安徽省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題匯編:文言文閱讀_第1頁(yè)
安徽省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題匯編:文言文閱讀_第2頁(yè)
安徽省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題匯編:文言文閱讀_第3頁(yè)
安徽省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題匯編:文言文閱讀_第4頁(yè)
安徽省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題匯編:文言文閱讀_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

安徽省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題匯編文言文閱讀安徽省亳州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文,完成10~14題。(李)存勖,克用長(zhǎng)子也。初,克用破孟方立于邢州,還軍上黨,置酒三垂崗。時(shí)存勖在側(cè),方五歲,克用慨然捋須,指而笑曰:“吾行老矣,此奇兒也,后二十年,其能代我戰(zhàn)于此乎!”存勖年十一,從克用破王行瑜,遣獻(xiàn)捷于京師。昭宗異其狀貌,撫其背曰:“兒有奇表,后當(dāng)富貴,無(wú)忘予家?!奔伴L(zhǎng),善騎射,膽勇過(guò)人,稍習(xí)《春秋》,通大義,尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲。天祐五年正月,即王位于太原。叔父克寧殺都虞候李存質(zhì),幸臣史敬镕告克寧謀叛。二月,執(zhí)而戕之,且以先王之喪、叔父之難告周德威,德威自亂柳還軍太原。梁夾城兵聞晉有大喪,德威軍且去,因頗懈。王謂諸將曰:“梁人幸我大喪謂我少而新立無(wú)能為也宜乘其怠擊之?!蹦顺霰吷宵h,行至三垂崗,嘆曰:“此先王置酒處也!”會(huì)天大霧晝暝,兵行霧中,攻其夾城,破之,梁軍大敗,凱旋告廟。六年,劉知俊叛梁,來(lái)乞師,王自將至陰地關(guān),遣周德威攻晉州,敗梁軍于蒙阮。七年冬,梁遣王景仁攻趙,趙王王镕來(lái)乞師,諸將皆疑镕詐,未可出兵,王不聽(tīng),乃救趙。八年正月,敗梁軍于柏鄉(xiāng),斬首二萬(wàn)級(jí),獲其將校三百人,馬三千匹。燕王劉守光聞晉攻梁深入,乃大治兵,聲言助晉,王患之,乃旋師。七月,會(huì)趙王王镕于承天軍。劉守光稱(chēng)帝于燕。九年正月,遣周德威會(huì)鎮(zhèn)、定以攻燕,守光求救于梁,梁軍攻趙,屠棗強(qiáng),李存審擊走之。八月,朱友謙以河中叛于梁來(lái)降,梁遣康懷英討友謙,友謙復(fù)臣于梁,而亦陰附于晉。十年十月,劉守光請(qǐng)降,王如幽州,守光背約不降,攻破之。十一年,殺燕王劉守光于太原,用其父仁恭于雁門(mén)。于是趙王王镕、北平王王處直奉冊(cè)推王為尚書(shū)令,始建行臺(tái)。(節(jié)選自《新五代史·唐本紀(jì)》)10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)梁人幸A我B大喪C謂D我少而新立E無(wú)能F為也G宜乘其怠H擊之11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.方,指剛、才,與《赤壁賦》“方其破荊州”中的“方”詞義不同。B.且,指將要,與《孔雀東南飛》“吾今且赴府”中的“且”詞義相同。C.陰,指暗中、暗地里,與《登泰山記》“陰谷皆人濟(jì)”的“陰”詞義不同。D.如,指去、往,與《鴻門(mén)宴》“坐須臾,沛公起如廁”的“如”詞義相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.當(dāng)初,李克用打敗孟方立,回師上黨,在三垂崗設(shè)宴,捋著胡須指著五歲的李存勖,笑說(shuō)自己將老,二十年后這個(gè)孩子可能會(huì)代替自己在此作戰(zhàn)。B.李存勖十一歲時(shí)就跟隨李克用打敗王行瑜,在京城獲得大捷;長(zhǎng)大后擅長(zhǎng)騎射,膽勇過(guò)人,通曉《春秋》的大義,尤其喜歡音樂(lè)、歌舞以及戲劇。C.李存勖于天祐五年正月在太原即王位后,趁著梁夾城的軍隊(duì)懈怠之際發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,出兵奔赴上黨,途經(jīng)三垂崗,在茫茫的大霧掩護(hù)之下攻破了夾城。D.天祐六年,劉知俊叛梁求援,李存勖親自率軍到陰地關(guān);天祐七年,趙王王镕求援,眾將都懷疑王镕有詐,反對(duì)出兵,晉王不為所動(dòng),堅(jiān)持救趙。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)昭宗異其狀貌,撫其背曰:“兒有奇表,后當(dāng)富貴,無(wú)忘予家?!保?分)(2)燕王劉守光聞晉攻梁深入,乃大治兵,聲言助晉,王患之,乃旋師。(4分)14.