2023年小升初語(yǔ)文真題及答案

小升初語(yǔ)文真題及答案

一、書(shū)寫(xiě)題（4分）

1.（4分）抄寫(xiě)下列文字，要求：抄寫(xiě)無(wú)誤，字體端正美觀，大小勻稱(chēng)，間距適當(dāng)，格式正確。

大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔,

村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。

二、積累與運(yùn)用（17分）

2.（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（)

A.瑩光屏B.盤(pán)據(jù)C.紅霓D(zhuǎn).張冠李戴

3.（2分）關(guān)于五岳，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)

A.東岳泰山B.西岳華山C.南岳恒山D.中岳嵩山

4.（2分）關(guān)于《魯濱遜漂流記》，表述正確的一項(xiàng)是（）

A.魯濱遜被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上度過(guò)了26年的孤獨(dú)時(shí)光。

B.“星期五”在魯濱遜的教育下成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆，但最終背叛J'主人。

C.魯濱遜在荒島上搭建屋子、打獵、種谷子、曬香蕉干頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

D.魯濱遜熱衷于探險(xiǎn)，因此也是冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄。

5.（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)

（1）少小離家老大回,=《回鄉(xiāng)偶書(shū)（其一）》

(2),青山郭外斜?！哆^(guò)故人莊》

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面,?！洞喝铡?/p>

(4)，惟弈秋之為聽(tīng)。《學(xué)弈》

6.（3分）綜合運(yùn)用

依照例句，發(fā)揮想象，在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。

［例句］如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將（1）

如果我是（2）,我將（3）

三、文言詩(shī)文閱讀（17分）

7.（3分）閱讀下面的詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

石灰吟

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

(1)"等閑”的意思是o

(2)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是

A.首句既寫(xiě)出了石灰原料的來(lái)之不易，更強(qiáng)調(diào)石灰“前身”所經(jīng)歷的痛苦之巨大。

B.“若等閑”三字寫(xiě)出石灰從容自若，處之淡然的態(tài)度，經(jīng)過(guò)錘煉是心甘情愿的。

C.“清白”，一語(yǔ)雙關(guān)，既指石灰潔白的本色，又喻高尚的節(jié)操。

D.末句是作者在直接抒情，立志要做純潔清白的人。

8.(7分)閱讀下文，完成下列問(wèn)題

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?/p>

一兒日：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

(1)列子的本名是,相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物。

9.(7分)閱讀下文，完成下列問(wèn)題

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附"，歆輒難之。朗日：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，

王欲舍所攜人。歆日：“本所以疑②，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以

此定華、王之優(yōu)劣。

【注釋】①依附：投靠。②疑：猶豫。

(1)解釋下列加點(diǎn)字意思：

①華歆、王朗俱乘船避難②王欲舍所攜人

(2)下列對(duì)畫(huà)線(xiàn)句的解釋正確的一項(xiàng)是

A.寧愿因?yàn)榍闆r危急而拋棄他嗎？

B.難道可以因?yàn)榍闆r危急而拋棄他嗎？

C.難道可以在情況危急的時(shí)候拋棄他嗎？

D.難道可以因?yàn)榍闆r危急而相互拋棄嗎？

（3）從文段內(nèi)容看，（誰(shuí)）優(yōu)，理由是0

四、現(xiàn)代文閱讀（22分）

10.（11分）閱讀下文，完成下列問(wèn)題

真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）

①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。

②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小

的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成

找到了真理。

③洗澡是一件非常普通的事情，然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每

次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，

進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究。1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋

轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的

漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。他的蟀個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，

他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。

④無(wú)獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)

驗(yàn)室大門(mén)，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花開(kāi)了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，

但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)?不巧的

是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新

插入花瓶中。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅

蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)

這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使

波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提

取的紫色浸液最為明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的

酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

⑤最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺(jué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪，連

忙叫醒兒子，兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？

他百思不得其解。于是，他以?xún)鹤印⑵拮?、鄰居為?shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：

當(dāng)睡覺(jué)的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間，

來(lái)測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與夢(mèng)的長(zhǎng)短。

⑥洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”

的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

⑦在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)

問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了一連串問(wèn)題之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

