2 12動(dòng)詞法2 頭腦風(fēng)暴法3

創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新秦皇島外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院點(diǎn)石成金的秘訣

——?jiǎng)?chuàng)新技法秦皇島外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院一項(xiàng)小學(xué)生的發(fā)明“多用升降籃球架”發(fā)明者：上海市小學(xué)五年級(jí)女學(xué)生方黎獲獎(jiǎng)：上?！渡倌陥?bào)》“居里夫人獎(jiǎng)”競(jìng)賽，“上海市中小學(xué)科學(xué)小發(fā)明作品競(jìng)賽”

“第一屆全國(guó)青少年科學(xué)創(chuàng)造發(fā)明比賽”中獲獎(jiǎng)，投產(chǎn)：由上海、無(wú)錫等廠家投產(chǎn)，銷售：上海、無(wú)錫、南京、蘇州、徐州、長(zhǎng)沙、廣州等地暢銷如何有此發(fā)明呢？？？和田12動(dòng)詞法分析有得籃球架“縮一縮”可調(diào)電風(fēng)扇啟示籃球架隨意升降籃球筐有限籃球架太高課題情境升降式籃球架創(chuàng)設(shè)人：許立言、張?？虾：吞锫沸W(xué)師生在檢核表法和其他技法的基礎(chǔ)上提煉實(shí)施過(guò)程與檢核表法相同最重要的是：十二個(gè)動(dòng)詞：加一加、減一減、擴(kuò)一擴(kuò)、縮一縮、變一變、改一改、聯(lián)一聯(lián)、學(xué)一學(xué)、代一代、搬一搬、反一反、定一定。和田12動(dòng)詞法也叫“聰明十二法”案例演示畫畫帶水杯的麻煩可伸縮旅行水杯啟發(fā)聯(lián)想到用螺接的辦法調(diào)色盤水杯加一加“加一加”：指能否在現(xiàn)有的事物上添加些時(shí)間、次數(shù)、厚度、高度等以及添加之后會(huì)有什么結(jié)果？叢小郁帶水杯的調(diào)色盤調(diào)色板中心的圓邊，杯底部制成螺紋形，可隨意安裝拆卸2．減一減在某一樣物體上減去某個(gè)部分就會(huì)變成一件新的物體，從而產(chǎn)生新的功效，在生活中是常見的。凳子是4只腳的，減去一只成了3足鼎立卻更穩(wěn)當(dāng)了。漢字的簡(jiǎn)化大多是減去了某些筆劃，就便于認(rèn)讀書寫。這就是“減一減”。分析案例減一減是指能否在現(xiàn)有的事物上減去或省略、取消些時(shí)間、次數(shù)、厚度、高度、重量、材料等以及減去之后會(huì)有什么結(jié)果？例如，三年級(jí)1位學(xué)生發(fā)明安全小刀就是一個(gè)較典型的例子。她在手工課上不小心被刀片的刀尖戳傷了手指，想到了“減一減”，結(jié)果她“減”去了刀尖，把刀刃設(shè)計(jì)在保護(hù)架內(nèi)，成了一把“安全小刀”。又如，賽車“減去”一般汽車上的載物和載人的空間和設(shè)備，減輕了車子的重量，使車子跑得更快；無(wú)繩電話“減去”了電話線，使電話的使用更方便；掌上電腦和便攜式電腦都是在原來(lái)臺(tái)式電腦的基礎(chǔ)上“減去”一些功能和重量制成的，等等。生產(chǎn)活動(dòng)和日常生活中的“擴(kuò)一擴(kuò)”放大鏡的作用觀摩棋賽：一個(gè)特大的象棋盤高掛墻頭，能擱書，又能夾書的壓書器上課用的各種教具擴(kuò)一擴(kuò)指能否在現(xiàn)有的事物上放大、擴(kuò)展以及會(huì)有什么結(jié)果？擴(kuò)一擴(kuò)1880美國(guó)淘金熱專門銷售日常用品帆布短褲銷售一空利維·斯特勞斯國(guó)際公司海外有35處營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)12個(gè)國(guó)家設(shè)有工廠年?duì)I業(yè)額五億四千萬(wàn)$擴(kuò)一擴(kuò)與創(chuàng)業(yè)20歲的利維·斯特勞斯舊金山開服裝廠增加金屬釘、皮革鑲邊改用法國(guó)出產(chǎn)的吡磯布4．縮一縮5．變一變變一變：指能否使現(xiàn)有的事物改變一下次序、形狀、顏色、音響、味道、氣味等，以及會(huì)有怎樣的結(jié)果？“可轉(zhuǎn)動(dòng)的視力表”：在普通的視力表上，符號(hào)的位置是固定的。這樣容易有人靠背出各個(gè)符號(hào)而導(dǎo)致視力檢查結(jié)果不可靠。小發(fā)明家王啟設(shè)計(jì)制作的“可轉(zhuǎn)動(dòng)的視力表”，可有效防止這種漏洞。這個(gè)視力表結(jié)構(gòu)是把視力表安裝在一個(gè)可轉(zhuǎn)動(dòng)的內(nèi)軸上。外面罩上不透明的固定外殼，外殼上開有小窗。轉(zhuǎn)動(dòng)內(nèi)軸，外殼的窗口上就會(huì)出現(xiàn)隨時(shí)變化的視力檢查符號(hào)。用這樣的視力表檢查視力，很難作弊，結(jié)果就比較可靠了。“變一變”是創(chuàng)造發(fā)明最常用的思路6．改一改某一件東西在這個(gè)環(huán)境中看不出缺點(diǎn)，在另一個(gè)環(huán)境中就可能會(huì)暴露出缺點(diǎn)。改一改：指這件東西還存在什么缺點(diǎn)？還有什么不是之處，需要加以改進(jìn)嗎？使用時(shí)，給人們帶來(lái)不便和麻煩嘛？有解決這些問(wèn)題的辦法嗎？

