部編版七年級下冊語文 寫作五 《月亮》和寫景或物作文寫作立意分析

部編版七年級下冊語文寫作五《月亮》和寫景或物作文寫作立意分析寫作五《月亮》和寫景或物作文寫作立意分析

寫景或物作文寫作立意分析

題目要求圍繞“選擇你喜歡的景或物，自主立意，自擬題目，寫一篇借景抒情或托物言志的作文"。這是一個開放的命題，旨在通過景物或物品的描述來表達作者的情感和志向。要寫好這樣一篇文章，我們需要明確以下幾個方面的立意分析：

一、選定景物或物品

首先，要選擇一個自己熟悉且深有感觸的景物或物品。這個選擇應(yīng)當(dāng)與自己的情感或志向有所關(guān)聯(lián)，能夠引起讀者的共鳴。例如，可以選擇一片寧靜的湖泊、一棵古老的樹木、一座歷史悠久的建筑等。

二、描繪特點

在文章中，要具體描繪所選景物或物品的特點。這些特點可以是它的形態(tài)、色彩、質(zhì)感等外在特征，也可以是它所蘊含的歷史、文化等內(nèi)在價值。通過生動的描繪，讓讀者能夠感受到景物的魅力，進而引發(fā)情感共鳴。

三、表達思想感情

文章的核心是表達作者的思想感情。在描繪景物或物品的過程中，要融入自己的情感，讓讀者能夠感受到你的喜怒哀樂。同時，還可以通過景物或物品來寄托自己的志向和追求，讓讀者能夠感受到你的堅定信念和崇高理想。

四、結(jié)構(gòu)安排

文章的結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以先從整體上介紹所選景物或物品，然后逐步深入，從多個角度進行描繪。在結(jié)尾部分，可以總結(jié)全文，再次強調(diào)自己的思想感情和志向追求。

綜上所述，要寫好這篇作文，我們需要選擇一個合適的景物或物品，具體描繪其特點，融入自己的情感，并合理安排文章結(jié)構(gòu)。通過這樣的寫作過程，我們可以將自己的情感和志向傳遞給讀者，引起他們的共鳴和思考。

秋日的銀杏

秋天，是一個充滿詩意的季節(jié)，而在我心中，最能代表秋天的，便是那金黃的銀杏。

每當(dāng)秋天來臨，街道兩旁的銀杏便換上了金黃的新裝。陽光穿過稀疏的云層，灑在銀杏樹上，讓那金黃的葉片更加耀眼。微風(fēng)吹過，銀杏葉如同蝴蝶般飄落，輕輕地觸碰地面，鋪成一片金黃的地毯。

我喜歡漫步在這樣的街道上，感受秋天的氣息。每當(dāng)看到那些金黃的銀杏，我的心情也會變得格外愉悅。那金黃的色彩，仿佛代表著豐收的喜悅和溫暖的希望?？吹剿鼈?，我就會想起那些美好的回憶，想起和家人、朋友一起度過的快樂時光。

除了美麗的外觀，銀杏還擁有著堅韌不拔的品質(zhì)。它們能在寒冷的冬天中屹立不倒，等待春天的到來。這種堅韌的精神，也讓我深受啟發(fā)。每當(dāng)我遇到困難時，我都會想起那些金黃的銀杏，想起它們堅韌不拔的精神，從而鼓起勇氣，迎接挑戰(zhàn)。

在我看來，銀杏不僅僅是一種樹木，更是一種精神的象征。它代表著秋天的豐收和希望，也代表著堅韌和勇氣。每當(dāng)我看到它們時，我都會感到一種深深的共鳴和感動。

教師評語：

文章選取了銀杏作為表達情感的載體，通過對銀杏的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出了秋天的美麗和銀杏堅韌不拔的品質(zhì)。語言流暢，情感真摯，讀來讓人感受到作者對秋天的喜愛和對生活的熱愛。同時，文章也表達出了作者堅韌不拔的精神追求，展現(xiàn)了初一學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的熱愛和對文學(xué)的熱愛，寫出更多優(yōu)秀的作品。