(1)第③段中加點(diǎn)詞“這個(gè)見(jiàn)解”是指

(2)如果把第②段中“最后把‘？‘拉直變成‘！’，找到了真理”改成“最后通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，

發(fā)現(xiàn)了真理”。你認(rèn)為這樣改好嗎？為什么？

(3)概括第④段主要事件：,它與第③⑤段的事例，都是為了印證這一觀點(diǎn)。

(4)第⑥段在文章中起什么作用？

11.(11分)閱讀下文，完成下列問(wèn)題

默讀父親

①我是父親最小的兒子?！暗蹪M(mǎn)崽”這句話(huà)便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。

在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買(mǎi)冰棍吃。父親拗不過(guò)我，

便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見(jiàn)賣(mài)冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣(mài)冰

棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車(chē)，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗跑

回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開(kāi)衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說(shuō)道：

“怎么會(huì)化了呢？見(jiàn)人家賣(mài)冰棍的都用棉被裹著的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開(kāi)天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校

為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大

早便張羅開(kāi)了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上。可當(dāng)父親已跨出家門(mén)臨上路時(shí)，任性而虛

榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。"父親充滿(mǎn)喜悅的臉一下子凝固

了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門(mén)外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給

我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話(huà)，只是任性地呆在家里不出門(mén)。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻

終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木

訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人?。】粗赣H頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地

去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)頒

獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)一隅的一棵大樹(shù)下，自始至終注視著這一切呢！頓時(shí),

我木然?心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動(dòng)的是我十九歲初入大學(xué)的那年。剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有

一只袖珍收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是出于對(duì)別人的羨慕，還不如說(shuō)是為

了維護(hù)自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)，我要一只收錄機(jī)。父親聽(tīng)了，一個(gè)

勁地嘆氣，母親則別過(guò)頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到

我，將我叫到一片樹(shù)林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子

也一樣長(zhǎng)大。"我正didnliang父親這句話(huà)，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開(kāi)手來(lái)，正是

一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親是進(jìn)城抽了500毫升血給換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨?/p>

樣長(zhǎng)大”，就是父親這句話(huà)，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一

個(gè)男人的偉岸。

④父親沒(méi)能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手

心里，父親極力想握緊我的手，但父親已經(jīng)無(wú)能為力了。是的，父親雖然沒(méi)能扶攜和目送著我走更長(zhǎng)更

遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來(lái)--我的生命只不過(guò)是父親生命的另

一種延續(xù)。

（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：dianliang

（2）閱讀全文，完成下表內(nèi)容的填寫(xiě)。

時(shí)間事件父親的形象

十歲_______

父親躲在角落里始終注視頒獎(jiǎng)大會(huì)父親是一個(gè)--------的人

十九歲_______

（3）第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“足足”有怎樣的表達(dá)效果？

（4）“我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)”這句話(huà)有什么含義？

五、寫(xiě)作（40分）

12.（40分）題目：我最佩服的一個(gè)人

要求：寫(xiě)一篇500字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

參考答案

一、書(shū)寫(xiě)題（4分）

1.（4分）抄寫(xiě)下列文字，要求：抄寫(xiě)無(wú)誤，字體端正美觀，大小勻稱(chēng)，間距適當(dāng)，格式正確。

大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗,

塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。

大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗，塔,

村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。

【解答】故答案為：

大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，縷縷的胭脂水，然而沒(méi)有暈。茅屋，狗,

塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長(zhǎng)了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。

二、積累與運(yùn)用（17分）

2.（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A.瑩光屏B.盤(pán)據(jù)C.紅霓D(zhuǎn).張冠李戴

【解答】A.“熒光屏”大陸地區(qū)指電視螢光幕。故“瑩”有誤，改為“熒二

B.“盤(pán)踞”盤(pán)結(jié)占據(jù)?！皳?jù)”有誤，改為“踞、

C.“虹霓”雨后或日出沒(méi)之際，天空所現(xiàn)的彩色弧。故“紅”有誤，改為“虹、

D.正確。

故選：Do

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。

②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有

利條件。

③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能

準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。

3.（2分）關(guān)于五岳，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.東岳泰山B.西岳華山C.南岳恒山D.中岳嵩山

