2024屆山東省昌樂縣達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)考前最后一卷含解析

2024屆山東省昌樂縣達(dá)標(biāo)名校中考化學(xué)考前最后一卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．鹽場曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，它們的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．MgSO4的溶解度始終隨溫度的升高而減小B．t1℃時，KCl和MgSO4兩溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等C．t2℃時，100gMgCl2的飽和溶液中含有agMgCl2D．將t2℃時的MgSO4飽和溶液降溫到t1℃，溶液的變化是：飽和→不飽和→飽和2．下列應(yīng)用，對應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．用X射線檢查胃腸時，讓病人服用鋇餐：復(fù)分解反應(yīng)B．美麗的溶洞中鐘乳石的形成：分解反應(yīng)C．用木炭測空氣中氧氣含量：化合反成D．用鐵桶盛裝稀硫酸：置換反應(yīng)3．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B．該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．生成單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7：224．為緩解電力緊張局勢，響應(yīng)低碳社會需求，下列發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是（）A．太陽能光伏發(fā)電 B．風(fēng)力發(fā)電 C．氫氧燃料電池發(fā)電 D．水力發(fā)電5．根據(jù)實驗現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論，是化學(xué)研究、學(xué)習(xí)的常用方法。下列四項對化學(xué)實驗做出的解釋或結(jié)論中，不正確的是A．一根燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條熄滅：集氣瓶中氣體一定為CO2B．Ag片伸入CuSO4溶液許久后取出，Ag片沒有明顯變化：Ag沒有Cu活潑C．雞蛋清溶液中滴加少量甲醛產(chǎn)生白色沉淀：甲醛能使蛋白質(zhì)變性，對人體有害D．一粒烘干的花生在白色的濾紙上擠壓，濾紙上留下一些油跡：花生中含有油脂6．如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的某稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（）A．X表示反應(yīng)所用時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量B．X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間C．X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量D．X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量7．“綠水青山就是金山銀山”。下列做法不符合環(huán)保倡議的是A．開發(fā)新能源汽車B．合理使用農(nóng)藥和化肥C．自帶購物籃購物D．使用一次性木筷8．下列用途與物質(zhì)的性質(zhì)不對應(yīng)的一項是A．乙醇具有可燃性可用作汽車燃料B．氫氧化鈉具有堿性可用于去除油污C．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑可用作保護氣D．鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑可制鋁合金門框9．蘋果中富含蘋果酸，蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4。下列說法正確的是（）A．蘋果酸中含有12個原子 B．蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.4%C．蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112 D．蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4：4：410．如圖所示，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說法錯誤的是()A．甲是酸，乙和丙可以是金屬 B．甲是碳，乙和丙可以是氧化物C．甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸 D．甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。衣、食、住、行都離不開化學(xué)。（1）衣：①以下服裝飾品中，主要由合成纖維制成的是_____（填字母序號）。A羊毛帽子B蠶絲領(lǐng)帶C滌綸圍巾D純棉外套②在服裝飾品清洗中，硬水帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水。（2）食：①學(xué)校食堂的中餐食譜：大米飯、紅燒排骨、煎雞蛋、炒青菜、豆腐湯，其中大米飯主要為人體提供的營養(yǎng)素是_____。②飯后喝了冰鎮(zhèn)汽水。常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。（3）?。含F(xiàn)代建筑需要大量鋼鐵，防止鋼鐵制品銹蝕需要了解鐵銹蝕的條件，鐵銹蝕的條件是鐵與_____共同作用。（4）行：各種交通工具為人們的出行提供了方便，如圖是我國的C919飛機，其中采用了大量合金和復(fù)合材料使其性能優(yōu)異，合金的優(yōu)點是_____（寫一條即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．銅鋅合金又稱假黃金。向盛有30g銅鋅合金粉末樣品的燒杯中逐漸加入稀硫酸，生成氫的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，計算：(1)充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為___________g。(2)合金樣品中鋅的質(zhì)量為_________。(3)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(結(jié)果保留一位小數(shù))四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請用所學(xué)化學(xué)知識叫答下列問題：（1）家里煤氣灶有時火焰偏黃色，鍋底熏黑，原因是__________________________。