浙江省溫州市25名校共同體2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案解析）

2023學(xué)年第一學(xué)期浙江省初中名校發(fā)展共同體八年級(jí)期中考試語(yǔ)文考生須知：1．本卷滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息；3．所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上無(wú)效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷；4．參加聯(lián)批學(xué)校的學(xué)生可關(guān)注“啟望教育”公眾號(hào)查詢(xún)個(gè)人成績(jī)分析。舉世矚目的杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)已勝利閉幕，擴(kuò)大了浙江的知名度。為了使同學(xué)們更好地了解浙江，熱愛(ài)浙江，學(xué)校微信公眾號(hào)準(zhǔn)備做一個(gè)“浙江風(fēng)采”專(zhuān)版，設(shè)置了“前言”及四個(gè)欄目，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。◎前言1.請(qǐng)你閱讀下邊內(nèi)容后完成下列任務(wù)。浙江擁有神秘的傳說(shuō)，梁祝的化蝶雙舞zhāng①顯愛(ài)情的堅(jiān)貞，濟(jì)公的懲惡揚(yáng)善呼喚心靈的凈土；浙江擁有美麗的山水，“淡妝濃mǒ②總相宜”的西湖，“奇山異水，天下獨(dú)絕”的富春江，讓游者流連忘返；浙江更擁有開(kāi)拓進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)新精神，人們翹（A.qiàoB.qiáo）首以待的亞運(yùn)會(huì)已圓滿(mǎn)落幕，它以“心心相融、愛(ài)達(dá)未來(lái)”yíng③得了海內(nèi)外人民的贊譽(yù)。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。zhāng_____顯淡妝濃mǒ_____yíng______得（2）給文中加點(diǎn)字“翹”選擇正確的讀音（）A.qiào B.qiáo【答案】（1）①.彰②.抹③.贏（2）B【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形。彰顯（zhāngxiǎn）：指昭著的事實(shí)。淡妝濃抹（dànzhuāngnóngmǒ）：（抹：涂脂搽粉）指女子淡雅和濃艷兩種不同的打扮。也比喻濃淡相間的景色。贏得（yíngdé）：1.獲利所得。2.落得、剩得。3.博得?！拘?wèn)2詳解】本題考查字音。翹首以待（qiáoshóuyǐdài）：翹首：抬起頭。以待：等待。形容殷切盼望。故選B?！騙___浙江編輯組準(zhǔn)備將三篇描寫(xiě)浙江的詩(shī)文拍攝成短視頻，請(qǐng)你一起完成下列任務(wù)。【甲】春題湖上唐·白居易湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。碧毯線(xiàn)頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖?！疽摇颗c朱元思書(shū)（節(jié)選）南朝梁·吳均①水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。②夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。【丙】漁西坎頭記清·陳陽(yáng)谷①臺(tái)郡之東百余里，有地曰漁西，以多山水而名之地，其中曰坎頭，陳氏之族聚焉。崗嶺回合，獨(dú)缺其東一面，為潮沙之所沖。登高而望，煙云竹樹(shù)，村落丘墟，歷歷在目，蓋別開(kāi)一天地也。其地舊分內(nèi)外兩岙，衡宇①相望，雞犬相聞，而弦誦之聲，不絕于耳。②離村百余步，其東有潭，曰長(zhǎng)江潭。潭之上有亭，其亭翼然，不甚高廣，為行人之所憩息。前繞雙溪，水聲潺潺，縈畝絡(luò)丘，狀若環(huán)帶。③南望五指一山，掀天揭地，壁立千仞，勢(shì)若青蓮?fù)驴?，承仙露而煥彩云。由南而北，怪石異巖，詭狀奇形，不可迫視②。歸乘所云仙人石，是耶，非耶？旁有魁星巖，磊磊落落，氣象崢嶸，有擲筆天外之意。峰回路轉(zhuǎn)，屋舍儼然，亦為陳氏之所居地，名下岙。過(guò)此則有木杓山③，前臨大海，水石相搏，聲如洪鐘，余原與友人禺山憩息其地，恍如成連④鼓琴，不覺(jué)有移我情之慨。④余思漁西諸景，幽致奇絕，非惟可以入長(zhǎng)吉⑤之曩，而并可以入輞川⑥之畫(huà)矣。夫美不美，因人而彰，蘭亭是也，不遇右軍⑦，則清流修竹，蕪沒(méi)⑧空山而已。以漁西僻在海隅，茍不得其人而為之點(diǎn)綴，不且發(fā)寂寂笑人⑨之嘆歟?。ㄟx自《臺(tái)州鄉(xiāng)土語(yǔ)文讀本》）【注釋】①衡宇：這里代指房屋。②迫視：迢近并緊盯著。③木杓山：形似木杓，地勢(shì)平坦。④成連：春秋時(shí)名琴師，俞伯牙之師。⑤長(zhǎng)吉：李賀，字長(zhǎng)吉，唐代詩(shī)人，常騎驢，背舊錦囊，作詩(shī)即投囊中。⑥輞川：王維，唐代詩(shī)人，善畫(huà)山水，因有別業(yè)在輞川，后人稱(chēng)他為王輞川。⑦右軍：王羲之，東晉書(shū)法家。⑧蕪沒(méi)：荒蕪埋沒(méi)。⑨寂寂笑人：以“鄧禹笑人”為慨嘆功名遲暮?！咀x懂文本】2.小語(yǔ)和小文探討【甲】詩(shī)的體裁，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話(huà)。小語(yǔ)：從這首詩(shī)的句數(shù)和每句的字?jǐn)?shù)來(lái)看，它的體裁是（1）______。小文：這種體裁要求_________兩聯(lián)必須是對(duì)偶句；且全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻，二、四、六、八句押韻。這首詩(shī)押_________韻。3.小文對(duì)【乙】【丙】?jī)晌闹胁糠钟刑厥庥梅ㄔ~語(yǔ)不理解，請(qǐng)你幫忙解釋下列加點(diǎn)詞。用法詞句釋義通假字窺谷忘反（1）__________詞類(lèi)活用猛浪若奔（2）__________一詞多義為潮沙之所沖（3）__________亦為陳氏之所居地（4）__________【拍攝鏡頭】4.編輯組要對(duì)三篇詩(shī)文進(jìn)行拍攝，以下是部分鏡頭，請(qǐng)補(bǔ)全鏡頭腳本。畫(huà)面聚焦拍攝畫(huà)面預(yù)期效果（1）________仰拍排排青松裝點(diǎn)著山巒，拍出它們?nèi)缰刂丿B疊的翡翠的效果；再俯拍皎潔的月亮在湖心的倒影，拍出它們像一顆閃光的珍珠的效果。俯仰生姿，晝夜變化，松月相映，青白相襯，使如畫(huà)之景眼前。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。俯拍水中游魚(yú)，展現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果，游魚(yú)之下是細(xì)小的河石，并且有泉水泠泠作響的聲效。（2）_________（3）__________前繞雙溪，水聲潺潺，縈畝絡(luò)丘，狀若環(huán)帶通過(guò)山水相映，視聽(tīng)結(jié)合，表現(xiàn)漁西坎頭山青水秀、田地肥沃的美麗景色?！九湟衾首x】5.請(qǐng)仿照示例，分析詞句中蘊(yùn)含的情感，并設(shè)計(jì)朗讀腳本。詞句朗讀腳本（重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。示例：重音落在“息心”“忘反”，語(yǔ)速稍慢，表達(dá)作者對(duì)富春江美景的喜愛(ài)與贊美，對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，流露出避世退隱的高潔志趣，也包含著勸友歸隱的意思。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。（1）____________以漁西僻在海隅，茍不得其人而為之點(diǎn)綴，不且發(fā)寂寂笑人之嘆歟?。?）____________【配詞解說(shuō)】6.