【解答】東岳泰山之雄，西岳華山之險(xiǎn)，中岳高山之峻，北岳恒山之幽，南岳衡山之秀"。俗語(yǔ)說(shuō)“五

岳歸來(lái)不看山

故選：Co

4.（2分）關(guān)于《魯濱遜漂流記》，表述正確的一項(xiàng)是（）

A.魯濱遜被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上度過(guò)了26年的孤獨(dú)時(shí)光。

B.“星期五”在魯濱遜的教育下成了一個(gè)忠實(shí)的奴仆，但最終背叛了主人。

C.魯濱遜在荒島上搭建屋子、打獵、種谷子、曬香蕉干頑強(qiáng)地活了下來(lái)。

D.魯濱遜熱衷于探險(xiǎn)，因此也是冒險(xiǎn)家的代名詞和讀者心目中的英雄。

【解答】A.錯(cuò)誤，魯濱遜被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光。

B.錯(cuò)誤，“星期五”沒(méi)有背叛魯濱孫。

C.錯(cuò)誤，沒(méi)有曬香蕉干.

故選：Do

5.（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)

（1）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！痘剜l(xiāng)偶書(shū)（其一）》

（2）綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。《過(guò)故人莊》

（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《春日》

（4）其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)?！秾W(xué)弈》

【解答】故答案為：

（1）鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰；

（2）綠樹(shù)村邊合；

（3）萬(wàn)紫千紅總是春；

（4）其一人專(zhuān)心致志。

6.（3分）綜合運(yùn)用

依照例句，發(fā)揮想象，在下面橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)句。

［例句］如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將（1）吹走所有的哀愁

如果我是（2）春雨，我將（3）滋潤(rùn)所有的禾苗

【解答】例句格式為“如果我是什么，我將怎么樣”據(jù)此仿寫(xiě)即可。

故答案為：

（1）吹走所有的哀愁；

（2）春雨；

（3）滋潤(rùn)所有的禾苗（答案不唯一，形式、意對(duì)即可）

三、文言詩(shī)文閱讀（17分）

7.（3分）閱讀下面的詩(shī)，完成下列問(wèn)題。

石灰吟

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

(1)“等閑”的意思是平常，輕松。

(2)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是D

A.首句既寫(xiě)出了石灰原料的來(lái)之不易，更強(qiáng)調(diào)石灰“前身”所經(jīng)歷的痛苦之巨大。

B.“若等閑”三字寫(xiě)出石灰從容自若，處之淡然的態(tài)度，經(jīng)過(guò)錘煉是心甘情愿的。

C.“清白”，一語(yǔ)雙關(guān)，既指石灰潔白的本色，又喻高尚的節(jié)操。

D.末句是作者在直接抒情，立志要做純潔清白的人。

【解答】譯文：(石灰石)只有經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打才能從深山里開(kāi)采出來(lái)。它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常

的一件事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

(1)考查了對(duì)詩(shī)句中重點(diǎn)詞句的理解。

等閑：平常，輕松。

(2)考查了對(duì)詩(shī)歌的理解。

A、B、C正確。

D.“要留清白在人間。”作者借物抒情，明寫(xiě)石灰，實(shí)際上表達(dá)了自己要清白做人的理想。不是直接抒情。

故案案為：

(1)平常，輕松。

(2)D?

8.(7分)閱讀下文，完成下列問(wèn)題

兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也

一兒日：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

(1)列子的本名是列御寇，相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的道家人物。

(2)填寫(xiě)表格

人物觀點(diǎn)常理事實(shí)啟示

小兒甲日始出時(shí)去人近日初日初出大如車(chē)蓋從不

出遠(yuǎn)同的角

小兒乙近者大遠(yuǎn)者涼日初出滄滄涼

涼問(wèn)題結(jié)

果不同。

【解答】（1）考查了原文的作者：列御寇。選自：《列子?湯問(wèn)》，作者列子即列御寇。

（2）考查了文章的主要內(nèi)容。兩小兒指的是：小兒甲和小兒乙；小兒乙觀點(diǎn)：近者大；常理：遠(yuǎn)者涼；

事實(shí)：日初出滄滄涼涼。通過(guò)兩小兒的討論可以得出的啟示：從不同的角度看待問(wèn)題結(jié)果不同。

故答案為：

（1）列御寇；

（1）小兒甲；

近者大；

日初出遠(yuǎn)；

日初出滄滄涼涼。

從不同的角度看待問(wèn)題結(jié)果不同。

9.（7分）閱讀下文，完成下列問(wèn)題

華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附°,，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，