歐陽(yáng)修在《五代史伶官傳序》中說(shuō):“故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng)?!闭?qǐng)結(jié)合本文,簡(jiǎn)要概括李存勖即位后“盛”的表現(xiàn)。(3分)安徽省池州市貴池區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題文天祥,字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。年二十舉進(jìn)士,對(duì)策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年,起為湖南提刑,因見(jiàn)故相江萬(wàn)里。萬(wàn)里素奇天祥志節(jié),語(yǔ)及國(guó)事,愀然曰:“吾老矣,觀天時(shí)人事當(dāng)有變,吾閱人多矣,世道之責(zé),其在君乎?君其勉之?!笔辏闹M州。德祜初,江上報(bào)急,詔天下勤王。天祥捧詔涕泣,發(fā)郡中豪杰,有眾萬(wàn)人。事聞,以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之天祥曰第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年一旦有急征天下兵無(wú)一人一騎入關(guān)者吾深恨于此故不自量力而以身徇之庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者盡以家貲為軍費(fèi)。明年正月,除知臨安府,尋除右丞相兼樞密使,如軍中請(qǐng)和,與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之,北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州,展轉(zhuǎn)至高郵,泛海至溫州。至元十五年十二月,趨南嶺。天祥方飯五坡嶺,張弘范兵突至,天祥倉(cāng)皇出走,千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽(yáng),見(jiàn)弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客禮見(jiàn)之,與俱入?yún)兩剑篂闀?shū)招張世杰。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃以所書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)與之。厓山破,弘范遣使護(hù)送天祥至京師。天祥在燕凡三年,上知天祥終不屈也,召入諭之曰:“汝何愿?”天祥對(duì)曰:“天祥受宋恩,為宰相,安事二姓?愿賜之一死足矣?!比华q不忍,遽麾之退。言者力贊從天祥之請(qǐng),從之。俄有詔使止之,天祥死矣。天祥臨刑殊從容,謂吏卒曰:“吾事畢矣?!蹦相l(xiāng)拜而死。數(shù)日,其妻歐陽(yáng)氏收其尸,面如生,年四十七。其衣帶中有贊曰:“孔曰成仁,孟曰取義,惟其義盡,所以仁至。讀圣賢書(shū),所學(xué)何事,而今而后,庶幾無(wú)愧?!保ü?jié)選自《宋史·文天祥列傳》)10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.其友止之/天祥曰/第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/無(wú)一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士將/有聞風(fēng)而起者/盡以家貲為軍費(fèi)。B.其友止之/天祥曰/第國(guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/無(wú)一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者/盡以家貲為軍費(fèi)。C.其友止之/天祥曰/第國(guó)家/養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/無(wú)一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士將/有聞風(fēng)而起者/盡以家貲為軍費(fèi)。D.其友止之/天祥曰/第國(guó)家/養(yǎng)育臣庶三百余年/一旦有急/征天下兵/無(wú)一人一騎入關(guān)者/吾深恨于此/故不自量力/而以身徇之/庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者/盡以家貲為軍費(fèi)。)(3萬(wàn)11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.進(jìn)士,在中國(guó)古代科舉制度中,是古代科舉殿試及第者的稱(chēng)呼,是古代科舉考試的最高功名。B.涕泣,指哭泣,流淚。與“不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣”的“泣涕”意思相同。C.咸淳,帝王年號(hào)?!跋檀揪拍辍笔堑弁跄晏?hào)紀(jì)年法。