新人教版八年級物理上冊導(dǎo)學(xué)案(全冊)

物理學(xué)科第六單元第一課

《物體的質(zhì)量》學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.一杯水和一桶水，水量多的是,一顆鐵釘和一張課桌，物質(zhì)多的是?

物體是由物質(zhì)組成的；物體所含叫做物體的質(zhì)量（m）.

2.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是，符號為.

常用的單位有（）、（）和（）.

它們之間的換算關(guān)系是：

lt=kg,lkg=g,lg=mgo

3.托盤天平的使用：

（1）放：使用托盤天平測量物體質(zhì)量前，應(yīng)把天平放在________________上；

（2）調(diào)：將游碼放在標尺的處，再調(diào)節(jié)橫梁上的，使指針對準分度盤

的處，使天平橫梁平衡.

（3）稱：測量時，應(yīng)將被測物體放在_____盤，用—向_____盤加減祛碼，最后移動游碼,使指針

對準分度盤中央.

（4）讀：天平橫梁重新平衡后，所測物體的質(zhì)量等于和之和.

（5）注意事項:<1>在測量中，為了保護天平的的祛碼，在加減祛碼時，要用夾?。?/p>

<2>待測物體的總質(zhì)量不能超過天平的.<3>稱量化學(xué)藥品和潮濕物品時，絕不能將藥品直

接放在內(nèi).

二、合作助學(xué)

1.單位換算：0.05t=g300mg=t1.5x1（）5如=t

2.在下列空格內(nèi)填上合適的單位：

人民幣一元硬幣的質(zhì)量約6500一只大公雞質(zhì)量約2.5

一頭大象的質(zhì)量是2*1。6一枚藥片質(zhì)量約為250

3.練習(xí)使用托盤天平：用天平測量出你的橡皮的質(zhì)量是g?

思考:①在調(diào)節(jié)天平時，左邊翹起，怎樣才能使它平衡？

②在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程時，若指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，則說明橫梁的

（左/右）端翹起，要把平衡螺母向（左/右）移動.

4.探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對物體質(zhì)量大小的影響

（1）用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量，然后把橡皮泥捏成其它形狀，再測一測，它的質(zhì)量改變了嗎？

（2）把一塊冰放入燒杯中，用天平測量它們的質(zhì)量，待冰熔化為水后再測一測，質(zhì)量改變嗎？

（3）宇航員把地球上物體帶上太空后，其物質(zhì)的多少（即質(zhì)量）。

結(jié)論：以上事實說明，當物體的、和改變時，它的質(zhì)量。

質(zhì)量是物體的一種。

三、拓展導(dǎo)學(xué)

1.圖甲為商店里使用的臺秤，其工作原理與天平相同.使用時，先將游碼移至左端0刻度處，若發(fā)

現(xiàn)秤桿右端上翹，則調(diào)零螺絲應(yīng)向（選填“左”或"右”）旋動才能使秤桿平衡；現(xiàn)用該臺秤稱

某物體質(zhì)量，通過在祛碼盤中添加槽碼、移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所

示,則該物體的質(zhì)量為kg.

四、檢測促學(xué)

1,在下列數(shù)字后面分別填上適當?shù)膯挝?

(1)一張郵票的質(zhì)量約為50；(2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50；

(3)一卡車鋼材的質(zhì)量約為5；(4)一只雞蛋的質(zhì)量約為50

2、某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，操作情況

如右圖所示，其中操作錯誤的是：

(1)____________________________________

⑵____________________________________

3、用托盤天平稱物體質(zhì)量，天平平衡時，右盤

祛碼數(shù)及稱量標尺上游碼的位置如右圖所示，則

此物體的質(zhì)量是g,合kg.

4、下列各例中，質(zhì)量不發(fā)生變化的是()

A.一支粉筆寫成了粉筆頭

B.煤氣瓶中的煤氣用去了1/2

C.濕衣服曬干了D.將銅條拉成銅絲

5、下列關(guān)于質(zhì)量的說法中正確的是()

A.1kg銅比1kg棉花質(zhì)量大B.水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量也增大

C.將鐵塊從20℃加熱到70℃后，鐵塊的質(zhì)量不變

D,將一個銅塊放在空氣中或放在水中，質(zhì)量是不同的

6、一個中學(xué)生的質(zhì)量最接近下列()

A.5.0x104gB.5kgC.5xW6tD.5xl03mg

7、下列關(guān)于質(zhì)量的說法中，正確的是()

A.把1kg的鐵塊燒紅后拉成鐵絲，則鐵絲的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量

B.把1kg的鐵塊帶到月球上，則在月球上鐵塊的質(zhì)量變小了

C.水燒開了，繼續(xù)加熱，壺中的水的質(zhì)量保持不變D.1kg鐵與1kg棉花質(zhì)量相等

8、托盤天平使用前需要：①調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母，使橫梁平衡；②將游碼放在標尺左端的零

刻線處；③將天平放在水平臺面上，以上三步合理順序應(yīng)為()

A.③②①B.①③②C.②①③D.①②③

五、反思悟?qū)W

用托盤天平測量銅塊質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在桌面上,游碼移到標尺的零刻度處，若天

平的指針靜止在圖中所示位置，則可將平衡螺母向

0HZ?5SOR

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡.測量中，

當右盤所加祛碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則該銅塊的

'Io12.34S|

甲

質(zhì)量為g.

