中班學期工作總結大全（15篇）

中班學期工作總結大全（15篇）學期工作總結是對自己的成長和進步進行回顧和總結的機會，它能夠幫助我們更好地規(guī)劃將來的學習和發(fā)展方向。以下是我為大家收集的學期工作總結范文，希望可以給大家供應一些參考。

中班學期工作總結

時間匆忙過，轉瞬又到了學期末，孩子們剛入園時的情景在腦海中時常的出現(xiàn)，那哭鬧聲猶在耳畔，一切仿佛在昨天，一擠眼工夫，酷熱的夏天不知不覺的靠近了。

回顧本學期的點點滴滴，酸、甜、苦、辣，五味俱全。想想剛開學那會，孩子們要么因為放了一個假期，生理鬧鐘還沒有調整過來，因而產生了短暫性的不穩(wěn)定心情，要么因為是新生，剛離開爸爸媽媽的身邊來到了一個生疏的環(huán)境，因而心理特別的焦慮，心情特殊不穩(wěn)定，每天來園時都哭鬧得很厲害，對于此種狀況，老師們能采納的方法就是不停的安撫孩子，讓他們覺得老師也是可以依靠的人，削減他們焦慮心情的產生，漸漸的，孩子們在老師的安撫下，心情慢慢穩(wěn)定下來了，通過幼兒園開展的“禮儀小明星”活動，有的小摯友在來園時還能主動與老師問好。

幼兒的心情穩(wěn)定了，教學活動也起先緊鑼密鼓的進行了，老師開展教學活動時，要想一節(jié)課順當?shù)倪M行下去，須要建立良好的教學常規(guī)，課堂上我們常以律動、兒歌等形式引導幼兒在上課時要將手放膝蓋、腰挺直、腳并攏，培育他們良好的坐姿，集中他們的留意力。在教學內容上，我們開設的課程有識字閱讀、計算、英語及五大領域的課程，五大領域包括社會、科學、語言、健康、藝術。

識字閱讀：培育幼兒仿照標準的讀音，能獨立地朗讀及熬煉語言表達實力。

計算：培育幼兒手口一樣點數(shù)，比較量的大小，相識圖形與空間。

五大領域：

社會：培育幼兒的人際關系和自我相識。

語言：培育幼兒語言的發(fā)展，學習轉述和組織語言。

科學：培育幼兒數(shù)理邏輯的發(fā)展及自然視察實力。

健康：培育幼兒身體運動的協(xié)調實力。

藝術：培育幼兒的音樂及空間智能。

在開設這些課程時，我們依據(jù)幼兒的年齡特征、發(fā)展實力進行了課程設計，同時在課程中穿插一些嬉戲，與幼兒互動，提高幼兒參加性，增加課堂氣氛的活躍性，讓孩子在玩中學習，避開教學形式的枯燥、單一。

孩子一日生活是在幼兒園里度過的，保育、平安是我們的首要工作。

戶外活動時，我們既要依據(jù)孩子的年齡特點發(fā)展他們的攀、爬、跳、鉆等協(xié)調性，同時還要防止他們在活動時出現(xiàn)平安事故，削減他們磕傷、碰傷的機率。

幼兒的入廁、喝水環(huán)節(jié)也是不容忽視的，在幼兒入廁時，由于廁所長期是潮濕的，我們得時刻防止幼兒推、擠而導致幼兒摔跤、跌倒：人體要不斷的補充水份，尤其是幼兒，足夠的水份能削減幼兒發(fā)燒、生病的機率，在幼兒喝水時，我們也要提防幼兒因接水不當而被熱水燙傷。

班級內的小孩子比較多，這就難免會滋長不少細菌，為了孩子們能夠在一個衛(wèi)生、健康的環(huán)境下成長，我們的保育員李阿姨，每天都將教室里的桌、椅、地板、毛巾、杯子進行消毒，她還常將孩子們的毛巾、被子放在太陽底下曝曬。在生活上，李阿姨對孩子們的照看可真是無微不至，有哪個小摯友帶藥來了，她立馬登記起來，按時給他們服用，在轉季的時候，她都會去摸摸孩子們的后背，看看有沒有哪個小摯友穿多了、穿少了，然后幫孩子脫脫外套或穿穿外套。在孩子們午休時，值班老師時常走動，幫孩子蓋蓋被子，哄哄沒入睡的幼兒。

