第11課第二課時（分層作業(yè)）

第11課《老王》同步練習第二課時一、選擇題1．下列有關(guān)課文的說法，不恰當?shù)囊豁検?（

）A．課文運用大量飽含感情的筆墨來刻畫老王的語言、動作、神情，描寫細膩而真實，感情真摯。B．文章提倡平等觀念和人道主義精神，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。C．作者以與老王的交往為線索，兼用邏輯順序和時間順序，將瑣碎的材料組織成一個有機的整體。D．作者筆下的老王窮苦卑微，精神上受到了嚴重的污染，違背了做人的常規(guī)，是一個不可思議的人物?！敬鸢浮緿【詳解】D.作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但精神上沒有受到任何污染，他一本正經(jīng)地做人，是極其質(zhì)樸的好人。故選D。2．本文用詞洗練老到，很值得品味。下列說法不正確的一項是（

）A．“我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！北揪溆谩拌偳丁笨梢钥闯隼贤醯纳眢w已經(jīng)很虛弱了，如果用“站立”等詞就不能表現(xiàn)這層意思。B．“我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完?！边@是因為老王的形象把“我”嚇壞了，總不能集中精力去數(shù)，所以作者覺得雞蛋“多得數(shù)不完”。C．“我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合?！币痪渲械摹皽惡稀闭f明老王賺的錢只能勉強維持生活。D．“他一手拿著布，一手攥著錢”中的“攥”用的是動作描寫，表達老王矛盾的心情?！敬鸢浮緽【詳解】B.有誤。這些雞蛋凝聚了老王對“我們”一家的真誠謝意，所以作者覺得雞蛋“多得數(shù)不完”。故選B。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。老王楊絳①我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。②據(jù)老王自己講：北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他“腦袋慢”，“沒繞過來”，“晚了一步”，就“進不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因為他是單干戶。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，“沒出息”，此外就沒什么親人。③老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。④有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋；老王正蹬著他那輛三輪進大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。⑤有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實的。他從沒看透我們是好欺負的主顧，他大概壓根兒沒想到這點。⑥“文化大革命”開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：“我送錢先生看病，不要錢。”我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：“你還有錢嗎？”我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。⑦我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運貨的平板三輪。他并沒有力氣運送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。⑧有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”⑨他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。⑩我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。?我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”?他只說：“我不吃?！?我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?他也許覺得我這話有理，站著等我。?我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛恕Ｄ侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。?過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”?“早埋了?！?“呀，他什么時候……”?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天?！?我沒再多問。?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。3．通讀文章⑤-?段，說說作者回憶了老王一生中那幾個生活片段？你從中看出老王是一個怎樣的人？4．在文章的??兩種畫線句子詳細追憶了老王和“我”當時動作和語言，請結(jié)合上下文，說說兩人當時的內(nèi)心想法。5．這篇文章是以“‘我’家與老王的交往”為線索組織材料的，請結(jié)合文中具體的內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?．讀下面的鏈接材料，結(jié)合閱讀文章的感受，說說你對文末“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作”這句話的理解?！炬溄硬牧稀恳欢螌懡o楊絳的頒獎詞—是一位有良知的知識分子：照顧老土的生意，關(guān)心老王的冷暖。她給予老王的是善良，她帶給我們的是震撼。她用自己的行動告訴我們：不管你是幸與不幸，關(guān)愛不幸者是每一個人不容回避的責任?！敬鸢浮?．①給我家送冰②幫我送錢先生到醫(yī)院③給我家送香油和雞蛋④老王是一個一直保持著淳樸、善良本性的底層勞動者。

4．①老王來送香油和雞蛋，就是想在自己離開這個世界以前，表達對“我”一家的一直以來給與他溫暖的感謝，②“他連忙止住我”“我不是要錢”這個動作和語言描寫，正是這種心情的體現(xiàn)。③“我知道”重復兩次，表現(xiàn)了“我”對老王的尊重，④“不過”一句是“我”害怕老王不還意思收錢，所以這樣說好讓他安心收下錢。（意思對即可）