物理學(xué)科第六單元第二課

《測量物體的質(zhì)量》學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.物體所含叫做物體的質(zhì)量.質(zhì)量不隨物體的、、的

改變而改變，是物體本身的.

2.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是,符號為.

3、單位換算

(1)3X10'\==g(2)5X105mg==t

4、在下列數(shù)字后面分別填上適當?shù)膯挝唬?/p>

(1)一張郵票的質(zhì)量約為50_；(2)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50；

(3)一卡車鋼材的質(zhì)量約為5；(4)一只雞的質(zhì)量約為3000

5、一張紙的厚度這么薄，你是怎么用刻度尺來測量的？o

二、合作助學(xué)

1、測量一枚大頭針的質(zhì)量

＜1＞你所使用的天平的最大測量值_______________;標尺上的分度值______________。

＜2＞你的天平能測出一枚大頭針的質(zhì)量嗎？。

＜3＞如何測得一枚大頭針的質(zhì)量?_______________________________________________

＜4＞進行實驗并將結(jié)果記入表格。

序號大頭針的數(shù)量/枚總質(zhì)量/g一枚大頭針的質(zhì)量/g

1

2

3

2、測量水的質(zhì)量

測量水的步驟時，應(yīng)按怎樣的順序操作？如何更加合理測出水的質(zhì)量呢？

＜1＞計算燒杯中水的質(zhì)量。＜2＞測量燒杯和水的總質(zhì)量。＜3＞測量燒杯的質(zhì)量。

進行實驗并將結(jié)果記入表格。

序號測量步驟質(zhì)量/g

1

2

3

測量水的質(zhì)量有兩種方法，比較兩種測量方法的優(yōu)點：

⑴第一種稱法:①先稱空燒杯的質(zhì)量im,②再稱燒杯和水的總質(zhì)量③根據(jù)叱一nh算出杯中水的質(zhì)

量。

⑵第二種稱法:①先稱燒杯和水的總質(zhì)量啊,②再稱將水倒出后空燒杯的質(zhì)量叱,③根據(jù)叫一012算出1

墨水瓶水的質(zhì)量。

三、拓展導(dǎo)學(xué)

一支自動筆芯的質(zhì)量是多大？小芳通過使用普通的托盤天平測得了。你知道她是怎樣測得的嗎？

四、檢測促學(xué)

1.一架托盤天平的祛碼盒中配有祛碼：100g（l個）、50g（l個）、20g（l個）、10g（l個）、5g（l個）,標尺

的最大刻度值為5g.如果用此天平稱一物體質(zhì)量為38.5g,則右盤中祛碼有，

游碼示數(shù)為.

2.小王用一調(diào)節(jié)好的托盤天平測一本書的質(zhì)量.他將書放在左盤里，用鎰子向右盤加祛碼，依次加

進lg、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的祛碼各一個，這時指針偏向標尺右邊，說明祛碼的質(zhì)

量大了，他又依次取下lg、2g、2g、10g祛碼各一個，這時天平橫梁達到平衡，已知這本書共200

頁，則：每張紙的質(zhì)量是.小王往天平盤里加祛碼缺點是

3.某同學(xué)使用天平稱量，調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，出現(xiàn)如右圖所示

情況，他應(yīng)_________________；如果在稱量過程中出現(xiàn)圖中情況，心二517

他應(yīng)_________________________.一7^

4.使用托盤天平時，下列說法中不正確的是.......................（）

A.左盤里放物體，右盤里放祛碼B.加減祛碼時要輕拿輕放，且要用鏡子

C.潮濕的化學(xué)藥品不能直接放在天平托盤中，干燥的則可

D.被測物體的質(zhì)量不能大于袪碼盒內(nèi)祛碼的總質(zhì)量

5.托盤天平放在水平桌面上，移動調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時，忘記將游碼放在標尺的零刻度處了，這

樣測出的物體質(zhì)量與物體的實際質(zhì)量比較.....（）

A.偏大B.相等C.偏小D.無法判斷

6.下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實驗步驟，請按正確的順序重新排序，并將實驗步驟的標號寫在

橫線上.正確的順序為。

①把天平放在水平桌面上；②將被測物體放在天平的左盤，右盤放祛碼，調(diào)節(jié)游碼位置，使指針指

在分度盤中央；③將游碼撥到標尺左側(cè)零刻線上；④調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母，使橫梁平衡；⑤計算祛碼