孩子是家長與老師的溝通橋梁，為了讓家長們更好的協(xié)作老師們的工作及更深化的了解幼兒在園的一日生活，我們通過各種渠道，如家園共育、在家園共育里，有我們的每周課程支配、每周幼兒食譜、每月學習。

安排。

給家長們的溫馨提示……便利家長們了解幼兒在園的學習狀況食譜搭配。我們還通過定期電訪面談兩周一次的家園聯(lián)系手冊，剛好向家長反映幼兒在園狀況，同時向家長了解幼兒在家狀況，一旦發(fā)覺幼兒有哪些不良習慣，可家園協(xié)作立即幫助幼兒改正過來，讓幼兒健康歡樂的成長。學期未，我們還會通過一對一的家訪，總結孩子們在這一學期里的各方面表現(xiàn)。

以上是本學期工作的一個回顧，在開展各項工作中，難免會出現(xiàn)過或多或少的意外事故，戶外活動時，幼兒有時少了不了要磕傷、碰傷，這須要我們在戶外活動時多加當心、留意，做到眼觀四方、耳聽八方。

在教學活動時，有些幼兒的留意力不夠集中，還需老師們接著改善教學方式：在與小摯友們相處的半年內，發(fā)覺許多小摯友的謙讓性不夠強，時常有小摯友來告知老師，誰誰又打人了、誰誰又不讓坐椅子了，或在排隊入廁時發(fā)生小摯友推、擠的現(xiàn)象，提高幼兒的謙讓性，讓孩子們在幼兒園這個大家庭里和諧、開心的相處是我們班級在下學期中制定的一個新目標。

本學期工作中還存在許多的不足之處，在新學期里，我們將接著完善工作中的不足之處，盡職盡責的完成我們的工作，做到讓家長們放心、讓孩子們快樂。

祝福孩子們在新的學期里健康、歡樂的成長！

中班下學期工作總結

在下學期的幼兒園班主任工作中，我的工作本領并不突出，可是由于我的性格和孩子比較相處得來，所以工作完成得還算順當，盡管我是中途接手這個班的班級管理工作，但經過平常協(xié)助其他班主任進行班級管理的工作，我也能夠從中學會怎樣做一個班主任，以下是我這個階段的工作總結。

由于所帶的班級是幼兒園小班，所以有時也會感覺自我并不是一個老師，而是一名保姆，因為這個年齡階段的孩子學習課本學問并不是最重要的，他們應當以了解生活常識為主，也就是說須要培育他們的生活習慣，小班的孩子須要做到主動吃飯和午睡，不挑食，為了培育他們的想象力，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木，對于小班的孩子來說，想象力是最為關鍵的，當然平常我也會帶他們玩一些嬉戲，其實這便是幼兒園孩子平常學習的方式，經過這種方式先培育出他們的學習愛好，然后再去進行教授。

除了與孩子打交道以外，我還要負責和孩子的家進步行溝通，孩子中午的時候不想吃飯，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食，這個年齡階段的孩子是簡單被家長溺愛的?？墒俏覀冇變簣@每個班都建立了班級群，有些孩子回去比較晚的，我會提示家長來接，總之孩子在幼兒園的時候我就要做好他們的平安管理工作，身為他們的班主任，這方面的職責我還是要主動擔當?shù)摹?/p>

下個學期我就成為中班班主任了，所帶的班級是由此刻的小班晉升而成的中班，由于都是原先的孩子，所以我在管理班級的時候會簡便很多，我說的話他們也會聽一部分，假如換了一個全新的班級的話，那我可就要從頭再來了。由于天氣燥熱，孩子的體質比較差，生病的幾率還是比較大的，另外夏季的蚊蟲比較多，會影響孩子的午睡情景，這方面我應當要留神留意，僅有做好孩子的平安管理工作，我這個班主任才算是稱職的。

小班下學期的班主任工作就這樣結束了，接下來便是暑假了，想到這么長時間看不到孩子們還真是有些舍不得，可是我也應當要好好利用這段時間學習一番，提高一下自我的教學質量，不僅僅是孩子們要學習，我也要追求上進。