編輯組想為短視頻配一段解說(shuō)詞，請(qǐng)你結(jié)合三篇詩(shī)文的內(nèi)容，幫助完成此任務(wù)。100字左右。【編輯欄目】7.編輯組準(zhǔn)備將三篇詩(shī)文編在一個(gè)欄目里，請(qǐng)思考詩(shī)文內(nèi)容特點(diǎn)，用一個(gè)合適的詞語(yǔ)，將本欄目名稱(chēng)補(bǔ)充完整，并闡述理由?！敬鸢浮?.①.七律/七言律詩(shī)（寫(xiě)律詩(shī)也對(duì)）②.頷聯(lián)和頸聯(lián)（二、三）③.u3.①.“反”同“返”，返回②.飛奔的馬③.被④.是4.①.松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。②.通過(guò)游魚(yú)和細(xì)石，側(cè)面烘托水之清。③.遠(yuǎn)景拍攝出大片的田地和山丘，再鏡頭推移到環(huán)繞著田地和山丘的兩條溪流，可伴有水聲潺潺的聲效。5.①.重讀“未能拋得”“一半勾留”，語(yǔ)速稍緩，表達(dá)了白居易對(duì)西湖的不舍情懷。②.重讀“不得其人”，讀出感嘆語(yǔ)氣，表達(dá)作者因?yàn)闈O西地處偏僻無(wú)人能欣賞的遺憾惋惜之情，并借此表達(dá)自己懷才不遇的傷感。6.示例：山川之美，古來(lái)共談。浙江素有“人間天堂”的美譽(yù)，無(wú)論是楊陰松翠、稻抽蒲展的西湖，還是山峻水清、蟬鳴猿啼的富春江，或是煙云竹樹(shù)歷歷在目，衡宇相望雞犬相聞的漁西坎頭，都讓我們陶醉。今天，就讓我們一起走進(jìn)浙江的山山水水，去欣賞這一幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)卷吧！7.示例：山水浙江/詩(shī)畫(huà)浙江，因?yàn)檫@三篇文章分別描寫(xiě)的是杭州西湖春天的生機(jī)勃勃，富春江山水的奇異，臺(tái)州漁西坎頭的幽致奇絕，它們都描寫(xiě)出了浙江美麗的山水，宛如一幅幅清麗的山水畫(huà)，又像一首首流動(dòng)的山水詩(shī)，所以以“山水浙江/詩(shī)畫(huà)浙江”為欄目名?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。①：根據(jù)【甲】詩(shī)《春題湖上》可知，本詩(shī)共八句，每句七字，二、四、六、八押韻，因此是七言律詩(shī)。②：律詩(shī)要求頷聯(lián)和頸聯(lián)兩聯(lián)必須是對(duì)偶句。③：律詩(shī)要求全詩(shī)通押一個(gè)韻，限平聲韻，二、四、六、八句押韻。根據(jù)“圖”“鋪”“蒲”“去”“湖”等字可知，這首詩(shī)押“u”韻。【3題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答時(shí)，要注意在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況。①句意：看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！胺础笔峭僮?，同“返”，返回。②句意：兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。奔，動(dòng)詞活用作名詞，指飛奔的馬。③句意：被潮沙所沖刷。為，表示被動(dòng)，被。④句意：也是姓陳的人所居住的地方。為，判斷動(dòng)詞，是?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。①根據(jù)【甲】詩(shī)“松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠”可知，其意思是：松樹(shù)在山上排開(kāi)層層一片翠色，一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。再根據(jù)拍攝畫(huà)面“仰拍排排青松裝點(diǎn)著山巒，拍出它們?nèi)缰刂丿B疊的翡翠的效果；再俯拍皎潔的月亮在湖心的倒影，拍出它們像一顆閃光的珍珠的效果”可知，對(duì)應(yīng)的句子是：松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。②：根據(jù)【乙】文“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”可知，其意思是：游動(dòng)魚(yú)兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見(jiàn)，毫無(wú)障礙?？梢?jiàn)，“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”是側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)游魚(yú)和細(xì)石，側(cè)面烘托水的清澈透明的特點(diǎn)。③：根據(jù)【丙】文第②段“前繞雙溪，水聲潺潺，縈畝絡(luò)丘，狀若環(huán)帶”可知，其意思是：前面有兩條溪，水聲潺潺，環(huán)繞著田地和山丘，形狀像腰帶。因此，拍攝畫(huà)面可以是：遠(yuǎn)景拍出大片環(huán)繞著的形狀像腰帶的田地和山丘，再將鏡頭推近移到田地和山丘旁的兩條溪流，可伴有潺潺的流水聲效?！?題詳解】本題考查詩(shī)詞朗讀。朗讀主要是掌握重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等方面技巧。①根據(jù)【甲】詩(shī)《春題湖上》“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”可知，其意思是：我不能離開(kāi)杭州到別處去，有一半原因是留戀這風(fēng)景如畫(huà)西湖?？梢?jiàn)，重讀“未能拋得”“一半勾留”，語(yǔ)速稍緩，表達(dá)了白居易對(duì)西湖美景的喜愛(ài)贊美以及留戀不舍之情。②根據(jù)【丙】文第④段“以漁西僻在海隅，茍不得其人而為之點(diǎn)綴，不且發(fā)寂寂笑人之嘆歟”可知，其意思是：因?yàn)闈O西地處偏僻的海角，如果不是有人發(fā)掘它并為它寫(xiě)文章，就會(huì)被埋沒(méi)了啊！可見(jiàn)，重讀“不得其人”，讀出感嘆語(yǔ)氣，因?yàn)闈O西地處偏僻無(wú)人欣賞，表達(dá)作者的遺憾惋惜之情，也借此表達(dá)自己懷才不遇的悲傷之感。【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合三篇詩(shī)文的譯文，了解主要內(nèi)容，把握思想情感，然后概括作答即可。根據(jù)【甲】詩(shī)“湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠”可知，其意思是：西湖的春天，像一幅醉人的風(fēng)景畫(huà)。群山環(huán)繞，湖水汪汪一碧，水平如鏡。松樹(shù)在山上排開(kāi)層層一片翠色，一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮?？梢?jiàn)，這里描繪了松翠月明、跳蕩懸浮、生機(jī)勃勃西湖美景；根據(jù)根據(jù)【乙】文第①段“急湍甚箭，猛浪若奔”、第②段“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”可知，這里描繪了富春江山水的奇絕特點(diǎn)；根據(jù)【丙】文第④段“余思漁西諸景，幽致奇絕，非惟可以入長(zhǎng)吉之曩，而并可以入輞川之畫(huà)矣”可知，其意思是：我想漁西各景，幽靜雅致奇妙無(wú)比，不僅可以進(jìn)入長(zhǎng)吉的詩(shī)句中，也可以進(jìn)入王維的畫(huà)作中。可見(jiàn)，這里描繪了臺(tái)州漁西坎頭的幽致奇絕；示例：浙江素有“人間天堂”的美譽(yù)，無(wú)論是群山環(huán)繞、湖水碧綠、松翠月明、跳蕩懸浮的西湖，還是山高樹(shù)奇、水清且急的富春江，或是幽靜雅致、奇妙無(wú)比的漁西坎頭，都讓我們流連忘返。今天，就讓我們一起走進(jìn)浙江的山山水水，去欣賞這一幅醉人的風(fēng)景畫(huà)吧！【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。欄目名稱(chēng)要言簡(jiǎn)意賅，有概括性。理由要充分，結(jié)合三篇詩(shī)文的譯文，了解主要內(nèi)容，把握思想情感，然后概括作答即可。