2023年心理健康教育實施方案

2023202320231市中小學中聯(lián)合實施“陽光心靈打算”。具體安排如下：市中小學中聯(lián)合實施“陽光心靈打算”。具體安排如下：一、活動主題：一、活動主題：關注心理安康，培育陽光心靈。關注心理安康，培育陽光心靈。二、活動目標：二、活動目標：心理安康重要性的生疏，促使我市心理安康教育活動的深入開心理安康重要性的生疏，促使我市心理安康教育活動的深入開三、活動內容：三、活動內容：〔一〕進展性心理安康教育〔一〕進展性心理安康教育要包含以下幾個內容。要包含以下幾個內容。1、學習心理安康教育。學習是學生的天職，因此培育學生心態(tài)。1、學習心理安康教育。學習是學生的天職，因此培育學生心態(tài)。2、情感和意志的心理安康教育。依據(jù)未成年人的心理進展挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素養(yǎng)和性格特點。2、情感和意志的心理安康教育。依據(jù)未成年人的心理進展挫折與磨礪的關系，形成良好的心理素養(yǎng)和性格特點。3、人際關系心理教育。要培育未成年人能夠正確生疏、評3、人際關系心理教育。要培育未成年人能夠正確生疏、評宏大度，自我抑制；敬重他人、樂于助人的良好品質。宏大度，自我抑制；敬重他人、樂于助人的良好品質。4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性學問，性力氣，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。5、青春期教育。加強青春期教育，包括青春期性學問，性力氣，正確處理好男、女同學的間的交往，做到自尊與互尊。〔二〕補救性心理安康教育〔二〕補救性心理安康教育期覺察，準時補救，逐步消退學生的不良心理和行為。期覺察，準時補救，逐步消退學生的不良心理和行為。四、活動時間：四、活動時間：4425日—731五、活動途徑：五、活動途徑：1、以學校心理安康教育工作為突破口，市教育局要樂觀發(fā)1、以學校心理安康教育工作為突破口，市教育局要樂觀發(fā)理詢問室。理詢問室。2、全市各中小學校要建立機構，建立心理詢問檔案，專人負責心理安康教育活動。2、全市各中小學校要建立機構，建立心理詢問檔案，專人負責心理安康教育活動。3、通過談天溝通、開展心理玩?；顒?、舉辦心理講座、指在學習、人際交往等方面的心理障礙。3、通過談天溝通、開展心理玩耍活動、舉辦心理講座、指在學習、人際交往等方面的心理障礙。4、與南京“陶教師心理詢問工作站”建立起業(yè)務聯(lián)系。以理安康詢問。4、與南京“陶教師心理詢問工作站”建立起業(yè)務聯(lián)系。以理安康詢問。5、留意發(fā)揮專家學者作用，培育未成年人心理安康教育人伍。5、留意發(fā)揮專家學者作用，培育未成年人心理安康教育人伍。6、活動過程中各校要準時將好的做法進展歸納總結，每月明辦郵箱：6、活動過程中各校要準時將好的做法進展歸納總結，每月明辦郵箱： 。年終各校將心理安康教育活動進展總結，想道德建設處。想道德建設處。202320232衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門印發(fā)的《關于加強心理安康服〕x衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門印發(fā)的《關于加強心理安康服〕x號〕精神,落實《教育部辦公廳關于印發(fā)一般高等學校學生心理安康教育工作根本建設標準〔試行〕的通知》〔x思政廳〔20 〕x號〕等精神，依據(jù)月在全校組織開展 年主題“培育理性平和心態(tài)共建安康和諧校園”大學生心理安康月系列活動。一、活動宗旨一、活動宗旨意識和效勞水平。意識和效勞水平。形成樂觀、安康、向上的人生觀，促進學生的全面進展。形成樂觀、安康、向上的人生觀，促進學生的全面進展。