我國(guó)古代紀(jì)年法主要有王公即位年次紀(jì)年法、帝王年號(hào)紀(jì)年法、干支紀(jì)年法、年號(hào)干支兼用法等四種。D.除,古代指授予官職,也用于免去舊職授予新職,與“擢”“陟”“拜”等意思相同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.咸淳九年,文天祥任湖南提刑時(shí)遇見(jiàn)舊相江萬(wàn)里,談及國(guó)家大事,江萬(wàn)里容色改變,認(rèn)為改變社會(huì)狀況的責(zé)任大概在有志節(jié)的文天祥身上。B.德祐二年,文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判,據(jù)理力爭(zhēng),遭到元方的扣押,被帶到鎮(zhèn)江,后來(lái)趁夜色逃離,最后來(lái)到溫州。C.文天祥被捕之后,弘范讓文天祥寫(xiě)信招降張世杰,文天祥拒絕了。弘范還是堅(jiān)持要求他寫(xiě),文天祥于是寫(xiě)下自己所作的《過(guò)零丁洋洋》詩(shī)給他,以此表明心志。D.文天祥被捕之后,在元營(yíng)多次表明心跡,舍生取義,殺身成仁。他視死如歸,死前從容坦蕩,死后面不改色,文天祥的身上充分體現(xiàn)了志士仁人的浩然正氣。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)吾閱人多矣,世道之責(zé),其在君乎?君其勉之。(2)吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?14.文天祥愿意“一死”的主要原因有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)安徽省卓越縣中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文,完成10~14題。世美堂后記歸有光余妻之曾大父王翁致謙,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至順間,有官平江者,因家昆山之南戴,故縣人謂之南戴王氏。翁為人倜儻奇?zhèn)ィ舨孔笫汤扇~公盛、大理寺卿章公格一時(shí)名德,皆相友善,為與連姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇閎敞,極幽雅之致,題其扁曰“世美”。四明楊太史守阯為之記。嘉靖中,曾孫某以逋官物粥①于人。余適讀書(shū)堂中吾妻曰君在不可使人頓有《黍離》之悲②。余聞之,固已惻然,然亦自愛(ài)其居閑靚,可以避俗囂也。乃謀質(zhì)金以償粥者,不足,則歲質(zhì)貸。五六年,始盡讎其直③。安亭俗皆呰窳④而田惡。先是,縣人爭(zhēng)以不利阻余。余稱(chēng)孫叔敖請(qǐng)寢之丘、韓獻(xiàn)子遷新田之語(yǔ)以為言,眾莫不笑之。余于家事,未嘗訾省。吾妻終亦不以有無(wú)告,但督僮奴墾荒菜,歲苦旱而獨(dú)收。每稻熟,先以為吾父母酒醴,乃敢嘗酒。獲二麥,以為舅姑羞醬,乃烹飪。祭祀、賓客、婚姻、贈(zèng)遺無(wú)所失,姊妹之無(wú)依者悉來(lái)歸,四方學(xué)者館餼⑤莫不得所。有遘憫⑥不自得者,終默默未嘗有所言也。以余好書(shū),故家有零落篇牘,輒令里媼訪求,遂置書(shū)無(wú)慮數(shù)千卷。庚戌歲,余落第出都門(mén),從陸道旬日至家,時(shí)芍藥花盛開(kāi)。吾妻具酒相問(wèn)勞,余謂:“得無(wú)有所恨耶?”曰:“方共采藥鹿門(mén)⑦,何恨也?”長(zhǎng)沙張文隱公薨,余哭之慟,吾妻亦淚下,曰:“世無(wú)知君者矣!然張公負(fù)君耳!”辛亥五月晦日,吾妻卒,實(shí)張文隱公薨之明年也。后三歲,倭奴犯境,一日抄掠數(shù)過(guò),而宅不毀,堂中書(shū)亦無(wú)恙。然余遂居縣城,歲一再至而已。辛酉清明日,率子?jì)D來(lái)省祭,留修圮壞,居久之不去。一日,家君燕坐堂中,慘然謂余曰:“其室在,其人亡,吾念汝婦耳!”余退而傷之,述其事,以為《世美堂后記》?!咀ⅰ竣僦啵和板鳌保u(mài)。②《黍離》之悲:這里指祖?zhèn)骷耶a(chǎn)歸于他人的悲傷。③直:同“值”,價(jià)錢(qián)。④呰窳:懶惰、貧弱。⑤館餼:招待居住飲食等。⑥遘憫:遭受困難。⑦采藥鹿門(mén):指隱居不仕。10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)余適A讀書(shū)B(niǎo)堂中C吾妻D(zhuǎn)曰E君在F不可使人G頓有H《黍離》之悲。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.曾大父,指曾祖父;其中“大父”指祖父,與指祖母的“大母”相對(duì)。B.讎,指用財(cái)物補(bǔ)償,與《五代史伶官傳序》“及仇讎已滅”的“讎”詞義不同。C.來(lái)歸,文中指投奔,與《項(xiàng)脊軒志》“吾妻來(lái)歸”中的“來(lái)歸”意思相同。D.薨,君主時(shí)代稱(chēng)諸侯或大官的死為薨,比之級(jí)別高的帝王和王后的死叫崩。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章開(kāi)頭介紹了妻子曾祖父的出身,交代了曾祖父的為人性情、人際交往等情況,并引出了世美堂的建造。