的總質(zhì)量加上游碼所對刻度值得出物體質(zhì)量

7.使用天平測液體質(zhì)量，主要進行以下各項操作：A調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使橫梁平衡；B把游碼

撥到橫梁標尺左端“0”點上；C檢查天平是否放在水平桌面上；D稱出燒杯和待測液體的總質(zhì)量M；

E稱出燒杯的質(zhì)量mi；F記錄數(shù)據(jù)；G把總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量得到液體的質(zhì)量m2；H將待測液體

倒入燒杯中。

請將以上各項代號按合理順序填寫在橫線上：。

五、反思悟?qū)W

某同學(xué)使用天平測量物體質(zhì)量時，按常規(guī)操作步驟下：

A.將天平放于水平桌面上；B,將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上，調(diào)節(jié)平衡螺母；

C.將被測物體放在右盤中，用鏡子在另一盤中加減祛碼和移動游碼，使天平平衡；

D.計算盤中祛碼總質(zhì)量再加上游碼指示的質(zhì)量值，則為被測物體的質(zhì)量；E.整理器材。

以上操作步驟中有一個步驟有遺漏，有一個步驟有錯誤，請在下面括號中填上該步驟的字母代號，

并在橫線上補充和改正。

（1）有遺漏的步驟（），補充：

（2）有錯誤的步驟（），改正：

物理學(xué)科第六單元第三課

《物質(zhì)的密度》學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.叫做質(zhì)量。lt=kgolm3=cm3.

2.由生活經(jīng)驗可知，一枚、兩枚……相同的硬幣，硬幣的枚數(shù)增加幾倍，質(zhì)量相應(yīng)地。

由于硬幣的體積相等，因此我們可以推測，。那么，由其他物質(zhì)組成的物體，質(zhì)

量與體積是否也滿足這種關(guān)系呢？你的猜想是。你有哪些經(jīng)驗支持你的猜想？

二、合作助學(xué)

（一）探究質(zhì)量與體積的關(guān)系：

1.猜想與假設(shè)：

同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積可能?

2.實驗設(shè)計：

研究物體的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系，需要的測量工具是什么？，

3.進行實驗和收集證據(jù)：

活動1：測量大小不同的鐵塊的質(zhì)量與體積，將結(jié)果填入表中。

三個鐵塊的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？測量對象質(zhì)量m/g體積V/cm，比值

鐵塊1

活動2：測量大小不同的銅塊的質(zhì)量和體積，

鐵塊2

將結(jié)果填入表中。

鐵塊3

三個銅塊的質(zhì)量與體積之間有什么關(guān)系？

測量對象質(zhì)量m/g體積V/cn?比值

銅塊1

4.分析論證：

銅塊2

鐵的質(zhì)量與體積成正比。銅的質(zhì)量與體積

銅塊3

成正比。它們的比值_______（相等/不相等），這

是物質(zhì)的不同造成。

同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是.,不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一股，在物理學(xué)中

用密度來表示物質(zhì)的這種性質(zhì)。

（二）密度:

1.定義：某種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的叫做這種物質(zhì)的密度。用符號一表示密度,

用符號—表示質(zhì)量，用符號—表示體積，所以密度公式可寫成,

2.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是,體積的單位是,

所以密度的單位是，符號是，讀作。

3.水的密度為1000kg/m3,它的物理意義是；1g/cm3=kg/m3；

4.閱讀書本第10頁的密度表,記住水的密度，了解生活中常見物質(zhì)的密度.

鋁的密度：2.7x103kg/m3=g/cn?；酒精的密度：0.8g/cm3=kg/m3

5.計算：校運會金牌的質(zhì)量為26.7g,體積為3cm3,它是真金的嗎？是用什么材料做成的？

三、拓展導(dǎo)學(xué)

平時人們常說“鐵比木頭重”，這種說法對嗎？請說明理由并寫出正確的科學(xué)說法。

四、檢測促學(xué)

1.一杯水的密度是kg/m\讀作,合g/cirP,把它倒掉一半，剩

下的水密度為kg/m\

2.為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)測得四組數(shù)據(jù)，填在下表中：

實驗次數(shù)物體質(zhì)量m/g體積V/crrP質(zhì)量/體積(g/cnP)

1鋁塊154202.7

2鋁塊210840()

3松木1108216()

4松木210200.5

()處填寫完整。

(2)比較1、2(3、4)兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論

(3)比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：_________________________________________

3.為研究物質(zhì)的某種屬性，同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和大小不同的干松木做實驗，實驗得到如下

(1)請你用圖像形象地把兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。

(2)通過對以上圖像的分析，你可以得到什么結(jié)論(要求寫出兩條)？

<1>,<2>

在物理學(xué)上通常用什么物理量來表示物質(zhì)的這種屬性？。

4.關(guān)于密度公式：P=生下列說法正確的是()

v

A密度P與質(zhì)量m成正比B密度P與體積v成反比

C質(zhì)量m與體積v成正比D以上說法都不對

5.質(zhì)量相等、體積相等的空心銅球、鐵球和鋁球，空心體積最大的是()

A.銅球B.鐵球C.鋁球D.無法判斷

6.小明的質(zhì)量是50kg,人體的密度約等于水的密度，則小明的體積約是多少n/?