中班下學期工作總結

隨著《幼兒教化指導綱要》和《福建省幼兒園教化指南》的頒布與實施，轉變老師的角色、提高教學質量成為我們當前工作的關鍵，中班下學期工作總結。本班三位班組成員立足本園實際，團結協(xié)作、共同努力商討以“幼兒發(fā)展為本”的理念作為工作重點實施教化管理，尋求有效的工作方法，收到了切實的成效。詳細體現(xiàn)在以下幾點：

一、教化教學工作（一）、圍繞園部專題“培育幼兒歡樂情感”開展“我自信，我歡樂”課題探討父母最大的愿望就是孩子樂觀、開朗。如今大多數(shù)獨生子女的物質是豐富的，但形成了嬌氣、怯懦、依靠性強的特點，缺乏自信，不敢大膽表現(xiàn)自己。因此具備基本的交往實力，養(yǎng)成樂交往、易相處的好習慣，才能學會正確地相識和評價自己，從而形成自信、大方的主動情感，幼兒園中班工作總結《中班下學期工作總結》。

1、·創(chuàng)建同等和諧的交往氛圍。班級開展爭當“文明禮貌小天使”的活動，制作了“小皇冠”嘉獎給每天早晨能有禮貌鞠躬，眼睛看著對方聲音洪亮大方問好的幼兒。激勵幼兒英勇、自信地與師長同伴問好、打招呼。結合三月份“學做小雷鋒”活動，激勵幼兒多為他人著想，自信地幫助他人。找尋幫助實力弱的幼兒讓幼兒多與同伴交往，多交一些摯友。

2、·激勵孩子參與有益的活動。給幼兒盡可能多的展示機會，讓孩子大膽發(fā)言，勇于表達自己的想法?！叭藡D女節(jié)”、“五一勞動節(jié)”，走出園門學習自信地和生疏人交往；卡拉ok大賽、拍皮球競賽；“每日一故事”、“氣象預報站”熬煉幼兒的表達實力；“六一”親子服飾秀等為幼兒創(chuàng)建自信表達的平臺，讓幼兒自信地展示，體驗勝利的歡樂。

3、開展合作性的嬉戲活動。

中班學期工作總結

中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一.保育方面

我們在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。并對有特別狀況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能賜予細心視察，定時按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套，對個別幼兒進行教化，特殊做好秋冬兩季的衛(wèi)生教化。半年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣，在老師的陪伴下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣，正確運用餐具及整理碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整齊。做到不挑食，疼惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，依據(jù)氣候條件和幼兒體質狀況，提示和幫助幼兒增減衣服，備好干毛巾，供幼兒擦汗，增加幼兒的體質功能。

二.教化方面

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調整班上的教學安排，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公允競爭的規(guī)則意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教化契機對幼兒進行健康教化，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子相識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒供應合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求一樣，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太志向，好多細微環(huán)節(jié)還是須要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們接著努力爭取下一學期有更好的成果。

三.環(huán)境創(chuàng)設：

依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從理論上更加相識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特殊是角色區(qū)的目標，而且沒有安排。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不志向，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。

四.家長工作中班學期工作總結

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“詩歌朗誦競賽，拍皮球競賽，”為孩子供應了呈現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的實力。

環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步

中班學期工作總結

時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而又充溢的學期又過去了。這學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

本人能主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公允、敬重的對待每一個孩子。

（1）教化工作

1、在教化教學活動中，圍繞新《綱要》，樹立新理念，開拓創(chuàng)新。我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課，因此課前我仔細備好每一節(jié)課，做好課前的物質打算和學問打算工作，留意將理論貫穿于教學實踐中，并擅長總結閱歷。

2、接著推廣藝術教化，上好中班的繪畫愛好小組，活動課上，我依據(jù)幼兒的.繪畫水平，因人制宜，選擇合適的內容，教幼兒一些繪畫技能和方法，如構圖，涂色，顏色搭配，培育了幼兒的愛好，發(fā)展幼兒的想象力，從而提高幼兒的繪畫水平！

3、開展好古詩教學，課前我不斷的向有閱歷的老師請教，應用現(xiàn)代化教學手段，古詩配音，古詩配圖，古詩配舞等，使幼兒能直觀的感受古詩，在開心輕松的氛圍中學習古詩。雖然在此過程中還存在很多不足，但我會不斷改進，以求更好！

