（通史版）高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 古代中國 專題五 古代中華文明的繁榮與危機(jī)明清 第1課時 明清時期君主專制的政治制度能力提升人教版高三全冊歷史試題

第1課時明清時期君主專制的政治制度1．(2018·長春模擬)有學(xué)者認(rèn)為，明代皇帝的批紅權(quán)原則上不可超越票擬而徑自為之，票擬則經(jīng)過批紅而成為行政命令。君主如主動下手詔、中旨處理政事，也必須送內(nèi)閣“商確可否”?！笆ヒ馑鑺Z，亦必下內(nèi)閣議而后行”，內(nèi)閣如不同意，便可將手詔、中旨“封還”“執(zhí)奏”，拒絕擬旨。材料反映出明代()A．君主專制遭到了削弱B．皇帝借助內(nèi)閣牽制朝中大臣C．出現(xiàn)近代內(nèi)閣的雛形D．內(nèi)閣對皇權(quán)有一定制約作用解析：選D。據(jù)題中“批紅權(quán)原則上不可超越票擬而徑自為之”“也必須送內(nèi)閣‘商確可否’”等信息可判斷內(nèi)閣對君權(quán)是有一定制約作用的，故選D項(xiàng)。2．明代何良俊說：“太祖不設(shè)丞相，而朝廷之事皆分布六部，閣下諸臣但以備顧問而已。然各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢不得不重。”這反映出內(nèi)閣權(quán)力上升的原因在于()A．內(nèi)閣首輔獲得皇帝的信任B．內(nèi)閣擁有類同宰相的權(quán)力C．內(nèi)閣取得票擬諭旨的權(quán)力D．內(nèi)閣大學(xué)士參與最高決策解析：選C。題干“皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢不得不重”說明內(nèi)閣權(quán)力上升的原因在于取得票擬諭旨的權(quán)力，故選C項(xiàng)。3．明嘉靖時胡世寧曾上疏說：“不知自何年起仰，稱為首相，其第二人以下多其薦引，隨事附和，不敢異同?！辈牧犀F(xiàn)象()A．反映了中樞體制出現(xiàn)創(chuàng)新B．是皇權(quán)專制強(qiáng)化的結(jié)果C．說明內(nèi)閣首相取得決策權(quán)D．表明權(quán)力制衡已被打破解析：選B。明代內(nèi)閣是非法定決策結(jié)構(gòu)，內(nèi)閣大臣的權(quán)力依附于皇權(quán)，因此材料現(xiàn)象實(shí)際上是皇權(quán)專制強(qiáng)化的結(jié)果，故選B項(xiàng)。材料反映出明代內(nèi)閣首輔權(quán)力的膨脹，A項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除；內(nèi)閣首輔參與決策，但最終決策權(quán)仍然由皇帝掌握，故C項(xiàng)錯誤；材料沒有體現(xiàn)出權(quán)力制衡關(guān)系，也不能說明被打破，故D項(xiàng)錯誤。4．(2018·茂名調(diào)研)清朝前期的君主對于開國之初立下戰(zhàn)功的八位宗室王公給予了世襲罔替的永久封爵，俗稱“鐵帽子王”，但同時也明確規(guī)定：這些王公須在京城居住，所有俸祿待遇、王府官員、護(hù)衛(wèi)等全部納入國家統(tǒng)一管理，由宗人府按規(guī)定給予。這一規(guī)定的主要目的是()A．方便滿洲貴族參政議政 B．消除君主制的潛在威脅C．尊重少數(shù)民族原有傳統(tǒng) D．減少清政府的財政開支解析：選B。題干材料表明對于開國功臣表面上給予優(yōu)厚待遇，實(shí)則是怕他們威脅到君主地位，所以一切由國家統(tǒng)一管理，故B項(xiàng)正確。5．清順治皇帝說：“爾等(內(nèi)閣大學(xué)士)職司票擬，一應(yīng)章奏有成規(guī)者，爾等不過照例擬旨，凡有改正者，皆朕親裁。”這說明()A．軍機(jī)處分割了內(nèi)閣權(quán)力 B．內(nèi)閣的票擬權(quán)被剝奪C．內(nèi)閣制約著皇權(quán)的濫用 D．內(nèi)閣權(quán)力受到了限制解析：選D。