示例：如畫(huà)浙江根據(jù)【甲】詩(shī)“湖上春來(lái)似畫(huà)圖”可知，其意思是：西湖的春天，像一幅醉人的風(fēng)景畫(huà)。表現(xiàn)出西湖春天的美麗景色，像一幅醉人的風(fēng)景畫(huà)；根據(jù)【乙】文第②段“夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”可知，其意思是：夾江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著耐寒的樹(shù)，高山憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭(zhēng)著向上，筆直地向上形成了無(wú)數(shù)個(gè)山峰?？梢?jiàn)，這里描繪了富春江山水的綺麗景色；根據(jù)【丙】文第④段“余思漁西諸景，幽致奇絕，非惟可以入長(zhǎng)吉之曩，而并可以入輞川之畫(huà)矣”可知，其意思是：我想漁西各景，幽靜雅致、奇妙無(wú)比，不僅可以進(jìn)入長(zhǎng)吉的詩(shī)句中，也可以進(jìn)入王維的畫(huà)作中?？梢?jiàn)，這里描繪了臺(tái)州漁西坎頭的幽靜雅致、奇妙無(wú)比，宛如一幅畫(huà)卷；由此可見(jiàn)，這三篇詩(shī)文都描寫(xiě)出了浙江美麗的山水，宛如一幅幅清麗的山水畫(huà)。所以，以“如畫(huà)浙江”為欄目名稱(chēng)?！军c(diǎn)睛】參考譯文【甲】西湖的春天，像一幅醉人的風(fēng)景畫(huà)。群山環(huán)繞，湖水汪汪一碧，水平如鏡。松樹(shù)在山上排開(kāi)層層一片翠色，一輪圓月映入水中，好像一顆明珠，晶瑩透亮，跳蕩懸浮。早稻猶如一塊巨大的綠色的毛毯上絨頭，舒展的新蒲像少女身上飄曳的羅裙飄帶。我不能離開(kāi)杭州到別處去，有一半原因是留戀這風(fēng)景如畫(huà)西湖?！疽摇克际乔喟咨?，清澈的水千丈也可以看見(jiàn)底。游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見(jiàn)，毫無(wú)障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長(zhǎng)著耐寒的樹(shù)，高山憑依著高峻的山勢(shì)，爭(zhēng)著向上，這些高山彼此都爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭(zhēng)著向上，筆直地向上形成了無(wú)數(shù)個(gè)山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬兒長(zhǎng)久地叫個(gè)不停，猿猴長(zhǎng)時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥(niǎo)飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上面遮蔽著，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見(jiàn)到陽(yáng)光。【丙】臺(tái)州郡的東面一百多里，有一個(gè)地方叫漁西，憑多山多水而得名的地方，其中有一個(gè)地方名叫坎頭，是姓陳的家族聚居的地方。山嶺環(huán)合著它，只缺東邊一面，這是被潮沙所沖刷的結(jié)果。登高遠(yuǎn)望，只見(jiàn)煙、云、竹、樹(shù)，村落、丘陵，清楚地呈現(xiàn)在眼前，這真是別開(kāi)生面的一個(gè)天地。這個(gè)地方原來(lái)分內(nèi)外兩個(gè)山岙，房屋能夠互相看見(jiàn)，雞鳴狗叫聲能夠互相聽(tīng)到，授業(yè)誦讀的聲音，在耳邊響個(gè)不停。離村一百多步，東面有一個(gè)潭，叫長(zhǎng)江潭。潭的上面有一座亭，亭的四角翹起，像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀一樣，不很高大，是行人休息的地方。前面有兩條溪，水聲潺潺，環(huán)繞著田地和山丘，形狀像腰帶。向南望五指山，頂天立地，峭壁聳立，有七八千尺高，氣勢(shì)像青蓮?fù)掏驴諝猓酉陕抖鵁ú试?。從南到北，怪異的巖石，奇形怪狀，不可以逼近并緊盯著。這就是大家所說(shuō)的仙人回來(lái)所乘的石頭，是嗎？不是嗎？旁邊有一座魁星巖，大大方方，氣象雄偉，有把筆扔向天邊的意思。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，房屋整整齊齊，也是姓陳的人所居住的地方，叫下岙。經(jīng)過(guò)這個(gè)地方就有一座形似木杓的山，前面對(duì)著大海，水石相擊，聲音像大鐘敲響，我原來(lái)和朋友禺山棲息在這個(gè)地方，好像成連彈琴，不覺(jué)有移情的感慨。我想漁西各景，幽靜雅致奇妙無(wú)比，不僅可以進(jìn)入長(zhǎng)吉的詩(shī)句中，也可以進(jìn)入王維的畫(huà)作中。景物美不美，因人而異，蘭亭也是這樣，如果沒(méi)有遇到王羲之，那么清澈的流水，修長(zhǎng)的竹子，就只能荒蕪埋沒(méi)在空山中了。因?yàn)闈O西地處偏僻的海角，如果不是有人發(fā)掘它并為它寫(xiě)文章，就會(huì)被埋沒(méi)了??！【拓展遷移】8.美麗山水歷來(lái)是文人雅士們共同贊賞的。他們或因景生情，或因情見(jiàn)景。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)全填空。美在春日鳥(niǎo)鳴夏日荷，秋日蒼穹冬日雪，美是見(jiàn)景而生的情，或是因情而見(jiàn)的景。景色情感王績(jī)?cè)诒∧褐旭v足，不僅望到了“樹(shù)樹(shù)皆秋色，_________”的蕭瑟秋景，也望見(jiàn)了人間煙火。不禁心生孤寂。（王績(jī)《野望》）王維在赴邊途中嘆息者自身遭遇，一抬頭卻被“_________，_________”的壯美景色震撼。廣闊的自然景象融入的是作者的孤寂情緒。（王維《使至塞上》）春日里，女子見(jiàn)庭中樹(shù)茂花繁，欣喜之余不由想要“_________，將以遺所思?！笔且?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)了_________之情。（《庭中有奇樹(shù)》）陶弘景從容地欣賞“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；________，___________”的美景，感嘆著早晚時(shí)分自然景色的美好。沉醉山水的愉悅悄然而起。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）“________，________?！保◤谋緦W(xué)期學(xué)過(guò)的其它詩(shī)歌中選擇寫(xiě)景句子）_________（參考以上示例，寫(xiě)出其中蘊(yùn)含的情感）【答案】①.山山唯落暉②.大漠孤煙直③.長(zhǎng)河落日?qǐng)A④.攀條折其榮⑤.思念⑥.夕日欲頹⑦.沉鱗競(jìng)躍⑧.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)⑨.誰(shuí)家新燕啄春泥⑩.喜悅之情【解析】【詳解】本題考查名句名篇。默寫(xiě)作答時(shí)，一是要徹底理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不字、不寫(xiě)錯(cuò)字。①—⑦注意本題中的“唯、落暉、漠、攀、折、頹、鱗、競(jìng)”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。⑧⑨⑩：可選擇表現(xiàn)“見(jiàn)景而生的情，或是因情而見(jiàn)的景”的詩(shī)句，寫(xiě)出蘊(yùn)含的情感即可。示例一：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。表現(xiàn)游子強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。示例二：國(guó)破山河在，城春草木深。表達(dá)了作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情?！