（2）保育工作

這學期我擔當中（2）班的班主任，我們班的孩子實力懸殊很大，雖然他們的自理實力比小班強，但由于冬天幼兒衣物穿得較多，所以每天入廁，起床后，我都要檢查他們的衣褲狀況，細心的照看每位幼兒，特殊是我班的周錦煊小摯友！每天入園后，我都會整理教室，做到窗明凈凈，無灰塵！午餐前后督促幼兒洗手，為幼兒做好添飯?zhí)聿颂頊?，使幼兒吃好吃飽！放學前，我會為他們整理衣褲，讓家長放心，幼兒快樂！

本學期我嚴格遵守作息制度，準時上下班！聽從領導支配，與同事和諧相處，仔細做好班主任工作。

在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動的進行專題探討，主動的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

中班下學期工作總結

現(xiàn)從以下幾方面進行總結。

開學以來，我班能做好每天晨午檢工作，每天親密視察幼兒的健康狀況，并做好記錄，剛好上報幼兒疾病狀況。主動開展各項戶外活動，，提高幼兒身體的反抗實力，增加幼兒的體質。同時加強對幼兒自理實力的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、。

使幼兒相識了一些常見的疾病及處理方法，如“預防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；使幼兒駕馭更多的平安學問，如“防火的平安”、“不在公路上玩耍”；還結合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教化幼兒一些玩水的平安學問。

1、加強常規(guī)教化，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一天生活都是學習，教化教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)教化，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行一樣的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好，形成了良好的班紀班風。

2、仔細按安排組織活動，保證教學質量。

幼兒的多種感觀參加活動，從而調動幼兒的參加主動性。因此，我班幼兒對學習的愛好越來越濃，活動中愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特殊活躍，智力水平明顯提高。

3、注意加強個別教化，做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教化。經過大家的共同努力，在活動中變規(guī)則多了，而且能仔細上課，主動思索，涌躍發(fā)言?？粗谝幻刻斓倪M步，我們的心感到甜滋滋的。

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。我園實行家長接送制度，使老師與家長有了干脆接觸的機會，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，還經常通過電話進行聯(lián)系，向家長們傳授了一些育兒理論及學問，并結合我班實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教化教學內容、方法。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同步教化的目的。

本學期，在我們班兩位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。

中二班謝小花。

20xx—6—26。

中班上學期工作總結

本學期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次要從每一個細微環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)。

以保證日后各項教學活動的有序開展在教化教學上，能注意保教結合，全面發(fā)展的原則，敬重每一位幼兒，發(fā)展他們的特性。照本班幼兒的實際狀況制定班級工作安排，周安排，科學支配幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發(fā)展。

通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐性細致地輔導，依據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的主動性，主動性，趣味性。

以培育幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水。

對大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。

老師每天都能仔細地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，削減細菌滋生。

幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們在教化好幼兒的同時，做好家長工作。

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每天放學后，我們都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做的好的賜予剛好的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，幫助幼兒訂正。

如發(fā)覺缺席的幼兒，我們剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。

表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)則；極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

中班下學期工作總結

我們在開學初就嚴格要求幼兒常規(guī)，在入廁、喝水、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。從總體上講，幼兒的進步很大。在平常各科教學中，我們也重視幼兒的常規(guī)管理，效果很好。生活中，我們注意科學支配幼兒一日生活，注意在生活中對幼兒行為習慣的養(yǎng)成，幼兒有了良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了，起先和伙伴間溝通了，在自由休息的時候，總是有許多小摯友，自我約束實力不高，有亂說話、搶話的現(xiàn)象，老師想了好多方法，但是效果還是不太好，這是我們今后工作中應當留意的。

1、主題活動的開展

本學期我們仔細比照本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好，開展了豐富多彩的主題活動，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教化于生活、學習中。

2、結合主題活動，開展區(qū)域嬉戲

我們就給剪指甲等。孩子漸漸長大了，我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時為了教化衛(wèi)生較差的幼兒，我們會通過講故事等形式教化，“臟臟的小豬沒有人喜愛和他玩”。慢慢地，幼兒知道講究衛(wèi)生，良好的衛(wèi)生習慣也漸漸養(yǎng)成。