五、反思悟?qū)W

最多能裝載5t水的水箱，能裝載5t的汽油嗎？為什么？

物理學(xué)科第六單元第四課

《物質(zhì)密度的應(yīng)用》1學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.某種物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積的叫做這種物質(zhì)的密度。密度公

式,單位是,lg/cm3=kg/m3；

2.是物質(zhì)的一種物理屬性，可以通過測量它來鑒別物質(zhì)。例如：自行車上的螺母是什

么材料制成的，我們可以用測量它的來進行推斷。

3.要得出螺母的密度，需要測量哪兩個物理量？答：和。

測量螺母的質(zhì)量可以用?

二、合作助學(xué)

(一)量筒的使用方法：

1.量筒是直接測量______體體積的工具。常用作單位。1L=1000mL,lmL=1cm，,lL=ldm\

2.觀察你所使用的量筒，量筒的最大測量值為mL,量筒的分度值為mL?

3.使用量筒時，將量筒放在臺上。向量筒中

倒水后，可以看到水面是形的。讀水的體積時，

應(yīng)使視線與液體凹面的,如圖所示。

4.如何用量筒測量小石塊的體積？如圖所示。

答：第一步，在量筒倒入適量(即可以浸沒石塊，放入

石塊后又不超出量程)的水，讀出體積V產(chǎn)mL。

第二步，把系好細線的石塊慢慢放入量筒中，讀出體積

V2=mLo第三步，則小石塊的體積為V=V2-V產(chǎn)

(二)測量螺母的密度:

1.完成下列實驗步驟，將實驗數(shù)據(jù)記入表格。第一步：用天平測出螺母的質(zhì)量m。第二步：在量筒

倒入適量的水，讀出體積V］。第三步：把系好細線的螺母慢慢放入量筒中，讀出體積V2。

放入金屬塊后水

量筒內(nèi)水的體積金屬塊的體積V金屬塊的密度P

螺母的質(zhì)量m(g)面升到的刻度V2

Vi(mL)(cm3)(kg/m3)

(mL)

2.處理表格中的數(shù)據(jù)，并查表判斷,螺母可能是什么材料制成的？答:o

四、間接測量物體的質(zhì)量或體積：

1.市場上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標有“5L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為OSxICpkg/nR

則該瓶油的質(zhì)量是多少kg?

三、拓展導(dǎo)學(xué)

1.某同學(xué)用實驗測定金屬塊的密度，實驗操作結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示的測量情況填寫下列的表格。

放入金屬塊后水

量筒內(nèi)水的體積金屬塊的體積金屬塊的密度

金屬塊的質(zhì)量(g)面升到的刻度

(mL)(cm3)(kg/m3)

(mL)

從部分固體密度表中，查出這塊金屬塊是由制成的。

部分固體密度表

物質(zhì)密度（kg/nO

鉛11.3x105

銅8.9x10s

鐵7.8x103

鋁2.7x105

四、檢測促學(xué)

1.要測出某物體的密度，則需要測出它的和，然后由公式求出其密度，

質(zhì)量可以用測出，液體和形狀不規(guī)則的固體的體積可以用來測量。

2.如圖所示：(1)圖甲所示量筒的量程是厘米2,最小刻度是厘米2,水的體積是

毫升，物體的體積是毫升。(2)圖乙是測物體質(zhì)量時所用的祛碼，該物體的質(zhì)量是—

克。(3)求得該物質(zhì)的密度為g/cn?,合kg/dn?合t/m\

3.為了測量一枚獎?wù)率怯墒裁次镔|(zhì)制成的，現(xiàn)有如下步驟：a把獎?wù)峦耆]在量筒的水中，并記

下水面的刻度；b在量筒中倒入適量的水，記下水面的刻度；c對照密度表，查出與獎?wù)旅芏认嗤?/p>

的金屬；d用調(diào)節(jié)好的天平稱出獎?wù)碌馁|(zhì)量；e根據(jù)測得的數(shù)據(jù)計算獎?wù)碌拿芏?；f由兩次水面刻度

差，計算獎?wù)碌捏w積。正確的順序應(yīng)是?