據(jù)材料“皆朕親裁”可知內(nèi)閣權(quán)力受到了皇權(quán)限制，故D項(xiàng)正確。軍機(jī)處始設(shè)于雍正皇帝時期，故A項(xiàng)錯誤；據(jù)材料“爾等(內(nèi)閣大學(xué)士)職司票擬”可知內(nèi)閣享有票擬權(quán)，故B項(xiàng)錯誤；據(jù)材料“一應(yīng)章奏有成規(guī)者，爾等不過照例擬旨，凡有改正者，皆朕親裁”可知內(nèi)閣作為皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，為專制皇權(quán)服務(wù)，故C項(xiàng)錯誤。6．(2018·開封模擬)清朝在新疆實(shí)行軍、民分治，伊犁將軍管軍政和邊防，民政根據(jù)維吾爾各族原有社會組織推行伯克制。而清朝在西藏卻實(shí)行政教合一，駐藏大臣管僧俗高級官員任免，稽查財政收支、軍隊(duì)調(diào)防、邊境防務(wù)。材料體現(xiàn)了()A．因地制宜的管理 B．中央集權(quán)的加強(qiáng)C．專制主義的削弱 D．地緣政治的特點(diǎn)解析：選A。材料“清朝在新疆實(shí)行軍、民分治……在西藏卻實(shí)行政教合一”，說明清朝依據(jù)新疆與西藏的實(shí)際情況進(jìn)行因地制宜的管理，故選A項(xiàng)。7．(2018·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料一隋文帝晚年“持法尤峻，喜怒不常，過于殺戮”和隋煬帝“益肆淫刑”“生殺任情”。貞觀二年，唐太宗對大臣們說：“朕觀《隋煬帝文集》，文辭奧博，亦知是堯、舜而非桀、紂，然行事何其反也！”大臣魏征解釋道：“人君雖圣哲，猶當(dāng)虛己以愛人，故智者獻(xiàn)其謀，勇者竭其力?！碧瞥跫粗贫ā俺缛濉钡幕緡?，其目的是要用儒家的禮、義、廉、恥、仁、愛來教育百姓尊禮守法，維護(hù)社會安定。在《貞觀政要》中唐太宗曾說：“朕看古來帝王以仁義為治者，國祚延長；任法御人者，雖教弊于一時，敗亡亦促。既見前王成事，足是元龜。今欲專以仁義誠信為治，望革近代之澆薄也。”又說：“失禮之禁，著在刑書?！庇捎谑ФY必入刑，所以“刑典仍用，蓋風(fēng)化未洽之咎”?！杺鳚伞敦懹^政要所見唐初統(tǒng)治集團(tuán)法律思想》材料二《大明律》是我國封建法律制度史上一部有代表性的法典。包括五刑、十惡以及吏律、戶律、禮律等，共30卷460條?！独袈伞分饕?guī)定文武官吏應(yīng)該遵循的職司法規(guī)及公務(wù)職責(zé)，“大臣專擅選官”“交結(jié)朋黨紊亂朝政”等死罪條款為明律所特有；《戶律》中調(diào)整經(jīng)濟(jì)關(guān)系的內(nèi)容大為增加?！稄摹创竺髀伞档闹贫粗煸暗姆ㄖ扑枷搿?1)根據(jù)材料一，指出唐太宗的治國之策，并結(jié)合所學(xué)知識說明這一策略形成的原因。(2)根據(jù)材料二，概括《大明律》的特點(diǎn)。綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出唐太宗和朱元璋的治國思想的相同之處。解析(1)第一小問治國之策，根據(jù)材料一信息歸納；第二小問原因，根據(jù)材料一，從吸取歷史教訓(xùn)、統(tǒng)治目的及特點(diǎn)角度說明。(2)第一小問特點(diǎn)，根據(jù)材料二從內(nèi)容角度分析不同；第二小問相同點(diǎn)，根據(jù)材料一、二從本質(zhì)角度歸納。答案(1)治國之策：以禮為重，禮法并用。原因：唐太宗吸取前朝統(tǒng)治者為政失策速亡的教訓(xùn)；穩(wěn)定建國初社會秩序的需要；部分大臣力推仁政和君主謙遜的個人品質(zhì)。(2)特點(diǎn)：涉及內(nèi)容廣泛；維護(hù)專制的色彩明顯；重視經(jīng)濟(jì)立法。相同：施仁政，重法典。(建議用時：45分鐘)一、選擇題1．(2018·商丘高三模擬)“明太祖由平民得帝位，乃不料君權(quán)的膨大，反比從前加厲，這為什么呢？其實(shí)只是君主專制的自然趨勢，明朝適逢其會，便得更上一層罷了。”這表明()A．中央對地方的權(quán)力制約大大加強(qiáng)B．