蛉宋恼憬?7分）浙江在歷史上曾出現(xiàn)過(guò)許多文化名人，編輯組準(zhǔn)備制作合輯來(lái)展現(xiàn)浙江人文精神。請(qǐng)閱讀文章，完成部分合輯的制作。記施蟄存先生曹旭①我意外幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了施蟄存先生，認(rèn)識(shí)這位文壇前輩，成為他的“私淑弟子”，那是1982年的事，此后，我就開(kāi)始擁有施先生的簽名書(shū)。②施先生字如其人，簽名書(shū)上的鋼筆字，全都娟秀挺拔，像三河少年，翩翩風(fēng)流。認(rèn)識(shí)施先生十幾年，不以年計(jì)，而是被他送我的簽名書(shū)劃成幾個(gè)階段。③最初的階段，他還沒(méi)有簽名書(shū)送我，以前寫(xiě)的書(shū)被批判，新的書(shū)不讓寫(xiě)。他們也從大房間搬出，和師母兩人住在一間由“廁所”改裝的小屋里。④我去看他，他招呼我坐，自己卻搶先坐下來(lái)。他為什么要搶先坐？因?yàn)樗淖皇怯梢恢弧俺樗R桶”改裝的，說(shuō)改裝，只不過(guò)是在抽水馬桶上橫擱一塊木板，遮住白色的馬桶圈。他如果不搶先坐，客人就有可能坐下來(lái)，施先生覺(jué)得，讓客人坐在抽水馬桶上不好，自己搶先坐下來(lái)，自己坐在馬桶上與客人談話(huà)雖然不雅，但客人未必知道，未必看得出來(lái)。⑤但是，偏偏我看出來(lái)了。因?yàn)樗首拥暮竺娴乃j(luò)管子像頭上的辮子似的直通上面的水箱。這根管子就像大清國(guó)的臣民、像孫大圣屁股后面的尾巴，夾不了，遮不住，變成一座小廟也沒(méi)有用，因?yàn)槲舶妥兂傻钠鞐U豎在后院，這不合體例，令人懷疑，二郎神一看就看得出來(lái)。⑥除了我，施先生那段時(shí)間坐在抽水馬桶上接待客人的事情，許多人都知道的，我不過(guò)是目擊者之一，并在這種方式下受施先生接待過(guò)的人。⑦還有一次，我去看他，他約我校編一本《宋詩(shī)精華錄》，也放在江西人民出版社的“百花洲文庫(kù)”中。⑧他說(shuō)：“最近某先生評(píng)教授，只有一篇報(bào)紙上一千字的小文章，當(dāng)然不行。你們要趁年輕的時(shí)候多寫(xiě)。”“趁年輕的時(shí)候多寫(xiě)”，從此成了我的座右銘。雖然我現(xiàn)在不年輕了，但這句話(huà)至今仍激勵(lì)我前進(jìn)。⑨后來(lái)，我去看他，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，施先生的寫(xiě)字臺(tái)中間放筆硯，左右兩邊堆的全是書(shū)報(bào)雜志和各種文稿，身后是藤編的舊書(shū)架，前面是客人坐的椅子。出于對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)前輩的尊重，每次去，我總是顯得很拘謹(jǐn)，而施先生卻很放松。⑩每次看他，不等我坐定，他總問(wèn)：“儂老兄最近好伐？”?我趕緊說(shuō)：“我很好，先生您呢？”?他說(shuō)：“我么，還是老樣子。”?那種隨隨便便，自由自在的口氣，好像我是老先生，他是年輕人。使我沒(méi)法緊張，而客套話(huà)，更像雨天撐過(guò)的濕淋淋的傘，只能擱在走廊而無(wú)法帶進(jìn)他的臥室兼書(shū)房。?施先生對(duì)我的教育令人難忘。有一次，我給他寄了一封信。?結(jié)果，信被退回來(lái)了。一看，上面施先生用“紅筆”大改了一通。從稱(chēng)呼，到內(nèi)容，到落款，都改得面目全非。?他改道“以我們的關(guān)系，你這樣稱(chēng)呼我不妥”“結(jié)尾你的落款也不妥”等等，令我臉紅了大半天，這些小學(xué)就應(yīng)該學(xué)的東西，我們的教科書(shū)上一直沒(méi)有，好像不用學(xué)似的，弄得我們像沒(méi)有爹媽教育的孩子。?從此記住，想做大事情，必須從小事情開(kāi)始，寫(xiě)信，也是一種基本功。它足使我記一輩子，終身不忘，并隨著時(shí)間的推移漸漸地融入我的意識(shí)和生命，成為我的財(cái)富。?施先生說(shuō)過(guò)幾次，他到九十歲的時(shí)候封筆，不再寫(xiě)作。但事實(shí)上根本做不到。九十歲的時(shí)候，是他成果出得最多，送我簽名本最多的時(shí)期。他的詞籍詞牌研究、主編的《詞學(xué)》，以及《唐詩(shī)百話(huà)》，都是這一時(shí)期標(biāo)志性的著作，簽有這一時(shí)期的印記。?九十歲是成果出得最多的年齡，這是一般人難以想象的。今天記下來(lái)，我要自勉。（選自《夢(mèng)雨軒隨筆》，有刪改）小貼士：何謂人文精神？它有何特征？徐志堅(jiān)在《人文精神的時(shí)代內(nèi)涵與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)》中所說(shuō)：“人文精神的核心是人們關(guān)于“人應(yīng)當(dāng)如何生活”，“人之為人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)”等一系列命題的自我意識(shí)。在不同的時(shí)代，人文精神的特點(diǎn)和重點(diǎn)是不同的，它反映的是在特定時(shí)代背景下人們的價(jià)值觀、人性觀、時(shí)代精神的集中反映?！臼崂砣宋锸录?.請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。場(chǎng)景物件（1）_____《宋詩(shī)精華錄》校對(duì)稿書(shū)房：寫(xiě)字臺(tái)中間放筆硯，兩邊都是書(shū)和文稿（4）________主要事件搶先坐在抽水馬桶上接待客人（2）________（3）________將“我”的信大改通并退回?！娟P(guān)注人物影響】10.為了更深入地了解施蟄存先生，編輯組特地采訪(fǎng)了其“私淑弟子”曹旭教授。請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全曹旭教授的回答。記者：作為施蟄存先生的“私淑弟子”，您覺(jué)得他對(duì)您有哪些影響？曹旭：我覺(jué)得施先生不管是在為人還是為學(xué)方面都對(duì)我有深遠(yuǎn)的影響。____________【選擇背景插圖】11.編輯組準(zhǔn)備用下面這幅施蟄存先生的書(shū)法作為文章的插圖，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容闡述理由?！矩S富人物合輯】12.如果將祖籍浙江的周恩來(lái)編入“人文浙江”這一人物合輯，你認(rèn)為是否合適？請(qǐng)結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的相關(guān)內(nèi)容，陳述你的觀點(diǎn)及理由?！敬鸢浮?.①.“廁所”改裝的小屋/抽水馬桶改裝的座位②.一封信③.鼓勵(lì)“我”趁年輕要多寫(xiě)④.用聊天的方式緩解我的緊張10.在為人方面，他教會(huì)我要待客有道，考慮周全；還要盡可能做到平易近人，謙遜待人；在為學(xué)方面，他教會(huì)我一定要多寫(xiě)，筆耕不輟；還教會(huì)我要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，想做大事情，必須從小事情開(kāi)始。11.示例1：我認(rèn)為合適。整幅書(shū)法作品字體娟秀挺拔，正如施蟄存先生其人，風(fēng)流倜儻，才華橫溢。此外，“鍥而不舍”四個(gè)字可以說(shuō)是施蟄存一生的寫(xiě)照。盡管經(jīng)歷過(guò)人生的至暗時(shí)刻，居住在由“廁所”改裝的小屋里，但他依舊謙遜待人，熱情待客，筆耕不輟。在九十歲的時(shí)候，他還主編了《詞學(xué)》，創(chuàng)作了《唐詩(shī)百話(huà)》等，成果最多，一般人難以想象。這幅書(shū)法作品，不僅書(shū)寫(xiě)了施蟄存先生的人生信條，贊揚(yáng)了其精神品質(zhì)，也可以勉勵(lì)后人。示例2：我認(rèn)為不合適。文章大部分內(nèi)容都是在寫(xiě)施先生與我的交往中體現(xiàn)出的“親切隨和”的待人之道及“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)先生教誨的感激懷念之情。鍥而不舍只是他的精神之一，用這一書(shū)法并不能全面展示施先生的精神風(fēng)貌。12.