富麗城幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

富麗城幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2016年9月——2019年8月）一、幼兒園概況基本情況2016年是我園成立之年，由舉辦發(fā)起人羅飛燕等三位股東投資600多萬元購置新寧縣富麗城小區(qū)B5棟1樓房產(chǎn)，進行豪華裝修、添置玩具、招聘教師，經(jīng)縣科技教育局審批同意開辦。占地面積2600平方米，校舍總面積987平方米，室外活動場地800平方米。目前規(guī)模6個班級，在園幼兒180人。幼兒園以“培才以道，樹人以德，育人以愛”為辦園宗旨，以“讓家長放心，讓孩子開心,培養(yǎng)健康有愛心、文明有孝心、大方有誠信、勇敢有自信的二十一世紀小主人”為教育目標,倡導快樂學習教學方式,開設億童英語、蒙氏數(shù)學、禮儀教育、古詩接龍、邏輯思維訓練、智童IQ智力、龍鳳字經(jīng)、智學城堡、美勞ＤＩＹ等課程及運動課程,以“國學+體能”為教育特色，為幼兒未來發(fā)展奠定良好基礎。幼兒園擁有一支高學歷、高素質(zhì)、高能力，極具愛心、耐心和責任心的專業(yè)師資隊伍。15名教師中，中專學歷達40%，大專學歷40％，本科以上學歷20％。（二）現(xiàn)狀分析1．幼兒園自籌建辦園至今，形成了溫馨和諧的園所氛圍，所有教職員工平等、互助、團結、協(xié)作，為幼兒園走向良性發(fā)展之路奠定了基礎。2．幼兒園有融合中西方特色的教育理念，有清晰明確的辦園目標，自開園以來，得到了社會各界的廣泛認可，受到了家長的普遍好評。3．園所布局舒展大氣，硬件配置先進完善，園內(nèi)外環(huán)境舒適宜人。幼兒園有舒適優(yōu)質(zhì)的園舍環(huán)境，有先進合理的設施設備，有功能齊備的活動空間，為幼兒園的發(fā)展提供了硬件保證，充分有利于幼兒感受、體驗、發(fā)揮、創(chuàng)造，是孩子們快樂成長的樂園。4．有著靈活有效的用人機制，所有教職員工實行聘任制，擇優(yōu)錄用，競爭上崗，能夠激發(fā)教師群體的內(nèi)部活力，有利于打造一支優(yōu)秀的教師隊伍。（三）存在的問題1．管理團隊領導力有待提升。我園的管理團隊在今年6月份開始組建，教學管理、后勤管理、教研組、衛(wèi)生保健各部門都是新組建的成員。新鮮的力量充滿熱情、勇于迎接挑戰(zhàn)固然是優(yōu)勢，但也不可避免存在著需要磨合的階段，來自不同崗位的成員缺乏一定的管理經(jīng)驗，成員之間的關系也還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào)，才能逐漸達成共同的思路和管理的共識，而這些都是工作取勝的關鍵。新管理團隊成員需要不斷加強自身學習，提升內(nèi)涵，增強領導班子“協(xié)調(diào)、和諧”的能力，不斷拓展思路，開拓創(chuàng)新，才能更好地引領幼兒園不斷得到可持續(xù)發(fā)展。2．教師隊伍整體趨于年輕化，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力都有待提高。在招聘教師過程中，教師隊伍雖然形成了層次化、梯隊化模5．樹立優(yōu)質(zhì)服務意識，讓家長、孩子體驗熱心周全的服務，建立專業(yè)而規(guī)范的家長工作流程和良好的家園溝通模式，如經(jīng)常性電話溝通、定期舉行家長開放活動、網(wǎng)站溝通等方式，豐富與家長溝通的渠道，增加家長的滿意度，贏得良好的口碑?！娟犖榻ㄔO】強化教師隊伍的師德師風建設，弘揚熱愛幼教工作、敬業(yè)愛崗、求實奉獻的職業(yè)精神。通過政治學習、業(yè)務學習、理論提升、獎勵表彰等，幫助教師在日常工作中勤學多練，落實學習成效，優(yōu)化教職工隊伍綜合素質(zhì)。