案例：自動(dòng)換遠(yuǎn)近光的汽車燈黃色明亮醒目使人情緒高漲藍(lán)、綠使人感到輕松自在紅色給人以力量使人精神飽滿利用顏色來(lái)發(fā)財(cái)好靜的人好動(dòng)的人日本有個(gè)7．聯(lián)一聯(lián)“聯(lián)一聯(lián)”要復(fù)雜一些，它有時(shí)需要更多的知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)作支撐。8．學(xué)一學(xué)極富彈性小方鐵板壓出帶有凹凸壓痕一塊餅橡膠用凹凸小方鐵板壓會(huì)增強(qiáng)彈性嗎凹凸有型運(yùn)動(dòng)員的鞋耐克鞋的發(fā)明美國(guó)俄勒岡州立大學(xué)體育系教授威廉·德爾曼太太試穿很好1972年正式上市9．代一代有什么東西能代替另樣?xùn)|西嗎？如果用別的材料、零件、方法等，代替另一件材料、零件、方法等，行不行？夏天喝的飲料，原來(lái)是裝在玻璃瓶中的，從減輕重量的角度考慮，把玻璃改為塑料瓶，就給人們帶來(lái)了不少方便。有人將化學(xué)知識(shí)溶入娛樂(lè)中，發(fā)明創(chuàng)造了“化學(xué)棋”，接著就有人用“數(shù)學(xué)知識(shí)”、“拼音符號(hào)”、“英語(yǔ)棋”、“奧運(yùn)知識(shí)”等代替化學(xué)知識(shí)而發(fā)明數(shù)學(xué)棋、拼音棋、奧運(yùn)棋、英語(yǔ)棋。還有的人用撲克代替棋而發(fā)明了化學(xué)撲克、英語(yǔ)撲克、奧運(yùn)撲克等新產(chǎn)品。10．搬一搬11．反一反“反一反”是一種逆向思維，它一般是指從已有事物或現(xiàn)象的相反方向進(jìn)行思考，尋找解決問(wèn)題的新途徑。如要上樓走樓梯，樓梯是固定的，人的雙腳是移動(dòng)的。但自動(dòng)扶梯正好相反，人的雙腳是站立不動(dòng)的，樓梯是向上移動(dòng)的。發(fā)明自動(dòng)扶梯用的就是“反一反”的思考方法。思路：如果把一件東西、一個(gè)事物的正反、上下、左右、前后、橫豎、里外、顛倒一下，會(huì)有什么結(jié)果？案例探討美國(guó)吉列公司，不遺余力的向小姐女士推銷刮胡刀，荒謬嗎？你認(rèn)為什么情況下，女士才會(huì)買？吉利公司市場(chǎng)調(diào)查全美國(guó)30歲以上的婦女：8360萬(wàn)，其中6490萬(wàn)人刮除腿毛和腋毛占這一年齡層的77％其中多數(shù)靠電動(dòng)刮胡刀和脫毛劑除毛只有2300多萬(wàn)人靠男用刮胡刀除毛2300多萬(wàn)人，一年花在此上錢達(dá)7500多萬(wàn)美元市場(chǎng)上根本就沒(méi)有適應(yīng)婦女這一要求的專用刮胡刀精心設(shè)計(jì)了適用于婦女的專用刮胡刀雛菊牌刮胡刀推向市場(chǎng)后，占領(lǐng)了整個(gè)美國(guó)市場(chǎng)12．定一定古代由于沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的溫度起點(diǎn)，市場(chǎng)上有27種不同刻度的溫度計(jì)出售，給人們帶來(lái)不少麻煩。1740年，大家協(xié)商一致，同意以水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)作為溫度計(jì)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)刻度的依據(jù)。瑞典的攝爾西斯以此為依據(jù)制造出一種溫度計(jì)，就是今天大家最熟悉的攝氏溫度計(jì)。練習(xí)與實(shí)踐請(qǐng)用和田十二動(dòng)詞法對(duì)電風(fēng)扇進(jìn)行創(chuàng)新方案的設(shè)計(jì)。電風(fēng)扇的新設(shè)想創(chuàng)新技法之三群體激智頭腦風(fēng)暴法奧斯本智力激勵(lì)法－頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法是美國(guó)創(chuàng)造學(xué)之父奧斯本在20世紀(jì)30年代創(chuàng)立的。在韋氏國(guó)際大字典中被定義為：一組人員通過(guò)開會(huì)方式對(duì)某一特定問(wèn)題出謀獻(xiàn)策，群策群力解決問(wèn)題。按其英文字頭（brainstorming）又稱為BS法。