5．①開頭以“我常坐老王的三輪”“一路上我們說著閑話”開頭，交代了“我”的平易近人；②然后敘述老王給“我”講自己的身世。體現(xiàn)了我們一家對他的友好和照顧；③接著，通過老王和我家的來往生活片段的回憶，表現(xiàn)了我們一家一直關(guān)注他的生意，所以老王在最后日子里送來香油和雞蛋表答自己的感激之情；④所以，全文是以我們的交往為線索。

6．①老王在臨死之前送來的“香油”“雞蛋”是他最珍貴的東西；②而“我”一直以來對待老王的舉動都只是居高臨下、缺乏真正尊重的同情。③“愧怍”是作者對苦難歲月中一直保持善意的“老王”的深刻懷念，④更是楊絳作為知識分子對于自己的反思，對自己的靈魂拷問，文章因此帶給我們震撼。（意思對即可）【解析】3．本題考查內(nèi)容歸納及人物形象。生活片段：根據(jù)第⑤段“有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M減半。我們當然不要他減半收費”可知老王給我家送冰；第⑥段“老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢”可知老王幫我送錢先生到醫(yī)院；第⑩段“瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的”可知老王給我家送香油和雞蛋。從這些都可以看出老王是一直保持著淳樸、善良本性的底層勞動者。4．本文考查重點句賞析。根據(jù)第③段“我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了”我家?guī)椭贤踔魏昧怂囊姑ぐY；第⑥段“我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心”文化大革命，先生又生病，依然給予老王報酬，這兩件小事都可以看出“我”給與老王的溫暖和幫助。通過第?段“趕忙止住我”動作描寫和“我不是要錢”語言描寫，都體現(xiàn)了老王老王來送香油和雞蛋，就是想在自己離開這個世界以前，表達對“我”一家的一直以來給與他溫暖的感謝。通過第?段“我也趕忙解釋”動作描寫和“我知道，我知道”語言描寫，表現(xiàn)了“我”對老王的尊重，“不過你既然來了，就免得托人捎了”中的“不過”表現(xiàn)了“我”擔心老王不好意思收錢，找的借口，好讓他安心收下錢。據(jù)此回答即可。5．本題考查文章線索。全文是以我們的交往為線索，體現(xiàn)在：第①段“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話”交代了“我”的平易近人，與老王時常聊天，引出第②段“他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒”老王介紹自己的身世，引得“我”的同情，體現(xiàn)了我們一家對他的友好和照顧。第③段“我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了”，“我”家?guī)椭贤踔魏昧怂囊姑ぐY，第⑥段“我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心”文化大革命，先生又生病，依然給予老王報酬，通過老王和我家的來往生活片段的回憶都可以看出“我”給與老王的溫暖和幫助，最后第⑩段“我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的”老王在最后日子里送來香油和雞蛋表答自己的感激之情。據(jù)此回答即可。6．本題考查探究能力。愧怍的意思是羞愧，引申為因有缺點或錯誤而感到不安。第⑧段“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”老王在生命最后的日子里樣子非常怕人，老王是病死的，非壽終正寢，是一個人辛酸的結(jié)局。老王在臨死之前送來的“香油”“雞蛋”是他最珍貴的東西，向給與他溫暖的作者一家表達最后的謝意，“愧怍”一次也體現(xiàn)著“我”對身世凄苦卻始終保有善意的老王的深刻懷念。老王死后“我”心里只有同情和悲酸。作者每每想起來還感覺有愧于這個不幸者，總覺得在他生前，對待老王的舉動都只是居高臨下、缺乏真正尊重的同情，對他關(guān)愛不夠，這更體現(xiàn)著楊絳“是一位有良知的知識分子”對自己的反思。據(jù)此回答即可。閱讀下面文字，完成下面小題。手藝的江湖明前茶①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“鞋子開膠了，你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？”②修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的一個修鞋高人。③修車師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：“快去打盆水，把你的車子擦亮了，我再幫你修。看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久?！蹦切﹣硇捃嚨娜说挂膊粣?，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來。④看他修車是一種享受，只見他準備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上烤軟了，再嚴嚴實實地補在漏點上。接著，他用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。⑤聽修車師傅說，他在這里擺攤30年了。一開始，他只會開鎖配鑰匙，后來，城市居民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學起修車。剛上手時他只會修自行車，后來出現(xiàn)各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學習修理各種競技自行車、電動車和摩托車。他那結(jié)結(jié)實實的肱二頭肌就是這樣練出來的。我看到，他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地，出溜到摩托車底下，仰頭查找問題。這個日新月異的世界仿佛是他的對手，一直在領(lǐng)跑，絕不肯讓他待在舒適圈里，逼他進步，最終讓他支棱起所有的精氣神。⑥城市的版圖越來越大，騎自行車上班的人越來越少。他終于開始學修鞋了。從前，修鞋子也簡單，無非是鞋子開膠了，要上點膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個鞋跟。如今修鞋子的活計可復雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。而鞋面也五花八門，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剮壞了一小塊兒，就得找織補匠。修車師傅立刻坐上小馬扎，手繪地圖，讓急著修鞋的人去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的織補大嫂。⑦修車師傅說：“她在咱們這座城市的活兒數(shù)第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放心吧，她肯定能把你這鞋修好?！蔽倚χ逖裕骸澳奶炷矊W會織補手藝，就像脫口秀演員既會唱跳，又會彈吉他，還會演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來。”師傅大笑著回應(yīng)說：“沒了對手，這日子多沒意思啊。這就好比令狐沖不見了東方不敗，喬峰不見了游坦之，張無忌不見了玄冥二老，那還有啥意思？”修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見這修車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書，這些書都被翻得起了毛邊兒。手藝的江湖和武俠的江湖一樣，是個怎樣的互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，又該是一個怎樣的百花齊放、各美其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認識他，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠。⑧他買了兩個便宜的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》。在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的平凡英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。⑨每當我被生活中的變化逼到墻角，每當我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵。7．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（