月夜下的荷塘

每當(dāng)夜幕降臨，我總會獨自走到那片荷塘邊，靜靜地欣賞那美麗的月夜景色。

荷塘位于我們學(xué)校的一角，平時并不起眼，但每當(dāng)夜晚降臨，月光灑在水面上，它就像一塊寶石，閃爍著迷人的光芒。

月光下的荷塘，靜謐而神秘。荷葉挨挨擠擠的，宛如一片片綠色的玉盤。在月光的照耀下，它們的輪廓在天空中清晰可見，仿佛是大自然的畫筆在夜幕上留下的一筆一劃。荷花則害羞地躲在荷葉的背后，只露出一點點粉嫩的花瓣。當(dāng)微風(fēng)拂過，荷花就會輕輕搖曳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉。

我喜歡坐在荷塘邊，靜靜地聆聽那蛙鳴蟲唱，感受著大自然的和諧與美好。每當(dāng)這時，我總會想起那句詩：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！毙闹杏科鹨还蓪Υ笞匀坏木次放c自豪。

荷塘不僅僅是一道美麗的風(fēng)景，它還寄托了我對未來的美好憧憬。每當(dāng)我遇到困難時，我就會想起那片荷塘，想起它在風(fēng)雨中依然堅韌不拔的精神。那種精神激勵著我勇往直前，追求自己的夢想。

月夜下的荷塘，是我心靈的寄托和向往。它教會了我欣賞大自然的美，也教會了我面對困難時的堅韌與勇氣。每當(dāng)我看到那片荷塘?xí)r，我都會感到一種深深的親切和感激。

教師評語：

作者選取了月夜下的荷塘作為情感的載體，通過對荷塘的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出了它的美麗與神秘。文章情感真摯，語言優(yōu)美，讀來讓人仿佛置身于那片美麗的荷塘之中。同時，作者還通過荷塘表達了對未來的美好憧憬和對大自然的敬畏之情，展現(xiàn)出了初一學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對文學(xué)的熱愛和對生活的敏感，寫出更多優(yōu)秀的作品。

陽光下的竹林

在我的家鄉(xiāng)，有一片竹林，它是我童年的樂園，也是我靈魂的棲息地。每當(dāng)陽光灑在竹林間，我都會沉醉在那份靜謐與美好中。

陽光下的竹林，翠綠欲滴，生機勃勃。竹子高大挺拔，像一支支綠色的筆，書寫著大自然的詩篇。陽光透過竹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，仿佛是大自然最美的濾鏡。微風(fēng)吹過，竹葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，好似在訴說著無盡的故事。

我喜歡漫步在竹林中，感受那份寧靜與愜意。每當(dāng)心情低落時，我都會來到這里，讓竹林的清新空氣和寧靜氛圍治愈我的心靈。在這里，我仿佛可以忘卻世間的煩惱，與大自然融為一體。

陽光下的竹林，不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是我精神的寄托。它教會我面對困難時要堅韌不拔，就像竹子一樣，無論風(fēng)吹雨打，都能屹立不倒。它還告訴我，人生就像竹林一樣，需要經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能變得更加堅強和美麗。

在竹林中，我找到了自己的方向和目標(biāo)。我告訴自己，要像竹子一樣，不斷向上生長，追求更高的境界。我要用自己的努力和汗水，書寫屬于自己的人生篇章。

陽光下的竹林，是我心中最美的風(fēng)景。它讓我感受到了大自然的魅力，也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。在這里，我找到了自己的根和靈魂。我相信，在未來的日子里，無論我走到哪里，這片陽光下的竹林都會成為我最珍貴的回憶和精神支柱。

教師評語：

作者選取陽光下的竹林作為情感的載體，通過對竹林的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出了它的美麗與寧靜。文章情感真摯，語言優(yōu)美，將竹林的特點與作者的思想感情緊密結(jié)合，讀來讓人感受到作者對竹林的熱愛和對生活的向往。同時，作者還通過竹林表達了對未來的信心和追求，展現(xiàn)出了初一學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的敏感和對文學(xué)的熱愛，寫出更多富有感染力的作品。