先來(lái)測(cè)測(cè)你和你的團(tuán)隊(duì)：你有辦法不敲碎核桃，而吃到核桃仁嗎？有趣的案例一家蛋糕加工廠曾召集了一次頭腦風(fēng)暴會(huì)議。議題是如何使核桃仁不被敲碎。會(huì)上，大家提出了不少奇思妙想，但似乎都無(wú)多少實(shí)用價(jià)值。其中有個(gè)人提出：“我建議培育一種新品核桃。當(dāng)該核桃成熟時(shí)，它的外殼便自動(dòng)裂開。”在場(chǎng)的人們認(rèn)為這是天方夜譚，可是卻有有心人沿著這一思路繼續(xù)思考，想出了一個(gè)能使核桃仁被完好無(wú)損地取出的簡(jiǎn)易而有效的好辦法。在核桃殼上鉆一個(gè)小孔：然后灌入壓縮空氣，靠核桃內(nèi)部的壓力使核桃的外殼炸裂。1）準(zhǔn)備階段（１）提出問(wèn)題；（２）組建小組（３）通知會(huì)議內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)2）熱身活動(dòng)：會(huì)前智力游戲、幽默小故事等活動(dòng)3）正式開會(huì)，明確問(wèn)題，簡(jiǎn)單明了4）自由暢談，主持人堅(jiān)持上述原則5）會(huì)后收集整理設(shè)想、提案6）未達(dá)目的，重復(fù)上述過(guò)程7）評(píng)價(jià)選出最佳設(shè)想、方案程序步驟

1）延遲評(píng)判原則，使與會(huì)者思想放松，氣氛活躍，這是智力激勵(lì)法的關(guān)鍵；2）以量求質(zhì)的原則，這是獲得高質(zhì)量創(chuàng)造性設(shè)想的條件；3）自由暢想原則，突出求異創(chuàng)新，這是智力激勵(lì)法的宗旨；4）綜合改善原則，強(qiáng)調(diào)相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充和相互完善，這是智力激勵(lì)法能否成功的標(biāo)準(zhǔn)。5）限時(shí)限人原則。實(shí)施原則頭腦風(fēng)暴會(huì)議最重要的是必須嚴(yán)格遵守會(huì)議的前四條原則頭腦風(fēng)暴法也可以在學(xué)校和家庭中采用。如，可以組織學(xué)生討論“怎樣提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)”、“怎樣開展周末活動(dòng)”等等，家庭也可以就“怎樣布置房間”、“怎樣節(jié)約生活開支”等召開小型頭腦風(fēng)暴會(huì)議。往往既能產(chǎn)生許多平時(shí)所意想不到的新穎獨(dú)特的好設(shè)想，又可以有效地鍛煉培養(yǎng)人的創(chuàng)新思考能力。練習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法思考“未來(lái)的