擔心全事務。另外，我們也將平安教化滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告知幼兒不按要求做的后果；出去玩時，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等，我們不單單告知幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危急。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教化，發(fā)覺問題剛好引導。

經過一個學期的努力，我們班的小摯友在各方面有了肯定的發(fā)展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著不足：想象力不夠豐富，對待某些問題不能進行大膽的想象發(fā)揮。一些幼兒的脾氣不是很好，總是以自己為中心，不能為為別人著想。

下學期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些簇新的事物，以此來增長幼兒的學問。在今后的工作中，我們要本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，更好地開展各項工作。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任孩子們能更強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

中班學期工作總結

中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一.保育方面。

我們在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注意培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。并對有特別狀況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能賜予細心視察，定時按量服藥。堅持每周清洗玩具、枕套，對個別幼兒進行教化，特殊做好秋冬兩季的衛(wèi)生教化。半年來幼兒基本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習慣，在老師的陪伴下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進餐習慣，正確運用餐具及整理碗筷，基本保證桌面、地面和衣服的整齊。做到不挑食，疼惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣。每天保證幼兒戶外活動時間，依據(jù)氣候條件和幼兒體質狀況，提示和幫助幼兒增減衣服，備好干毛巾，供幼兒擦汗，增加幼兒的體質功能。

二.教化方面。

在教學活動中：老師之間能夠相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調整班上的教學安排，在遇到問題時老師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順當?shù)倪M行。

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公允競爭的規(guī)則意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握教化契機對幼兒進行健康教化，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。

這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有憐憫心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子相識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒供應合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求一樣，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了很多，但還是不太志向，好多細微環(huán)節(jié)還是須要老師不斷提示，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們接著努力爭取下一學期有更好的成果。

三.環(huán)境創(chuàng)設：

依據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參與教研活動，我們從理論上更加相識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特殊是角色區(qū)的目標，而且沒有安排。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不志向，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。

四.家長工作。

與家長很好的合作，能夠干脆影響班上各項工作的進行，新學期起先我們換了新的生活老師，家長們投來了懷疑的目光，家長會上有的家長竟然表示有點不滿足，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐性很快贏得了孩子們的喜愛，她成了孩子們的伙伴。她常常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說“哎呀，為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的興奮和驕傲。有了孩子的喜愛，家長還會有什么不滿足的呢。所以家長們已經不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐性的回答，對家長的囑咐總是專心去完成。對須要進行個別教化的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)覺彤彤做動腦的事沒耐性，不喜愛去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽激勵她自己拼，拼會了，老師剛好確定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“竊竊私語”孩子不僅對拼圖產生了愛好而且對另外一些數(shù)學活動也幼兒主動參加的愿望。

五.其他活動。

本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“詩歌朗誦競賽，拍皮球競賽，”為孩子供應了呈現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的實力。

中班上學期工作總結

時間飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既勞碌，又充溢，有很多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們大一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教化教學的工作要點，結合本班實際狀況，實行各種教化形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：

一、提高幼兒的自理實力，使幼兒身心健康成長。

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理實力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就起先對幼兒進行這個方面的培育，首先我們從樹立小榜樣起先，把幾個衣著整齊的小摯友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小摯友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培育，幼兒進步不少，值得表揚!

二、不斷開展教化教學工作，增加幼兒的素養(yǎng)教化。

(一)培育幼兒的傾聽實力，加強師幼的溝通。

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培育了幼兒的傾聽實力，以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可因為我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小摯友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情。

幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的實力，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也剛好有效的進行了培育幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒仿照。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，相互幫忙。我們還會激勵幼兒共同參加嬉戲，一起幫老師搬凳子等等---經過激勵，幼兒進步了不少!