B.王翁的曾孫因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題欲出賣(mài)世美堂,歸有光念及妻子的感受,再加上他很喜歡那里環(huán)境的幽靜美好,于是借錢(qián)從其手中買(mǎi)下。C.安亭這個(gè)地方民風(fēng)懶惰,土地貧瘠;妻子不受這些風(fēng)氣影響,督促童奴們開(kāi)墾荒地,當(dāng)年大旱,只有歸有光一家獲得豐收。D.歸有光參加考試落榜,妻子以二人可以共同隱居安慰丈夫;長(zhǎng)沙張文隱去世,妻子與歸有光一同潸然淚下,認(rèn)為丈夫再無(wú)知音。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)吾妻具酒相問(wèn)勞,余謂:“得無(wú)有所恨耶?”譯文:(2)然余遂居縣城,歲一再至而已。譯文:本文是歸有光悼念去世的妻子王氏的文章,請(qǐng)概括第二段中妻子的特點(diǎn)。(3分)安徽省六安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文,完成10~14題。材料一:菱溪之石有六,其四為人取去,而一差小而尤奇,亦藏民家。其最大者,偃然僵臥于溪側(cè),以其難徙,故得獨(dú)存。每歲寒霜落,水涸而石出,溪旁人見(jiàn)其可怪,往往祀以為神。溪旁若有遺址,云故將劉金之宅,石即劉氏之物也。金,偽吳時(shí)貴將,與行密俱起合淝,號(hào)三十六英雄,金其一也。金本武夫悍卒,而乃能知愛(ài)賞奇異,為兒女子之好,豈非遭逢亂世,功成志得,驕于富貴之佚欲而然邪?想其陂池臺(tái)榭、奇木異草與此石稱(chēng),亦一時(shí)之盛哉!今劉氏之后散為編民,尚有居溪旁者。予感夫人物之廢興,惜其可愛(ài)而棄也,乃以三牛曳置幽谷,又索其小者,得于白塔民朱氏,遂立于亭之南北。亭負(fù)城而近,以為滁人歲時(shí)嬉游之好。夫物之奇者,棄沒(méi)于幽遠(yuǎn)則可惜,置之耳目則愛(ài)者不免取之而去。嗟夫!劉金者雖不足道,然亦可謂雄勇之士,其平生志意,豈不偉哉?及其后世荒堙零落至于子孫泯沒(méi)而無(wú)聞況欲長(zhǎng)有此石乎?。用此可為富貴者之戒。而好奇之士聞此石者,可以一賞而足,何必取而去也哉?(節(jié)選自宋代歐陽(yáng)修《菱溪石記》)材料二:木之生,或蘗①而殤,或拱而天;幸而至于任為棟梁,則伐;不幸而為風(fēng)之所拔,水之所漂,或破折,或腐;幸而得不破折,不腐,則為人之所材,而有斧斤之患。其最幸者,漂沉汩沒(méi)于湍沙之間,不知其幾百年,而其激射嚙食之余,或仿佛于山者,則為好事者取去,強(qiáng)之以為山,然后可以脫泥沙而遠(yuǎn)斧斤。而荒江之潰,如此者幾何?不為好事者所見(jiàn),而為樵夫野人所薪者,何可勝數(shù)?則其最幸者之中,又有不幸者焉予家有三峰。予每思之,則疑其有數(shù)存乎其間。且其孽而不殤,拱而夭,任為棟梁而不伐;風(fēng)拔水漂而不破折,不腐;不破折,不腐而不為人之所材,以及于斧斤;出于湍沙之間,而不為樵夫野人之所薪,而后得至乎此,則其理似不偶然也。(節(jié)選自蘇洵《木假山記》)注釋?zhuān)孩偬Y(niè):樹(shù)木的嫩芽。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)選擇正確的序號(hào)。()(3分)及其后世A荒堙B零落C至于D子孫E泯沒(méi)F而無(wú)聞G況欲H長(zhǎng)有I此石乎?11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.編民,意思是編入戶籍的平民,指劉氏之后已經(jīng)沒(méi)落,失去“富貴者”身份。B.負(fù),指靠近、挨著,與《登泰山記》“蒼山負(fù)雪”中的“負(fù)”詞義不相同。C.雖,表示讓步關(guān)系,相當(dāng)于“雖然”,與《離騷》“雖九死其猶未悔”中的“雖”意義相同。D.理,指命運(yùn),與《六國(guó)論》中的“存亡之理”意義相同,與現(xiàn)在的“道理”不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.材料二中作者認(rèn)為逃脫了種種不幸的命運(yùn),在急流和泥沙之中被埋沒(méi)、經(jīng)歷水沖蟲(chóng)蛀形成山峰形狀的木頭都是幸運(yùn)的,都有非凡的價(jià)值。B.作者認(rèn)為劉金雖是武夫健卒,卻懂得珍愛(ài)欣賞世間奇異之物,愛(ài)好斯文雅致,可能是功成志滿、過(guò)于富貴、驕奢安逸才產(chǎn)生了如此雅興。C.歐陽(yáng)修感慨人事興廢無(wú)常,憐惜石頭可愛(ài)卻遭遺棄,于是將兩石分別立在豐樂(lè)亭南北,以便滁州百姓游玩觀賞,表現(xiàn)其與民共賞的情懷。D.兩篇文章均借物說(shuō)理,第一篇借敘述與奇石有關(guān)的事件表達(dá)感慨,第二篇借木假山的遭遇表達(dá)感慨,第一篇觀點(diǎn)直露,第二篇含蓄委婉。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)夫物之奇者,棄沒(méi)于幽遠(yuǎn)則可惜,置之耳目則愛(ài)者不免取之而去。譯文:(2)木之生,或蘗而殤,或拱而夭;幸而至于任為棟梁,則伐。譯文:14.