2．以提高教職工保教能力為中心，開展教師隊伍的業(yè)務建設。為教師制訂適合個人需求的發(fā)展目標，使教師們明確自己的職業(yè)目標和今后發(fā)展方向，力爭培養(yǎng)出園級骨干教師3-5名，并創(chuàng)造機會把她們推到更廣闊的平臺經(jīng)受鍛煉，尋求更好的自我發(fā)展良機。3．通過園級課程的學習與培訓，爭取機會走出去見識行業(yè)間的學習觀摩，園里創(chuàng)造條件請專家進來指導引領等，幫助年輕教師在不斷的業(yè)務學習、培訓研討、實踐摸索、經(jīng)驗積累中，提高保教工作的實踐能力和水平。由園長領頭，加強對園內(nèi)骨干教師的指導和培養(yǎng)，針對個體制訂培養(yǎng)計劃，采取相應措施，優(yōu)化激勵機制，在實踐中使有熱情、素質(zhì)全、有能力、出成效的年輕教師不斷錘煉，增強自信，并很快脫穎而出，走進園級骨干教師的行列。5．關心教職員工的生活和心理需求，通過合理的薪酬待遇、有競爭力的發(fā)展空間，激發(fā)員工的積極性，增加凝聚力。第二階段目標（2017年9月—2018年8月）【管理方面】1．加強園所文化建設，進一步倡導“溫馨、尊重、關愛、理解”的園所文化，并樹立“踏實、細致、求知、好學”的園風，形成和諧園所的氛圍。2．堅持“以法治園、以人為本”的管理思路，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革，以一級一類幼兒園的標準規(guī)范各方面工作，通過計劃、執(zhí)行、監(jiān)督、總結等過程，協(xié)調(diào)園內(nèi)管理部門的有效資源，達成高效管理的模式。充分挖掘教職員工的主人公精神，發(fā)揮工會和教職工大會的職能和作用，形成董事會負責下的、教職員工民主參與的園長負責制，在完善的管理機制下促使幼兒園各項工作盡快提升。4．通過園所的不斷發(fā)展，對園容園貌進行改善調(diào)整，搞好園內(nèi)環(huán)境建設，改造園4區(qū)環(huán)境以及室內(nèi)環(huán)境，以健康、豐富、科學、新穎的環(huán)境主題，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。5．進一步完善安全工作的責任制度，增強責任意識，增強防范意識，按制度嚴格進行管理。嚴格遵守衛(wèi)生消毒制度，加強食品安全，保證幼兒和教工的安全、健康，預防和杜絕各類傳染性疾病的發(fā)生?！颈＝谭矫妗考訌娙粘１＝坦ぷ鞯墓芾砗脱芯俊Ｉ钊胴瀼亍队變簣@教育指導綱要》，按照一級一類幼兒園的各項工作指標指導工作飛的開展，以游戲為基本活動，強調(diào)幼兒在活動中的主體地位，全面落實培養(yǎng)目標。2．深化、完善幼兒園環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)活動的實踐工作。加強對活動區(qū)的研討和理論學習，對不同年齡段的目標和內(nèi)容的確立、環(huán)境與材料的配備、教師的指導與評價進行系統(tǒng)研究，真正落實活動區(qū)活動與主題活動相結合、與一日生活相結合。3．加強教學科研工作，通過教研課題的選擇，教研活動的開展，不斷探討總結，鼓勵教師每學期撰寫１篇教科研小論文或?qū)ｎ}總結，利用教學科研促進教學實踐，推動保教質(zhì)量的提高。4．加強家庭教育指導工作，利用網(wǎng)絡、宣傳欄、電子郵件等方式，針對幼兒生理、心理、習慣、能力培養(yǎng)等方面，對家長進行幼兒保教方面的指導，提高家園配合的能力。每學期定期組織“家長開放日”“家長講座”“家長會”等互動式交流活動，促進家園教育相互配合?！娟犖榻ㄔO】繼續(xù)強化教師隊伍建設，嚴抓師德師風教育，塑造富有園所特色的協(xié)作型教師團隊，建立完善的教師考評制度，挖掘每位教師的潛能，為幼兒園的不斷發(fā)展奉獻力量。