）A．我去修鞋，聽了修車師傅的話，覺得他對修鞋很在行，于是把鞋交給他修。B．在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介紹作者認識修車師傅，又襯托修車師傅。C．第⑦自然段中描寫一摞金庸的書被翻得起了毛邊兒，為下文議論抒情作鋪墊。D．對修車師傅來說，他的對手除了修鞋匠、織補匠，還有這個日新月異的時代。8．結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達效果。9．結(jié)合第②③段具體情節(jié)，簡要分析修車師傅是一個怎樣的人。10．如何面對瞬息萬變的社會？修車師傅給了我們很多啟示。請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?．B

8．運用擬人的修辭手法，賦予磨輪人的情態(tài)，寫出修車師傅樂在其中的工作狀態(tài)。運用比喻的修辭手法，把修理好的輪胎比作美人的皮膚，寫出了修車師傅的手藝高超。

9．①他斷定老鞋匠修不好我的鞋，可以看出他是個自信的人。②他提醒來修車的人要保養(yǎng)車，可以看出他是個惜物的人。

10．①積極面對，與時俱進。他不斷學習，提升自己的技能，積極擁抱時代的變化。②接納競爭者，共同提高。他手繪地圖，讓急著修鞋的人去找織補大嫂。③泰然處之，享受生活。他看武俠小說、聽音樂，享受平凡生活。【解析】7．考查對內(nèi)容和寫法的理解。B.有誤?！八榻B作者認識修車師傅”表述有誤。根據(jù)第一段“老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車”可知老鞋匠沒有介紹我認識修車師傅，是我自己認識的修車師傅。8．考查從修辭的角度賞析句子。答題公式是：此句運用了修辭手法+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。結(jié)合具體語境解答即可。劃線句子“磨輪輕聲哼唱”是擬人，生動形象地賦予磨輪人的情態(tài)，寫出了修車師傅用電動磨輪銼磨輪胎的經(jīng)過，表現(xiàn)了修車師傅工作時積極愉悅的心情。“輪胎就變得像美人的皮膚一樣平滑勻整”，把“輪胎”比作“美人的皮膚”是比喻，生動形象地寫出來經(jīng)過修車師傅粘補銼磨過的輪胎平整美觀的變化，表現(xiàn)了修車師傅修補輪胎的手藝高超。9．考查人物形象分析。要求結(jié)合第②③段具體情節(jié)來分析概括。從第2段“修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：‘你這