4.有一捆橫截面積為2.5mm?的銅絲，質(zhì)量為89kg,試計算銅絲的長度。

五、反思悟?qū)W

用天平和量筒測出石蠟的密度。寫出實驗步驟和石蠟密度的表達式。

物理學(xué)科第六單元第四課

《物質(zhì)密度的應(yīng)用》2學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.利用天平和量筒來測量一塊形狀不規(guī)則的石蠟的密度，小明同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟：

A.用細線拴住小鐵塊，浸沒在量筒里的水中，記下此時水面的刻度片；B.在量筒中倒入適量的水，

記下水面的刻度/；C.把石蠟塊和鐵塊系在一起放在量筒中，讓它們都浸沒在水中，記下水面的刻

度V；D.用天平測出石蠟的質(zhì)量皿；E.用天平測量鐵塊的質(zhì)量旭

(1)請選擇必要的步驟，并將正確的順序填在橫線上______________

(2)用上述有關(guān)實驗步驟中的數(shù)據(jù)表示出石蠟的密度

二、合作助學(xué)

1.用天平和量筒測量鹽水密度的實驗：

(1)在使用托盤天平前要對天平進行調(diào)節(jié).按正確的順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列

A組裝好天平，把天平放在水平臺面上.B調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,

使天平橫梁水平平衡.C把游碼置于標尺的零刻線處.青商6

捻29

(2)實驗所依據(jù)的公式是.r|iiii|iiii|iiii|Bi|rmT

(3)實驗過程：a.在玻璃杯中盛上鹽水，放在調(diào)節(jié)好的天平左盤

上稱量，當天平重新平衡時，讀出祛碼和游碼的讀數(shù)為130.2g.(已填入表中)b.把玻璃杯中的鹽

水倒入量筒中一部分，如圖，記下量筒中鹽水的體積并填入表中.c.把玻璃杯和剩余鹽水放在天

平左盤上稱量，當天平重新平衡時，所用祛碼和游碼位置如圖所示，將玻璃杯和剩余鹽水的質(zhì)量填

入表中.d.計算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入表中.

玻璃杯和鹽水的質(zhì)玻璃杯和剩余鹽水量筒中鹽水的質(zhì)量量筒中鹽水的體積鹽水的密學(xué)

-3

量加1/g的質(zhì)量加2/Smlg0cm3p(g-cm)

130.2

2.在學(xué)完有關(guān)密度的知識后，大宇用天平、量筒和燒杯測量食用油的密度，圖中表示了他的主要操

作過程。

(1)由圖可知，大宇所測食用油的密度為kg/m\

(2)大宇的測量結(jié)果比真實值(偏大、偏小)。

三、拓展導(dǎo)學(xué)

在測定某液體密度時，有一同學(xué)測出了液體的體積、容器和液體的總質(zhì)量.實驗做了三次，記錄如

下：試求：(1)液體的密度P；(2)容器的質(zhì)量機0；(3)表中的機'

液體的體積V/cm35.87.810

容器和液體的總質(zhì)量mlg10.813.0

四、檢測促學(xué)

1.一個中學(xué)生身體的體積約是()

A^0.005m'0.01m3C^0.05m'D、0.Im3

2.某鋼瓶內(nèi)所裝的氧氣的密度為8kg/m3,若在某天的氣焊中用去其質(zhì)量的1/4,則瓶內(nèi)剩余氧氣的

密度是()

A8kg/mJB6kg/m'C4kg/m3D2kg/m3

3.下面是小麗同學(xué)在測量鹽水密度時的主要步驟。

A在燒杯中盛鹽水，稱出它們的總質(zhì)量75.2g

B把燒杯中的鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水的體積46cm3

C稱出燒杯的質(zhì)量27g

D把測得的數(shù)據(jù)記在表中，求出的鹽水的密度

E把天平放在水平工作臺面上并調(diào)節(jié)好天平

(1)為了準確的測出鹽水的密度，正確的操作順序應(yīng)是：

(2)請你把必要的物理量和數(shù)據(jù)填入下表中，并求出鹽水的密度：

物理量鹽加Kl密度P/(g/cm')

數(shù)據(jù)

4.如圖所示，一只容積為250cm3的瓶中已盛130克的水，一只口渴的烏鴉投了25塊相同小石子后，

水面上升到瓶口，已知每塊小石子的質(zhì)量為12g,求：

(1)瓶內(nèi)石子的總體積；絡(luò)

(2)石子的密度。L-J-Q

五、反思悟?qū)W

小華聽說寒冬季節(jié)放在室外的水缸會破裂，這是怎么回事呢？她找到一個容積為0.27n?的水缸并盛

滿了水，在密度表上查出冰的密度是0.9X10：'kg/n?,可以算出，如果這些水全部結(jié)成冰，則冰的體

積為nA小華通過觀察又發(fā)現(xiàn)水缸里的水總是首先從水面開始凝固，她終于明白了寒冬季

節(jié)放在室外的水缸會破裂的原因。你也能說出其中的原因嗎？

物理學(xué)科第六單元第四課

《密度知識的應(yīng)用》3學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.三個完全相同的杯子，里面裝滿水，把質(zhì)量相同的實心銅塊，鐵塊，鋁塊分別浸沒入三只水杯里,

水溢出最多的是：（）

A、有鋁塊的杯子B、有鐵塊的杯子C、有銅塊的杯子1）、無法判斷。

2.如圖所示：有四只相同體積的燒杯，依次各盛有質(zhì)量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（P硫