材料一中的石頭、材料二中的木,都有為人所取的現(xiàn)象,兩位作者對(duì)于人“取”物的看法有何不同?(3分)安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題閱讀下面的文言文,完成下面小題。材料一:桓公既得管仲,與鮑叔、隰朋、高侯修齊國(guó)政,連五家之兵,設(shè)輕重魚(yú)鹽之利,以贍貧窮,祿賢能,齊人皆說(shuō)。二年,伐滅郯,郯子奔莒。初,桓公亡時(shí)過(guò)郯,郯無(wú)禮,故伐之。五年,伐魯,魯將師敗,魯莊公請(qǐng)獻(xiàn)遂邑以平?;腹S,與魯會(huì)柯而盟。魯將盟,曹沫以匕首劫桓公于壇上,曰:“反魯之侵地?!被腹S之,已而,曹沐去匕首,北面就臣位?;腹蠡冢麩o(wú)與魯?shù)囟鴼⒉苣?。管仲曰:“夫劫許之,而倍信殺之,愈一小快耳,而棄信于諸侯,失天下之援,不可?!庇谑侵鹋c曹沫三敗所亡地于魯。諸侯聞之,皆信齊而欲附焉。七年,諸侯會(huì)桓公于甄,而桓公于是始霸焉。(節(jié)選自《史記·齊太公世家》)材料二:奚謂過(guò)而不聽(tīng)于忠臣?昔者齊桓公九合諸侯,一匡天下,為五伯長(zhǎng),管仲佐之。管仲老,不能用事,休居于家?;腹珡亩鴨?wèn)之曰:“仲父家居有病,即不幸而不起此病,政安遷之?”管仲曰:“臣老矣,不可問(wèn)也。雖然,臣聞之,知臣莫若君,知子莫若父。君其試以心決之?!惫唬骸叭粍t豎刁何如?”管仲曰:“不可。夫人之情莫不愛(ài)其身。公妒而好內(nèi),豎刁自猿以為治內(nèi)。其身不愛(ài),又安能愛(ài)君?”公曰:“然則孰可?”管仲曰:“隰朋可其為人也堅(jiān)中而廉外少欲而多信。夫堅(jiān)中,則足以為表;廉外,則可以大任;少欲,則能臨其眾;多信,則能親鄰國(guó)。此霸者之佐也,君其用之?!本唬骸爸Z?!本右荒暧啵苤偎?,君遂不用隰朋而與豎刁。刁蒞事三年,桓公南游堂阜,豎刁率易牙、衛(wèi)公子開(kāi)方及大臣為亂?;腹署H而死南門(mén)之寢、公守之室,身死三月不收,蟲(chóng)出于戶。故桓公之兵橫行天下,為五伯長(zhǎng),卒見(jiàn)弒于其臣,而滅高名,為天下笑者,何也?不用管仲之過(guò)也。故曰:過(guò)而不聽(tīng)于忠臣,獨(dú)行其意,則滅其高名,為人笑之始也。(節(jié)選自《韓非子·十過(guò)》)材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑,每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)隰朋A可B其C為人也D堅(jiān)中E而廉F外G少欲H而多信。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.贍,指供養(yǎng)、救濟(jì),與《齊桓晉文之事》“此惟救死而恐不贍”中的“贍”詞義不同。B.以,指“來(lái)”,表示目的,與《蘇武傳》“武以始元六年春至京師”中的“以”詞義不同。C.遷,指調(diào)動(dòng)官職,與《琵琶行并序》“予左遷九江郡司馬”中的“遷”詞義相同。D.愛(ài),指愛(ài)護(hù)、愛(ài)惜,與《過(guò)秦論》“寬厚而愛(ài)人”中的“愛(ài)”詞義相同。12.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的文學(xué)常識(shí)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.北面,古時(shí)臣子面向北方朝見(jiàn)君主,因此人們以“北面”指代臣子的地位。B,世家,《史記》中傳記的一種體裁,司馬遷以其記諸侯貴族之事。C.五伯,指春秋五霸,即齊桓公、晉文公、宋襄公、秦穆公、楚莊王。D.用事,指當(dāng)權(quán)、執(zhí)政,與“蒞事”“視事”“致仕”意思一致。13.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.桓公之所以要討伐郯國(guó),是因?yàn)楫?dāng)初桓公逃亡時(shí)路過(guò)郯國(guó),郯子對(duì)他無(wú)禮。B.桓公想殺掉曹沫,管仲認(rèn)為殺人一事雖可速?zèng)Q,但會(huì)因此失去援手,不可取。C.桓公請(qǐng)管仲推薦治國(guó)人選,管仲推薦隰朋,認(rèn)為隰朋品行正直適合輔佐君王。D.桓公不聽(tīng)管仲忠告執(zhí)意任用豎刁,最后落得死后三月沒(méi)人收葬的悲慘結(jié)局。14.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)魯將盟,曹沫以匕首劫桓公于壇上,曰:“反魯之侵地?!?2)故桓公之兵橫行天下,為五伯長(zhǎng),卒見(jiàn)弒于其臣,而滅高名。答案安徽省亳州市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題10.CEG(標(biāo)點(diǎn)如下:梁人幸我大喪,謂我少而新立,無(wú)能為也,宜乘其怠擊之。)11.B(“吾今且赴府”中的“且”解釋為“暫且、姑且”。)12.B(“在京城獲得大捷”不正確。原文為“遣獻(xiàn)捷于京師”,即李存勖被派到京城進(jìn)獻(xiàn)捷報(bào)。)13.