2023年河南中考語(yǔ)文語(yǔ)文試卷及答案

2023語(yǔ) 文留意事項(xiàng)：10120分，考試時(shí)間120圓珠筆直接答在試卷上。答卷前將密封線內(nèi)的工程填寫清楚。一、積存與運(yùn)用(共27分)1．以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[ 分)A．．色甲歸田D重．．風(fēng)云／紫嫣紅C．形學(xué)／點(diǎn)．不及防／鞠躬盡．D吸．禱以下詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[ ](2分)打量親和力兩全其美一如既往保衛(wèi)必需品入不敷出不屑置辯c．松弛名信片直截了當(dāng)變本加利D．抱負(fù)入場(chǎng)券不脛而走各行其是依次填人下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)[](2教書育人供給了工作方法百年清華 并參與了中國(guó)高等教育探究進(jìn)展的歷史這里蓬勃昂揚(yáng)的青春抱負(fù)、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的治學(xué)氣氛， 了許很多多全面進(jìn)展、共性鮮亮的棟梁之才。 高等教育始終讓青年學(xué)子全面進(jìn)展并保持共性，我國(guó)的人才培育水平 確定會(huì)大幅度提高。見(jiàn)證 鑄就 只有 才印證 造就 只要 就印證 鑄就 只有 才見(jiàn)證 造就 只要 就以下關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)[ ](3分)A．《西游記》中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收丁白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)?！豆贰へ垺な蟆分斜磉_(dá)了對(duì)她的思念之情?！遏敒I遜漂流記》用第一人稱的表達(dá)方式，表達(dá)了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)受，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信?！陡窳滞挕贩从沉苏x與邪惡、和氣與兇殘、才智與愚昧、勤勞與懶散等帶有普遍意義的人生主題，表達(dá)了作者鮮亮的愛(ài)憎和驚奇的愿望。8 ，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)安得廣廈千萬(wàn)間， !(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(3)白居易《觀刈麥)中與“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”一樣，寫出了農(nóng)民勞作艱辛的詩(shī)句是” ， ”。(4)為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永恒的歌李《雁門太守行)中“ ， “燕昭王筑臺(tái)的典故把這首唱歌得大方激揚(yáng)；范仲《漁家傲秋思》中的“ ， 守邊將士的沖突心理把這首唱歌得蒼涼悲壯。把以下帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。(只填序號(hào))(3分)出上于河南鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。 。其造型雄偉氣派，裝飾高雅華關(guān)，堪稱“國(guó)之重寶”。①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳③腹部的四角各攀附一條立體飛龍④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華美⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴7材料一140兩語(yǔ)。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博公布信息、發(fā)表評(píng)論、爭(zhēng)論問(wèn)題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無(wú)論是用電腦還是用手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，格外便利。材料二教育部、國(guó)家語(yǔ)委在向社會(huì)公布(2023202320232超過(guò)1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”，一般人用微博維權(quán)，用微博問(wèn)政；政府也開(kāi)通微博，微博，了解民意。微博正釋放著它推動(dòng)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。4(4結(jié)合兩則材料的內(nèi)容，寫出右邊這幅畫的寓意。(3分)二、現(xiàn)代文閱讀288-1216漓江情韻雨霏霏，霧茫茫。雨霧似乎是漓江的紗巾，蓖罩在它莢麗的臉蛋之上。江里的漁舟、游自然中的絕頭編織成篇。了，才觀看那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去，傘下突然有稚嫩的童音向我問(wèn)候：“你好——你好——”我趕忙愣在那兒了。還沒(méi)容我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了查找與我開(kāi)玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的競(jìng)是一只伏在鳥籠里的鸚鵡。鸚鵡見(jiàn)我俯視它，又對(duì)我來(lái)了一句歡送詞：“要知漓江吏，請(qǐng)你登木舟。”我不禁笑出聲來(lái)，猜測(cè)它的仆人確定是個(gè)格外幽默的搖船人。于是，我急躁地等待他的消滅。最終，a在漓江模糊詩(shī)中，又消滅了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)，順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小。我猜測(cè)這葉木舟上的搖槳人，確定是這只驚奇鸚鵡的仆人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首模糊詩(shī)又增加了一個(gè)贊美號(hào)。