（2）配置波爾多液時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，寫出反應(yīng)方程式__________________________。（3）用石灰漿砌墻，變得由白又硬，寫出反應(yīng)方程式__________________________。（4）工業(yè)上用磁鐵礦為原料煉鐵，其主要反應(yīng)方程式是__________________________。（5）“潔廁靈”（含有鹽酸）和84消毒液（含有NaC1O）不能混用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。14．將一定量的氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合，充分反應(yīng)后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）寫出OP段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）寫出M點溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式。（3）請通過實驗驗證O點溶液中溶質(zhì)的成分（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化鈉（Na2O2）可以作供氧劑的反應(yīng)產(chǎn)物進行探究。?。甆a2O2是一種淡黃色固體，能與CO2發(fā)生反應(yīng)生成一種氣體和另一種物質(zhì)。ⅱ．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑ⅲ．NH4C1溶液呈酸性。Ⅰ．（探究一）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體。設(shè)計收集生成氣體的實驗裝置如圖所示（圖中鐵架臺未畫出）。B中氫氧化鈉溶液的作用是_____，當(dāng)觀察到C中澄清石灰水不變渾濁，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。檢驗氣體：將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體是_____。Ⅱ．（探究二）二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。對反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)提出了3種猜想。猜想1：是氫氧化鈉猜想2：是碳酸鈉猜想3：是碳酸氫鈉請對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析，你認(rèn)為猜想_____是不正確的，你的理由是_____。排除錯誤猜想后通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì)，完成實驗報告。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用試管取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中，加入_____溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。溶液中產(chǎn)生_____。猜想_____是正確的。（交流反思）若將人呼出的氣體通過如圖裝置，也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣，請判斷這種做法是否合理？答：_____（填“合理”或“不合理”）。若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體有_____（填化學(xué)式）。16．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。Na2SO4溶液呈中性。將一定量的稀硫酸加入到盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中。當(dāng)看到__(填現(xiàn)象)，證明它們確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：①只有Na2SO4②有Na2SO4和H2SO4③有Na2SO4和NaOH④有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及理由是____。丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有__。為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。實驗方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液實驗操作續(xù)表：實驗現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH<7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出結(jié)論）通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：實驗操作中的錯誤是____。實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因____。在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮____。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有H2SO4，除以上正確方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?____(填序號)。①Cu②CuO③紫色石蕊溶液④AgNO3溶液燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____(寫一條)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、由溶解度曲線可知，MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小，錯誤；B、t1℃時，KCl和MgSO4的溶解度相等，即等質(zhì)量的KCl和MgSO4的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等，錯誤；C、t2℃時，MgCl2的為ag，即該溫度時ag氯化鎂溶解在100g水中恰好形成飽和溶液，那么100gMgCl2的飽和溶液中含有的溶質(zhì)氯化鎂小于ag，錯誤；D、由溶解度曲線可知，MgSO4的溶解度隨溫度的升高先增大后減小，且t2℃時的溶解度大于t1℃時的溶解度，那么將t2℃時的MgSO4飽和溶液降溫到t1℃，溶液的變化是：飽和→不飽和→飽和，正確。故選D。點睛：比較溶質(zhì)質(zhì)量的大小要指明溶液的質(zhì)量和狀態(tài)。2、B【解析】

