中班說冬天教案反思案例3篇

中班說冬天教案反思案例【3篇】對(duì)于中班同學(xué)的教學(xué),需要依據(jù)每一個(gè)同學(xué)的反應(yīng)來編寫教案。那么,你知道什么樣的教案編寫才是好的教學(xué)教案嗎。以下是我收集整理的中班說冬天教案反思案例，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

第1篇:中班說冬天教案反思案例

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道科技進(jìn)步能為人們的生活帶來便利，使幼兒樂觀關(guān)懷四周的科技產(chǎn)品。

2.初步了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

3.讓幼兒熟悉各種取暖用具的用途，知道它們能給人們帶來暖和。

4.樂于探究、溝通與共享。

5.幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.讓幼兒了解各種取暖用具的發(fā)熱方法和使用方法。

2.使幼兒樂觀關(guān)懷四周的科技產(chǎn)品，激發(fā)幼兒制造的愿望。

3.集體與小組。

活動(dòng)預(yù)備

1.電教——取暖用具圖片(如手套、暖手爐、空調(diào)、熱水帶等)

2.老師和幼兒共同手機(jī)的各種取暖用具，如手套、暖手爐、熱水袋等。

3.支配在教室里進(jìn)行活動(dòng)

活動(dòng)過程

一、開頭部分

導(dǎo)入：電教法(看冬天的取暖用具圖片，如暖手爐、空調(diào)、電熱毯等。)激發(fā)幼兒對(duì)生活的熟悉及說出他們?cè)竿乃悸贰?/p>

引出話題;“小伴侶們，剛剛你們觀察了什么?”讓幼兒粉筆敘述圖片的名稱及引導(dǎo)幼兒將圖片歸類，讓幼兒知道它們都是冬天的取暖用具。

二、基本部分

1.了解各種取暖用具的發(fā)熱方法。

請(qǐng)幼兒介紹自己所帶來的取暖用具的名稱和使用方法。

提問：為什么要有各種各樣的取暖用具?(引導(dǎo)幼兒敘述不同的取暖用具具有不用的發(fā)熱方法，知道他們能帶給人們暖和。)

老師小結(jié)：(熱水袋用熱水取暖，空調(diào)用電取暖，火爐使用煤炭取暖，電熱毯也是用電取暖——不同的取暖用具有不用的使用方法，也給人們的生活帶來了便利。)

2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)用具的不同發(fā)熱方法來驚醒分分類。

老師提示：如按電器類貨非電器來劃分。

3.引導(dǎo)幼兒關(guān)懷新的取暖用具，了解科技進(jìn)步為人們的生活帶來了便利。你們還建國(guó)什么樣的取暖用具?他們又是怎樣發(fā)熱的?

三、結(jié)束部分

小結(jié):有這么多的取暖用具可供我們?cè)诙烊∨?，以后你們還會(huì)

發(fā)現(xiàn)更多的新式取暖用具。想象，長(zhǎng)大了想創(chuàng)造什么樣的取暖用具?

教學(xué)反思

該活動(dòng)選體于幼兒的生活，通過幼兒熟悉各種取暖用具，知道它們能給人們的生活帶來便利，引導(dǎo)它們樂觀關(guān)懷四周的科技產(chǎn)品，培育了幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，引起了他們專注取暖用具的愛好。

第2篇:中班說冬天教案反思案例

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道冰上的危急，有危急的意識(shí)。

2、知道自救方法。

3、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

活動(dòng)進(jìn)程

1、遇到險(xiǎn)情不驚慌：

一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2、自救方法記心上：

假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小伴侶要記?。?/p>

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

3、平安預(yù)防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結(jié)冰，但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不牢固，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男“閭H做得對(duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4、大家歡樂又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

(2)向岸上大聲呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

第3篇:中班說冬天教案反思案例

教學(xué)目標(biāo)

1、懂得熬煉身體可以保持暖和的學(xué)問。

2、學(xué)會(huì)怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅(jiān)持熬煉。

3、培育幼兒熬煉身體的意識(shí)。

4、知道冬天

非常寒冷，了解能使自己溫和起來的方法。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備

1、教學(xué)掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

活動(dòng)過程

1、與幼兒溝通，參加爭(zhēng)論。

如：友愛的小伴侶，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伴侶們是不是不想起床上幼兒園呢?是不是很怕冷呢?那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢?冬天這么冷，我們?cè)趺崔k呢?(幼兒爭(zhēng)論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子)

2、老師小結(jié)：哦，天冷，小伴侶們都穿的厚厚的，有的小伴侶把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小伴侶把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小伴侶把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小伴侶們愛護(hù)得特別好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不愿起床，讓我們來一它吧!

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀看小兔怎么了。

4、集體爭(zhēng)論怎么預(yù)防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒忙給戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒熬煉身體來加溫。