周恩來(lái)能加入“人文浙江”這一人物合輯。首先，周恩來(lái)溫和儒雅，談吐緩慢安詳，初遇斯諾時(shí)熱情友好地用英語(yǔ)接待他；其次，他在南方進(jìn)行了艱苦斗爭(zhēng)，即使沒(méi)有鹽吃，依舊堅(jiān)持，不屈不撓，在廣州公社失敗后，他轉(zhuǎn)入地下活動(dòng)，最終到達(dá)江西和福建蘇區(qū)；此外，他還平易近人，把胳膊愛(ài)護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理。（1）根據(jù)題干提示“主要事件：搶先坐在抽水馬桶上接待客人”可知，根據(jù)第③段“們也從大房間搬出，和師母兩人住在一間由“廁所”改裝的小屋里”可知，①概括為：“廁所”改裝的小屋；（2）根據(jù)題干提示“場(chǎng)景物件：《宋詩(shī)精華錄》校對(duì)稿”可知，根據(jù)第⑧段“他說(shuō)：‘最近某先生評(píng)教授，只有一篇報(bào)紙上一千字的小文章，當(dāng)然不行。你們要趁年輕的時(shí)候多寫(xiě)’”可知，②概括為：鼓勵(lì)“我”趁年輕要多寫(xiě)；（3）根據(jù)題干提示“場(chǎng)景物件：書(shū)房：寫(xiě)字臺(tái)中間放筆硯，兩邊都是書(shū)和文稿”可知，根據(jù)第?段“那種隨隨便便，自由自在的口氣，好像我是老先生，他是年輕人。使我沒(méi)法緊張，而客套話(huà)，更像雨天撐過(guò)的濕淋淋的傘，只能擱在走廊而無(wú)法帶進(jìn)他的臥室兼書(shū)房”可知，③概括為：用聊天的方式緩解“我”的緊張；（4）根據(jù)題干提示“主要事件：將“我”的信大改通并退回”可知，根據(jù)第?段“施先生對(duì)我的教育令人難忘。有一次，我給他寄了一封信”可知，④概括為：一封信?！?0題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)第?段“那種隨隨便便，自由自在的口氣，好像我是老先生，他是年輕人。使我沒(méi)法緊張，而客套話(huà)，更像雨天撐過(guò)的濕淋淋的傘，只能擱在走廊而無(wú)法帶進(jìn)他的臥室兼書(shū)房”可知，施先生是一個(gè)待人隨和、平易近人的人?？梢?jiàn)，在為人方面，他教會(huì)“我”要待客有道、考慮周全、平易近人，謙遜有禮；根據(jù)第⑧段“他說(shuō)：‘最近某先生評(píng)教授，只有一篇報(bào)紙上一千字的小文章，當(dāng)然不行。你們要趁年輕的時(shí)候多寫(xiě)’”可知，施先生是一個(gè)勤奮鉆研、筆耕不輟的人?？梢?jiàn)，在為學(xué)方面，他教會(huì)“我’一定要多寫(xiě)，筆耕不輟，勤于鉆研，堅(jiān)持不懈；根據(jù)第?段“從此記住，想做大事情，必須從小事情開(kāi)始，寫(xiě)信，也是一種基本功。它足使我記一輩子，終身不忘，并隨著時(shí)間的推移漸漸地融入我的意識(shí)和生命，成為我的財(cái)富”可知，施先生是一個(gè)注重基礎(chǔ)積累，關(guān)注小事，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?。可?jiàn)，他教會(huì)“我”做事要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重從小事情開(kāi)始?！?1題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。此題答案不唯一。合適或不合適均可，言之成理即可。書(shū)法作品是：鍥而不舍。意指不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。示例一：我認(rèn)為合適。根據(jù)第?段“施先生說(shuō)過(guò)幾次，他到九十歲的時(shí)候封筆，不再寫(xiě)作。但事實(shí)上根本做不到。九十歲的時(shí)候，是他成果出得最多，送我簽名本最多的時(shí)期”、第?段“九十歲是成果出得最多的年齡，這是一般人難以想象的。今天記下來(lái)，我要自勉”等可知，施先生九十歲高齡時(shí)，依然堅(jiān)持創(chuàng)作，且成果最多，表現(xiàn)了他勤于鉆研、堅(jiān)持不下、持之以恒的精神。這幅書(shū)法作品，正是這一精神的體現(xiàn)。所以，我認(rèn)為合適。示例二：我認(rèn)為不合適。根據(jù)第?段“那種隨隨便便，自由自在的口氣，好像我是老先生，他是年輕人。使我沒(méi)法緊張”、第?段“從此記住，想做大事情，必須從小事情開(kāi)始，寫(xiě)信，也是一種基本功。它足使我記一輩子，終身不忘，并隨著時(shí)間的推移漸漸地融入我的意識(shí)和生命，成為我的財(cái)富”等可知，文章大部分內(nèi)容都是在寫(xiě)施先生與“我”的交往，表現(xiàn)出施先生的親切隨和和治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)施先生的感激、懷念之情。而“鍥而不舍”只是他的精神之一，用這一書(shū)法作品，并不能全面展示施先生的精神風(fēng)貌。所以，我認(rèn)為不合適?！?2題詳解】本題考查閱讀拓展。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。我認(rèn)為合適。根據(jù)材料“小貼士”“人文精神的核心是人們關(guān)于‘人應(yīng)當(dāng)如何生活’，‘人之為人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)’等一系列命題的自我意識(shí)。在不同的時(shí)代，人文精神的特點(diǎn)和重點(diǎn)是不同的，它反映的是在特定時(shí)代背景下人們的價(jià)值觀、人性觀、時(shí)代精神的集中反映”可知，“人文浙江”中的人物，應(yīng)反映的是在特定時(shí)代背景下人們的價(jià)值觀、人性觀、時(shí)代精神；根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》原著可知，從他為斯諾作的行程規(guī)劃可以看出，他細(xì)心熱情，善于計(jì)劃；從他把胳膊愛(ài)護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩上，可以看出他的平易近人。可見(jiàn)，周恩來(lái)是一個(gè)平易近人、溫和文雅、頭腦冷靜、善于分析推理、講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人；根據(jù)《紅星照耀中國(guó)》原著可知，周恩來(lái)是一位溫暖且充滿(mǎn)人格魅力的共產(chǎn)黨員，一直秉持著為人民群眾謀幸福這種信念。他在陜北和毛澤東同心協(xié)力，在非常艱苦的條件下，心系民族大局、堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，是抗日的中堅(jiān)力量；由此可知，周恩來(lái)能反映在特定時(shí)代背景下人們的價(jià)值觀、人性觀、時(shí)代精神。所以，我認(rèn)為合適?！蚴⑹抡憬?4分）第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州隆重開(kāi)幕材料一：①本報(bào)杭州9月23日電潮涌錢(qián)江喜迎盛會(huì)，攜手同行共創(chuàng)未來(lái)。第十九屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)23日晚在浙江省杭州市隆重開(kāi)幕。國(guó)家主席習(xí)近平出席開(kāi)幕式并宣布本屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕。②蔡奇、丁薛祥，以及來(lái)自亞洲各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓等出席開(kāi)幕式。③夜幕下，坐落在錢(qián)塘江畔的杭州奧體中心體育場(chǎng)華燈璀璨，流光溢彩。這座形如一朵大蓮花的建筑，見(jiàn)證著亞運(yùn)圣火第三次在中國(guó)點(diǎn)燃。④開(kāi)幕式開(kāi)始前，來(lái)自浙江各地的群眾帶來(lái)窗于地方特色的文藝表演，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛烘托得十分熱烈。