酸〉P植物油＞P煤油〉P汽油），其中盛汽油的燒杯是（）

3.1kg水的體積和1kg冰的體積之比||匕三II

是__________。1m,冰的質(zhì)量跟它完全融后目巨目昌』匚』

化成水的質(zhì)量之比是。三刁匕薩1

二、合作助學(xué)

1.星期天，小明和同學(xué)一起到“南京文化村?陽山碑材景區(qū)去玩。那是明朝進貢而采集石碑材料

的地方。他們發(fā)現(xiàn)了當時采集石料后遺留的一大塊長方體形狀的碑材.，十分驚訝，如此巨大的碑材

運動京城該多難??！他們想知道這塊碑材的質(zhì)量有多大，但沒有合適的測量工具。他們發(fā)現(xiàn)附近有

一塊小石頭，其材料與碑材相同，你能幫助他們想出一種實驗方法來測量碑材的質(zhì)量嗎？完成下列

實驗報告。

測量碑材的質(zhì)量

實驗?zāi)康臏y算碑材的質(zhì)量

實驗原理

燒杯、水、細線、_______________、___________________、

實驗器材

a

1用刻度尺測量長方體碑材的________、_________、_________分別記作a,b,c。

2取碑材附近的小石塊作為樣品帶入實驗室，用___________測出小石塊的質(zhì)量m。

3_______________________________________________________,記作V|。

4把系好細線的小石塊，_______________________________,記作V2。

實

記錄數(shù)據(jù)的表格：

驗

小石塊小石塊和水

步碑材的質(zhì)量

碑材的體積V/m3的質(zhì)量的總體積V

驟M/kg

m/g2/cm3

長/m寬/m高/mm

mViv

2匕-匕

abC/

分

析1計算碑材質(zhì)量的表達式乂=____________________。

與

論

證

三、拓展導(dǎo)學(xué)

1.如圖所示，用排水法測量石塊的體積，則石塊的體積

是cm\用托盤天平稱量小石塊質(zhì)量時，游碼

的位置和祛碼如圖所示，則石塊的密度為

g/cn?。測量結(jié)果將（偏小、偏大）。

四、檢測促學(xué)

1.在19世紀末，英國物理學(xué)家瑞利發(fā)現(xiàn)：由氨制得的氮氣密度是1.2508kg/m3,由空氣制得的氮氣

密度是1.2572kg/m3,前者要小千分之五左右,造成這種細微差異的原因是（）

A.空氣中含有未知的密度更大的成分B.實驗誤差

C.氨中含有未知的密度更小的成分D.實驗錯誤

2.用質(zhì)量相同的鉛、銅、鐵、鋁制成同體積的四個球，下列說法中正確的是（）（P

鉛＞「銅＞P鐵＞P鋁）

A.四球都是實心的B.四球都是空心的

C.鋁球一定是實心的D.鐵球一定是空心的

3.一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg,若盛滿某液體時稱得質(zhì)量是1.75kg,

那么該液體的密度是（）

A.1.75xl03kg/m3B.1.2x10*kg/m*C.1.16x10'kg/m?D.1.0x10'kg/m'

4.有一個鋼球，體積為22cms,質(zhì)量是158g,這個鋼球是（填“實”或“空”）（P^7.9X

103kg/m3）

5.一塊石碑，長50cm,寬20cm,高3m,質(zhì)量為0.75t,則它的體積是m3,它的密度是

_______________kg/m\

6.甲、乙兩種木塊的體積相同，它們的質(zhì)量之比是3：2,它們的密度之比是。若把甲木

塊截去一半，乙木塊截去三分之二，那么兩塊木塊的剩余部分的密度之比是。

7.將120g煤油倒入量筒中,液面上升到150ml的刻度線處,則煤油的密度為—g/crn?,將100g的石

塊投入煤油中，液面上升到190ml的刻度線處，則石塊的體積為密度是kg/m%

8.將22g鹽完全溶解在如圖甲所示的量筒內(nèi)的水中，液面升高后的位置如圖乙所示。則鹽水的的密

度為多少？

五、反思悟?qū)W

一個質(zhì)量為0.25kg的玻璃瓶，盛滿水時稱得質(zhì)量是1.5kg,若盛滿某液體時稱

得質(zhì)量是1.75kg,那么該液體的密度是多少？

物理學(xué)科第六單元第五課

《物質(zhì)的物理屬性》學(xué)講預(yù)案

一、自主先學(xué)

1.物體所含物質(zhì)的多少叫做,它是物體的一種,不隨、、

的改變而改變。

2.密度是物質(zhì)的一種,同種物質(zhì)，在狀態(tài)沒發(fā)生改變時，密度。

二、合作助學(xué)

（―）物質(zhì)的物理屬性：

1.不同的物質(zhì)，其物理屬性一般不同，物質(zhì)的物理屬性有許多種；指出下列物質(zhì)的物理屬性：通過

玻璃可以看到對面的物體一一—，金屬可以做導(dǎo)線一一,彈簧可以被拉長和壓

縮一一,磁鐵能夠吸引鐵釘一一?

