2020上半年開封大學招聘考試《綜合基礎知識(教育類)》試題

上半年開封大學招聘考試《綜合基礎知識(教育類)》試題一、選擇題（在下列每題四個選項中選擇符合題意的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。）1、教育勞動在本質上是（）。A、普通勞動B、一種人培養(yǎng)人的活動C、班級管理活動D、與家長溝通的活動【答案】B2、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A、復雜性B、獨立性C、示范性D、長效性【答案】C3、世界上第一個承認游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是一（）。A、裴斯泰洛齊B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【答案】D4、教書育人可以分解開來理解，又必須從總體上領會。“教書”的主要內容是（）。A、體能鍛煉B、心理輔導C、思想品德D、科學文化知識【答案】D5、心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A、共情技術B、情感反應技術C、具體化D、澄清技術【答案】B6、教師道德品質的構成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德認識和道德情感【答案】D7、在教學工作中，主要目的在于鞏固知識和培養(yǎng)技能技巧的環(huán)節(jié)是（）。A、課外輔導B、上課C、布置和批改作業(yè)D、學業(yè)成績的檢查和評定【答案】C8、反映孔子教育思想的文獻是（）。A、《學記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【答案】B9、師生關系中最基本的一種關系是（）。A、工作關系B、心理關系C、道德關系D、個人關系【答案】A10、《高等教育法》第30條規(guī)定，高等學校自批準之日起取得（）資格。A、招生B、辦學C、法人D、合法【答案】C11、根據(jù)教師關注的內容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關注理論的美國學者是（）。A、福勒B、費斯勒C、赫爾巴特D、杜威【答案】A12、侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A、行為性侵犯B、意圖性侵犯C、動機性侵犯D、敵意性侵犯【答案】D13、任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方顯成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點。A、不平衡性B、方向性與不可逆性C、個體差異性D、發(fā)展的關鍵期【答案】B14、教育心理學的誕生之年是（）。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【答案】A15、我國的法制宣傳日和消費者權益保護日分別是每年的（）。A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B16、高等學校實行教師資格制度。以下學歷中不能取得教師資格的是（）。A、研究生畢業(yè)B、大學本科畢業(yè)C、大學?？飘厴I(yè)D、雙學士學位【答案】C17、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主觀前提是（）。A、人性是可以改變的B、教師具有道德修養(yǎng)的主觀能力C、學校為教師道德修養(yǎng)提供了條件D、教師在教學工作中面對各種道德沖突【答案】B18、關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A、良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B、良心是義務的內化形式C、義務和良心都來自于主體內部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任D、教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的【答案】C19、關于良心和義務之間關系下列說法不正確的是（）。A、良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇B、良心是義務的內化形式C、義務和良心都來自于主體內部，表現(xiàn)為個人對自己行為的道德責任D、教師道德良心是教師在履行道德義務的過程中產生和形成的【答案】C20、根據(jù)我國《學位條例暫行實施辦法》規(guī)定，碩士學位論文答辯不合格的，可在多少時間內修改論文，重新答辯？（）A、兩年內B、一年內C、六個月內D、三個月內【答案】B21、素質教育是促進（）的教育。A、個性發(fā)展B、認識發(fā)展C、情感發(fā)展D、意志發(fā)展【答案】A22、一個民族進步的靈魂，一個國家興旺發(fā)達的不竭動力是（）。A、發(fā)展B、進步C、創(chuàng)新D、改革【答案】C23、學?；蚱渌逃龣C構應當對教師的（）進行考核A、工作態(tài)度和工作成績B、政治思想和工作成績C、政治思想和工作態(tài)度D、政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作成績【答案】D24、宋明理學興盛時期，我國教師職業(yè)道德的最大特點是（）。A、言傳身教B、天人合一C、知行合一D、反求諸己【答案】C25、下列說法中不屬于訪問前準備工作內容的是（）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機、照相機、紙筆等B、知識和心理方面的準備C、交通工具D、被訪問者的合作【答案】C26、學校整個教學的中心環(huán)節(jié)是（）。A、備課B、上課C、考試D、畢業(yè)論文（設計）【答案】B27、學校定位的核心是（）。A、辦學特色定位B、辦學目標定位C、辦學原則定位D、辦學類型定位【答案】A28、從邏輯結構上看，任何一個具體的教育法律條文都應包含三個要素，其中不包括（）。A、法定條件B、行為準則C、行為動機D、法律后果【答案】C29、“長善救失”、“教學相長”的教學思想是由（）首先提出的。A、《論語》B、《孟子》C、《學記》D、《勸學篇》【答案】C30、教師如果對學?；蚱渌逃龣C構提出申訴，受理申訴的機關為（）。A、當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門B、學校或其他教育機構C、主管的教育部門D、信訪部門【答案】C31、高校教師的社會責任包括（）。A、教書育人B、以科研推動社會科學技術進步C、以智力和技能優(yōu)勢為社會服務D、以上都是【答案】D32、對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）。A、文化對高等教育的影響B(tài)、高等教育對文化的影響C、高等教育的文化功能D、高等教育對文化的傳承功能【答案】A33、處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）。A、學術研究者B、終身學習者C、社會服務者D、師生人際關系協(xié)調者【答案】B34、對違反學校內部管理規(guī)章制度的學生，學校應當予以（）。A、開除B、批評教育并處罰款C、批評教育，但不得隨意開除D、罰款【答案】C35、決定教育事業(yè)發(fā)展的直接和最終的因素是（）。A、政治經濟制度的發(fā)展水平B、教育投資C、領導者的意志D、生產力的發(fā)展水平【答案】D36、21世紀成為人才的首要條件是（）。A、身體健康B、心理健康C、社會適應良好D、人際關系良好【答案】B37、心理學是一門研究（）的學科。A、社會對心理制約B、心理現(xiàn)象產生機制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動規(guī)律【答案】D38、高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A、服從學校發(fā)展需要B、由教師自己申請C、學校規(guī)章制度確立D、雙方平等自愿【答案】D39、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要堅持（）。A、農村商品化優(yōu)先發(fā)展B、農業(yè)農村工業(yè)化發(fā)展C、農業(yè)農村優(yōu)先發(fā)展D、農業(yè)農村平穩(wěn)發(fā)展【答案】C40、美國教育心理學發(fā)展的成熟時期所對應的年代是（）。A、20世紀20年代到50年代B、20世紀80年代以后C、20世紀60年代到70年代D、20世紀90年代以后【答案】C41、教師道德品質通過（）才能表現(xiàn)出來。A、道德認識B、道德情感C、道德行為D、道德意志【答案】C42、對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A、言語直觀B、形象直觀C、感知直觀D、表象直觀【答案】A43、全面系統(tǒng)的論述活動課程的價值的人是（）。A、斯賓塞B、盧梭C、杜威D、洪堡【答案】C44、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高（）的使命。A、公民素質B、公民思想道德素質C、公民科學文化素質D、民族素質【答案】D45、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D46、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D47、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D48、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D49、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D50、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D51、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D52、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D53、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D54、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D55、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D56、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D57、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D58、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D59、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D60、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D61、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D62、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D63、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D64、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D65、高校的核心競爭力是（）。A、學科綜合B、規(guī)模效應C、經費充裕D、辦學特色【答案】D66、高校的