初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（12篇）

初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)（12篇）初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一這一學(xué)期其實(shí)什么太多新鮮的事情，都是以前做慣了的事情，在教學(xué)上面都是復(fù)習(xí)，將書本上的知識(shí)層層推進(jìn)，讓領(lǐng)會(huì)到的內(nèi)涵，以及在學(xué)習(xí)上找到自己的節(jié)奏。而在班主任工作方面就是排解學(xué)生的心理，幫助他們樹立正確的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，挖掘出自己的潛能，爭(zhēng)取的中考時(shí)發(fā)揮出自己正常的實(shí)力，如果能夠超常發(fā)揮就更好了。在整個(gè)下學(xué)期班上的氣氛還算是處于正常范疇，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力，但是這樣的緊張和壓力更加促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，不會(huì)過于的放松，也不會(huì)緊張到要崩潰的氛圍確實(shí)讓班上的學(xué)生都在考試時(shí)發(fā)揮出不錯(cuò)的能力，大多數(shù)都是中規(guī)中矩，偶爾還有爆發(fā)的情況。我認(rèn)為班集體的塑造不是單單依靠班主任來形成的，而是在我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯里共同闖過難關(guān)，無論喜悅還是悲傷，我們的都一起來分享，所以有極強(qiáng)的凝聚力，同時(shí)這樣的凝聚力在最后也沒有散掉。學(xué)習(xí)不能一蹴而就，在新學(xué)期我們班上的同學(xué)自覺組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)成績(jī)好的幫扶學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)醯?，在這樣你學(xué)我教的過程中也是讓落后的同學(xué)有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓處在前列的同學(xué)鞏固了基礎(chǔ)，一舉兩得。而且我們班上沒有在學(xué)習(xí)上面各科都很平均或者說是各科都很優(yōu)秀的人，偏科的狀況普遍存在，在這樣的情況下就更好互相幫助，共同進(jìn)步了。在初中階段使我們樹立自信心的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)闀r(shí)常被打擊，樣樣不如人而產(chǎn)生消極想法的學(xué)生大有人在，還有一些自暴自棄的學(xué)生，我們只能用鼓勵(lì)呵護(hù)他們的心靈，幫助他們找到自信，說出我能行這三個(gè)字，我們談心時(shí)也是要有技巧的，不能一味的灌輸大道理，而是結(jié)合身邊的人和事讓他明白每個(gè)人身上都有長(zhǎng)處，自己的閃光點(diǎn)可能還沒有被挖掘出來，我們需要建立良好的心態(tài)面對(duì)考試。下學(xué)期的工作我自認(rèn)為做的還算不錯(cuò)，在未來的工作中我一定會(huì)繼續(xù)努力，教好學(xué)生。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二一、工作情況1、班主任到崗及時(shí)，不論是兩操還是有活動(dòng)任務(wù)，班主任都做到了及時(shí)靠班，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。特別是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室認(rèn)真的管理班級(jí)，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，整頓課前秩序。2、班主任工作更加細(xì)節(jié)化。從勞動(dòng)工具的擺放，到課下衛(wèi)生的保持，從各種標(biāo)牌的張貼，到窗臺(tái)上花盆的擺放，從朝陽書箱充足的書源及圖書的擺放到窗簾的清洗及懸掛時(shí)的具體要求，班主任們都一絲不茍的完成，從細(xì)節(jié)入手，干好本職工作，譬如窗簾的懸掛，要求窗簾環(huán)不能脫落，不用時(shí)，拉到兩邊，用夾子統(tǒng)一固定，且高度一致。3、各班學(xué)習(xí)氣氛更濃了。班里學(xué)生的課桌上都貼上了勵(lì)志標(biāo)簽，學(xué)生在標(biāo)簽上寫上了自己的格言和自己奮斗的中考目標(biāo)。每個(gè)班都開始了中考倒計(jì)時(shí)，學(xué)生比以往更加懂得珍惜時(shí)間了。4、班主任定期進(jìn)行金點(diǎn)子交流，老師們互相借鑒，受益匪淺。如xx老師的小組捆綁管理法，xx老師的每日一談，順藤摸瓜，xx老師的師生平等談話法，xx老師的勤管加嚴(yán)管，臺(tái)X麗老師的事必躬親、感染學(xué)生，xx老師的權(quán)力下放、責(zé)任到人，xx老師的早來晚走、課間觀察，段X臻老師的'與家長(zhǎng)溝通的妙招，xx老師的和學(xué)生打成一片以及班級(jí)銀行的建設(shè)，秦X蓮老師的善取他人之經(jīng)再進(jìn)行升級(jí)，王X同老師的搞好師生關(guān)系、嚴(yán)愛并使，蔡X兵老師的在教室辦公聽課法。初三一部的班主任們確實(shí)用自己的行動(dòng)做到了一人有高招，班班都受益。二、存在的問題1、隨著課程的結(jié)束，初三已經(jīng)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的知識(shí)水平已經(jīng)基本定型，個(gè)別考學(xué)無望的學(xué)生根本聽不進(jìn)去，干脆就睡大覺，極個(gè)別的擾亂課堂秩序。2、個(gè)別學(xué)生好吃零食，又不講究衛(wèi)生，有時(shí)有亂扔食品袋的現(xiàn)象。