2．完善培訓和學習制度，針對教師隊伍的層次和現(xiàn)狀，組織不同形式的培訓學習，提出不同的要求，并進行考核。培養(yǎng)教師們愛學習、愛讀書、勤思考的習慣，既重視幼教專業(yè)知識、技能的學習提高，也不放松人文知識的普及和滲透。通過培訓學習、各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教師隊伍考核等方式，提高教師的教育教學水平。3．加強后勤人員的管理，強化后勤人員的崗位職業(yè)意識，定期開展業(yè)務技能的培訓，并通過崗位技能與操作規(guī)范的競賽、評比活動，提升服務意識和工作質(zhì)量。第三階段目標（2018年9月—2019年8月）【管理方面】1．深入貫徹執(zhí)行園長負責制，并進一步發(fā)揮工會、團組織與教職工代表民主管理的作用，健全民主監(jiān)督機制，實行崗位優(yōu)化競爭機制。2．加強管理班子的自身建設，不斷吸取新的管理理念，按高標準嚴要求進行園所管理，提高應變能力和決策能力，強化敬業(yè)、踏實、深入、細致的工作作風，做好教職員工的楷模，實施人性化和諧管理。3．開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設寬松、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間良好的合作伙伴關系。4．充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，發(fā)動家長參與幼兒園的教育活動設計與實施，與家長分享幼兒教育的理念、經(jīng)驗、體會。5．本著不斷創(chuàng)新的原則，合理規(guī)劃，科學設計，繼續(xù)改善辦園條件，完善現(xiàn)代化設備設施，推進幼兒園向更高水平發(fā)展。6．加強安全教育，把安全保障、自救培訓等作為重要內(nèi)容納入課程，常抓不懈。關注細節(jié)，仔細排查安全隱患，確保學校師生的安全?！颈＝谭矫妗苛⒆銏@本培訓，創(chuàng)設一切有利條件，逐步形成學習型組織，把先進的教育理念理解、內(nèi)化到教育行為之中，提升辦園綜合實力，打造優(yōu)質(zhì)的辦園水平，不斷贏得新的發(fā)展空間。2．全力推進園本課程研究，繼續(xù)創(chuàng)建園本課程教育特色，充分發(fā)揮調(diào)動教師參與教研的積極性，形成教科研管理制度。利用教科研工作的基礎，注重教育教學中的普遍應用，根據(jù)時間成效定期召開園本課程匯報會、總結會。3．堅持“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，注重幼兒在真實、自然的生活環(huán)境中的主動體驗、探索創(chuàng)造，并確保在幼兒園的課程結構中貫徹實施。4．開展形式多樣的家庭教育指導活動，形成教育活動開放制度，發(fā)揮幼兒園面向幼兒及家長引導的作用，創(chuàng)建和諧的家園共育環(huán)境，通過全社會的共同作用培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)和潛能?！娟犖榻ㄔO】1.開展“責任感、事業(yè)心、人生觀、價值觀”的專題討論活動，使全體教職工在思想上形成共識，提高教職工的工作積極性與主動性，增強團隊意識和職工凝聚力。2．利用社會資源，采取“請進來走出去”的方法，創(chuàng)造不同機會培養(yǎng)骨干教師。爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。3．關心青年教師的成長，鼓勵骨干教師利用自己的工作積累指導帶領青年教師。通過拉手結對、分層培訓、強化考核等機制，促進青年教師成熟發(fā)展。4．對教職工全面實行業(yè)績考核工作制、評優(yōu)評獎