高中地理22可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵

走可持續(xù)發(fā)展之路2.2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵1教學(xué)ppt一.知識與技能1.理解可持續(xù)發(fā)展的概念。2.聯(lián)系《21世紀(jì)議程》，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵。二.過程與方法1.通過閱讀教材，培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)知識、分析知識內(nèi)在聯(lián)系的能力。2.通過讀圖培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三.情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識到走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇，逐步樹立起環(huán)境意識、全球意識和參與意識。2教學(xué)ppt

材料一：

一個(gè)貧困山村的干部為了帶領(lǐng)村民奔小康，想出一個(gè)致富的辦法：利用當(dāng)?shù)氐牟萆讲萜路硼B(yǎng)黑山羊，把黑山羊養(yǎng)大后再賣掉。剛開始時(shí)，每家只養(yǎng)幾只羊。幾年后，每家都有了一大群羊，經(jīng)濟(jì)收入比以前提高了幾十倍。村民手里有了錢，大家都很高興，由衷地感謝他們的致富帶頭人。但是由于過度放牧，該村的草場都被破壞了，造成了嚴(yán)重的水土流失。材料二：

另一個(gè)山村，自然環(huán)境與前一個(gè)差不多，但該村根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件的特點(diǎn)，大力種植中草藥，并引進(jìn)美國紅提子在山腳下種植，中草藥和紅提子都獲得了豐收，村民收入比以前大幅度提高了，而且村里的山仍是青的，水還是綠的。村民們紛紛說，這才是脫貧致富的好路子?；顒?dòng)：

上述兩種生產(chǎn)致富方式,哪一種是可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式,哪一種是不可持續(xù)發(fā)展的生產(chǎn)方式?為什么?到底什么是可持續(xù)發(fā)展?3教學(xué)ppt一、理解可持續(xù)發(fā)展1、概念：可持續(xù)發(fā)展是指既滿足

當(dāng)代人的需求

，又不對

后代人

滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。2、可持續(xù)發(fā)展的組成：可持續(xù)發(fā)展是由

經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)

三大子系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互制約，共同組成的一個(gè)復(fù)合系統(tǒng)4教學(xué)ppt可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖5教學(xué)ppt（1）經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展條件經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展是指不僅重視經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長，更追求

質(zhì)量

的改善和

效益

的提高（2）社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展目的社會(huì)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展的目的都是改善人類生活質(zhì)量，提高人類

健康

水平．創(chuàng)造一個(gè)人人享有

平等、自由

的

社會(huì)環(huán)境。（3）生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)生態(tài)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)發(fā)展要和資源和環(huán)境承載力相協(xié)調(diào)6教學(xué)ppt可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖（2）如果圖中經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為鋼鐵生產(chǎn)系統(tǒng)，將各組詞組相應(yīng)的字母填入圖中括號內(nèi)：①工業(yè)產(chǎn)值、利潤②技術(shù)人員③鐵礦石、煤炭④土地、水、空氣⑤廠長、經(jīng)理、車間主任⑥鋼材⑦工業(yè)“三廢”⑧生活垃圾51、6237847教學(xué)ppt同代人之間代際之間物種之間國家之間公平二.可持續(xù)發(fā)展的基本原則(二)公平性原則8教學(xué)ppt9教學(xué)ppt10教學(xué)ppt11教學(xué)ppt12教學(xué)ppt2、持續(xù)性原則（1）制約因素（2）核心（3）條件（4）目標(biāo)合理——自然資源保持——人口規(guī)模處理好——發(fā)展經(jīng)濟(jì)保護(hù)環(huán)境13教學(xué)ppt3、共同性原則——從全球利益出發(fā)許多環(huán)境問題的解決，不是單靠某一個(gè)國家就能得到很好解決的，而是需要國際合作，共同努力才有可能獲得解決。如：全球氣候變暖、酸雨蔓延、臭氧層空洞等。

在尊重各國主權(quán)和利益的基礎(chǔ)上，制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策14教學(xué)ppt4、階段性原則可持續(xù)發(fā)展是一個(gè)由低級階段想高級階段推進(jìn)的過程，由于世界各國、各地區(qū)所處的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展階段不同，可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)及承擔(dān)責(zé)任方面，表現(xiàn)明顯的差異。15教學(xué)ppt強(qiáng)調(diào)：1、發(fā)展中國家：貧困和不發(fā)達(dá)是環(huán)境退化的根本原因。這些國家長期處于貧困、人口過度增長、環(huán)境持續(xù)惡化的惡性循環(huán)之中。需要保持適度的經(jīng)濟(jì)增長，消除貧困，增強(qiáng)自身的環(huán)保能力，只有解決了發(fā)展中國家環(huán)境問題，全球環(huán)境才能得到根本改善。2、發(fā)達(dá)國家是造成目前地球生態(tài)環(huán)境退化的主要責(zé)任者。有義務(wù)率先采取有關(guān)環(huán)境保護(hù)措施，為國際合作做出更多貢獻(xiàn)。16教學(xué)ppt可持續(xù)發(fā)展階段發(fā)展目標(biāo)在可持續(xù)發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任發(fā)展中國家

階段經(jīng)濟(jì)

，并開始關(guān)注

問題

，

責(zé)任發(fā)達(dá)國家

階段

的協(xié)調(diào)發(fā)展

，

責(zé)任17教學(xué)ppt三、可持續(xù)發(fā)展從概念到行動(dòng)①只有一個(gè)地球（1974年）②一個(gè)地球，一個(gè)家庭（1994年）③拯救地球，就是拯救未來（1999年）④世間萬物，生命之網(wǎng)（2001年）⑤地球充滿生機(jī)（2001年）18教學(xué)ppt時(shí)間會(huì)議（或書籍）人地關(guān)系理念的發(fā)展1972年在

召開

提出

1980年世界自然環(huán)境保護(hù)聯(lián)盟制定了

提出1987年世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì)發(fā)表

提出1992年

在

召開

大會(huì)通過《21世紀(jì)議程》第一次把使2002年

在

召開

大會(huì)會(huì)議審議了提出19教學(xué)ppt一、可持續(xù)發(fā)展的定義、內(nèi)涵二、可持續(xù)發(fā)展的基本原則三、可持續(xù)發(fā)展—從概念到行動(dòng)１、公平性原則２、持續(xù)性原則3、共同性原則4、階段性原則總結(jié)20教學(xué)ppt達(dá)標(biāo)測評近年來我國的海洋漁獲量大幅度下降,且捕上來的多是魚子魚孫等小魚。據(jù)此完成1—3題。1.這種行為有違于可持續(xù)發(fā)展的()A.發(fā)展的觀念

B.公平的觀念

C.環(huán)境的觀念

D.權(quán)利的觀念2.產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因是()A.厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生導(dǎo)致氣候異常

B.石油污染的結(jié)果C.修筑人工島和海港等設(shè)施

D.過量捕撈,使?jié)O業(yè)資源嚴(yán)重衰退3.對此我國政府采取的主要對策是()A.對部分海域?qū)嵭屑竟?jié)性“休漁”

B.改革漁具,加密漁網(wǎng)漁眼C.推進(jìn)海洋農(nóng)牧化生產(chǎn)

D.控制各種污染物的排放4以下主張和觀點(diǎn),符合可持續(xù)發(fā)展思想的是(

)A.可持續(xù)發(fā)展就是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長B.發(fā)達(dá)國家應(yīng)停止過度消費(fèi)C.人類應(yīng)做到合理開發(fā)和利用自然資源,保持人口的零增長D