“三新”背景下依托鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)地理實踐力的策略探討

“三新”背景下依托鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)地理實踐力的策略探討“三新”指的是新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設(shè)，是中國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的重點。在“三新”背景下，鄉(xiāng)土資源的保護和利用對于培養(yǎng)地理實踐力至關(guān)重要。本文將從鄉(xiāng)土資源的價值認知、鄉(xiāng)土資源的保護與利用、培養(yǎng)地理實踐力的策略等方面進行探討。一、鄉(xiāng)土資源的價值認知鄉(xiāng)土資源是指土地、水資源、氣候、生物資源等地理要素形成的具有一定地域特色和文化內(nèi)涵的資源。鄉(xiāng)土資源是鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)地理實踐力的重要依托。鄉(xiāng)土資源的價值認知包括以下幾個方面：1.經(jīng)濟價值：鄉(xiāng)土資源是農(nóng)村經(jīng)濟的重要支撐，如農(nóng)田、水資源等是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)；鄉(xiāng)村旅游資源是農(nóng)村發(fā)展的新動力。2.生態(tài)價值：鄉(xiāng)土資源是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分，保護鄉(xiāng)土資源有利于維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.文化價值：鄉(xiāng)土資源蘊含著深厚的文化內(nèi)涵，是傳承鄉(xiāng)村文化的重要載體。二、鄉(xiāng)土資源的保護與利用鄉(xiāng)土資源的保護與利用是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要任務(wù)，也是培養(yǎng)地理實踐力的基礎(chǔ)。在“三新”背景下，鄉(xiāng)土資源的保護與利用應(yīng)注意以下幾個方面：1.加強法律法規(guī)的制定和實施：建立健全鄉(xiāng)土資源保護法律法規(guī)體系，加強對鄉(xiāng)土資源開發(fā)利用的管理和監(jiān)督，促進資源可持續(xù)利用。2.引導農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念：通過宣傳教育，提高農(nóng)民對鄉(xiāng)土資源的保護與利用意識，鼓勵他們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，發(fā)展農(nóng)村旅游、農(nóng)產(chǎn)品加工等新業(yè)態(tài)。3.加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：加大對農(nóng)田水利、村道、農(nóng)村生活設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施的投入，提高農(nóng)村生產(chǎn)生活水平，增強鄉(xiāng)土資源的保護力度。4.發(fā)揮市場機制作用：通過市場導向，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，引導農(nóng)民從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中解放出來，走向多元化發(fā)展。5.加強科技支撐：加大科技創(chuàng)新力度，提高鄉(xiāng)土資源利用效率和質(zhì)量，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展。三、培養(yǎng)地理實踐力的策略地理實踐力是指學生在實際地理問題中運用地理知識和技術(shù)解決問題的能力。在“三新”背景下，培養(yǎng)地理實踐力需要采取以下策略：1.強化實地實踐：組織學生進行地理實地調(diào)查，掌握鄉(xiāng)土資源的現(xiàn)狀和問題，培養(yǎng)學生的觀察、記錄和分析能力。2.整合跨學科知識：地理學科與其他學科進行跨學科整合，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的能力。3.運用信息技術(shù)：鼓勵學生利用信息技術(shù)手段進行地理實踐活動，如利用遙感圖像分析鄉(xiāng)土資源分布情況等。4.拓寬實踐領(lǐng)域：將地理實踐活動拓展到社區(qū)、農(nóng)村等鄉(xiāng)村環(huán)境中，使學生能夠真實感受鄉(xiāng)土資源的重要性和實際應(yīng)用。5.強化問題意識：通過引導學生思考和提出實際地理問題，培養(yǎng)他們的問題意識和解決問題的能力?？傊凇叭隆北尘跋?，鄉(xiāng)土資源的保護與利用是培養(yǎng)地理實踐力的重要途徑。只有保護好鄉(xiāng)土資源，充分發(fā)揮其經(jīng)濟、生態(tài)和文化價值，才能為地理實踐提供更廣闊的舞臺，培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的