(三)幼兒的禮貌教化在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會運用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關系”等等。

三、主要成果。

幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的了解比較主動主動。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況制定了具體的學期安排。另外，依據(jù)中班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點放在培育幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的相識，培育幼兒的多種愛好上面。我們將教化目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進行教學。

(1)體育方面。

做好預防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素養(yǎng)的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增加幼兒的自我愛護意識。另外，還組織幼兒學習了關于平安教化方面的常識，使孩子們懂得了如何愛護自己。

我們堅持組織幼兒每天進行體育熬煉，利用幼兒園內各種身體熬煉活動，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操，有時還玩各種嬉戲等。

科學的養(yǎng)分膳食也是我們工作的重點，許多家長缺乏養(yǎng)分學問，不懂科學喂養(yǎng)，加上孩子任性的緣由往往造成幼兒膳食不合理、不平衡。因此我們針對不同幼兒的狀況有安排地進行教化。一方面通過講故事、學學問、做嬉戲等活動向幼兒介紹蔬菜、水果等，讓幼兒知道它們的養(yǎng)分成分，講解偏食、挑食、厭食的危害，另一方面在幼兒進餐時，介紹飯菜的色、香、味、食譜幾養(yǎng)分成分，用激勵、表揚、以及榜樣的影響等方法，引起幼兒的食欲。三是增加幼兒的運動量，使孩子產生饑餓感，從而增加食欲，產生“我要吃”的欲望。本學期全班的孩子食欲都有增加，基本上每天都保證吃兩碗，以前吃飯成問題的幼兒也能自己把飯吃完，做到不剩飯。

(2)常識方面。

我們激勵幼兒能主動地參與科學活動，大膽地探究四周自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行視察、比較和思索。了解了四周生活中的科技產品及其與人們的關系，比如，我們會帶著孩子一起去區(qū)外漫步，讓他們感知四周的一切事與物~~冬天來到時，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關冬天的故事。帶他們視察冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和，下雪天一起視察雪花做雪花剪紙。。。。

(3)音樂方面。

本學期進步較大，能嫻熟地駕馭2/4、3/4拍的節(jié)奏型，學會了具有童趣的二十多首歌曲，還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌頌形式。同時還學習了集體舞、歌表演，孩子們動作發(fā)展較好，對活動充溢了愛好，表現(xiàn)力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。

(4)手工方面。

幼兒越來越喜愛參與手工活動，在運用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。相識了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。會運用多種工具材料，喜愛用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡潔造型。孩子們還主動參加創(chuàng)設班級環(huán)境的活動，主動關注四周生活中具有美感的事物。

(5)語言方面(整合)。

我們認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達實力，培育幼兒的良好特性，促進智力的發(fā)展作用特別大。當然也包括在整合這一部分!整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿足的，他們一邊復述故事一邊自己表演，有時候所表達的很令人欣喜。

(三)保教結合。

中班下學期工作總結

本學期我們根據(jù)學校工作安排、本年段期初制定的年段工作安排，并結合段情開展教化教學工作。詳細如下：

一、統(tǒng)一思想，形成合力。

學生的'思想品德要靠老師去陶冶，良好的年段風氣主要靠老師去營造。這其中最重要的就是老師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教化學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一樣，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期召開年段老師座談會，采納集中學習講座的方式，共同學習和探討教化教學新理論、新形式，共同探討本年段教化教學中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教化教學工作的科學性和實效性。再次，主動協(xié)作學校的工作要求，依據(jù)每一位老師的實力、愛好等，盡可能地創(chuàng)建條件，發(fā)揮每位老師的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請老師參加，征求老師的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓老師充分感受到自己是學校的主子，從而充分調動他們的主動性和創(chuàng)建性。第四，生活上，抓住各種細微環(huán)節(jié)和機會，真誠地關切和幫助每位老師生活中出現(xiàn)的各種困難，留意協(xié)調好老師間的各種關系，使年段形成相互關切、相互幫助的良好氛圍。以上做法，使全年段同心同德，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅毅戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學校和社會的贊譽。

二、確立以教學質量為年段工作中心的共識。

期初即明確本學期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力協(xié)作學校各教研室特殊是本年段各教研組，定期、不定期地開展教研活動，特殊是“月考、期中考試、期末考試”后，都要求剛好進行商定對策，剛好反饋學生的學習狀況，并剛好適當?shù)恼{整原有的安排，剛好補漏，以求取得最好的教學效果;激勵主動鉆研教學業(yè)務，進行課堂教學改革的嘗試，尋求培育學生創(chuàng)新和實踐實力的途徑。常常深化課堂調查探討，了解各學科的教學教化狀況，通過召開各類型學生會議來了解狀況，駕馭新動向，探討新問題，制定新方案，拿出新方法，剛好有效地解決存在的各種問題，力爭教化教學水平以及學生的學習成果都能不斷地更上一層樓。