3、個(gè)別學(xué)生經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間不到校，還是家長(zhǎng)給請(qǐng)的假，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的縱容，給班主任的班級(jí)管理帶來很大難度。4、學(xué)生仍舊有帶手機(jī)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)會(huì)班主任都講了，因?yàn)榧议L(zhǎng)不合作，所以帶手機(jī)現(xiàn)象屢禁不止。個(gè)別學(xué)生留怪發(fā)型，穿奇裝異服，還有個(gè)別女學(xué)生穿吊帶衫，家長(zhǎng)自己就管不了，還縱容，班主任束手無策，也是屢禁不止。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三回首這一年的歷程，我想用以下十個(gè)字做一下總結(jié)。一、疲勞：每天都是帶著一身疲憊回到家，尤其是畢業(yè)前的一段時(shí)間，早出晚歸加上下午的聽力需要2點(diǎn)到校，基本上告別了午休，全靠周末一天的時(shí)間調(diào)整身心。二、壓力：作為一名班主任，需要給各科老師營(yíng)造一個(gè)好的班級(jí)氛圍，作為一名英語老師，需要對(duì)學(xué)生的成績(jī)和全年級(jí)的整體成績(jī)負(fù)責(zé)，每一位老師都卯足了勁兒把自己的學(xué)生帶好，壓力十分大。三、成長(zhǎng)：都說教學(xué)相長(zhǎng)，這四個(gè)字表達(dá)的太精辟了。尚書的學(xué)生不比鄉(xiāng)中的孩子，是他們的疑問讓我的備課更加充分，是他們的求學(xué)態(tài)度讓我的教學(xué)精益求精，要不然真的對(duì)不起孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，謝謝他們讓我的教學(xué)水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。四、收獲：這一年我收獲了學(xué)生對(duì)我的情誼，收獲了來自同事的支持和幫助，收獲了家長(zhǎng)的理解與信任，也收獲了自己存在的價(jià)值和意義，同時(shí)我也期待孩子們中考有一個(gè)好的成績(jī)。五、反思：班主任的工作方面：1、給班委更大的空間去發(fā)揮他們的才能。2、及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，在萌芽狀態(tài)解決問題。3、多和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話。教學(xué)當(dāng)面：1、要夯實(shí)基礎(chǔ)2、把聽力、寫作和閱讀放在平時(shí)多練習(xí)3、鼓勵(lì)學(xué)生多用英語表達(dá)4、小組間的合作再多樣化一些最后祝愿尚書的明天更加美好，祝愿尚書的孩子們夢(mèng)想成真，祝愿2024遇到更優(yōu)秀的自己！初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四一個(gè)學(xué)期來，卑人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?，F(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況，深入學(xué)生生活，善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀。三、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，共同努力搞好教育教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。四、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。五、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。六、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策范文大全和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—╠勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”??總之，勤能補(bǔ)拙；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命！初三第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五今天繼續(xù)擔(dān)任（8）班的班主任，由于初二結(jié)束時(shí)，有一些外市的學(xué)生回老家參加初三的學(xué)習(xí)和中考，還有幾個(gè)品行不端的學(xué)生棄學(xué)或退學(xué)，現(xiàn)在我班的人數(shù)只有42人了，盡管如此，班上還是有很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是很差的。由于是初三了，學(xué)習(xí)壓力等都有所增加，學(xué)生的心里壓力也是挺大的，本來我班的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)就不是很好，再加上中考?jí)毫?，心理?fù)擔(dān)加重，所以有一些學(xué)生就出現(xiàn)了“破罐子破摔”的現(xiàn)象，干脆就放棄了學(xué)習(xí)，相應(yīng)的就出現(xiàn)了一些逃課的現(xiàn)象，如**等經(jīng)常會(huì)逃課，特別是夏江浩和陳昌業(yè)，幾次教育都無濟(jì)于事，他們的父母也是無可奈何，實(shí)在是沒有辦法。為了穩(wěn)定學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流和開導(dǎo)，也和他們的父母進(jìn)行交流，告知家長(zhǎng)，他們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育。