朱元璋具有極為強(qiáng)烈的小農(nóng)意識C．皇權(quán)強(qiáng)化是古代中國的政治傳統(tǒng)D．相權(quán)為核心的官僚政治體制終結(jié)解析：選C。材料反映出明朝君主專制的變化趨勢，與中央集權(quán)無直接關(guān)系，故A項(xiàng)錯誤；材料強(qiáng)調(diào)君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢”，與朱元璋的小農(nóng)意識無關(guān)，故B項(xiàng)錯誤；君權(quán)的膨大是“君主專制的自然趨勢”，因此也是古代中國的政治傳統(tǒng)，故C項(xiàng)正確；材料只反映出明朝君主專制的加強(qiáng)，沒有涉及官僚政治體制的終結(jié)，故D項(xiàng)錯誤。2．(2018·湖南長郡中學(xué)月考)內(nèi)閣在明朝最高行政權(quán)力運(yùn)行過程中，于裁決權(quán)和執(zhí)行權(quán)之間構(gòu)成一中介程序，緩和了君主個人意志與國家機(jī)構(gòu)職能之間的對立。這表明明朝內(nèi)閣制()A．實(shí)現(xiàn)了分權(quán)與制約平衡B．有利于國家機(jī)器合理運(yùn)作C．緩和了國家的階級對立D．有效地限制了君主的專權(quán)解析：選B。明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央一級的行政或決策機(jī)構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，分權(quán)與制約平衡與材料中“于裁決權(quán)和執(zhí)行權(quán)之間構(gòu)成一中介程序”不符，故A項(xiàng)錯誤；“有利于國家機(jī)器合理運(yùn)作”與材料中“緩和了君主個人意志與國家機(jī)構(gòu)職能之間的對立”相符，故選B項(xiàng)；內(nèi)閣不會緩和國家階級對立，更不會有效限制君主專權(quán)，C、D項(xiàng)錯誤。3．(2018·江西重點(diǎn)中學(xué)盟校聯(lián)考)《清史稿》：“任軍機(jī)者，自親王外，其領(lǐng)袖者必大學(xué)士，唐元三公尚不及也?！边@表明()A．軍機(jī)大臣位高權(quán)重 B．內(nèi)閣學(xué)士的地位尊崇C．軍機(jī)處控制了內(nèi)閣 D．軍機(jī)與內(nèi)閣相互牽制解析：選B。軍機(jī)大臣位高權(quán)重說法錯誤，故A項(xiàng)錯誤；據(jù)材料“其領(lǐng)袖者必大學(xué)士”可知重用內(nèi)閣學(xué)士，“唐元三公尚不及也”表明內(nèi)閣學(xué)士地位尊崇，故B項(xiàng)正確；材料未提及內(nèi)閣，故C項(xiàng)錯誤；材料也未體現(xiàn)軍機(jī)處與內(nèi)閣相互牽制，故D項(xiàng)錯誤。4．(2018·孝感統(tǒng)考)明朝宦官專權(quán)的局面更甚于唐朝。熹宗時宦官魏忠賢炙手可熱，權(quán)傾朝野，“自內(nèi)閣六部，四方總督巡撫，遍置死黨”，人們“只知有太監(jiān)，不知有天子”。這從本質(zhì)上反映出明朝()A．皇權(quán)被嚴(yán)重削弱 B．君主專制更趨強(qiáng)化C．宦官凌駕于皇帝之上 D．內(nèi)閣制名存實(shí)亡解析：選B。據(jù)題干并結(jié)合明代宦官制度的相關(guān)內(nèi)容可知，明代宦官的權(quán)力來自皇帝的寵信，因而宦官專權(quán)體現(xiàn)出了皇權(quán)專制進(jìn)一步強(qiáng)化，故選B項(xiàng)。5．明神宗改變國家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作機(jī)制：以內(nèi)閣監(jiān)控六部，六部監(jiān)控部院，部院監(jiān)控地方撫按，最后使“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”。這主要表明()A．