⑤19時(shí)58分，在《和平——命運(yùn)共同體》的樂(lè)曲聲中，習(xí)近平和夫人彭麗媛，同亞奧理事會(huì)代理主席辛格、國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫等步入主席臺(tái)，向觀眾揮手致意。全場(chǎng)響起長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。⑥9月23日，恰逢中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“秋分”。20時(shí)整，迎賓表演《水潤(rùn)秋輝》在19座“水玉琮”敲擊出的激昂鼓聲中開(kāi)始。隨著場(chǎng)地中央的倒計(jì)時(shí)數(shù)字，全場(chǎng)觀眾齊聲呼喊。地屏上，玉琮、玉鳥(niǎo)、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。（《光明日?qǐng)?bào)》2023年09月24日）材料二：相約杭州，“亞運(yùn)之光”輝映美好未來(lái)①良渚之光，秋分之輝。9月23日晚，萬(wàn)眾期盼的杭州亞運(yùn)會(huì)在錢(qián)塘江畔的杭州奧體中心體育場(chǎng)“大蓮花”開(kāi)幕。體育健兒們齊聚西子湖畔，以體育的名義，奏響“心心相融，愛(ài)達(dá)未來(lái)”的時(shí)代樂(lè)章。②正值象征豐收的農(nóng)歷秋分時(shí)節(jié)，在之江大地上，耀眼的亞運(yùn)圣火再次在中國(guó)上空點(diǎn)燃。這是中國(guó)第三次作為東道主舉辦亞運(yùn)會(huì)，這不僅是一場(chǎng)亞洲體育盛會(huì)，更是中國(guó)敞開(kāi)懷抱，喜迎八方賓朋，與世界共享體育榮光與夢(mèng)想的“東方之約”，必將在亞洲和世界體育史上留下濃墨重彩的一筆。③科技創(chuàng)新是杭州亞運(yùn)會(huì)的“硬支撐”，也將助力展現(xiàn)現(xiàn)代體育的獨(dú)特魅力。在杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，從采用數(shù)字煙花的形式，展現(xiàn)開(kāi)幕式高光時(shí)刻的熱烈氛圍，到表演者身著雙3D威亞實(shí)現(xiàn)在三維空問(wèn)內(nèi)任意飛行，再到創(chuàng)造性地采用了“數(shù)字點(diǎn)火”的方式，實(shí)現(xiàn)超過(guò)1的“數(shù)億字火炬手”和線(xiàn)下火炬手共同點(diǎn)燃主火炬……中國(guó)科技的迅猛發(fā)展，科技實(shí)力的快速提升，不僅為亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館建設(shè)提供了科技保障，更為觀眾帶來(lái)了美輪美奐的沉浸式視覺(jué)享受，讓人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中享受科技帶來(lái)的幸福感和獲得感。共享科技亞運(yùn)、智能亞運(yùn)，見(jiàn)證“中國(guó)奇跡”，讓世界再次看到了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)、日新月異的科技中國(guó)。④亞洲同呼吸，世界共命運(yùn)。連接過(guò)去與未來(lái)，貫通現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，杭州亞運(yùn)會(huì)展示了一條通向關(guān)好明天的發(fā)展之路。隨著“杭州亞運(yùn)”時(shí)間的開(kāi)啟，在接下來(lái)的日子里，我們既要講好中國(guó)籌辦杭州亞運(yùn)會(huì)的故事，又要講好亞洲體育健兒激情拼搏的故事，更要講好中國(guó)人民熱情好客的故事，讓杭州亞運(yùn)會(huì)成為不斷促進(jìn)中國(guó)與亞洲和世界相會(huì)相知的橋梁，全面展現(xiàn)團(tuán)結(jié)、友誼、和平的力量，共同繪制出一幅文明交融、點(diǎn)亮未來(lái)的壯美畫(huà)卷。⑤錢(qián)塘江畔，浪潮澎湃。以杭州亞運(yùn)會(huì)為橋梁，廣交天下朋友，展現(xiàn)體育魅力，我們堅(jiān)信，這場(chǎng)體育盛會(huì)，必定情牽亞洲，向世界奉獻(xiàn)一屆“中國(guó)特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的亞運(yùn)盛會(huì)?。ù蠼W(wǎng)2023年9月25日）材料三：①秋分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平?！洞呵锓甭丁り庩?yáng)出入上下篇》②白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)?！V語(yǔ)③秋分開(kāi)啟了三秋——秋收、秋耕、秋種。華北地區(qū)開(kāi)始播種冬麥，長(zhǎng)江流域及南部廣大地區(qū)也忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準(zhǔn)備油菜播種?！俣劝倏啤扒锓帧薄久鞔_體裁】13.材料二應(yīng)該屬于哪一種新聞體裁？請(qǐng)從以下選項(xiàng)中進(jìn)行選擇（）A.消息 B.新聞特寫(xiě) C.通訊 D.新聞評(píng)論【把握態(tài)度】14.新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，作者的情感與思考往往隱含于字里行間。請(qǐng)結(jié)合材料一中③④兩段內(nèi)容，分析作者的情感?！净貞?yīng)留言】15.網(wǎng)友留言說(shuō)：“秋分時(shí)節(jié)，意蘊(yùn)豐富！”請(qǐng)結(jié)合三則材料探究亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式選擇秋分時(shí)節(jié)的豐富意蘊(yùn)?！倔w會(huì)意義】16.“亞運(yùn)之光”可以輝映美好未來(lái)，那長(zhǎng)征精神或航天精神又有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義呢？請(qǐng)選擇下面一部名著，結(jié)合其內(nèi)容，闡述你的理解。A.《紅星照耀中國(guó)》B．《長(zhǎng)征》C．《飛向太空港》【答案】13.D14.示例：作者運(yùn)用“華燈璀璨”“流光溢彩”“十分熱烈”等帶有強(qiáng)烈情感態(tài)度的詞語(yǔ)，突出亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的隆重盛大，隱含了作者對(duì)開(kāi)幕式的極高贊美和強(qiáng)烈的民族自豪感；“第三次”既客觀記述了亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的次數(shù)，又飽含著作者內(nèi)心的激動(dòng)和自豪。15.秋分這一天，陰陽(yáng)相半，晝夜平分，這正如同競(jìng)技體育精神——公平公正；秋分象征著豐收，預(yù)示著運(yùn)動(dòng)健兒也將收獲成功；秋分種麥正當(dāng)時(shí)，播種的期待，勞作的辛勤，都將化作豐收的喜悅，這飽含著對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的深深祝福——淋漓的汗水終將會(huì)澆灌出累累碩果；秋分時(shí)節(jié)耕翻土地，為油菜播種作準(zhǔn)備，這也暗含著這樣的意思：亞運(yùn)會(huì)既是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)賽事，其實(shí)也是運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)啟另一場(chǎng)體育之旅的開(kāi)始。16.示例：我選擇A或B，從1934年10月貴州甘溪突圍到1936年10月甘肅會(huì)寧勝利會(huì)師，長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中創(chuàng)造的革命精神。