通過一段時(shí)間的努力，基本上的學(xué)生在思想上已經(jīng)處于穩(wěn)定狀態(tài)，也能夠?qū)Ｐ挠趯W(xué)習(xí)中去，當(dāng)然還是有個(gè)別學(xué)生依然我行我素，逃課是家常便飯，后來也只能采取停課的辦法讓其回家反省。下半學(xué)期臨近中考這個(gè)階段，一些學(xué)生的情緒有所波動(dòng)，原因是多方面的，有的是因?yàn)槌煽?jī)上不去，擔(dān)心自己沒地方可以去讀書了，有的是因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好，怕讀不起書，針對(duì)這些現(xiàn)象，我對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行了思想引導(dǎo)，也在班上進(jìn)行中考前的思想教育，告知學(xué)生現(xiàn)在的職高很多專業(yè)是國(guó)家扶持的，有專門的補(bǔ)助津貼，另外，在選擇專業(yè)上，除了要看自己的成績(jī)外，還要考慮自己的喜好和工作的需要，為以后做好準(zhǔn)備，通過交流和溝通，學(xué)生的心里都有了充分的準(zhǔn)備，積極迎接中考的到來。通過三年來的班主任工作，我也深深的認(rèn)識(shí)到班主任工作的不容易，也使自己有了更豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，相信，以后的我在這方面會(huì)有更好的工作成績(jī)。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、所做的主要工作現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué)，開學(xué)初在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。1、是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力。2、是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問題過于偏激，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他分析遇到的問題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過數(shù)次鍛煉，他的偏激想法得到了很好的矯正。3、是狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況。4、是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī)，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。5、是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。6、是加大安全教育力度。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。二、存在的問題班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)嚴(yán)字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教。以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七轉(zhuǎn)眼間，下學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三(__)班的班主任工作。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我始終回味著苦與樂并存著的感覺。首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"反叛"時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行"換位"思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用電腦短信以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。第五，至于成績(jī)方面。一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好；二是期中考試、月考、質(zhì)檢等總評(píng)總能穩(wěn)居第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主的管理方法；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽甑墓ぷ?，忙碌而充實(shí)，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰，幾許失落。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。常規(guī)教育是第一個(gè)工作重心，以形成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。常規(guī)教育中，我著眼于培養(yǎng)學(xué)生的自主性、自覺性以及責(zé)任意識(shí)。如：講解廣播操的健美減肥意識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)作自覺到位；要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量，在各項(xiàng)活動(dòng)中不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人；值日、值周時(shí)，要求老師在和不在一個(gè)樣；平時(shí)利用形式多樣的方式對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行安全教育。