(1)昭宗對(duì)存勖的相貌感到驚奇,摸著他的背說(shuō):“這孩子有奇異的外表,以后應(yīng)當(dāng)富貴,不要忘了我家?!保ň湟馔?分,“異”意動(dòng)用法、“子”使動(dòng)用法各1分。)(2)燕王劉守光聽(tīng)說(shuō)晉兵深入攻梁,于是大規(guī)模集訓(xùn)軍隊(duì),聲稱(chēng)幫助晉王,晉王對(duì)此感到擔(dān)心,立即撤回軍隊(duì)。(句意通順2分,“治”“旋”各1分。)14.①平定叔父李克寧的叛亂;②在夾城、蒙阮、梁軍等地多次打敗梁軍;③殺死燕王劉守光及其父劉仁恭。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)【參考譯文】(李)存勖是(李)克用的長(zhǎng)子。起初,克用在邢州擊敗孟方立,回師上黨,在三垂崗設(shè)宴,演戲的人奏《百年歌》,唱到衰老的部分聲音很悲哀,弄得滿座的人悲傷。當(dāng)時(shí)存勖年方五歲,在克用旁邊坐,克用感慨的捋著須,指著存勖笑著說(shuō):“我們老了,這孩子很奇特,二十年后,大概能代替我在此地作戰(zhàn)吧!”存勖十一歲時(shí)跟隨克用打敗王行瑜,克用派他獻(xiàn)捷報(bào)于京城。昭宗對(duì)存勖的相貌感到驚奇,摸著他的背說(shuō):“這孩子有奇異的外表,以后應(yīng)當(dāng)富貴,不要忘了我家?!贝孥瞄L(zhǎng)大了,善騎射,膽勇過(guò)人,稍稍學(xué)習(xí)《春秋》,就能了解《春秋》的大義,尤其喜歡音樂(lè)、歌舞和戲劇。天祐五年(908)正月,存勖在太原即晉王位。叔父克寧殺都虞候李存質(zhì),他的寵幸大臣史敬镕告發(fā)克寧謀叛。二月,捉住克寧并殺掉,并將先王之喪、叔父之難告訴周德威,德威為此從亂柳回師太原。梁在夾城的將士聽(tīng)說(shuō)晉有大喪事,周德威的軍隊(duì)退走了,就松懈起來(lái)。晉王對(duì)眾將說(shuō):“梁兵以為我有大喪事,認(rèn)為我年少新立,無(wú)所作為,我想乘其怠惰發(fā)動(dòng)進(jìn)攻?!庇谑沁M(jìn)兵上黨,行至三垂崗感嘆的說(shuō):“這是先王擺酒宴的地方??!”那天霧大得白天像晚上一樣,霧中進(jìn)軍攻破梁的夾城,把梁軍打得大敗,然后凱旋,祭告太廟。天祐六年(909),劉知俊叛梁,來(lái)求援軍,晉王親自率軍到陰地關(guān),派周德威攻晉州,在蒙坑打敗梁軍。天祐七年(910)冬,梁派王景仁攻趙,趙王王镕來(lái)求援軍,諸將都懷疑王镕有詐,不贊成出兵,晉王不聽(tīng),于是出兵救趙。天祐八年(911)正月,在柏鄉(xiāng)大敗梁軍,斬首二萬(wàn)級(jí),獲得梁將校三百人,馬三千匹。燕王劉守光聽(tīng)說(shuō)晉兵深入攻梁,于是大規(guī)模集訓(xùn)軍隊(duì),聲稱(chēng)幫助晉王,晉王對(duì)此感到擔(dān)心,立即撤回軍隊(duì)。七月,在承天軍會(huì)見(jiàn)趙王王镕。劉守光在燕稱(chēng)帝。天祐九年(912)正月,派周德威會(huì)合鎮(zhèn)、定軍攻燕,守光求救于梁,梁軍攻趙,在棗強(qiáng)進(jìn)行大屠殺,被李存審擊走。八月,朱友謙以河中叛梁降晉,梁派康懷英討伐,友謙又臣服于梁,但暗中歸附晉。天祐十年(913)十月,劉守光請(qǐng)求投降,晉王到幽州,劉守光背約不降,晉兵攻破幽州。天祐十一年(914),在太原殺燕王劉守光,剖其父仁恭的心送到雁門(mén)祭先王墓。于是趙王王镕、北平王王處直奉冊(cè)推晉王為尚書(shū)令,始建行臺(tái)。安徽省池州市貴池區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題10.B【解析】句意:他的好友勸阻他,文天祥說(shuō):“但國(guó)家撫養(yǎng)臣民三百多年,一旦國(guó)家有急難,向天下征集兵員,竟然沒(méi)有一人一馬響應(yīng)入關(guān),我對(duì)此非常遺憾,所以不自量力,而想到要以身殉國(guó),但愿天下有一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)的忠臣義士。”于是傾盡家財(cái)為軍費(fèi)?!暗趪?guó)家養(yǎng)育臣庶三百余年”語(yǔ)意完整,“第”為轉(zhuǎn)折連詞,位于句首,“國(guó)家”為“養(yǎng)育”的主語(yǔ),中間不能斷開(kāi),排除CD;“庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者”定語(yǔ)后置句,“有聞風(fēng)而起者”作“忠臣義士”的后置定語(yǔ),所以其間不能斷開(kāi),排除A。故選B。11.D【解析】“擢”“陟”的意思是(官職)提拔升遷,與“除”意思不同。故選D。12.B【解析】“赴元朝都城”錯(cuò)誤,張冠李戴。文中為“如軍中請(qǐng)和”,所以“元朝都城”應(yīng)為“元軍軍營(yíng)”。故選B。13.(1)我見(jiàn)過(guò)的人很多,改變社會(huì)狀況的責(zé)任,大概就落在你的身上了吧!你可一定要竭盡全力呀?。?)我不能護(hù)衛(wèi)皇上,卻教別人背叛皇上,能這樣做嗎?【解析】(1)前一個(gè)“其”,表推測(cè),“大概”;后一個(gè)“其”表祈使語(yǔ)氣,“一定要”;“勉”,“盡力,努力”。