海邊的日出

當(dāng)?shù)谝豢|陽光刺破海平面的束縛，悄然升起，那是我每日翹首以盼的壯觀景象——海邊的日出。

大海，寬廣而深邃，它承載了無數(shù)的故事和夢想。而日出，是大海最美的時刻，也是我最鐘愛的景色。每當(dāng)晨曦初現(xiàn)，我總會早早地來到海邊，靜靜地等待那一刻的到來。

太陽還未完全露出海面，但它的光芒已經(jīng)灑滿了整片天空。天空被染成了淡淡的金黃色，仿佛是一塊巨大的綢緞，溫柔地披在了大海的肩上。海面上的波紋在朝陽的映照下，閃爍著金色的光芒，如同千萬顆鉆石在海水中跳躍。

隨著太陽的升起，海面也逐漸變得活躍起來。海浪開始翻滾，拍打著岸邊的礁石，發(fā)出轟鳴的聲響。那聲音，如同大海的呼喚，充滿了力量和激情。海風(fēng)也在這個時候吹來，帶著海水的咸味和清晨的清新，讓人心曠神怡。

我站在海邊，凝視著這美麗的景象，心中涌起一股無法言喻的感動。日出不僅是大海最美的時刻，它也象征著希望和新的開始。每當(dāng)看到太陽從海平面升起，我都會想起那句話：“新的一天，新的開始。"它告訴我，無論昨天經(jīng)歷了什么，今天都是一個全新的開始，我有著無限的可能和機會。

海邊的日出，不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是我心中的信念和向往。它讓我看到了生活的美好和希望，也讓我明白了面對困難和挫折時，要有勇氣和決心去迎接新的開始。

教師評語：

作者通過描繪海邊日出的美麗景象，表達了對生活的熱愛和對未來的向往。文章語言流暢，情感真摯，將日出的特點與作者的思想感情緊密結(jié)合，展現(xiàn)出了初一學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和積極向上的精神風(fēng)貌。同時，作者還通過對日出的象征意義的解讀，傳達了積極向上的生活態(tài)度，具有很強的啟發(fā)性和感染力。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的敏感和對文學(xué)的熱愛，寫出更多富有感染力的作品。

秋天的銀杏樹

秋天，是一個多彩的季節(jié)，萬物開始沉靜，一切都顯得那么祥和。在這其中，我最鐘愛的便是秋天的銀杏樹。它不僅僅是一道美麗的風(fēng)景，更是我情感和精神上的寄托。

銀杏樹高大挺拔，枝葉茂盛。每到秋天，它的葉子變得金黃一片，仿佛是上天灑下的金粉，把整個世界都染成了金黃色。陽光透過金黃的葉子，灑在地上，形成斑駁的光影，讓人不禁陶醉其中。每當(dāng)微風(fēng)吹過，銀杏葉子隨風(fēng)飄落，如同金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗動人。

除了它美麗的外表，銀杏樹還承載著我對生活的向往和追求。每當(dāng)我看到銀杏樹那金黃的葉子，我都會想起那句話：“人生就像一場旅行，不在乎目的地，只在乎沿途的風(fēng)景?！边@棵樹告訴我，生活不僅僅是追求目標(biāo)和成就，更是享受過程中的美好和感動。

銀杏樹的堅韌和頑強也給我很大的啟示。即使在嚴(yán)寒的冬天，它也能頑強地生長，不屈不撓地迎接新的挑戰(zhàn)。它告訴我，無論生活中遇到多少困難和挫折，只要我們有堅定的信念和勇氣，就能夠克服一切，迎接美好的未來。

秋天的銀杏樹，不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是我情感和精神上的寄托。它讓我感受到了生活的美好和感動，也讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦。在這里，我想對銀杏樹說：“謝謝你，你給了我勇氣和力量，讓我更加堅定地走向未來。"

教師評語：

作者選擇了秋天的銀杏樹作為情感的載體，通過對銀杏樹的細(xì)致描繪，展現(xiàn)出了它的美麗與堅韌。文章情感真摯，語言流暢，將銀杏樹的特點與作者的思想感情緊密結(jié)合，讀來讓人感受到作者對秋天的銀杏樹的熱愛和對生活的向往。同時，作者還通過銀杏樹表達了對人生的思考和追求，展現(xiàn)出了初一學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的敏感和對文學(xué)的熱愛，寫出更多富有感染力的作品。