內(nèi)閣替代丞相成為中央行政機(jī)構(gòu)B．地方權(quán)力逐級歸于內(nèi)閣掌控C．六部擺脫皇權(quán)聽命于內(nèi)閣D．部分皇權(quán)轉(zhuǎn)移到了內(nèi)閣手中解析：選D。明朝內(nèi)閣并非正式機(jī)構(gòu)，故A項(xiàng)錯誤；材料提到的是中央機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)，未提及地方權(quán)力，故B項(xiàng)錯誤；明神宗以中央機(jī)構(gòu)互相牽制以達(dá)到加強(qiáng)皇權(quán)，故C項(xiàng)錯誤；明神宗期望中央機(jī)構(gòu)改革以加強(qiáng)皇權(quán)，卻使“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”，故D項(xiàng)正確。6．(2018·濱州期中)明代中期以后，政府對戶籍政策進(jìn)行了變革，通過“客籍”“商籍”“衛(wèi)籍”等戶籍形式的設(shè)置而允許流動人口在當(dāng)?shù)厝藨粽技M(jìn)而解決流動人口的科舉考試資格問題。明朝戶籍政策的調(diào)整反映出()A．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B．君主專制的強(qiáng)化C．階級矛盾的尖銳 D．考試內(nèi)容的變更解析：選A。明朝中國戶籍形式的多樣性體現(xiàn)出商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動社會人口流動，故A項(xiàng)正確；材料與君主專制強(qiáng)化無必然聯(lián)系，故B項(xiàng)錯誤；材料未體現(xiàn)階級矛盾，故C項(xiàng)錯誤；明朝時期八股取士，考試內(nèi)容并未發(fā)生變化，故D項(xiàng)錯誤。7．明朝皇帝仁宗說：科舉考試“須南北兼顧。南人雖善文詞，而北人厚重，比累科所選，北方僅得什一，非公天下之道?！庇谑牵懊鼦钍科娴榷ㄈ∈恐~，南人十六，北人十四”。材料表明明朝實(shí)行這一科舉取士辦法的目的是()A．借助科舉取士打壓南方富商大賈B．通過科舉取士均衡政治勢力C．促進(jìn)南北方區(qū)域特色文化交流D．盡力維護(hù)科舉取士區(qū)域公平解析：選B。題干中“南北兼顧”的科舉取士辦法，實(shí)際上是為了均衡南北政治勢力，故選B項(xiàng)。明朝實(shí)行“南北兼顧”的科舉取士辦法，照顧了南方民眾的利益，故A項(xiàng)錯誤；科舉取士并不能促進(jìn)南北方區(qū)域特色文化的交流，故C項(xiàng)錯誤；維護(hù)科舉取士區(qū)域公平只是表面現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)還是為了均衡南北政治勢力，故D項(xiàng)錯誤。8．(2018·湖南長郡中學(xué)月考)《大明律》中規(guī)定，權(quán)勢家族犯罪，官吏只得奏聞，不得擅自過問；同時又規(guī)定權(quán)勢家族不得結(jié)黨營私、侵占民宅、誘賣良人為女婢，否則罪加一等。這體現(xiàn)出明代法律()A．對平民的保護(hù)形同虛設(shè)B．有利于加強(qiáng)君主的權(quán)威C．權(quán)勢家族享有種種特權(quán)D．注重維護(hù)社會秩序穩(wěn)定解析：選D。材料中主要強(qiáng)調(diào)的是對權(quán)勢家族的法律規(guī)定，并未涉及對平民的保護(hù)的信息，故A項(xiàng)錯誤；材料中并未涉及加強(qiáng)君主權(quán)威，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)材料中對權(quán)勢家族不得“結(jié)黨營私、侵占民宅、誘賣良人為女婢，否則罪加一等”的規(guī)定可得出其并不享有種種特權(quán)，故C項(xiàng)錯誤；材料中對權(quán)勢家族的各種規(guī)定主要是為了穩(wěn)定社會秩序，故D項(xiàng)正確。9．