王欲舍所攜人。歆日：“本所以疑②，正為此耳。既己納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以

此定華、王之優(yōu)劣。

【注釋】①依附：投靠。②疑：猶豫。

（1）解釋下列加點(diǎn)字意思：

①華歆、王朗便乘船避難一起，一同。②王欲舍所攜人想，想要。

（2）下列對(duì)畫(huà)線(xiàn)句的解釋正確的一項(xiàng)是」

A.寧愿因?yàn)榍闆r危急而拋棄他嗎？

B.難道可以因?yàn)榍闆r危急而拋棄他嗎？

C.難道可以在情況危急的時(shí)候拋棄他嗎？

D.難道可以因?yàn)榍闆r危急而相互拋棄嗎？

（3）從文段內(nèi)容看，華歆（誰(shuí)）優(yōu)，理由是考慮問(wèn)題比較周全，在危難之時(shí)仍遵守承諾，重信重

義，一諾千金。

【解答】（1）考查了文言字詞的解釋?zhuān)鶕?jù)句意來(lái)解釋。華歆和王朗一同乘船避難。俱：共同，一起;

王朗就想丟下那人不管了.欲：想，想要。

(2)考查了對(duì)原文句子的理解翻譯。寧可以急相棄邪？解答時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句

子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到

詞達(dá)句順。重點(diǎn)字詞：寧：怎么；可：可以；以：因?yàn)椋患保呵闆r危急；相：相互；棄：拋棄。

(3)考查了對(duì)文中兩個(gè)人物的理解分析。華歆：考慮問(wèn)題比較周全，在危難之時(shí)仍遵守承諾，重信重義,

一諾千金。王朗：雖然善良，但是思慮不夠周全，而且在有緊急情況的時(shí)候就不信守諾言。故：華歆優(yōu)

于王朗。

故答案為：

(1)①一起，一同；②想，想要。

(2)D；

(3)華歆考慮問(wèn)題比較周全，在危難之時(shí)仍遵守承諾，重信重義，一諾千金。

四、現(xiàn)代文閱讀(22分)

10.(11分)閱讀下文，完成下列問(wèn)題

真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后(節(jié)選)

①有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話(huà)本身就是一個(gè)真理。

②縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小

的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成

找到了真理。

③洗澡是一件非常普通的事情，然而，美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每

次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的。這是為什么呢？謝皮羅緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號(hào)不放，

進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究.1962年，他發(fā)表了論文，認(rèn)為這種漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，如果地球停止旋

轉(zhuǎn)，就不會(huì)產(chǎn)生這種漩渦。他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的

漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。他的3個(gè)加解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，

他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果證明謝皮羅的結(jié)論完全正確。

④無(wú)獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)

驗(yàn)室大門(mén)，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花開(kāi)了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，

但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的

是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新

插入花瓶中。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅

蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)

這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使

波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提

取的紫色浸液最為明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的

酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。

⑤最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺(jué)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到很奇怪，連

忙叫醒兒子，兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？

他百思不得其解。于是，他以?xún)鹤?、妻子、鄰居為?shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后得出結(jié)論：

當(dāng)睡覺(jué)的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間，

來(lái)測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與夢(mèng)的長(zhǎng)短。

⑥洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”

的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

⑦在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)

問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了一連串問(wèn)題之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

(1)第③段中加點(diǎn)詞“這個(gè)見(jiàn)解”是指在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡

水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。

(2)如果把第②段中“最后把‘？'拉直變成‘！'，找到了真理”改成“最后通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，

發(fā)現(xiàn)了真理”。你認(rèn)為這樣改好嗎？為什么？

不好。原句用“？”表示見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)，用“！”表示在不斷探索后終于發(fā)現(xiàn)真理的驚喜和激動(dòng),