雨中的梧桐葉

雨，輕輕地灑在窗欞上，滴答作響。我凝視著窗外的梧桐樹，在雨幕中搖曳著身姿。那片片飄落的梧桐葉，猶如我心中的思緒，隨風(fēng)飄散。

梧桐樹高大挺拔，枝繁葉茂。在雨中，它的葉子顯得格外翠綠，仿佛被雨水沖刷得更加生機勃勃。雨滴落在葉片上，發(fā)出清脆的聲響，如同天籟之音，讓人心曠神怡。每當(dāng)風(fēng)起，梧桐葉隨風(fēng)翻飛，宛如翩翩起舞的蝴蝶，美得令人陶醉。

我喜歡雨中的梧桐葉，不僅因為它的美麗，更因為它帶給我無盡的思緒和感慨。每當(dāng)我看到那片片飄落的葉子，都會想起那些曾經(jīng)陪伴我度過美好時光的人和事。那些回憶，如同梧桐葉一般，在我心中留下深深的印記，永遠(yuǎn)不會磨滅。

梧桐葉，似乎也在訴說著自己的故事。它們經(jīng)歷了春風(fēng)的吹拂、夏雨的滋潤、秋風(fēng)的蕭瑟和冬雪的覆蓋，最終化作一片片落葉，回歸大地。這不禁讓我想起了人生的歷程，我們也曾經(jīng)歷過歡笑和淚水，成功和失敗，但最終都要面對生命的終結(jié)。然而，正是這些經(jīng)歷，讓我們的人生更加豐富多彩，更加有意義。

雨中的梧桐葉，讓我感受到了生命的美麗和脆弱。它告訴我，我們應(yīng)該珍惜眼前的每一個瞬間，珍惜身邊的人和事，不要讓時光輕易地流逝。同時，它也讓我明白了人生的意義，那就是不斷地追求美好，不斷地成長和進步。

教師評語：

作者以雨中的梧桐葉為題材，通過細(xì)膩的描繪和深入的思考，展現(xiàn)出了景物的美麗和人生的意義。文章情感真摯，語言優(yōu)美，將梧桐葉的特點與作者的思想感情緊密結(jié)合，讀來讓人感受到作者對生活的熱愛和對人生的思考。同時，作者還通過梧桐葉傳達了對生命的敬畏和對人生的追求，展現(xiàn)出了初一學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的敏感和對文學(xué)的熱愛，寫出更多富有感染力的作品。

月夜下的桂花樹

月亮悄悄爬上了天空，銀白的月光灑在我家的桂花樹上，給它披上了一層神秘的面紗。我站在窗前，注視著這棵桂花樹，心中涌起一股難以言表的情感。

這棵桂花樹是我小時候和爺爺一起種下的。每當(dāng)秋天來臨，它便綻放出濃郁的香氣，彌漫在整個院子里。月光下的桂花樹，顯得格外婀娜多姿，仿佛是一位優(yōu)雅的舞者，在月光的照耀下翩翩起舞。

月光下的桂花樹不僅僅是一棵樹，更是我對爺爺?shù)乃寄詈突貞?。每?dāng)我想起爺爺，眼前總會浮現(xiàn)出他慈祥的笑容和那熟悉的桂花香。爺爺曾經(jīng)告訴我，桂花樹代表著團圓和幸福。每當(dāng)我聞到那濃郁的桂花香，都會想起和爺爺一起度過的那些美好時光。

月光灑在桂花樹上，照亮了它的每一個角落。我仿佛能看到爺爺?shù)纳碛埃跇湎螺p輕搖晃著躺椅，悠然自得地欣賞著月光和桂花的美景。那些曾經(jīng)和爺爺一起賞月的日子，仿佛就在昨天，卻又已經(jīng)遙不可及。

