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《賣油翁》教案導入新課：我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元?！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。在歐陽修筆下一位貌似平常，卻身懷絕技的老人——賣油翁。（板書課題、作者）學習目標：1、反復朗讀課文，熟讀成誦2、積累文言詞語，疏通文意3、體會刻畫人物形象的方法，明曉道理檢查預習1、了解作者歐陽修，時期家、家，字，自號，晚年又號六一居士（即藏書一萬卷、藏金石拓片一千件、琴一張、棋一局、酒一壺、醉翁一人），謚號，“唐宋八大家”（指：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏）之一。在散文、詩、詞、史傳方面自成一家，留傳后世的有《六一詩話》、。2、注音。咨zī矜jīn圃pǔ睨nì矢shǐ頷hàn忿fèn酌zhuó覆fù杓sháo瀝lì學習過程一、整體感知師：同學們，就語文來說，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。聽讀課文，學生讀準字音，注意朗讀節(jié)奏。（學生自己讀兩遍，齊讀一遍，指1—2名學生再讀）師：俗話說：讀書百遍，其義自見。這話很有道理，讀的過程就是理解和領悟的過程。2、自讀課文，結合課文注解初步了解整個故事內(nèi)容及主要人物。復述課文內(nèi)容的思路：（1）介紹人物、交代故事發(fā)生的地點和原因（2）文章主要寫了兩件事，即射箭和酌油師：復述課文就是用自己的話和課文中學過的主要詞句，把課文內(nèi)容有條理地敘述出來。復述時一般要求，用普通話復述，聲音響亮，口齒清楚，語句通順；有中心，有條理。教師依次出示《賣油翁》的提綱讓學生復述故事：（1）堯咨善射（2）堯咨自矜（3）賣油翁微頷（4）陳堯咨與賣油翁對話（5）賣油翁酌油（6）陳堯咨笑而遣之（學生讀課文1遍）2、結合注解翻譯課文，提出疑難，師生共同探討。3、翻譯課文。（學生讀課文1遍）二、合作探究1、分析人物形象：故事中只有兩個人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，行嗎?（課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細？(學生讀課我亦無他，惟手熟爾五、課文總結：這個故事雖然短小，卻蘊涵豐富的人生哲理；情節(jié)簡單，但波瀾起伏；文字淺顯，卻韻味無窮。讓我們不得不為祖國的語言文字感到自豪。愿同學們在閱讀

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