據(jù)《明史》記載：朱元璋所設(shè)殿閣之職，對國家事務(wù)“鮮所參決”；“自正統(tǒng)后，始專命內(nèi)閣條旨”；而“終天順之世，李賢為首輔，呂原、彭時佐之”。以上變化表明()A．內(nèi)閣首輔專權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重B．內(nèi)閣已成為法定中央行政機(jī)構(gòu)C．內(nèi)閣取代六部掌管行政D．內(nèi)閣擁有參與國事決策的權(quán)力解析：選D。材料“終天順之世，李賢為首輔”不能說明內(nèi)閣首輔專權(quán)現(xiàn)象嚴(yán)重，故A項(xiàng)錯誤；明朝內(nèi)閣始終不是法定的中央行政機(jī)構(gòu)或決策機(jī)構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，故B項(xiàng)錯誤；即使張居正任首輔時，大權(quán)盡歸內(nèi)閣，六部幾乎變成內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu)，也不是題目選項(xiàng)中的“內(nèi)閣取代六部”，故C項(xiàng)錯誤；材料“專命內(nèi)閣條旨”表明內(nèi)閣參與國事決策，故D項(xiàng)正確。10．(2018·佛山模擬)朱元璋把二十四個兒子和一個重孫分封在腹里和邊境，以“慎固邊防，翼衛(wèi)王室”。1398年太祖駕崩，皇太孫朱允炆繼位。次年，燕王朱棣以“靖難”為由起兵，奪得帝位，是為明成祖。這說明()A．朱棣比朱允炆更得人心B．分封制解除了邊患導(dǎo)致了內(nèi)憂C．分封制仍然威脅皇權(quán)D．宗法制對皇位繼承制沒有影響解析：選C。題干材料“1398年太祖駕崩，皇太孫朱允炆繼位。次年，燕王朱棣以‘靖難’為由起兵，奪得帝位，是為明成祖”說明分封制仍然威脅皇權(quán)，故選C項(xiàng)。11．(2018·成都模擬)康雍乾三朝平定西北等邊疆叛亂后，不僅遵循漢族軍禮，告成于太廟和祖陵，還立告成碑于太學(xué)之中，全國各地文廟紛紛仿效。到了乾隆年間，類似的造碑運(yùn)動達(dá)到了高潮。這使得清代()A．民間叛亂日趨沉寂B．文人競相從軍建功立業(yè)C．傳統(tǒng)禮儀革故鼎新D．大一統(tǒng)意識進(jìn)一步發(fā)展解析：選D。造碑運(yùn)動不能對鎮(zhèn)壓民間叛亂有實(shí)質(zhì)性作用，故A項(xiàng)錯誤；清朝遵循漢族軍禮對文人廣泛從軍不會產(chǎn)生影響，故B項(xiàng)錯誤；遵循漢族軍禮，不能代表整個傳統(tǒng)禮儀的革新，故C項(xiàng)錯誤；材料中地方造碑運(yùn)動響應(yīng)了中央號召，體現(xiàn)了地方對中央的認(rèn)同，故D項(xiàng)正確。12．“廷寄”就是皇帝寫給大臣們的密信。某“廷寄”系用牛皮紙封制，信封兩側(cè)有兩行漂亮的繁體楷書：“署理軍機(jī)處封寄，候補(bǔ)侍郎廷開拆。”材料表明軍機(jī)處()A．提高了中央政府的行政效率B．掌握了軍政要務(wù)的決策權(quán)C．一定程度上弱化了專制皇權(quán)D．與其他中樞機(jī)構(gòu)分權(quán)制衡解析：選A。根據(jù)材料可以看出廷寄過程中軍機(jī)處將皇帝的密信直接寄給相應(yīng)大臣，減少了其中的一些環(huán)節(jié)，提高了行政效率，故A項(xiàng)正確；軍機(jī)處沒有掌握決策權(quán)，其僅具有皇帝的顧問職能，故B項(xiàng)錯誤；軍機(jī)處的設(shè)置強(qiáng)化了專制皇權(quán)，故C項(xiàng)錯誤；材料體現(xiàn)不出軍機(jī)處與其他機(jī)構(gòu)分權(quán)制衡，故D項(xiàng)錯誤。二、非選擇題13．(2018·滄州聯(lián)考)閱讀材料，完成下列要求。材料一《漢書·文帝紀(jì)》寫道：“二千石(指郡太守)遣都吏(即督郵)循行，不稱者督之?！薄逗鬂h書·卓茂傳》寫道：“平帝時，天下大蝗……獨(dú)不入密縣界，督郵言之。太守不信，出自案行，見乃服焉?！崩钯t注：“《漢書》曰：‘郡監(jiān)縣有五部，部有督郵掾，以察諸縣也?！