有理數(shù)的乘法法則_第1頁
有理數(shù)的乘法法則_第2頁
有理數(shù)的乘法法則_第3頁
有理數(shù)的乘法法則_第4頁
有理數(shù)的乘法法則_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于有理數(shù)的乘法法則問題的提出在一條東西走向的馬路(東為正,西為負(fù))上小明的運(yùn)動(dòng)如下所示:1.向東走,每次3米,走2次;2.向西走,每次3米,走2次;3.向東走,每次3米,反方向走2次;4.向西走,每次3米,反方向走2次;5.向東走,每次3米,走0次;6.向西走,每次3米,走0次;問題:那么他現(xiàn)在位于原來位置的哪個(gè)方向?相距多少米?第2頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的解釋:1.向東走,每次3米,走2次;這個(gè)問題用乘法來解答為:3×2=6即小明位于原來位置的東方6米處能用數(shù)軸表示這一事實(shí)么?動(dòng)手畫一畫吧。第3頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的數(shù)軸表示:036東亦即:3×2=6第4頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的解釋:2.向西走,每次3米,走2次;-6-30東(-3)×2=-6即說明小明在原來位置的西6米處第5頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的解釋:-6-30東3×(-2)=-63.向東走,每次3米,反方向走2次;即說明小明在原來位置的西6米處第6頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的解釋:036東(-3)×(-2)=64.向西走,每次3米,反方向走2次;即說明小明在原來位置的東6米處第7頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的解釋:-303東3×0=05.向東走,每次3米,走0次;即說明小明在原來位置沒動(dòng)第8頁,共22頁,2024年2月25日,星期天我的解釋:-303東(-3)×0=06.向西走,每次3米,走0次;即說明小明在原來位置沒動(dòng)第9頁,共22頁,2024年2月25日,星期天

2×(-3)=-6

3×2=6(-2)×(-3)=6

3×0=0(-2)×3=-6(-3)×0=0觀察下邊的算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?同號(hào)得正異號(hào)得負(fù)任何數(shù)同0相乘,都得0并把絕對(duì)值相乘第10頁,共22頁,2024年2月25日,星期天得出有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘;任何數(shù)同0相乘,都得0。注意:先確定積的符號(hào),再確定積的絕對(duì)值。第11頁,共22頁,2024年2月25日,星期天感受法則、理解法則若均用或表示是相同符號(hào)的數(shù)相乘的話,請判斷下面幾種圖形相乘所得到的圖形結(jié)果。+-+-×=+++---×××===-+-+第12頁,共22頁,2024年2月25日,星期天感受法則、理解法則:有理數(shù)乘法法則也秉承了有理數(shù)加減的探究思路,即將問題予以歸類處理,分類計(jì)算,這樣有助于我們問題的解決。例如計(jì)算(-5)×(-2)一,是同號(hào)相乘,所乘得的結(jié)果應(yīng)為正。二,可以先得到(-5)×(-2)=+()的判斷三,把絕對(duì)值相乘,得出結(jié)果。所以有(-5)×(-2)=+(10)的結(jié)果第13頁,共22頁,2024年2月25日,星期天感受法則、理解法則:再例如計(jì)算(-6)×4一,是異號(hào)相乘,所乘得的結(jié)果應(yīng)為負(fù)。二,可以先得到(-6)×4=-()的判斷三,把絕對(duì)值相乘,得出結(jié)果。所以有(-6)×4=-(24)的結(jié)果第14頁,共22頁,2024年2月25日,星期天例題學(xué)習(xí)計(jì)算:①(-5)×(-6);②解:(-5)×(-6)解:=+(5×6)=30第15頁,共22頁,2024年2月25日,星期天試試你自己(-5)×2=3×(-4)=-6-10-123×(-2)=一般的,把一個(gè)因數(shù)換成它的相反數(shù),所得的積是原來積的相反數(shù)。3×2=(-5)×(-2)=3×4=61012第16頁,共22頁,2024年2月25日,星期天乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù);任何數(shù)同1相乘,結(jié)果仍得原數(shù);任何數(shù)同(-1)相乘,得原數(shù)的相反數(shù)。計(jì)算5×15×(-1)=

×2=1=5=-5第17頁,共22頁,2024年2月25日,星期天課堂練習(xí)(正誤辨析)你能看出下面計(jì)算有誤么?計(jì)算:解:原式==這個(gè)解答正確么?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?答案是多少呢?第18頁,共22頁,2024年2月25日,星期天課堂練習(xí)(選擇題)1)如果a×b=0,則這兩個(gè)數(shù)()A都等于0,B有一個(gè)等于0,另一個(gè)不等于0;C至少有一個(gè)等于0,D互為相反數(shù)2)已知-3a是一個(gè)負(fù)數(shù),則()Aa>0Ba<0Ca≥0Da≤0CA第19頁,共22頁,2024年2月25日,星期天課堂練習(xí)3)兩個(gè)有理數(shù)和為0,積為負(fù),則這兩個(gè)數(shù)的關(guān)系是()A兩個(gè)數(shù)均為0,B兩個(gè)數(shù)中一個(gè)為0C兩數(shù)互為相反數(shù),D兩數(shù)互為相反數(shù),但不為0。D

(-7)X8XXX(-0.75)(-4)X[+(+)]4)第20頁,共22頁,2024年2月25日,星期天課堂小結(jié)1)有理數(shù)的乘法法則。2)特殊的乘法運(yùn)算,任何數(shù)同0相乘都得0,乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù);任何數(shù)同1得它本身,或者與(-1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論