處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，我對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以我執(zhí)法，一定公正，一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。開展班級(jí)工作，我注重培養(yǎng)班干部自我管理能力，即對(duì)他們大膽壓擔(dān)子，也處處從各方面關(guān)心支持他們，在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)，使他們成為班主任的得力助手?，F(xiàn)在班干部能主動(dòng)開展班級(jí)工作，他們思路創(chuàng)新，富有特色，同學(xué)們能夠積極配合，如班長(zhǎng)曾珊妹同學(xué)在本學(xué)年校運(yùn)會(huì)期間，看到一些同學(xué)不自覺把一些飲料包裝盒丟在操場(chǎng)上，于是就想出了一個(gè)辦法，他帶領(lǐng)同學(xué)用廢紙箱做成了流動(dòng)垃圾箱，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上收集垃圾?？吹桨嗉?jí)個(gè)別同學(xué)生活困難，班干部就想出一個(gè)方法，發(fā)動(dòng)同學(xué)收集廢瓶子、廢紙，把賣得的錢用來資助交學(xué)費(fèi)有困難的同學(xué)，即開展了環(huán)?；顒?dòng)又獻(xiàn)了愛心。同學(xué)們?cè)诎喔刹康膸ьI(lǐng)下利用課余時(shí)間，主動(dòng)定期到學(xué)校附近的村老人會(huì)幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，從生活上照顧他們。班級(jí)中涌現(xiàn)了許多令人感動(dòng)的好人好事。本學(xué)期班級(jí)開展了近80件好人好事。有一次本班的黃思明同學(xué)上體育課打籃球不小心摔傷了手臂，我立即與體育老師一起把該同學(xué)送到泉州二院治療，由于需要住院手術(shù)，要近8000元，黃思明同學(xué)家境較困難，于是老師同學(xué)主動(dòng)獻(xiàn)愛心，捐了近2500元，幫助思明同學(xué)。正因?yàn)橛小叭巳藶槲?，我為人人”的良好班風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，才能夠共渡難關(guān)，克服困難，取得了優(yōu)異成績(jī)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，我不僅注重同學(xué)的學(xué)習(xí)，其它方面也一起抓，特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)等，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活，融洽關(guān)系的目的；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng)；平時(shí)除了做好常規(guī)工作，還注重開展形式多樣的主題班會(huì)課，如讓學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行主題演講，組織學(xué)生表演與活動(dòng)有關(guān)的文藝節(jié)目，舉行有獎(jiǎng)?wù)鞔?，同學(xué)之間舉行主題辯論賽等靈活多樣的方式開展主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行形象生動(dòng)的德育教育。作為班主任我重視開展家校聯(lián)系工作，因?yàn)樗菧贤ㄉ鐣?huì)，學(xué)校，家庭的重要聯(lián)系方式，我經(jīng)常利用打電話，家訪的方式開展工作，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，紀(jì)律遵守不好的同學(xué)，我經(jīng)常與家長(zhǎng)通過電話溝通，了解同學(xué)在家思想動(dòng)態(tài)及在家情況，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系解決問題。平時(shí)做到期中對(duì)同學(xué)進(jìn)行部分家訪，期末進(jìn)行全面家訪，平時(shí)還利用學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)的有利時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)交流溝通，取得了很好的效果。隨著網(wǎng)絡(luò)計(jì)術(shù)的快速發(fā)展，中學(xué)生上網(wǎng)成了一個(gè)班級(jí)急待解決的問題，許多同學(xué)迷上了游戲、聊天等不良行為，于是我就引導(dǎo)同學(xué)們正確上網(wǎng)，要求同學(xué)把QQ號(hào)記下來給我，在課余時(shí)間我就利用網(wǎng)絡(luò)在QQ上引導(dǎo)同學(xué)上網(wǎng)，在網(wǎng)上與同學(xué)交流，引導(dǎo)同學(xué)上優(yōu)秀的教育網(wǎng)，如《清華同方》等，使同學(xué)們學(xué)會(huì)在課外自主學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上與同學(xué)交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，解決他們的思想困惑，開創(chuàng)了家校聯(lián)系的新方法，取得了很好的效果。我平時(shí)注重德育工作的總結(jié)，我把引導(dǎo)同學(xué)正確上網(wǎng)，進(jìn)行校外聯(lián)系加以總結(jié)，寫成論文《正確引導(dǎo)同學(xué)上網(wǎng)》在《泉州德育》電子版第2期發(fā)表。