二、活動內容二、活動內容升工程升工程時間：4時間：4主要內容及安排：主要內容及安排：〔工程申報書見附1： 師范學院心理素養(yǎng)提升工程申報書〕充分考慮本學院學生實際狀況、專業(yè)特色〔可參照附2： 〔工程申報書見附1： 師范學院心理素養(yǎng)提升工程申報書〕充分考慮本學院學生實際狀況、專業(yè)特色〔可參照附2： 師范學對工程進展分等立〔見附師范學院心理素養(yǎng)提升工程評審表〕，最終評比一等工程1名，支持1000元活動經費；二等項目2名，支持700元活動經費；優(yōu)秀工程假設干，支元活動經每個學院必需申報1個工程。申報成功后依據(jù)打算開展相關的心理素養(yǎng)提升活動。42617:00至學生處學生事務大廳〔素養(yǎng)教育中心10室〕，同時將電子版至學生處學生事務大廳〔素養(yǎng)教育中心10室〕，同時將電子版工程申報書命名“ 心理素養(yǎng)提升工程+院系+負責人發(fā)送至郵箱： 、活動依據(jù)學校相關規(guī)定報銷相關費用。情景劇大賽1、作品要求：1、作品要求：〔1〕內容形式：以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，和心理協(xié)調過程?！?〕內容形式：以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，和心理協(xié)調過程。〔2〕作品必需是原創(chuàng)?！?〕作品必需是原創(chuàng)。1082、競賽流程：2、競賽流程：出一個參賽隊伍進入復賽出一個參賽隊伍進入復賽并于月日將電子版劇本《 師范學院心理情景劇大賽報名登記表》〔見附4〕報送至 復賽：月8日學校將組織進入復賽的作品進呈現(xiàn)場表演，最終依據(jù)評委現(xiàn)場評分，選出復賽：月8日學校將組織進入復賽的作品進呈現(xiàn)場表演，最終依據(jù)評委現(xiàn)場評分，選出8個作品進入決賽，復賽相關事宜另行通知。1111事宜另行通知。安康主題班會以學院為單位將班會開展狀況〔圖并茂〕電子版于月24日〔周三〕前報送至： 三、具體要求三、具體要求1、高度重視，認真落實。各學院要高度重視大學生心理素1、高度重視，認真落實。各學院要高度重視大學生心理素證各項工作的落實。證各項工作的落實。2、普及學問，預防危機。各學院要以心理安康月活動為契落實責任，防止心理危機事的發(fā)生。2、普及學問，預防危機。各學院要以心理安康月活動為契落實責任，防止心理危機事的發(fā)生。作水平，努力形成品牌特色。作水平，努力形成品牌特色。2023202332023一、心理安康教育的目標：一、心理安康教育的目標：獨立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。獨立、自律、自覺遵守社會公德，促進學生優(yōu)良品德的形成。自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。自愿學習的態(tài)度，促進學生學業(yè)的成功。開發(fā)學生的潛能，促進學生共性特征的進展。二、建立健全組織機構，加強領導。二、建立健全組織機構，加強領導。們的成人成才奠定基矗。們的成人成才奠定基矗。三、心理安康教育的內容：三、心理安康教育的內容：要有以下幾個方面：要有以下幾個方面：1、主動學習的心理安康教育。學習是學生的天職，因此培歡快和享受。1、主動學習的心理安康教育。學習是學生的天職，因此培歡快和享受。2、情感和意志的心理安康教育。中小學時期是人格塑造的心理素養(yǎng)和性格特點。2、情感和意志的心理安康教育。中小學時期是人格塑造的心理素養(yǎng)和性格特點。3、正確處理人際關系的心理教育。在當今社會中，我們每人的良好品質。3、正確處理人際關系的心理教育。在當今社會中，我們每人的良好品質。4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機世界觀和人生觀、價值觀。世界觀和人生觀、價值觀。四、心理安康教育的主要途徑和措施。四、心理安康教育的主要途徑和措施。1、學校領導要高度重視和關注中小學生心理安康教育，堅為學校德育工作的突破口和切入點。1、學校領導要高度重視和關注中小學生心理安康教育，堅為學校德育工作的突破口和切入點。2、建立心理詢問室，開展心理詢問和心理輔導。