這樣寫(xiě)，把抽象的道理表述得直觀形象，給人留下了深刻的印象。改句雖說(shuō)意思相同，但過(guò)于直白，也

欠生動(dòng)。

(3)概括第④段主要事件：波義耳無(wú)意中把鹽酸滴在紫羅蘭上使它變色，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)問(wèn)(思考)、多

次實(shí)驗(yàn)、探索研究，最終發(fā)明了石蕊試紙。，它與第③⑤段的事例，都是為了印證真理誕生于一百

個(gè)問(wèn)號(hào)之后這一觀點(diǎn)。

(4)第⑥段在文章中起什么作用？

【解答】(1)考查了對(duì)短語(yǔ)的理解：根據(jù)句子“在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，

洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦?！弊鞔?。

(2)本題考查了對(duì)文章中重要語(yǔ)句的理解，閱讀句子，聯(lián)系上下文，可知原句話(huà)生動(dòng)形象，用“？”來(lái)

指發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用“！”指解決問(wèn)題，這樣寫(xiě)，把抽象的道理表述得直觀形象，給人留下了深刻的印象。改

句雖說(shuō)意思相同，但過(guò)于直白，也欠生動(dòng)。

(3)考查了對(duì)語(yǔ)段的概括能力：根據(jù)句子“這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多

實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最為

明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙--石蕊

試紙。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙--石蕊試紙?！边M(jìn)行答題；它與第③⑤段的

事例，都是為了印證“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這一觀點(diǎn)。

(4)段落的作用：根據(jù)句子“洗澡水的漩渦、紫羅蘭的變色、睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事

情?！钡弥罕径纹鸬娇偨Y(jié)上文，突出善于發(fā)問(wèn)，執(zhí)著探究的重要性。

故答案為：

(1)在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在

赤道，則不會(huì)形成漩渦。

(2)不好。原句用“？”表示見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)，用“！”表示在不斷探索后終于發(fā)現(xiàn)真理的驚喜和

激動(dòng)，這樣寫(xiě)，把抽象的道理表述得直觀形象，給人留下了深刻的印象。改句雖說(shuō)意思相同，但過(guò)于直

白，也欠生動(dòng)。

(3)波義耳無(wú)意中把鹽酸滴在紫羅蘭上使它變色，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)問(wèn)(思考)、多次實(shí)驗(yàn)、探索研究，最終

發(fā)明了石蕊試紙。真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。

(4)總結(jié)上文，突出善于發(fā)問(wèn)，執(zhí)著探究的重要性。

11.(11分)閱讀下文，完成下列問(wèn)題

默讀父親

①我是父親最小的兒子?！暗蹪M(mǎn)崽”這句話(huà)便成了父親愛(ài)的天平向我傾斜時(shí)搪塞哥哥姐姐們的托詞了。

在我十歲那年頭上吧，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想讓父親給我買(mǎi)冰棍吃。父親拗不過(guò)我，

便只好去了。那時(shí)候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見(jiàn)賣(mài)冰棍的人。整個(gè)縣城只有一家冰廠還賣(mài)冰

棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車(chē)，便步行著去。一時(shí)半晌，父親氣喘吁吁滿(mǎn)頭大汗跑

回來(lái)，一進(jìn)屋，便忙不迭解開(kāi)衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說(shuō)道：

“怎么會(huì)化了呢？見(jiàn)人家賣(mài)冰棍的都用棉被裹著的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這在小鎮(zhèn)上可是開(kāi)天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校

為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了頒獎(jiǎng)會(huì)，還特地通知父母屆時(shí)一起榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎(jiǎng)會(huì)的那天，父親一大

早便張羅開(kāi)了，還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上?？僧?dāng)父親已跨出家門(mén)臨上路時(shí)，任性而虛

榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了。"父親充滿(mǎn)喜悅的臉一下子凝固

了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門(mén)外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給

我的疑惑的眼神，我好一陣不說(shuō)話(huà)，只是任性地呆在家里不出門(mén)。父親猶疑思忖了片刻，用極盡坦然卻

終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說(shuō)：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木

訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??！看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地

去了學(xué)校?？墒?，頒獎(jiǎng)大會(huì)完畢后，卻有一個(gè)同學(xué)告訴我：你和你媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺(tái)上接受校領(lǐng)導(dǎo)頒

