進中心教研活動順利開展和提升教研活動質量。3、加強幼稚園區(qū)域活動實踐和創(chuàng)新。對幼稚園區(qū)域目標定位、內容定位，環(huán)境和材料配置，老師指導和對幼兒活動評價等方面進行深層次系統(tǒng)研究，完善幼稚園活動區(qū)域課程，努力探索區(qū)域活動和專題活動、和五大領域結合點；探索學習性區(qū)域和社會性區(qū)域二大區(qū)域從空間上、時間上合理設置和有效指導。

4、經過多個形式讓幼兒家長參與到幼稚園各項活動中來?！凹覉@共育”園地是幼稚園和家長聯(lián)絡一個紐帶，是老師和家長溝通一座橋梁。在日常教學中，各班利用好家園聯(lián)絡欄，向家長宣傳育兒知識，幼稚園學習內容及要求，告訴家長怎樣教育孩子方法方法。各班家園聯(lián)絡欄設計專題，定時更換，定時召開家長會，邀請家長來園參觀、聽課。定時向家長介紹幼稚園內外幼教信息、育兒方法，讓家長了解幼教關鍵性，增強家教意識，提升家教能力。加強對家長分層次培訓，深入拓展家長主導日活動，充足發(fā)揮家委會紐帶作用，共同為辦好幼稚園出計謀、獻妙計，從而不停提升辦園整體水平，使我園辦成家長滿意、社會放心幼稚園。5、結合實際對三年目標任務完成情況進行總結性評價。發(fā)覺成績、經驗和不足，立即進行總結和反思，并在實踐工作中加以改善和提升。十、教學課程1、整合課程2、情景融合課程3、多元智能專題活動十一、辦園計劃（特色教育計劃）1、加強老師教學特色培養(yǎng)，使老師比較熟練地掌握某一領域教學。2、開展傳統(tǒng)文化特色教育。以幼稚園整體、全方面、友好發(fā)展為前提，以老師專長帶動幼兒教育探索和研究，促進幼兒各方面發(fā)展，形成本園傳統(tǒng)文化特色教育。具體方法：1、分期對目標實施，定時總結，隨時接納上級領導、教職員、家長、社會意見或提議，立即、合理地調整計劃。加強反饋，爭取多方支持和配合。2、依據(jù)幼稚園園舍、場地、設備等教學資源，創(chuàng)建幼稚園民間游戲、民間藝術特色。以幼兒自由為主自然環(huán)境，豐富多彩操作工具、材料，提供幼兒作品展覽創(chuàng)意小畫廊等墻面文化、區(qū)域活動場地，給幼兒以自由空間，既符合幼兒身心特點，又富有教育性，使我園成為幼兒理想樂園、觀賞花園和求知學園。3、為開展專長教育做好準備工作，全園教職員將團結一致，群策群力，樂于奉獻，敢為人先，工作爭一流，教學爭優(yōu)質，為辦好名副其實北京市市一類幼稚園和北京市普惠性示范幼稚園而努力奮斗。園所定位為孩子提供一流生活學習環(huán)境，讓孩子在愉快中學習，讓以人為本理念產生實際效用。一是課程依據(jù)孩子愛好而主動選擇，二是教育要細化到每個孩子身上，要關注個體、關注細節(jié)、關注過程、適合兒童教學活動是老師、兒童、環(huán)境教材四者互動，形成有益于兒童學習體驗并含有啟發(fā)性和生成性學習活動。十二、資金投入：依據(jù)幼稚園建設整體需要，擬計劃投資人民幣。1、幼稚園硬件設施資金：1）租金120萬～150萬/年2）裝修費、教學設備費、配套設施費萬元2、幼稚園老師薪資根據(jù)17個班級兩教一保標配共需老師51人，后勤人員（安保4人、廚房5人、保潔4人、采購1人、后勤主任1人）15人，辦公室文員2人，保健醫(yī)生2人，司機2人，職員人數(shù)72人根據(jù)平均工資4600元（含保險）計算72*4600元/月*12=3974400元/年。3、園長，副園長通常是年薪制萬元*2=萬元4、經營管理費用：1）水電萬元/月*12=萬元2)天然氣萬元/月