班級(jí)工作在全體同學(xué)的共同努力下取得了優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為“泉州市先進(jìn)班級(jí)”。在本學(xué)年的校第五屆體育藝術(shù)節(jié)中，班級(jí)獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第一名的好成績(jī)，并且同時(shí)獲得本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體道德風(fēng)尚獎(jiǎng)第一名，取得了雙豐收。在第五屆體育藝術(shù)節(jié)歌詠比賽中榮獲班級(jí)團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績(jī)。在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的帶動(dòng)下，班級(jí)出現(xiàn)了一批較突出的優(yōu)秀同學(xué)，我們班的黃映蓉同學(xué)體育方面有特長(zhǎng)：在泉州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲標(biāo)槍比賽第三名，在晉江市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲初中女子組800米比賽第一名，并同時(shí)達(dá)到國(guó)家三級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，在鉛球項(xiàng)目比賽中獲第二名。一批同學(xué)被分別評(píng)為三好生，優(yōu)秀班干部，積極分子。較突出的有柳舒雅同學(xué)被評(píng)為晉江市三好學(xué)生，曾珊妹同學(xué)被評(píng)為?！澳甓沃恰?。陳鳳嬌、蔡巧蘭同學(xué)合寫的小論文《橋上風(fēng)光、橋下胺臟》被評(píng)為本學(xué)期校社會(huì)實(shí)踐征文比賽的一等獎(jiǎng)，黃思明同學(xué)寫的小論文被評(píng)為二等獎(jiǎng)，蔡巧蘭同學(xué)寫的小論文《傾聽大自然的心跳》獲第五屆體育藝術(shù)節(jié)“宏揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”主題征文比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)上同學(xué)們也是你爭(zhēng)我趕，班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀甓蚊星懊霈F(xiàn)了一批學(xué)習(xí)尖子，許多同學(xué)在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九一、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用。要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。首先，通過班會(huì)課，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。二、事無巨細(xì)，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。可無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能說到立即做到。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng)、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。三、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。四、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教。五、工作中存在的不足本學(xué)期，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致，有時(shí)侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx文章初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx總之，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好?？偨Y(jié)二：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三、五班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行換位思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx工作總結(jié)。第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)?？偨Y(jié)三：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經(jīng)常的回頭看看自己的路，會(huì)有很多收獲，我想，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高今年，我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，取得了一些成績(jī)，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高。回顧一下本學(xué)期的工作，我想這些成績(jī)的得來，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。一、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn)，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想開學(xué)第一個(gè)星期，就對(duì)學(xué)生們灌輸進(jìn)步就是勝利、良好的習(xí)慣鑄就美好的一生、紀(jì)律第一的思想，營(yíng)造一種大氛圍，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開。