三、面對全體學生，進一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡體系。

本學期更加強同各村小學校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增加了社會教化的功能。在學生的管理教化方面，接著努力探究新時期青少年的新狀況、新總是努力學習先進的教化教學方式，主動探究和實踐“素養(yǎng)教化”的有效途徑，不斷總結閱歷教訓。本學期我們分別在期初、期中后、期末前召開年段全體或部分學生家長座談會;每次“月考”后都召開了部分學生家長座談會;班主任主動同家長優(yōu)質常常性的聯(lián)系。我們每月至少召開一次年段全體科任老師會議，商討各科的教學與協(xié)調協(xié)作以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足;各科任老師對自己所負責的教學班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導，并責任到人;年段或班級每月必分別召開一次優(yōu)、中、差和座談會;等等。以上措施的實行已見成效，年段學生的精神面貌和學習風氣不斷更上一層樓，獲得學校和社會家長的好評。

四、開展豐富多采的其次課堂活動和社會實踐活動。

回顧一學期來的工作，在學校領導的關切指導下，在年段全體師生的共同努力下，我們成功地完成了初三年畢業(yè)年段的第一場關鍵性的戰(zhàn)役——上學期的教化教學工作。從總體上看，本學期學生的學習、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學期來，學生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降，反之，年段的良好風氣，班風、學風都有了很大的提高，鞏生率得到確保;這就為下學期的最終沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎，供應了有力的保保障。

1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習看法不端正。

2、有些學生的學習主動性、主動性有待進一步提高，學習有待進一步加強。

3、年段的教化教學環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強以增加對學生的吸引力。

4、沿須加強對新時期實施“素養(yǎng)教化”的探討。

1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法探討新狀況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底變更單一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，依據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。

中班下學期工作總結

現(xiàn)代教化理論告知我們，要組織一個勝利的`班級，班主任首先要選擇一些得才兼?zhèn)?、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔當班干部，并依據(jù)他們性格、實力的差異，支配相應的工作，盡心地進行培育和教化，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后，我特殊重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

由于全部的學生都經驗了一個學年的不平衡發(fā)展，我確定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好摯友，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應當是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由老師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內舉薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較志向。最終再依據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及實力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優(yōu)化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班干部，不能只是運用，還應當進行教化和培育。我常常教化他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，選出的干部終歸不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張平同學，起初對自己的工作好象不太滿足，每天只是把那些未參與清潔工作同學的名字以及清潔狀況告知我，為此，我反復向他講解并描述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況表明，他們的工作完成得相當精彩!

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂安排及詳細措施，檢查落實狀況，總結得失，并加以改進，教會他們如何辨別是非，剛好阻擋同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的主動影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

通過全體班干部和同學的共同努力，我們班在學期班級常規(guī)考核中名列全校其次名的好成果。

中班學期末工作總結

在歡樂與成長中，我順當結束了中班第一學期的工作?；仡櫛緦W期孩子、老師的改變，我感到欣慰和驕傲，因為我老師在不斷地進步，天真可愛的孩子們在健康、歡樂、華蜜地成長。結合本班實際狀況，實行各種教化形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

鑒于中班幼兒生活自理實力是有待提高的，所以這學期我加強對幼兒自理實力的培育。在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、留意自己衣著整齊、寧靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、常常洗手的習慣等。通過我不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習慣。常常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整齊的學問。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高。

我都能仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都情愿講、也會講。上課時留意力集中，仔細主動的參與各項活動。每一個的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一次次的激勵下，很多小摯友都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友會用求助的眼光看著我，這時我給孩子一個激勵的眼光，孩子就能英勇地舉起小手。平常我常常組織幼兒一起講故事、背古詩、念念兒歌，所以我班幼兒表達實力較強，能大膽講解并描述自己的想法，能正確表達自己的看法，平常不怎么開口的小摯友也變得活潑開朗。