2.下列不屬于物質(zhì)的物理屬性的是（）A.沸點B.密度C.質(zhì)量D.狀態(tài)

（二）物質(zhì)的硬度：

1.硬度是描述物質(zhì)物理量。

2.比較硬度的基本方法是：用同一個尖利的物體,用的力，在物體表面劃過，再比較劃

痕的深淺，劃痕深的，物體硬度,劃痕淺的，物體硬度?

3.進行實驗：比較玻璃、鋼鋸條、粉筆、塑料尺、鐵釘、銅鑰匙、鉛筆的硬度。

硬度由大到小的順序是.

4.用刀可以切菜，說明刀的硬度比菜要。在金剛石、鐵塊、塑料、瓷器中硬度最大的是

（三）閱讀P18頁的生活?物理?社會：

1.陶瓷隔熱瓦用作航天飛行器的“外衣”，是因為它有、、—

和好等優(yōu)點。

2.我國“神州”系列飛船的表面使用的燒蝕材料，在高溫高壓氣流沖刷的條件下，發(fā)生

、、等，這些都是.熱過程，通過材料表面的物質(zhì)損耗帶走

大量的能。

三、拓展導(dǎo)學(xué)

共性啤酒、煤氣、醬油、食鹽

1.把下列物質(zhì)按物理屬性進行分類：

食鹽

共性鐵釘、皮球、鉛筆、鋼尺

啤酒、醬油

金屬

煤氣

非金屬

2.自行車是學(xué)生常用代步工具之一.觀察自行車的構(gòu)造，試列舉出自行車構(gòu)成的材料有哪些？這些

材料有什么特性？

3A材料特性

四、檢測促學(xué)

1.物體經(jīng)過下列變化，質(zhì)量發(fā)生變化的是（）

A冰化成水B鐵生銹C把熾熱的玻璃球吹成燈泡D貨物快遞

2.完成太空飛行的航天器在穿過稠密的大氣層返回地球的過程中，外殼與空氣劇烈摩擦，溫度能達

到幾千攝氏度；為了能使航天器克服“熱障”安全返回地面，航天技術(shù)專家給航天器穿上用新型陶瓷

材料制成的“外衣主要是利用這種材料的（）

A.絕緣性好B.密度大C.耐高溫和隔熱性好D.延展性好

3.下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不學(xué)得的是（）

A.電線的線芯用銅制成，是因為銅的導(dǎo)電性好

B.房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

C.水壺的把手用膠木制成，是因為膠木的導(dǎo)熱性好

D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成，是因為金剛石的硬度大

4.我國自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品，各項性能達到國際先進水平，其密度是鋼的四分之一，強

度是鋼的十倍。它最適合用于制作（）

A.汽車的底盤B.產(chǎn)品包裝盒C.打夯的重錘D.航空器部件

5.石墨烯又稱單層墨。最近美國研究人員通過引入由多層石墨烯制成的交替散熱通道，解決了在交

通信號燈和電動汽車中使用半導(dǎo)體材料散熱的難題。這利用的是石墨烯的（）

A.熔點高B.硬度大C.導(dǎo)電性強D.導(dǎo)熱性好

6.小青把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油。他分成兩類后的物

品分別屬于（）

A.固體和液體B.導(dǎo)體和絕緣體C.金屬和非金屬D.晶體和非晶體

7.納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛，它具有堅硬、耐磨、耐腐蝕、耐高溫、完全無磁性等特點,

它不能應(yīng)用于（）

A.公交IC卡B.切割硬物的刀具

C.“嫦娥二號”外表涂層D.裝濃硫酸的容器

8.機械鐘表的發(fā)條是利用了材料的.玻璃、陶瓷易碎是因為這類材料沒有。

（選填：延展性、硬度、彈性）

9.夏天，用塑料泡沫箱裝運海鮮，可達到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的。其中分別利用了塑料泡沫

較小和（選填“隔熱”“導(dǎo)熱”或“絕緣”）效果較好的特性。

10.我國約有4億多人開配帶近視眼鏡，組成眼鏡的主要材料的部分技術(shù)指標如下表：

材料樹脂鏡片玻璃鏡片銅合金鈦合金

透光量92%91%

密度/kg-nf31.3xio32.5X1038.0><1034.5><103

性能較耐磨損耐磨損較耐磨損耐腐蝕

（1）求一塊體積為4x104^3玻璃鏡片的質(zhì)量為多少？

（2）如圖所示,一副銅合金架的質(zhì)量為2xi（y2kg,若以鈦合金代替銅合金,求一副以鈦合金鏡架

的質(zhì)量.