二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾樱S多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入反叛時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十回顧本學(xué)期的工作，我任教初三年級(jí)109一個(gè)班和初二年級(jí)118,116,119三個(gè)班的教學(xué)工作，我始終堅(jiān)持以質(zhì)量目標(biāo)為核心，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。不放棄任何一個(gè)學(xué)習(xí)差的學(xué)生。在培優(yōu)補(bǔ)差工作中做了大量工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、基本情況：初二年級(jí)三個(gè)教學(xué)班，總?cè)藬?shù)167。其中成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)30人。中等水平有大約12人，中下水平130人，差生25人；109班學(xué)生56人。所有班級(jí)男女生比例適中。針對(duì)本屆學(xué)生特點(diǎn)，制訂了補(bǔ)差工作計(jì)劃，開學(xué)初9月8日第一次月考后針對(duì)物理20分以下學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)差工作。召開了這些學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。家校結(jié)合比較及時(shí)，期中考試后，對(duì)100名以后的學(xué)生統(tǒng)一要求補(bǔ)差。每周及時(shí)鼓勵(lì)，做好思想動(dòng)員工作，讓這部分學(xué)生不要掉隊(duì)太遠(yuǎn)。二、成績(jī)收獲培優(yōu)補(bǔ)差工作非常辛苦，本學(xué)期從開學(xué)開始，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差，從學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣來看，參加補(bǔ)課的同學(xué)態(tài)度端正，能認(rèn)真聽講，及時(shí)記課堂教學(xué)內(nèi)容，配合老師完成習(xí)題。從時(shí)間上絕對(duì)保障，內(nèi)容上有分工，時(shí)間上科學(xué)合理安排。從學(xué)生成績(jī)來看，期中考試后，承包的學(xué)生進(jìn)步較快，先后有二十名同學(xué)，前進(jìn)十幾名次的，有最多前進(jìn)三十幾個(gè)名次的。第三次月考后，有十幾名同學(xué)前進(jìn)十個(gè)名次以上，受到了學(xué)校的表彰。缺點(diǎn)問題人無完人，雖然我們做了大量工作，但仍然出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，補(bǔ)差學(xué)生到不齊，這與值日生安排有關(guān)系，也同時(shí)與一些學(xué)生偷懶分不開，晨讀遲到的學(xué)生有100人次以上，最多的學(xué)生有一學(xué)期遲到20次的，我們管理措施再三的嚴(yán)厲，但也有學(xué)生遲到，甚至考試有遲到半小時(shí)的。另外課外活動(dòng)差生進(jìn)行補(bǔ)差，中等生到游手好閑無事可做，他們既不能獨(dú)立完成作業(yè)，因此等學(xué)習(xí)好的學(xué)生完成后，一邊參考一邊完成作業(yè)，我們同學(xué)的學(xué)風(fēng)還需下大力氣來抓。為此下學(xué)期必須要有更行之有效的辦法，來解決這些問題。三、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)從這一屆初三學(xué)生的過程管理中，我們體會(huì)到以下幾點(diǎn)：（一）團(tuán)隊(duì)作用相當(dāng)重要，組里全體教師人人負(fù)責(zé)，都在為教學(xué)質(zhì)量的'提升奉獻(xiàn)力量。（二）事業(yè)心及責(zé)任心是保障，每個(gè)教師對(duì)學(xué)校分配的工作盡職盡責(zé)去完成，沒有不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。通過平時(shí)檢查到崗人數(shù)，及教案，批閱作業(yè)這些詳實(shí)資料。足以證明這一點(diǎn)，在上級(jí)檢查過程中初三教師教案及作業(yè)批改受到中心檢查組的首肯。（三）班主任工作認(rèn)真；勤跟嚴(yán)管，在大型檢查中初三年級(jí)每次都受到學(xué)校的表揚(yáng)。（四）有品學(xué)兼優(yōu)敢于負(fù)責(zé)的班干部隊(duì)伍，初三年級(jí)各班在管理中，班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，保障了學(xué)習(xí)的紀(jì)律，同時(shí)為同學(xué)能有一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。四、努力方向今后的工作中，必須高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對(duì)中考的知識(shí)點(diǎn)要過細(xì)，過實(shí)，切實(shí)要完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)。班級(jí)管理更要科學(xué)民主。增強(qiáng)老師服務(wù)意識(shí)，把初三年級(jí)工作做得更扎實(shí)、更有效。初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一在下