我常常講一些小故事讓幼兒了解小摯友之間應當團結、平常剛好發(fā)覺一些好的行為等，如：相互幫助穿鞋子等。剛好表揚，逐步形成相互幫助的良好品德。楊桂欣、鄧嘉欣小摯友都能幫助其他小摯友，我都剛好賜予確定和表揚，激勵其他小摯友像他們一樣，同時還是老師的小幫手，漸漸地愛幫助別人的小摯友也就多了?？吹竭@些場面真的很興奮!不過有些小摯友愛欺壓別人，會有小摯友告狀說他們有打人、抓人了。于是有一段時間我對他們進行留意、視察，發(fā)覺不好的行為剛好讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的行為既是賜予表揚也盡量讓他們少犯錯誤。

這學期我老師對孩子照看得無微不至。從對杯子、毛巾每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午睡后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到。保證了我班小摯友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。

家園互動是我工作的一個重點部分，針對這一點，我利用晨接、離園和《家園聯(lián)系手冊》與家長取得聯(lián)系，了解幼兒在家狀況以便我更好的教化孩子。為了家長多了解幼兒在園狀況，我每隔兩周都會仔細填寫與發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。元旦期間我開展了一個體運會活動，讓全部家長和幼兒之間搭建一個親子同樂會，讓幼兒知道父母對自己的關切，同時也讓家長知道幼兒在園的各種狀況，在大家的努力下，我取得一點成果，但后面的路還很長，工作也須要努力。因此我主動發(fā)覺問題和不足，找到前進的方向，爭取下學期做到更好!有了前進目標，再加上大家的努力，信任我這個愛孩子的人能讓他們更強壯、更健康地成長，明天我會帶給孩子們更多更絢麗的陽光。

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，一個驚慌而又充溢的學期過去了?；仡欉@學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我酷愛我的職業(yè)，望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。勞碌而開心的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務。在這期間我也從中學到了許多有用的東西，也特別的感謝幼兒園的各位領導和老師們對我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會順當?shù)娜〉昧己玫某晒?/p>

在教學中我是新手，但我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。常常去觀摩其他有閱歷老師的課，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面。

1、在教化教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。

2、這學期，在自己的努力和在各位領導和老師的幫助下順當完成了新老師的匯報課，并將其送教下鄉(xiāng)，得到當?shù)乩蠋熀蜕霞壍暮迷u。

3做好課前的物質打算和學問打算工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。

4、在本學期仔細做好每個月的大型活動：開學家長會，春游活動，家長開放半日活動，主題墻的評比和慶祝元旦的親子運動會等都在我們的細心打算下順當?shù)拈_展完成。

5、仔細填寫周、月安排及各種表格。

6、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

7、依據(jù)制定的活動目標、保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。

2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。時的制止，并進行隨機教化。

4、加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

5、經過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及教學素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題探討，主動地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

中班下學期工作總結

一學期已經過去，本學期，在園領導的干脆關切、領導下，在《幼兒園教化指導綱要》的指引下，我們提倡"以人為本"，注意幼兒情感看法的體驗和培育，注意幼兒愛好的激發(fā)和培育，同時針對學期工作重點和班級實際狀況，有安排有目的地開展工作。

在配班老師和保育員的親密協(xié)作下，幼兒較能主動主動地參與各種幼兒園各種活動和嬉戲，關切和幫助四周須要幫助的人，喜愛做一些力所能及的事情，形成了良好的一日生活活動常規(guī)和良好的衛(wèi)生習慣。幼兒的獨立生活的實力，自理實力大大提高，想象力、交往實力、大膽表達想法的實力也有了明顯的提高。

(一)扎實抓好教化教學工作

工作中虛心向從事幼兒教化閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，主動參與園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月安排、周安排，并仔細組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以嬉戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教化實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教化的方式、策略等，收到了肯定的效果。

(二)全身心的投入，保教結合，酷愛敬重理解幼兒

我們兩位老師輪番當保育員。這個班有28個小摯友，我們共同協(xié)商，把我們班的紀律及獨立實力一起抓、同時我們班小摯友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立實力方面：我們堅持正面教化，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，變更他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，贊許和激勵，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，并剛好與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我實行的是剛好分析緣由，該指責的指責，并賜予適度的教化，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

在常見的活動之中，我沒有遺忘對孩子最重要的養(yǎng)成教化。陶行知老先生說