“宅”家期間家長指導幼兒游戲現(xiàn)狀調查與建議-以重慶市北碚區(qū)城市園為例

“宅”家期間家長指導幼兒游戲現(xiàn)狀調查與建議——以重慶市北碚區(qū)城市園為例“宅”家期間家長指導幼兒游戲現(xiàn)狀調查與建議——以重慶市北碚區(qū)城市園為例摘要：新冠疫情的爆發(fā)導致了很多幼兒無法正常上學，在家中度過較長的時間。在這個期間，家長的角色變得更加重要，他們扮演著幼兒的老師和導師的角色。本文通過對重慶市北碚區(qū)城市園家長進行調查，了解了他們在引導幼兒游戲方面的現(xiàn)狀和問題，并提出了一些建議，以幫助家長更好地引導幼兒游戲。關鍵詞：幼兒游戲、家長指導、宅家期間、調查、建議1.引言新冠疫情的爆發(fā)給全球帶來了重大的影響。在這個特殊的時期，許多國家和地區(qū)實施了封鎖措施，學校和幼兒園也暫停了正常的上課教學。在這個背景下，家長扮演著更重要的角色，他們需要在家中承擔起對幼兒的教育和引導。幼兒游戲作為幼兒發(fā)展的重要組成部分，家長的引導將對幼兒的發(fā)展產生深遠的影響。2.調查方法和樣本描述本次調查選擇了重慶市北碚區(qū)城市園的家長作為樣本，通過問卷調查的方式收集數(shù)據(jù)。共發(fā)放問卷200份，有效回收問卷180份。樣本包括男性和女性家長，不同年齡段和教育背景的家長。本次調查旨在了解家長在引導幼兒游戲方面的現(xiàn)狀和問題。3.調查結果和分析3.1家長對幼兒游戲的認識調查結果顯示，大部分家長意識到幼兒游戲對幼兒發(fā)展的重要性，但對于具體的游戲類型和內容了解相對較少。有些家長認為幼兒游戲只是讓孩子玩玩而已，缺乏對幼兒游戲的深入理解。3.2家長在引導幼兒游戲方面的困難調查結果顯示，家長在引導幼兒游戲方面存在一些困難。首先，他們對如何選擇合適的游戲，提供適當?shù)挠螒颦h(huán)境和教具等方面缺乏知識和經驗。其次，由于工作和家務等方面的原因，他們可能無法給予足夠的時間和關注來引導幼兒游戲。此外，家長對于如何適當?shù)貐⑴c幼兒游戲，提供適度的支持和引導也存在一定的困惑。4.建議4.1加強家長對幼兒游戲的認識學校和幼兒園可以通過家長會議、家長培訓等形式，向家長介紹幼兒游戲的重要性和類型。同時，可以通過家長手冊、互聯(lián)網平臺等方式提供相關的游戲指導和建議，幫助家長更好地了解幼兒游戲。4.2提供游戲指導和建議學校和幼兒園可以針對家長在引導幼兒游戲方面的困難，提供具體的游戲指導和建議。例如，他們可以制作游戲教具和材料的使用指南，向家長介紹適合不同年齡段幼兒的游戲。同時，可以提供家長參與幼兒游戲的方式和技巧，幫助他們更好地與幼兒互動和交流。4.3鼓勵家長參與幼兒游戲學校和幼兒園可以組織家長和幼兒一起參與游戲的活動。例如，可以舉辦家長與幼兒親子游戲比賽、游戲展覽等，鼓勵家長積極參與并提供支持和引導。同時，可以邀請專業(yè)的游戲教育機構來為家長開設相關課程，提高他們在引導幼兒游戲方面的能力。5.結論家長在“宅”家期間對幼兒游戲的引導變得更為重要。然而，家長在引導幼兒游戲方面存在一定的問題和困難。通過加強家長對幼兒游戲的認識，提供具體的游戲指導和建議，以及鼓勵家長參與幼兒游戲，可以幫助家長更好地引導幼兒游戲，促進幼兒的綜合發(fā)展。相信在家長的努力和學校的支持下，幼兒游戲在“宅”家期間將會有更好的展示和發(fā)展。參考文獻：[1]何志松.幼兒游戲與幼兒發(fā)展的關系研究[J].幼兒知識研究,2018,