獎(jiǎng)和全校師生欽羨的眼光時(shí)，你爸卻躲在學(xué)校操場(chǎng)--隅的一棵大樹(shù)下，自始至終注視著這一切呢！頓時(shí),

我木然。心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動(dòng)的是我十九歲初入大學(xué)的那年。剛?cè)氪髮W(xué)的時(shí)候，寢室里住了四個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都有

一只袖珍收錄機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)節(jié)目學(xué)學(xué)英語(yǔ)，很讓人眼饞。后來(lái)，與其說(shuō)是出于對(duì)別人的羨慕，還不如說(shuō)是為

了維護(hù)自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說(shuō)，我要一只收錄機(jī)。父親聽(tīng)了，一個(gè)

勁地嘆氣，母親則別過(guò)頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過(guò)了一段時(shí)間，父親到學(xué)校找到

我，將我叫到一片樹(shù)林里，說(shuō)：“孩子，你不要和人家攀比，一個(gè)人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子

也一樣長(zhǎng)大。"我正didnliang父親這句話(huà)，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開(kāi)手來(lái)，正是

一只我心儀已久的袖珍收錄機(jī)。事后才知道父親是進(jìn)城抽了500毫升血給換來(lái)的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨?/p>

樣長(zhǎng)大”，就是父親這句話(huà)，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一

個(gè)男人的偉岸。

④父親沒(méi)能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時(shí)候，他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手

心里，父親極力想握緊我的手，但父親已經(jīng)無(wú)能為力了。是的，父親雖然沒(méi)能扶攜和目送著我走更長(zhǎng)更

遠(yuǎn)的路，但是，父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來(lái)--我的生命只不過(guò)是父親生命的另

一種延續(xù)。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：dianliang掂量

(2)閱讀全文，完成下表內(nèi)容的填寫(xiě)。

時(shí)間事件父親的形象

十歲父親在冬天為病中的兒子買(mǎi)冰棍。

父親是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、善于教

育；甘愿吃苦、正視艱難生活的

剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的人

初二那年父親躲在角落里始終注視頒獎(jiǎng)大會(huì)

十九歲父親為兒子買(mǎi)收錄機(jī)并教育他如何做

人。

(3)第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“足足”有怎樣的表達(dá)效果？

(4)“我的生命只不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)”這句話(huà)有什么含義？

【解答】（1）本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。結(jié)合句子理解。我正didnliang父親這句話(huà)。故為：掂量。

（2）本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事

件內(nèi)容概括出切題的答案。本文前三自然段分別回憶了與父親相關(guān)的三件事，根據(jù)每段的內(nèi)容可分別概

括為：十歲，父親在冬天為病中的我買(mǎi)冰棍；初二那年，父親躲在角落里注視頒獎(jiǎng)大會(huì)；卜九歲，父親

為我買(mǎi)收錄機(jī)并教育我如何做人?？芍赣H是一個(gè)關(guān)愛(ài)孩子、善于教育；甘愿吃苦、正視艱難生活的

剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的人。

（3）本題考查句子含義的理解。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，從“冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父

親找不到單車(chē)，便步行著去可知，“足足”是“足夠”的意思，運(yùn)用疊詞突出了冰廠離醫(yī)院的距離之

長(zhǎng)，從側(cè)面體現(xiàn)出父親為“我”買(mǎi)冰棍的艱辛，襯托出父親對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

（4）本題考查句子的理解。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語(yǔ)境去思考，答出其表面義與深層含義?！拔业纳?/p>

不過(guò)是父親生命的另一種延續(xù)”這句話(huà)處于文章的末段，還應(yīng)從文章的主旨去思考，去理解。結(jié)合前文

內(nèi)容可以理解為：父親對(duì)我的影響是巨大的，他教我正視困難的話(huà)語(yǔ)已滲透到我的生活中來(lái)。

故答案為：

（1）掂量

（2）父親在冬天為病中的兒子買(mǎi)冰棍初二那年父親為兒子買(mǎi)收錄機(jī)并教育他如何做人關(guān)愛(ài)孩

子、善于教育；甘愿吃苦、正視艱難生活的剛毅、堅(jiān)強(qiáng)。

（3）“足足”是“足夠”的意思，運(yùn)用疊詞突出了冰廠離醫(yī)院的距離之長(zhǎng)，從側(cè)面體現(xiàn)出父親為“我”