果真，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)消沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過(guò)江，還是想游漓江?上船來(lái)吧!”上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身?xiàng)l和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致趕忙跌落了下泉。他卻不知我心態(tài)上的變化，照舊興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“看你這身行頭，不像是本地的過(guò)江人。你想去哪兒看景?不要看我的船小，它是中國(guó)的一絕?！蔽覔u搖頭，告知他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。僅此而已。他大聲地笑了起來(lái)。b那朗朗的莢聲，驚飛了江邊的水烏，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)，消逝在漓江茫茫的雨霧深處。他告知我，他先天殘疾，一誕生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子，便開(kāi)頭了搖船生涯。有一天，他到鳥市去買魚鷹，觀看這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來(lái)。從今，這只鳥兒與他朝夕相伴?！澳琼n愈贊美漓江的詩(shī)，是你教它的?”我問(wèn)。“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽(tīng)多了，就會(huì)學(xué)舌了。”“那么請(qǐng)客人登船的兩句話呢?”“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f(shuō)這話時(shí)，他似乎格外愉快，又爽朗地笑了起來(lái)。營(yíng)一天，能有多少收入。我想問(wèn)問(wèn)他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開(kāi)。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的貴重時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆忙下船。他從船上跳了下來(lái)，急迫地對(duì)我喊道：“不行以——不行以——老先生，我沒(méi)為你做什么，不能收你的錢……”回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是模糊詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和布滿陽(yáng)剛的人，編織成了漓江一首秀麗的人文詩(shī)章……(從維熙。有刪改)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。(3分)第一段在文中起什么作用?(2分)“我”見(jiàn)到搖船人時(shí)為什么“興致趕忙跌落了下來(lái)”?這樣寫的目的是什么?(4a、b〔3〕)(4分13-1612堅(jiān)持“一件事原則”親愛(ài)的埃迪：①一個(gè)人的精力是有限的，把精力分散在好幾件事情上，不僅是不明智的選擇，而且是不切實(shí)際的考慮。在這封信里，我向你談?wù)劇耙患略瓌t”，即認(rèn)真地做好一件事，就能有所收益。爾覺(jué)察了這個(gè)事實(shí)：他們每個(gè)人都具有認(rèn)真致志的優(yōu)點(diǎn)。③最成功的人都是能夠快速而堅(jiān)決地作出打算的人，他們總是首先確定一個(gè)明確的目標(biāo)，然后集中精力、認(rèn)真致志地朝這個(gè)目標(biāo)努力。譬如，伍爾沃斯的目標(biāo)是要在全國(guó)各地設(shè)立一連串的”廉價(jià)連鎖商店”，于是他把全部精力花在這件工作上，最終成為著名的商界大亨；林肯致力于解放黑奴，他排解萬(wàn)難認(rèn)真于此，因此成為美國(guó)最宏大的總統(tǒng)；李斯特內(nèi)心之一……④孩子，這些人物都是你所生疏的，從他們的成功可以看出，全部成大事的人，都把明為的主要因素。沒(méi)有這些因素，認(rèn)真致志的驚奇力氣將無(wú)從談起。為什么只有極少數(shù)的人能夠擁有這種驚奇的力氣，其主要緣由是大多數(shù)人缺乏自信念，而且沒(méi)有什么猛烈的欲望。⑤孩子，對(duì)于任何東西，你都可以渴望得到，只要你的需求符合理性，并且格外猛烈，10變成事實(shí)。⑥當(dāng)你要認(rèn)真致志地集中你的思想時(shí)，應(yīng)當(dāng)把你的眼光投向一年、三年、五年甚至十年后，假想你能創(chuàng)作出宏大的作品，假想你是這個(gè)時(shí)代最有力氣的演說(shuō)家，假想你是位極有影響力的人物，并堅(jiān)信自己確定能成功。唯有如此，才有可能付出努力。把你打算去做的那件事當(dāng)戒是一大排抽屜中的一個(gè)抽屜。你的工作只是一次拉開(kāi)一個(gè)，令人滿足地完成抽屜內(nèi)的工作，然后將抽屜推回去。不要總想著全部的抽屜，而要將精力集中于你已經(jīng)翻開(kāi)了的那個(gè)抽屜你把自己弄得筋疲力盡和失去把握，那你就是在鋪張你的效率、安康和歡快。選擇最重要的事先做，把其他的事放在一邊。做得少一點(diǎn)兒，做得好一點(diǎn)兒，才能在工作中得到更多的歡快。⑧孩子，在當(dāng)今社會(huì)猛烈的競(jìng)爭(zhēng)中，假設(shè)你能向一個(gè)目標(biāo)集中留意力，成功的時(shí)機(jī)將大大增加。全心專注在你所期望的一件事上，必如所期。祝你進(jìn)步!深愛(ài)你的父親(弗羅姆。有刪改)本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)請(qǐng)給第③段再寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析第③-⑥段的論證思路。(4分)第⑦段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)三、古詩(shī)文閱讀1517-2011參差披拂。潭中魚百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。抬然不動(dòng)，椒爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不行知其源。坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不行久居，乃之而去。(節(jié)選自柳宗元《小石潭汜》)(二)青漠之跳珠濺雪，亦無(wú)以異于諸泉，獨(dú)其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也，吾知之，獨(dú)于碧不甚了然。今見(jiàn)此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如晚嵐；比之含煙柳則較濃，比之脫籜初篁則較淡；溫于玉，滑于紈；至寒至腴，可拊可餐。(節(jié)選自袁中道《游青溪記》)注：①嵐：林中霧氣。②籜(tuò)：竹筍皮，筍殼。③紈：白色的絲絹。④拊(fǔ)：撫摩。17．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(1潭中魚百許頭折蛇行用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。(2分)以其境過(guò)清，不行久居，乃記之而去。在語(yǔ)段(一)中，作者的心情有怎樣的變化?從哪些內(nèi)容可以看出來(lái)?(3分)兩個(gè)語(yǔ)段分別是怎樣突出水的特點(diǎn)的?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。(4分)語(yǔ)段(一)：語(yǔ)段(二)：21-224行路難(其一)李白金撙清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投署不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登大行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧漠上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！伴e來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分析最終兩句詩(shī)中的“破”“掛”妙在何處。(2分)四、作文(50分)13．任選一題作文。(50題目：思念 的日子要求：①先在橫線上填寫適宜的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600③文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。讀下面材料，然后作文。記者問(wèn)：你最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作?姚明說(shuō)：這個(gè)名單很長(zhǎng)很長(zhǎng)。有時(shí)候你不能挑你期望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。要求：①依據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。600③文中不得消滅真實(shí)的人名、校名、地名。2023語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)271．B(2分) 2．C(2分) 3．D(2分) 4．D(3分)5．(1)學(xué)而不恩則罔(1)大庇天下寒士懼歡顏(3)足蒸暑土氣背灼炎大光(4)報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(每空186．⑤②③①④(37．(1)短小真實(shí)即時(shí)便利(一詞141(21分，逗13728(一)(共16分)8．在漓江邊，“我”被一只鸚鵡吸引，結(jié)識(shí)了一位殘疾的搖船人，被他身殘志堅(jiān)、自123①交待故事發(fā)生的環(huán)境。②引起下文。③營(yíng)造模糊的詩(shī)情。④用漓江的陰柔情致襯托12由于搖船人其貌不揚(yáng)且有殘疾，與“我”想象的差異很大，“我”很無(wú)望。(2(14a例如：把雨霧中的漓扛比作模糊詩(shī)，把遠(yuǎn)處江中模糊可見(jiàn)的小舟比作破折號(hào)，形象地寫出了小舟的形態(tài)，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。b一串黑色省略號(hào)，形象地寫出了水鳥漸飛漸遠(yuǎn)的身影，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。(比照方123①身殘志堅(jiān)、自食其力、拒絕憐憫：不甘心靠屹“社會(huì)低保”打發(fā)日子，靠搖船為生，不承受“我”給他的五十元錢。②樂(lè)觀、開(kāi)朗、寵愛(ài)生活：愛(ài)笑，不避諱自已的殘疾，2114“陽(yáng)剛”，言之成理也可)12認(rèn)真地做好一件事，就能有所收益。(意思對(duì)即可。2分)例如：居里夫人致力于放射性元素的爭(zhēng)論，她專注于此，抑制了重重困難，最終覺(jué)察了鐳并分別出純鐳，為人類作出了巨大奉獻(xiàn)。(古今中外的事例均可。事例113努力。(2分)第④⑤⑥段分析在實(shí)現(xiàn)日標(biāo)的過(guò)程中如何做到認(rèn)真。(14分)比方論證(1分)生動(dòng)形象(1入并樂(lè)觀地把它做成功”(13三、古詩(shī)文閱讀(共1517．(1)大約(2)像北斗星那樣曲折(每題1218后就離開(kāi)了。(意思對(duì)即可。2由樂(lè)到憂(1分)從“心樂(lè)之”“似與游者相樂(lè)”可以看出樂(lè)；(1骨，悄愴幽邃”可以看出憂。(13語(yǔ)段(一)：用潭中的石、魚、日光、影等從側(cè)面進(jìn)展襯托。語(yǔ)段(二)：用“秋天”2114對(duì)被重任用有所期盼，對(duì)將來(lái)仍抱有期望。(意思對(duì)即可。1分)21．“破”“掛”富有動(dòng)感、布滿氣概，充分表達(dá)了作者的樂(lè)觀、自信和對(duì)抱負(fù)的執(zhí)著12四、作文(5023．(50作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)工程 內(nèi)容 語(yǔ)言 構(gòu)造 書寫類別一類(46～50

思想感情安康，文從字順，語(yǔ)立意深刻，內(nèi)容充實(shí)，中心突出言準(zhǔn)確生動(dòng)

構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚

字體工整，書寫標(biāo)準(zhǔn)，卷面干凈二類(40～45三類(35～39四類(30～34

思想感情安康，內(nèi)容具體，中心明確