薄稌x書·隱逸傳·陶潛》寫道：“郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之，潛嘆曰：‘吾不能為五斗米折腰’?！辈牧隙鞔鷮⒂放_改為都察院，職掌糾察，它可以“糾察內(nèi)外百司之官”，對全國所有官吏的違法犯罪行為進(jìn)行糾劾，另外還創(chuàng)設(shè)了六科給事中這一獨(dú)特的監(jiān)察組織，負(fù)責(zé)糾察六部官吏的違法事件。清朝還以皇帝的名義制定了我國古代最完整的一部監(jiān)察法典《欽定合規(guī)》。——摘編自馬舉安《中國古代監(jiān)察制度的歷史演變及其借鑒意義》(1)根據(jù)材料一，簡要評述漢晉的督郵制。(2)根據(jù)材料二，概括明清監(jiān)察制度的發(fā)展，并說明古代加強(qiáng)監(jiān)察制度建設(shè)的歷史作用。解析(1)首先根據(jù)材料信息，分別從積極性和局限性兩方面評價督郵制。(2)第一小問發(fā)展，據(jù)材料二從機(jī)構(gòu)、職權(quán)等角度歸納；第二小問作用，根據(jù)所學(xué)得出對中國古代封建統(tǒng)治的發(fā)展與穩(wěn)定起了非常重要的作用；為后來社會的反腐敗斗爭等提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。答案(1)評述：督郵是漢代到魏晉時期各郡的重要屬吏；當(dāng)時把每郡分若干部，每部設(shè)一督郵；代表太守督察縣鄉(xiāng)，宣達(dá)教令。督郵的設(shè)立，一方面有利于郡守了解下情，督促地方恪盡職守；另一方面由于督郵位卑權(quán)重，往往容易凌駕于地方官吏之上，出現(xiàn)弄權(quán)現(xiàn)象。(2)發(fā)展：將御史臺改為都察院，擴(kuò)大職權(quán)，增強(qiáng)其獨(dú)立性；創(chuàng)設(shè)六科給事中，糾察六部官吏的違法事件；頒布《欽定合規(guī)》，完善監(jiān)察法規(guī)。作用：對中國古代封建統(tǒng)治的發(fā)展與穩(wěn)定起了非常重要的作用；為后來社會的反腐敗斗爭等提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。(若答其他且言之有理也可)14．(2018·黃岡模擬)閱讀材料，完成下列要求。材料明朝洪武三十年(公元1397年)二月，明王朝迎來了三年一度的科舉會試，朱元璋親自選定品學(xué)俱佳的士林領(lǐng)袖、翰林學(xué)士劉三吾為主考。三月初發(fā)布皇榜。然而數(shù)日內(nèi)，大批落榜考生跑到禮部鳴冤告狀。因?yàn)橹邪竦?1名貢生清一色的來自南方各省，竟然沒有一名北方人。因此，說主考收受錢財、地域歧視……關(guān)于“科場舞弊”的傳聞沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事件引起明王朝上下震撼。三月初十，朱元璋下詔成立包括飽學(xué)之士、忠直敢言的大臣在內(nèi)的“調(diào)查小組”進(jìn)行調(diào)查，然而調(diào)查結(jié)論認(rèn)為劉三吾等人的閱卷公平公正，無任何問題。這再次引起落榜的北方學(xué)子嘩然，朝中許多北方籍的官員要求重新復(fù)核，并嚴(yán)查所有涉案官員……五月，朱元璋突然下詔，認(rèn)定劉三吾為“反賊”，發(fā)配西北；朱元璋的侍讀、調(diào)查小組負(fù)責(zé)人張信被凌遲處死……六月，朱元璋親自復(fù)核試卷，親自選定51名中榜貢士，竟然清一色是北方人，無一名南方人。該事件以后，明朝的科舉錄取分成了“南北榜”，即南北方的學(xué)子，按照其所處的地域進(jìn)行排名，分別錄取出貢生后，再統(tǒng)一參加殿試?！幾詮埱丁恫蝗萸嗍繁M成灰·明清卷》上述材料包含了多方面的歷史信息。請你選擇一個角度，確定一個主題，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行闡述。解析首先選擇一個角度，確定明確的主題，然后選擇合適的史實(shí)加以論證。如選