買(mǎi)冰棍的艱辛，襯托出父親對(duì)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

（4）父親對(duì)我的影響是巨大的，他教我正視困難的話(huà)語(yǔ)已滲透到我的生活中來(lái)。

五、寫(xiě)作（40分）

12.（40分）題目：我最佩服的一個(gè)人

要求：寫(xiě)一篇500字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

【解答】范文：

我最佩服的一個(gè)人

生活中有很多人讓我感動(dòng)，令我敬佩。其中有一個(gè)人她留給我的影響最深。我們班的班長(zhǎng)叫王麗，

她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道，是老師得力的小助手，是同學(xué)

的好榜樣。

這位班長(zhǎng)管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時(shí)，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰(shuí)也不敢多說(shuō)半句，

除了那些搗蛋鬼，沒(méi)誰(shuí)那么大膽子和她作對(duì)。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。

我的班長(zhǎng)經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會(huì)想起了幾年前的那件事。

那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，

大家一定要帶好鉛筆尺子當(dāng)天晚匕我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼

一看，??？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦

地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……

咦？?。〕咦?！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座

位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什

么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。老師己經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的

螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投

醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了她。她沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧?！?/p>

我正在納悶，忽然見(jiàn)她把她那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用

吧。"我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，

我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。

我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向王麗道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，她好像明白我的心思，笑了

笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完，她就拿起東西走了。望著她離

去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。

這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我的心里啟迪我前行。她

讓我感受到了人間的真情，敬佩不一定是驚天動(dòng)地的大事，小事情同樣折射大道理。王麗的給予讓我感

動(dòng)，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

小升初語(yǔ)文D卷真題

姓名:________班級(jí):________成績(jī):________

~"、積累運(yùn)用。（共13題；共100分）

1.（5分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qing：lianglidyishanziyanrd

youpiaoshizibolu6xianzi

2.（2分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

佬ituclxidngjunf6yiydng'erru

3.（3分）補(bǔ)充成語(yǔ)。

泉白由在清澈

天真一絲________游游

4.（3分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

驅(qū)趕-身軀-建立-仍然

5.（3分）想一想，填一填。

①“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的“見(jiàn)”的讀音是，意思是?

②“流”的第七筆是。

③“天似穹廬，籠蓋四野?！边@句話(huà)運(yùn)用了.的修辭方法，把比作了穹廬。

6.（4分）按要求寫(xiě)句子。

①湯姆?索亞是個(gè)勇敢的孩子。（改為反問(wèn)句）

②他們被迷住了。（擴(kuò)句）

7.（5.0分）回顧古詩(shī)，填空。

（1）《山行》一詩(shī)描寫(xiě)的是季節(jié)的景色，“寒山”指的是o

（2）《贈(zèng)劉景文》一詩(shī)的前兩句抓住_______、描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無(wú)”與

“猶有”形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出了傲霜斗寒的形象。

（3）《夜書(shū)所見(jiàn)》中梧桐樹(shù)的葉子在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，發(fā)出了_______的聲音，第二句中的''客"指

,“夜書(shū)所見(jiàn)”中的“書(shū)”的意思是o

8.（10.0分）和大人一起讀《小鳥(niǎo)念書(shū)》，再選一選。（填序號(hào)）

（1）風(fēng)念書(shū)的聲音是，小鳥(niǎo)念書(shū)的聲音是。

①jljizhazha②xixishasha

（2）（）_______在教小鳥(niǎo)念書(shū)。

①鳥(niǎo)媽媽②風(fēng)③雨

9.（3分）（2019五下?景縣期末）你知道下面的人物出自哪部作品嗎？有些什么特點(diǎn)？請(qǐng)用直線(xiàn)連

一連。

武松《紅樓夢(mèng)》聰明美麗潑辣能干

嚴(yán)監(jiān)生《三國(guó)演義》豪放倔強(qiáng)勇武機(jī)敏

王熙鳳《儒林外史》生性多疑野心勃勃

曹操________《水滸傳》愛(ài)財(cái)勝命極其吝嗇

10.（2分）（