我校的心理安康教育已于 2、建立心理詢問室，開展心理詢問和心理輔導。我校的心理安康教育已于 流，為他們釋疑解難，準時矯正學生的心理偏差。3、通過案例進展教育，用各種發(fā)生在學生身上或身邊的”3、通過案例進展教育，用各種發(fā)生在學生身上或身邊的”4、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理安康4、充分利用課堂主陣地，開設心理保健課，加強心理安康指導。指導。形成輔導學生，人人有責的良好局面。形成輔導學生，人人有責的良好局面。6、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引團結協(xié)作，從而安康成長。6、開展豐富多彩的班團隊活動，寓教育于這些活動中，引團結協(xié)作，從而安康成長。7、利用校園之聲播送站、?？?、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理安康學問。7、利用校園之聲播送站、?？?、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理安康學問。讓學生經風雨見世面，培育學生的社會適應力氣。讓學生經風雨見世面，培育學生的社會適應力氣。9、建立健全中小學生心理安康檔案，為心理安康教育的針對性和有效性供給資料及信息。9、建立健全中小學生心理安康檔案，為心理安康教育的針對性和有效性供給資料及信息。10保障，爭論探究出開展中小學生心理安康教育的有效方法和途10保障，爭論探究出開展中小學生心理安康教育的有效方法和途徑，使我們的根底教育少走彎路，使寬闊中小學生安康成長。一、指導思想：一、指導思想：安康教育，并把它作為全面推動素養(yǎng)教育的重要組成局部。安康教育，并把它作為全面推動素養(yǎng)教育的重要組成局部。二、課題爭論方案二、課題爭論方案〔一〕選定課題，做好課題爭論申報工作?！惨弧尺x定課題，做好課題爭論申報工作。作。作?！捕吃O立課題爭論領導組，加強師資隊伍建設。〔二〕設立課題爭論領導組，加強師資隊伍建設。1、學校把心理安康教育作為一項緊迫的任務來抓，特成立1、學校把心理安康教育作為一項緊迫的任務來抓，特成立心理安康教育話題爭論領導組，抓緊抓實師資隊伍培訓。心理安康教育話題爭論領導組，抓緊抓實師資隊伍培訓。組長：湯愛民〔校長〕組長：湯愛民〔校長〕付組長：李國慶〔業(yè)務校長〕付組長：李國慶〔業(yè)務校長〕李水香〔教育主任〕李水香〔教育主任〕成員：袁燕〔心理安康教師〕成員：袁燕〔心理安康教師〕白會霞〔語文教師〕白會霞〔語文教師〕牛麗萍〔數(shù)學教師〕牛麗萍〔數(shù)學教師〕周玲〔大隊輔導員〕周玲〔大隊輔導員〕張永剛〔總務主任〕張永剛〔總務主任〕教師培訓內容包括：教師培訓內容包括：〔1〕、心理安康教育理論學問。〔1〕、心理安康教育理論學問?！?〕、常見小學心理問題及對策；〔2〕、常見小學心理問題及對策；〔3〕、如何上好心理安康教育活動課?！?〕、如何上好心理安康教育活動課?！?〕、如何開展心理詢問活動，及遵循的活動原則等?！?〕、如何開展心理詢問活動，及遵循的活動原則等。2、制定個人進展打算，從教育思想、奮斗目標、心育教學2、制定個人進展打算，從教育思想、奮斗目標、心育教學高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。3、更教育觀念，增加效勞意識，在教育教學中要樹立和諧、公正、民主的型師生關系。3、更教育觀念，增加效勞意識，在教育教學中要樹立和諧、公正、民主的型師生關系。4、樂觀組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相。安排心理素養(yǎng)。4、樂觀組織教師聽專家、教授的講座和看教學錄相。安排心理素養(yǎng)。5、定期進展話題爭論，樂觀開展心理安康活動課的教研活驗，提高教師的心理素養(yǎng)的業(yè)務力氣。5、定期進展話題爭論，樂觀開展心理安康活動課的教研活驗，提高教師的心理素養(yǎng)的業(yè)務力氣。〔三〕初步開設“心育”課，執(zhí)