他們心懷救國(guó)之志，勇于反抗，勇于探索，百折不撓、自強(qiáng)不息，“一不怕苦，二不怕死”，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強(qiáng)大精神力量。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活遇到困難時(shí)，也要有克服困難的信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立。我選擇C，20世紀(jì)90年代，西昌衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)，中國(guó)航天人風(fēng)雨同舟，眾志成城，攻克了一道又一道難關(guān)，成功地用“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭將美國(guó)“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星送入太空。他們銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)，積淀了深厚博大的航天精神，也激勵(lì)這我們立志奮進(jìn)，砥礪前行?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解、辨析。A.消息：以簡(jiǎn)明的文字迅速及時(shí)地報(bào)道最新事實(shí)的短篇新聞宣傳文書(shū)，也是最常見(jiàn)、最經(jīng)常采用的新聞體裁。B.新聞特寫(xiě)：截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。C.通訊：新聞報(bào)道的一種體裁，詳細(xì)記敘新聞人物和事件D.新聞評(píng)論：是社會(huì)各界對(duì)新近發(fā)生的新聞事件所發(fā)表的言論的總稱(chēng)。根據(jù)材料二《相約杭州，“亞運(yùn)之光”輝映美好未來(lái)》第②段“這是中國(guó)第三次作為東道主舉辦亞運(yùn)會(huì)，這不僅是一場(chǎng)亞洲體育盛會(huì)，更是中國(guó)敞開(kāi)懷抱，喜迎八方賓朋，與世界共享體育榮光與夢(mèng)想的‘東方之約’，必將在亞洲和世界體育史上留下濃墨重彩的一筆”可知，在有限的篇幅中，主要靠獨(dú)特的見(jiàn)解吸引讀者；對(duì)“杭州亞運(yùn)會(huì)”新聞事件所發(fā)表的言論，立意新穎，論述精當(dāng)，體裁是新聞評(píng)論。故選D。【14題詳解】本題考查作者情感分析。根據(jù)材料一第③段“夜幕下，坐落在錢(qián)塘江畔的杭州奧體中心體育場(chǎng)華燈璀璨，流光溢彩”、第④段“開(kāi)幕式開(kāi)始前，來(lái)自浙江各地的群眾帶來(lái)屬于地方特色的文藝表演，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛烘托得十分熱烈”可知，“華燈璀璨”“流光溢彩”“十分熱烈”等帶有強(qiáng)烈情感態(tài)度的詞語(yǔ)，突出亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的隆重盛大，表達(dá)了作者對(duì)開(kāi)幕式的極高贊美和強(qiáng)烈的民族自豪感；根據(jù)材料一第③段“這座形如一朵大蓮花的建筑，見(jiàn)證著亞運(yùn)圣火第三次在中國(guó)點(diǎn)燃”可知，運(yùn)用比喻的修辭手法，將“杭州奧體中心體育場(chǎng)”比作“大蓮花”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出杭州奧體中心體育場(chǎng)的外形美觀；“亞運(yùn)圣火第三次在中國(guó)點(diǎn)燃”，既客觀記述了亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉辦的次數(shù)，又表現(xiàn)了作者的激動(dòng)、興奮，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感。【15題詳解】本題考查分析理解文章內(nèi)容。根據(jù)材料三第①段“秋分者，陰陽(yáng)相半也，故晝夜均而寒暑平”可知，其意思是：秋分這一天，陰和陽(yáng)相伴而生，所以這一天晝夜均分并且寒冷和酷暑均分?？梢?jiàn)，這正如同競(jìng)技體育精神：公平公正。根據(jù)材料三第②段“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)”可知，其意思是：在“白露”節(jié)氣的那個(gè)時(shí)候種小麥太早，而到了“寒露”節(jié)氣的那個(gè)時(shí)候，播種小麥又太晚了，而只有在“秋分”這個(gè)節(jié)氣的時(shí)候，播種小麥，才是正好的時(shí)候?？梢?jiàn)，秋分種麥正當(dāng)時(shí)，播種的期待，勞作的辛勤，都將化作豐收的喜悅，這飽含著對(duì)運(yùn)動(dòng)健兒的深深祝福：淋漓的汗水終將會(huì)澆灌出累累碩果。根據(jù)材料三第③段“秋分開(kāi)啟了三秋——秋收、秋耕、秋種”可知，其意思是：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。而在秋天的時(shí)候，最重要的三件事就是秋收、秋耕和秋種?？梢?jiàn)，秋分象征著豐收，預(yù)示著運(yùn)動(dòng)健兒也將收獲成功。結(jié)合材料三第③段“華北地區(qū)開(kāi)始播種冬麥，長(zhǎng)江流域及南部廣大地區(qū)也忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準(zhǔn)備油菜播種”可知，秋分時(shí)節(jié)耕翻土地，為油菜播種作準(zhǔn)備，這也暗含著：亞運(yùn)會(huì)既是一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)賽事，其實(shí)也是運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)啟另一場(chǎng)體育之旅的開(kāi)始?！?6題詳解】本題考查拓展延伸。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。任選一部名著，結(jié)合其內(nèi)容，闡述長(zhǎng)征精神或航天精神的現(xiàn)實(shí)意義即可。A.《紅星照耀中國(guó)》：是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。展現(xiàn)了紅軍在強(qiáng)大敵人面前不服輸、勇敢克服困難的精神。B.《長(zhǎng)征》：形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚(yáng)了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn)，英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。C.《飛向太空港》：記錄了中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以“長(zhǎng)征三號(hào)”運(yùn)載火箭成功發(fā)射外國(guó)衛(wèi)星——美國(guó)“亞洲一號(hào)”的故事，其中既有中美專(zhuān)家在大涼山深處的合作與友情，也有東西方文明在現(xiàn)代衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)上交匯時(shí)的碰撞與沖突。整部作品展現(xiàn)了中華民族勇于進(jìn)取、不斷攻堅(jiān)克難的智慧與決心，和以地球人的眼光和氣魄俯仰天地、穿越古今，展現(xiàn)出人類(lèi)探索宇宙、憧憬未來(lái)的博大胸襟。示例一：我選擇A。斯諾采訪(fǎng)了眾多參加過(guò)長(zhǎng)征的在蘇區(qū)工作、生活的、戰(zhàn)斗的人，讓全世界的人民都能了解到中國(guó)共產(chǎn)黨那一顆熱情的心！讓我們學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈、持之以恒，學(xué)習(xí)他們?yōu)橹腥A崛起克己奉公的無(wú)私，學(xué)習(xí)他們?cè)趶?qiáng)大敵人面前不服輸、勇敢克服困難的難得精神。