(2)“捍”,護(hù)衛(wèi),保衛(wèi);“父母”,此處指皇上;“乃”,副詞,“卻,竟然”。(注:每點(diǎn)1分,句意各1分,每小題4分,共8分。)14.①為臣無(wú)愧于國(guó)家,忠君愛(ài)國(guó),一身不仕二朝,不愿投降。②為人無(wú)愧于所學(xué),讀圣賢書(shū),舉圣賢事,仁至義盡,無(wú)愧于心。(答對(duì)一點(diǎn)得1分,答對(duì)兩點(diǎn)得3分。)參考譯文:文天祥字宋瑞,又字履善,吉州吉水人。二十歲中進(jìn)士,在集英殿對(duì)答皇上的策問(wèn),皇上親自選拔他為第一。咸淳九年,被起用為湖南提刑,順便拜見(jiàn)了原丞相江萬(wàn)里。江萬(wàn)里一向認(rèn)為文天祥有超過(guò)常人的意志節(jié)操,談及國(guó)家大事,江萬(wàn)里改變?nèi)萆f(shuō):“我老了,綜觀天時(shí)人事將有變化,我見(jiàn)過(guò)的人很多,改變社會(huì)狀況的責(zé)任,大概就落在你的身上了吧!你可要竭盡全力?!毕檀臼?,改任贛州知州。德祐初年,元軍進(jìn)逼愈急,皇上下詔號(hào)召天下起兵救援,文天祥捧著詔書(shū)大哭,發(fā)動(dòng)郡中豪杰,有民眾萬(wàn)人。朝廷知道后,讓文天祥憑江西提刑安撫使的身份領(lǐng)兵入衛(wèi)。他的好友勸阻他,文天祥說(shuō):“但國(guó)家撫養(yǎng)臣民三百多年,一旦國(guó)家有急難,向天下征集兵員,竟然沒(méi)有一人一馬響應(yīng)入關(guān),我對(duì)此非常遺憾,所以不自量力,而想到要以身殉國(guó),但愿天下有一聽(tīng)到消息就立刻行動(dòng)的忠臣義士。”于是傾盡家財(cái)為軍費(fèi)。第二年正月,擔(dān)任臨安府尹,不久又擔(dān)任右丞相兼樞密使,朝廷派他到元軍軍營(yíng)請(qǐng)求和好,跟元丞相伯顏在皋亭山,據(jù)理力爭(zhēng)。元丞相伯顏大怒,扣押了他,文天祥隨元軍向北到了鎮(zhèn)江。后來(lái)趁夜色逃到真州,輾轉(zhuǎn)到了高郵,渡海到了溫州。至元十五年十二月,逃到南嶺。文天祥正在五坡嶺吃飯,張弘范的軍隊(duì)突然到來(lái),文天祥倉(cāng)皇出逃,千戶王惟義上前抓住了他。文天祥被押解到潮陽(yáng),帶去見(jiàn)張弘范,張弘范身邊的人命令文天祥下拜,文天祥不拜,張弘范于是用對(duì)待客人的禮節(jié)對(duì)待他,與他一起到崖山,讓他寫(xiě)信去招降張世杰。文天祥說(shuō):“我不能護(hù)衛(wèi)皇上,卻教別人背叛皇上,能這樣做嗎?”張弘范堅(jiān)持索要?jiǎng)窠敌?,文天祥就將他所?xiě)的《過(guò)零丁洋》的詩(shī)交給張弘范。崖山被攻破之后,張弘范派人護(hù)送文天祥去京師大都。文天祥呆在大都一共有三年,元世祖知道文天祥始終不屈服,于是召文天祥入朝,對(duì)他說(shuō):“你有什么愿望?”文天祥回答說(shuō):“我受大宋恩澤,擔(dān)任宰相,怎能侍奉他姓之人呢?只愿賜我一死就滿足了?!笨墒窃雷孢€是不忍心殺文天祥,就讓他退下了。有人進(jìn)言,竭力贊成依從文天祥的請(qǐng)求,元世祖同意了。不久世祖又有詔書(shū)制止賜死他,可是文天祥已經(jīng)死了。文天祥臨刑時(shí)非常從容鎮(zhèn)定,對(duì)行刑的吏卒說(shuō):“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。幾天后,他的妻子歐陽(yáng)氏前去收尸,文天祥的面容同活著的時(shí)候一樣,文天祥終年四十七歲,他衣帶中有贊文說(shuō):“孔子教導(dǎo)我們成仁,孟子教導(dǎo)我們?nèi)×x,只有自己盡了道義,仁德才能實(shí)觀。我讀圣人賢人的書(shū),所學(xué)到的難道是別的東西嗎?從今往后,我大概對(duì)圣人賢人的教誨沒(méi)有愧疚了?!卑不帐∽吭娇h中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月期中考試語(yǔ)文試題13.每小題4分,其中譯出大意給2分;關(guān)鍵詞一個(gè)1分。關(guān)鍵詞與大意不重復(fù)扣分;大意通順即可,關(guān)鍵詞譯成近義詞也可給分。句子大意分包括對(duì)特殊句式的調(diào)整與補(bǔ)充,以及對(duì)句子其他詞語(yǔ)的翻譯情況,句子存在不足,但大致意思不出偏差,句意分一般不給0分。如果出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤,或者對(duì)一些關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞理解錯(cuò)誤,可扣除1—2分。(1)“具”譯為“準(zhǔn)備、安排、備置、籌備”均可給1分,翻譯成“具有、具備”等詞,不給分?!昂蕖钡囊馑际恰斑z憾”,譯為“怨恨、痛恨、仇恨”不給分。(2)“歲”的意思是“年”,此處譯為“一年”“每年”均給1分?!霸佟钡囊馑际恰皟纱巍保g為“一兩次”也可,譯為“第二次、再次、多次”,不給分。14.每點(diǎn)1分,答出任意三點(diǎn)即可。題干要求概括“第二段中妻子的特點(diǎn)”,若從其他段落中概括,或答歸有光的特點(diǎn),不給分。