統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作：這兒真美 ( 教案 )

/一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)（1）能夠用多種方法觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)身邊的美景。（2）能夠運(yùn)用多種修辭手法和寫(xiě)作方法，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)出景物。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)身邊的美景，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)的習(xí)作，主題是“這兒真美”。要求學(xué)生能夠觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)身邊的美景，運(yùn)用多種修辭手法和寫(xiě)作方法，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)出景物。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)（1）能夠用多種方法觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)身邊的美景。（2）能夠運(yùn)用多種修辭手法和寫(xiě)作方法，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)出景物。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美景，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和寫(xiě)作方法進(jìn)行表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆等。2.學(xué)具：觀(guān)察記錄本、習(xí)作紙等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)圖片、視頻等方式展示身邊的美景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的存在，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。2.觀(guān)察指導(dǎo)（1）引導(dǎo)學(xué)生用多種方法觀(guān)察身邊的美景，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。（2）指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用修辭手法和寫(xiě)作方法，如比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)等。3.學(xué)生實(shí)踐學(xué)生根據(jù)觀(guān)察和指導(dǎo)，進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。4.交流分享學(xué)生互相交流自己的作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)、借鑒。5.教師點(diǎn)評(píng)教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。6.總結(jié)提升教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的重要性，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美的動(dòng)力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)這兒真美2.板書(shū)內(nèi)容：（1）觀(guān)察方法：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等（2）修辭手法：比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)等（3）寫(xiě)作方法：景物描寫(xiě)、情感表達(dá)、故事敘述等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀(guān)察身邊的美景，用多種修辭手法和寫(xiě)作方法進(jìn)行表達(dá)。2.結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于美景的作文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的教學(xué)過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察能力、表達(dá)能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美景，鼓勵(lì)學(xué)生用多種修辭手法和寫(xiě)作方法進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，教師還需不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為重要的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)效果的好壞。在本教案中，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的好奇心，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。在本節(jié)課中，可以通過(guò)展示一些身邊美景的圖片或視頻，讓學(xué)生直觀(guān)地感受到美的存在，從而引發(fā)他們對(duì)“這兒真美”這一主題的思考和討論。此外，教師還可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己身邊的美景是什么，以及如何用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。二、觀(guān)察指導(dǎo)觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，只有通過(guò)觀(guān)察，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)身邊的美景，才能有內(nèi)容可寫(xiě)。在本節(jié)課中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何用多種方法觀(guān)察身邊的美景，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等。同時(shí)，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用修辭手法和寫(xiě)作方法，如比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)等，以及如何進(jìn)行景物描寫(xiě)、情感表達(dá)、故事敘述等。三、學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師的觀(guān)察指導(dǎo)和寫(xiě)作指導(dǎo)，進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐。教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們獨(dú)立思考和創(chuàng)作。在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中，教師可以適時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題。四、交流分享交流分享是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和欣賞能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，學(xué)生應(yīng)互相交流自己的作品，互相欣賞、評(píng)價(jià)、借鑒。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)交流分享，學(xué)生可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。五、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在本節(jié)課中，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。教師點(diǎn)評(píng)應(yīng)注重針對(duì)性、啟發(fā)性和指導(dǎo)性，既要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容，也要關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程。六、總結(jié)提升總結(jié)提升是鞏固教學(xué)成果、提高學(xué)生能力的重要環(huán)節(jié)。在本節(jié)課中，教師應(yīng)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的重要性，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美的動(dòng)力。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)注重以下幾個(gè)方面：1.以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。2.注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探索。3.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。4.注重教學(xué)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。5.注重教學(xué)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案的核心部分，教師應(yīng)注重教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫(xiě)作能力。在詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)過(guò)程時(shí)，我們需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，具體闡述每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施步驟和目的，以及如何通過(guò)這些步驟達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。以下是對(duì)教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課的目的是為了吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣，并為他們即將進(jìn)行的寫(xiě)作活動(dòng)提供一個(gè)明確的主題。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)以下步驟進(jìn)行導(dǎo)入：1.展示美景圖片或視頻：選擇一些具有代表性的自然景觀(guān)或校園環(huán)境圖片，通過(guò)多媒體展示給學(xué)生，讓學(xué)生直觀(guān)感受美的存在。2.引導(dǎo)學(xué)生討論：讓學(xué)生分享他們所見(jiàn)過(guò)的美麗景色，鼓勵(lì)他們用語(yǔ)言描述這些景色，并詢(xún)問(wèn)他們認(rèn)為這些地方為什么美。3.提出寫(xiě)作主題：“這兒真美”，讓學(xué)生思考自己身邊有哪些地方可以被稱(chēng)為“這兒”，并激發(fā)他們想要表達(dá)這種美的欲望。二、觀(guān)察指導(dǎo)觀(guān)察是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，教師需要指導(dǎo)學(xué)生如何觀(guān)察并發(fā)現(xiàn)身邊的美。具體步驟如下：1.教授觀(guān)察方法：教師可以通過(guò)實(shí)例，教授學(xué)生如何運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官去觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境。2.演示修辭手法：通過(guò)具體的例子，展示比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)等修辭手法如何增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。3.分組討論：讓學(xué)生分組討論，分享彼此的觀(guān)察體驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)如何運(yùn)用修辭手法進(jìn)行表達(dá)。三、學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐是教學(xué)過(guò)程中的核心環(huán)節(jié)，教師需要確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。實(shí)施步驟包括：1.提供寫(xiě)作時(shí)間：給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們根據(jù)觀(guān)察和討論的內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作。2.個(gè)別輔導(dǎo)：在學(xué)生寫(xiě)作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫(xiě)作中的難題。3.鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。四、交流分享交流分享環(huán)節(jié)旨在提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維能力。具體步驟如下：1.分組交流：讓學(xué)生在小組內(nèi)互相閱讀和討論彼此的作品，提供反饋和建議。2.全班分享：每組選出代表，向全班同學(xué)展示他們的作品，并接受其他同學(xué)的提問(wèn)和評(píng)論。3.教師總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。五、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)是提升學(xué)生寫(xiě)作能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)施步驟包括：1.點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，包括主題的貼合度、細(xì)節(jié)的描繪、情感的表達(dá)等。2.點(diǎn)評(píng)形式：點(diǎn)評(píng)應(yīng)包括口頭點(diǎn)評(píng)和書(shū)面點(diǎn)評(píng)，書(shū)面點(diǎn)評(píng)可以更加詳細(xì)和深入。3.鼓勵(lì)與指導(dǎo)：在點(diǎn)評(píng)時(shí)，教師應(yīng)保持積極的態(tài)度，既要給予學(xué)生鼓勵(lì)，也要提供具體的改進(jìn)建議。六、總結(jié)提升總結(jié)提升環(huán)節(jié)是對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的回顧和升華。教師應(yīng)：1.強(qiáng)調(diào)觀(guān)察和表達(dá)的重要性：總結(jié)觀(guān)察方法和表達(dá)技巧，強(qiáng)調(diào)它們?cè)趯?xiě)作中的作用。2.激發(fā)學(xué)生