五、反思悟?qū)W

物質(zhì)的物理屬性包括：密度和

物理學(xué)科第七章

一、走進分子世界

一、自主先學(xué)

1、用鉛筆在紙上畫一條直線，再用放大鏡對筆跡仔細觀察，你看到什么現(xiàn)象?

2、請同學(xué)們做一個實驗，將紅糖放入水中，將會看到什么現(xiàn)象？

二、合作助學(xué)

1、分子模型

實驗：向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高處做一標記。然后封閉管

口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，混合后你們看到了什么現(xiàn)

象？?

模型1物質(zhì)是由微小的顆粒組成的，各個顆粒緊靠在一起，形成了我們所看到的連續(xù)體；

模型2物質(zhì)是由微小的顆粒組成的，顆粒之間有空隙；

模型3固體是由微小顆粒組成的，液體是連成一片的，固體微?？梢詳D進液體中。

我選擇。

結(jié)論：①科學(xué)家把能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒稱為;

②科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，常見的物質(zhì)是由大量_____組成的，分子間有。

2、分子的運動

實驗1：用鼻子嗅氣味能分辨醋和醬油嗎？o

實驗2：將紅墨水滴入水中，可以看到什么現(xiàn)象？。

結(jié)論：大量實驗證明：分子處在永不停息的無規(guī)則中。

3、分子間的相互作用

實驗：將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓，它們會粘在一起嗎？（鉛塊可以用粉筆代替）

現(xiàn)象：?

既然分子間有空隙，且分子間存在吸引力，那么物體就應(yīng)該很容易被壓縮。但事實上，固體和液體

卻很難被壓縮。

結(jié)論：大量的事實和表明，分子間不僅存在,而且還存在。

三、拓展導(dǎo)學(xué)

1、分子很小，一般分子直徑的數(shù)量級為10%,所以人眼看到分子。

2、不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，叫。

3、用分子模型解釋固體、液體、氣體的性質(zhì)：

①固體分子間的距離較;

②液體分子間的距離比固體間的距離;

③氣體分子間的距離最。

四、檢測促學(xué)

1、科學(xué)家們把能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小顆粒稱為。

2、物質(zhì)是由大量的一組成，且它們的體積很小，一般直徑的數(shù)量級為—m。組成物質(zhì)的分子處

在中，分子間存在—力和—力.

3、將200mL的水和200mL的酒精倒在一起，混合后的總體積為（）

A.大于400mLB.等于400mLC.小于400mLD.以上情況都有可能

4、任何物體都能分割成極小微粒，這是物質(zhì)的可分性，如果將一塊糖進行若干次對分，但要保持

其獨特的甜味，能夠分成的最小微粒是（）

A.原子B.分子C.小糖塊D.多個分子組成的顆粒

5、固體和液體很難被壓縮，其主要原因是（）

A.分子間沒有空隙B.分子間存在斥力

C.分子總在不停地做無規(guī)則運動D.分子間沒有引力

6、下列現(xiàn)象中，不能說明分子在永不停息地運動的是（）

A.香水瓶打開蓋子后，滿屋充滿香味

B.糖放入水中后不久，整杯水都變甜了

C.太陽光下掃地時，能看到塵土飛揚

D.衣箱內(nèi)的衛(wèi)生球不斷變小，衣服充滿衛(wèi)生球的味道

7、下列說法中正確的是（）

A.空氣中細小的灰塵就是分子

B.大霧天，我們看到的空氣中極小的水珠就是分子

C.用挫挫鐵塊時，被挫下的鐵粉就是分子

I）.由于分子非常小，人眼無法用肉眼直接觀察到

8、關(guān)于分子，下列說法中正確的是（）

A.分子是組成物體的最小顆粒

B.分子是物體中不能再分割的最小顆粒

C.分子是能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小顆粒

I）.分子是人們?yōu)榱嗣枋鑫镔|(zhì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)而想像出的模型，實際是不存在的

9,下列說法中正確的是（）

A.空氣流動形成風，說明氣體分子在做無規(guī)則的運動

B.固體很難被壓縮，說明固體的分子間沒有間隙

C.墻內(nèi)開花墻外香說明物質(zhì)分子在不停地做無規(guī)則運動

D.掃地時，我們看到塵土飛揚，說明物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動

五、反思悟?qū)W

嘗試從日常生活中舉例或設(shè)計實驗說明固體中的分子也是運動的

物理學(xué)科第七章

二、靜電現(xiàn)象

一、自主先學(xué)

1、當空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨梳子“飄”起來，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能與—

__________有關(guān)。

2、如果我們身上穿了化纖衣服，衣服會粘在皮膚上，在晚上脫衣時，有時會發(fā)出響聲，甚至出現(xiàn)

火花。這些現(xiàn)象發(fā)生的原因可能與有關(guān)。

二、合作助學(xué)

實驗1：將兩根用絲綢摩擦過的有機玻璃棒相互靠近，你會看到什么現(xiàn)象？O

實驗2：將兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，你