若答“善于持家、孝順、善良、明事理、愛(ài)護(hù)家庭、忍氣吞聲”等條目,均可酌情給分。安徽省六安第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題10.ACG解析:句意:等到他身死之后,不過(guò)是荒蕪零落,他的子孫也都沉淪民間默默無(wú)聞,何況那些希望永久擁有這些石頭呢?“及其后世”意思是“等到他死后”,做時(shí)間狀語(yǔ),放在句首,起強(qiáng)調(diào)作用,需要與后面的主句斷開(kāi),故A處斷開(kāi);“荒堙零落”意思是“他的宅院一片荒蕪零落”,主語(yǔ)為省略的“宅院”;“至于”通常置于句首,表示“到了......程度、地步、境遇”,同時(shí)“至于”后面的主語(yǔ)為“子孫”,兩個(gè)句子的主語(yǔ)不一致,故“至于”前需要停頓,故C處斷開(kāi);“子孫泯沒(méi)而無(wú)聞”是主謂結(jié)構(gòu)完整的句子;“況”后引出另一層意思,兩個(gè)句子分別闡述不同的對(duì)象,故“況”之前需停頓,故G處斷開(kāi)。(每涂對(duì)一處給1分,涂黑超過(guò)三處不給分)11.C(A.正確。B.正確。負(fù),靠近、挨著。/背,覆蓋。句意:豐樂(lè)亭挨著城墻。/青黑色的山上覆蓋著白雪。C.錯(cuò)誤。表示讓步關(guān)系,相當(dāng)于“雖然”。/表示假設(shè)關(guān)系,相當(dāng)于“即使”。句意:劉金這個(gè)人雖然不值得稱(chēng)道。/這些都是我內(nèi)心之所珍愛(ài),即使讓我九死(或多死)還是不后悔。D.正確。意義相同。都指命運(yùn)。句意:那么這里面的命運(yùn)似乎不能用偶然來(lái)解釋。/勝負(fù)存亡的命運(yùn)。)12.A(“都是幸運(yùn)的,都有非凡的價(jià)值”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“而荒江之潰,如此者幾何?不為好事者所見(jiàn),而為樵夫野人所薪者,何可勝數(shù)?則其最幸者之中,又有不幸者焉”。意思是:但是,在荒涼的江邊灘頭上,能夠這樣幸運(yùn)的木頭能有多少?不被好事、喜愛(ài)它們的人發(fā)現(xiàn),而是被樵夫農(nóng)民當(dāng)作木柴砍伐了的,哪能夠數(shù)得過(guò)來(lái)呢?那么在這最幸運(yùn)的樹(shù)木中,又有不幸的了。說(shuō)明木頭不都是幸運(yùn)的。)13.(1)那些出奇的事物,被丟棄在幽暗荒遠(yuǎn)之處,是很可惜的,放置在人能看到聽(tīng)到的地方,喜愛(ài)它們的人又難免取回自己家里。(“物之奇者”,定語(yǔ)后置句,應(yīng)為“奇物”;“幽遠(yuǎn)”,形容詞作名詞,幽暗荒遠(yuǎn)的地方;“耳目”,能看到聽(tīng)到的地方;“去”,離開(kāi)。以上各1分,語(yǔ)意通順1分)(2)樹(shù)木生長(zhǎng)的時(shí)候,有的剛出嫩芽就死了,有的長(zhǎng)到兩手合圍的時(shí)候枝葉茂盛;幸運(yùn)的長(zhǎng)成可以用作棟梁的時(shí)候,就被砍伐了。(“殤”,未成年而死;“拱”,兩手合圍;“夭”,(草木)茂盛;“則伐”,被動(dòng)句式。以上各1分,語(yǔ)意通順1分)14.①歐陽(yáng)修認(rèn)為不必取走,只要能夠欣賞即可,是希望“富貴者”不要因好奇而將石據(jù)為己有。②蘇洵認(rèn)為對(duì)于“木”能夠被發(fā)現(xiàn),能夠被拿走,是一件可喜人事。表達(dá)作者對(duì)人才被發(fā)現(xiàn)值得慶幸。(答對(duì)一點(diǎn)給1分,答對(duì)兩點(diǎn)給3分。意思對(duì)即可)參考譯文:材料一:菱溪的巨石共有六塊,其中四塊已經(jīng)被人取走了,另一塊雖然體積比較小,形狀卻很奇特,也被當(dāng)?shù)匕傩帐詹卦诩抑?。那塊最大的,還靜靜地仰臥在溪水之旁,因?yàn)樗y搬動(dòng),故而得以獨(dú)自存留在這里。每到天氣轉(zhuǎn)寒秋霜降落,溪水干涸后,大石便顯露出來(lái),溪旁的人見(jiàn)此石形狀怪異,往往把它當(dāng)成神靈來(lái)祭祀。菱溪旁邊好像還有一片遺址,當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)那是五代時(shí)期大將劉金的宅基,巨石就是劉金家的舊物。劉金是偽吳政權(quán)時(shí)頗受寵信的將軍,和楊行密一道從合淝起兵,當(dāng)時(shí)號(hào)稱(chēng)三十六英雄,劉金就是其中之一。劉金原本是個(gè)武夫健卒,居然能夠懂得珍愛(ài)欣賞世間奇異之物,有斯文雅致的愛(ài)好,難道不是因?yàn)樵夥陙y世功成志滿,驕矜于富貴之后的貪圖享樂(lè)和無(wú)節(jié)制的欲望才這樣的嗎?追想他當(dāng)年的池塘、臺(tái)榭、奇木、異草,和這塊巨石是很相稱(chēng)的,也算得上是一時(shí)的盛事了!如今劉氏的后代散居在滁州成為一般的農(nóng)戶,還有居住在菱溪旁的。我感慨人事的興廢無(wú)常,又因此石狀貌可愛(ài)卻遭到遺棄深感可惜,于是用三頭牛將它拉到幽谷泉旁,又尋找那

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論