從而堅(jiān)定自己的信念，盡自己的一份力守護(hù)祖國(guó)，守護(hù)人民。示例二：我選擇B。長(zhǎng)征精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中創(chuàng)造的革命精神，是不畏艱險(xiǎn)、英勇頑強(qiáng)的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。這引導(dǎo)著我們珍惜當(dāng)下，在遇到困難時(shí)，要不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)一心，積極向上，共度難關(guān)。示例三：我選擇C。中國(guó)“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭首次在西昌發(fā)射場(chǎng)發(fā)射美國(guó)“亞洲一號(hào)”衛(wèi)星，中國(guó)航天人深知中國(guó)火箭打入國(guó)際市場(chǎng)的必要和艱難，卻將畢生精力全部奉獻(xiàn)給中國(guó)航天事業(yè)。他們攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)著我們也不斷奮進(jìn)、銳意進(jìn)取?！驉倢?xiě)浙江（40分）17.我們的家鄉(xiāng)浙江有許多值得書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容：眼眸中的美景，舌尖上的美食，感人心的故事，令人敬佩的人，振奮人心的盛事……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一項(xiàng)，寫(xiě)一篇文章，向?qū)W校微信公眾號(hào)“悅寫(xiě)浙江”欄目投稿。任務(wù)一：悅享浙江美食——請(qǐng)選擇一種你品嘗過(guò)的浙江某地美食，寫(xiě)一篇介紹推文，向同學(xué)們作介紹。任務(wù)二：暢游浙江名勝——請(qǐng)選擇一處你在浙江范圍內(nèi)游覽過(guò)的山水風(fēng)光或人文勝跡，寫(xiě)一篇散文。任務(wù)三：講好浙江故事——請(qǐng)選擇一個(gè)浙江名人，敘述他的故事，凸顯榜樣的力量。要求：（1）自擬題目，自選角度，確定立意；（2）不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)包含個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等?！敬鸢浮坷?嘉興粽子，傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合浙江，這片富饒的土地，孕育出無(wú)數(shù)的美食。其中，嘉興粽子以其獨(dú)特的口感和鮮美的味道，被譽(yù)為浙江美食的“瑰寶”。今天，就讓我們一起品味這道充滿(mǎn)故事的傳統(tǒng)小吃，感受浙江美食的魅力。一、歷史淵源嘉興粽子，又稱(chēng)“粽子之王”，是浙江嘉興傳統(tǒng)的名點(diǎn)。據(jù)傳，嘉興粽子起源于春秋時(shí)期，距今已有兩千多年歷史。它以糯米為主料，包裹多種餡料，包括豆沙、咸蛋黃、豬肉等，經(jīng)過(guò)蒸煮后而成。嘉興粽子以其糯而不糊，肥而不膩，香糯可口，咸甜適中等特點(diǎn)，深受廣大旅游者厚愛(ài)，有“東方快餐”之稱(chēng)。二、制作工藝嘉興粽子的制作工藝獨(dú)特，需要選用優(yōu)質(zhì)的糯米，浸泡后用粽葉包裹成三角形或菱形，再用麻繩扎緊。煮粽子時(shí)，要用慢火慢燉，以保證粽子內(nèi)部熟透。嘉興粽子的餡料豐富多樣，有豆沙、咸蛋黃、豬肉等，每種餡料都有其獨(dú)特的口感和味道。三、品嘗嘉興粽子品嘗嘉興粽子，不僅能感受到其鮮美的味道，還能體驗(yàn)到其文化的厚重。每一口嘉興粽子，都蘊(yùn)含著浙江人民的智慧和辛勤努力。當(dāng)你咬下一口，糯米和餡料的完美結(jié)合，會(huì)讓你陶醉其中。豆沙的甜美、咸蛋黃的咸香、豬肉的鮮美，都與糯米的綿密口感相互映襯，讓人回味無(wú)窮。四、浙江美食的魅力浙江美食眾多，每一種都有其獨(dú)特之處。除了嘉興粽子外，還有寧波湯圓、紹興黃酒、溫州炒粉等。這些美食不僅滿(mǎn)足了我們的味蕾需求，更是傳承了浙江悠久的文化歷史。每一道美食背后，都有一段令人回味的故事。浙江美食，以其獨(dú)特的制作工藝和豐富的文化內(nèi)涵，成為了中國(guó)飲食文化的重要組成部分。品味浙江美食，不僅能滿(mǎn)足我們的味蕾需求，更能讓我們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。讓我們一起悅享浙江美食，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力！例文2最美杭州“江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？”這是詩(shī)人白居易筆下描寫(xiě)的杭州美景。杭州這個(gè)鐘靈毓秀的城市，在這座江南古城里孕育過(guò)無(wú)數(shù)的文人墨客，鐵馬將軍。文有四明狂客賀知章，武有江東霸王孫伯符。無(wú)數(shù)的英雄豪杰曾在這里揮灑詩(shī)篇、建功立業(yè)。杭州是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的城市。錢(qián)塘江上潮來(lái)潮去，碧波湖上三潭印月。杭州是一座美麗的國(guó)際旅游城市，這里一年四季都風(fēng)景如畫(huà)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、姹紫嫣然……令人如癡如醉。杭州最令人心動(dòng)的是西湖。西湖是一首詩(shī)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。不論是多年居住在這里的人，還是匆匆而過(guò)的旅客，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。陽(yáng)春三月，鶯飛草長(zhǎng)。蘇白兩堤，柳樹(shù)夾岸。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛寒翠，此時(shí)走在堤上，你會(huì)被眼前的景色所驚嘆，甚至心醉神馳，懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。而西湖的美景不僅春天獨(dú)有，夏日里接天連碧的荷花，秋月中浸透月光的三潭，冬雪后疏影橫斜的紅梅、更有那煙柳籠紗中的鶯啼、細(xì)雨迷夢(mèng)的樓臺(tái)……無(wú)論你在何時(shí)，都會(huì)領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。西湖有美麗的十景，其形成于南宋時(shí)期，基本圍繞西湖分布，有的就位于湖上。蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚(yú)、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月。西湖十景個(gè)擅其勝，組合在一起又能代表古代西湖取景精華，所以無(wú)論杭州本地人還是外地山水客都津津樂(lè)道，先游為快。杭州的美不僅僅在于山水風(fēng)光，更有吸引人的神話(huà)故事。《白蛇傳》的故事背景就是如今的杭州斷橋之上，白娘子和許仙相會(huì)，雷峰塔前白娘子水漫金山……杭州總是這么的引人入勝，作為一座存在千年的古城，杭州在新的世紀(jì)煥發(fā)出了新的活力，在未來(lái)也必將繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn)。例文3馬云：從草根到電商巨頭的旅程在浙江杭州，有一位人物，他以其獨(dú)特的商業(yè)視角和堅(jiān)定的人生信念，創(chuàng)造出了一個(gè)從無(wú)到有、刷新了全球電商歷史的龐大商業(yè)帝國(guó)。他就是：馬云。馬云，1964年生于杭州的一個(gè)普通家庭，兒時(shí)并未展現(xiàn)出過(guò)人的天賦。然而，他對(duì)于英語(yǔ)的熱愛(ài)和對(duì)于英語(yǔ)的自信，使得他