A、鋇餐的主要成分是硫酸鋇，不是碳酸鋇，碳酸鋇能與鹽酸反應(yīng)生成易溶于水的氯化鋇，有毒，故A錯誤；B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故B正確。C、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，不能用于測空氣中氧氣含量，故D錯誤；D、鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，不能鐵桶盛裝稀硫酸，故D錯誤。故選B?！军c睛】在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。3、C【解析】

解：反應(yīng)的方程式為2CO+2NO═2CO2+N2；A、生成單質(zhì)為N2，故A正確；B、CO和NO都有毒，通過該反應(yīng)生成無毒的二氧化碳和氮氣，將有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，故B正確；C、反應(yīng)物沒有單質(zhì)，不符合置換反應(yīng)的特征，故C錯誤；D、生成的單質(zhì)是氮氣化合物是二氧化碳，兩者的質(zhì)量比是相對分子質(zhì)量和的比即：14×2：2×（12+16×2）=7：22，故D正確。故選C。4、C【解析】

A、太陽能光伏發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、氫氧燃料電池發(fā)電過程中有新物質(zhì)水生成，屬于化學(xué)變化；D、水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。在四種發(fā)電方式中，與另外三種變化有著本質(zhì)不同的是氫氧燃料電池發(fā)電。故選C。5、A【解析】

A、將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說明該氣體不能支持燃燒，可能是二氧化碳，但不一定是二氧化碳，可能是氮氣，故說法錯誤；

B、Ag片伸入CuSO4溶液許久后取出，Ag片沒有明顯變化，說明Ag沒有Cu活潑，不能把Cu從其鹽溶液中置換出來，故說法正確；

C．甲醛能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，對人體有害，故C正確；

D、人們常用花生在白色的濾紙上擠壓劃動，會留下油跡來判斷花生中含有油脂，故正確；

故選：A。6、C【解析】

鎂和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，鋁和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣?！驹斀狻緼、兩種金屬的活動性不相同，所以它們反應(yīng)所需的時間也不相同，Mg比Al活潑，因此反應(yīng)時間短，因此當(dāng)橫坐標(biāo)為時間時，相等時間內(nèi)鎂反應(yīng)的速率快，產(chǎn)生的氫氣多，斜率不同，故A不正確；B、X表示生成的氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間，由于鎂比鋁活潑，產(chǎn)生等量氫氣所用時間應(yīng)該是鎂少鋁多，故B不正確；C、X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量；因為根據(jù)化學(xué)方程式，在滴加稀硫酸時由于滴加硫酸的量很小，金屬相對于硫酸就是過量。此情況下，每滴入的等質(zhì)量的稀硫酸全部與金屬反應(yīng)，生成等質(zhì)量的氫氣，根據(jù)化學(xué)方程式，Al產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比Mg產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量多，因此后來Mg反應(yīng)完后Al繼續(xù)反應(yīng)，Al消耗的硫酸質(zhì)量也比Mg消耗的硫酸質(zhì)量多，故C正確；D、X不能表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，因為X相同時，即“質(zhì)量相等的Fe和Zn與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)”時，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量不同，也即Y值不同，故D不正確。故選C。7、D【解析】A、開發(fā)新能源汽車可以節(jié)約能源，減少碳的排放，正確；B、合理使用農(nóng)藥和化肥，可以保護水資源，正確；C、自帶購物籃購物可以減少塑料袋的使用，從而減少“白色污染”，正確；D、使用一次性木筷增加了樹木的砍伐，減少了二氧化碳的消耗，錯誤。故選D。8、D【解析】

A．乙醇具有可燃性，可用作汽車燃料，故正確；

B．氫氧化鈉具有堿性，可用于去除油污，故正確；

C．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故正確；

D．在常溫下，鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護膜，所以可用鋁合金來制門框，故錯誤。

故選：D?！军c睛】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。9、B【解析】

A、根據(jù)蘋果酸的化學(xué)式為C4H4O4可知，應(yīng)該為1個蘋果酸分子中含有12個原子，故錯誤；B、蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為，故正確；C、蘋果酸的相對分子質(zhì)量為12×4+1×4+16×4=116，故錯誤；D、蘋果酸中C、H、O三元素的原子個數(shù)比為4：4：4；故錯誤。故選B10、C【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、甲是酸，乙和丙可以是金屬，酸與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，鹽酸或硫酸與氧化銅金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，故A正確；B、甲是碳，乙和丙可以是氧化物，碳充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳，碳具有還原性，可以與氧化銅或氧化鐵反應(yīng)生成金屬和二氧化碳，故B正確；C、甲的物質(zhì)類別不只能是單質(zhì)或酸，也可以是鹽，甲可以是碳酸鈉，與酸和某些鹽反應(yīng)，通入二氧化碳生成碳酸氫鈉，故C錯誤；D、甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)，甲可以是酸，乙可以是堿，丙可以是金屬氧化物，丁可以是鹽，故D正確。點睛∶掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是順利完成本題的重要保證。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C肥皂水糖類溫度O2和H2O硬度更大抗腐蝕性強（任答一合理答案即可）【解析】

（1）①A、羊毛屬于天然有機高分子材料，不符合題意；B、蠶絲屬于天然有機高分子材料，不符合題意；C、滌綸屬于合成材料，符合題意；D、純棉屬于天然有機高分子材料，不符合題意。故選C。②生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多；（2）①大米飯主要為人體提供的營養(yǎng)素是糖類；②飯后喝了冰鎮(zhèn)汽水。常常會打嗝，這是因為溫度升高，氣體的溶解度減小，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)；（3）鐵銹蝕的條件是鐵與氧氣、水共同作用；（4）合金的優(yōu)點是：硬度大，抗腐蝕性強。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、0.26.5g15.1%【解析】(1)由圖中信息知，充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。(2)解∶設(shè)合金樣品中鋅的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成硫酸鋅質(zhì)量為yZn+H2SO4==ZnSO4+H2↑651612xy0.2g＝,x＝6.5g；＝，y＝16.1g。(3)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為∶×100％＝15.1%。點睛∶正確書寫化學(xué)方程式，并根據(jù)化學(xué)方程式進行簡單計算是順利完成本題的重要保證。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、煤氣燃燒不充分，有炭黑生成【解析】

（1）家里煤氣灶有時火焰偏黃色，鍋底熏黑，原因是煤氣燃燒不充分，有炭黑生成（氧氣充足時，煤氣燃燒產(chǎn)生的含碳化合物是二氧化碳）；（2）波爾多液的原料是水、氧化鈣、硫酸銅晶體，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和微溶的硫酸鈣，配制波爾多液時，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的反應(yīng)方程式；（3）用石灰漿砌墻，變得又白又硬，石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式；（4）工業(yè)上用磁鐵礦（主要成分是四氧化三鐵）為原料煉鐵，其主要反應(yīng)是一氧化碳和四氧化三鐵在高溫條件下生成二氧化碳和鐵，方程式是；（5）“潔廁靈”（含有鹽酸）和84消毒液（含有NaC1O）不能混用，否則會產(chǎn)生有毒的氯氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14、（1）NaOH+HCl═NaCl+H2O（2）NaCl（3）實驗方案：實驗步驟：取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液；實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色；實驗結(jié)論：溶液中含有碳酸鈉、氫氧化鈉?！窘馕觥?/p>

碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使酚酞試液變紅色；碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）OP段稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O。（2）M點溶液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉，化學(xué)式為NaCl。（3）實驗方案：實驗步驟：取少量溶液于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置后滴加酚酞試液。實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀，溶液變紅色。實驗結(jié)論：溶液中含有碳酸鈉、氫氧化鈉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、除去未反應(yīng)完的二氧化碳氧氣（或O2）1、3參加反應(yīng)的物質(zhì)中不含氫元素，不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉氯化鈣或稀鹽酸白色沉淀或氣泡2不合理O2、NH3【解析】

[探究一]（1）氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，所以B中氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)完的二氧化碳；（2）氧氣具有助燃性，將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體是氧氣；[探究二][猜想假設(shè)]反應(yīng)物中不含氫元素，由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變可知，不可能生成氫氧化鈉或碳酸氫鈉，即猜想1和猜想3錯誤；[進行實驗]碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，還能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，所以用試管取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中，加入氯化鈣溶液或稀鹽酸，振蕩，若觀察到產(chǎn)生白色沉淀或產(chǎn)生氣泡，說明猜想2是正確的；故填：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論用試管取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中，加入氯化鈣或稀鹽酸溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象。溶液中產(chǎn)生白色沉淀或氣泡。猜想2是正確的。[交流反思]（1）根據(jù)題意可知，水也可以和過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣，而人體呼出的氣體中含有水蒸氣，人呼出的氣體中的