月光下的桂花樹，不僅僅是一棵樹，更是我的情感寄托和心靈的慰藉。它讓我想起了爺爺，讓我想起了那些美好的回憶。每當(dāng)我感到孤獨或失落時，我都會來到這棵桂花樹下，靜靜地欣賞著月光和桂花的美景，讓自己的心靈得到慰藉和安寧。

教師評語：

作者以月光下的桂花樹為載體，深情地表達了對爺爺?shù)乃寄詈突貞浿?。通過對月光和桂花樹的細(xì)膩描繪，展現(xiàn)出了景物的美麗和神秘感，同時也傳達了作者對爺爺?shù)纳钌顟涯?。文章情感真摯，語言優(yōu)美，將景物與作者的思想感情緊密結(jié)合，讀來讓人感受到作者對生活的熱愛和對親情的珍視。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的敏感和對文學(xué)的熱愛，寫出更多充滿真情實感的作品。

窗外的風(fēng)景

窗外，是一片醉人的風(fēng)景。每當(dāng)我把目光投向那里，都會被它的美麗深深吸引。那里，有我喜歡的景，有我寄托的情。

窗外，是一片郁郁蔥蔥的竹林。陽光透過竹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，給人一種寧靜而舒適的感覺。每當(dāng)微風(fēng)吹過，竹葉輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，像是在低語，又像是在歌唱。這片竹林，給我?guī)砹藷o盡的寧靜與愜意。

除了竹林，窗外還有一棵古老的梧桐樹。它的樹干高大而粗壯，枝繁葉茂，給人一種莊重而神秘的感覺。每到秋天，它的葉子會變得金黃一片，仿佛是被秋天的陽光染上了顏色。每當(dāng)我看到這片金黃的葉子，都會感到一種莫名的喜悅和感動。

窗外的風(fēng)景，雖然不如名勝古跡那樣壯觀，但它卻有著自己的韻味和魅力。它讓我感受到了大自然的美麗和神奇，讓我感受到了生活的寧靜和美好。每當(dāng)我心情煩躁或失落時，我都會把目光投向窗外，讓那片風(fēng)景平復(fù)我的心情，給我力量。

窗外的風(fēng)景，是我生活中的一部分，也是我心中的一片凈土。它讓我懂得了珍惜眼前的一切，讓我學(xué)會了欣賞生活中的美好。每當(dāng)我看到那片風(fēng)景，我都會感到一種溫暖和幸福，因為它讓我想起了那些美好的時光和快樂的回憶。

教師評語：

作者通過細(xì)膩的筆觸，生動地描繪了窗外醉人的風(fēng)景，展現(xiàn)出了大自然的美麗和韻味。同時，作者還巧妙地將自己的思想感情融入其中，表達了對生活的熱愛和對美好事物的追求。整篇文章語言優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)出了初一學(xué)生敏銳的觀察力和豐富的想象力。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對生活的熱愛和對文學(xué)的熱愛，寫出更多充滿情感和魅力的作品。

雨中漫步的思緒

雨中漫步，是一種別樣的體驗。雨滴輕輕落在身上，帶來一絲絲清涼，也帶來了一份寧靜與沉思。在這樣的情境中，我仿佛找到了一個屬于自己的小世界，可以在其中自由地表達我的思緒和情感。

我選擇的這個場景，是一個雨后的公園。雨后的公園，仿佛被洗禮過一般，一切都顯得那么清新、明亮。草地上的花兒，經(jīng)過雨水的滋潤，更加嬌艷動人；樹葉上的露珠，晶瑩剔透，像是一顆顆小小的寶石。我漫步在這樣的環(huán)境中，感受著大自然的美好和神秘。

在這個場景中，我特別注意到了雨后的空氣。它帶著一種濕潤的氣息，讓人感到非常舒適。每一次深呼吸，都能感受到這份清新和舒適。這種氣息，讓我仿佛置身于一個神秘的世界中，可以與自然和諧共處，感受到它的力量和魅力。

在這樣的場景中，我的情感也得到了充分的表達。我感到一種內(nèi)心的平靜和安寧，仿佛所有的煩惱和憂慮都被雨水沖刷掉了。我想起了自己的生活，想起了那些曾經(jīng)的點滴回憶。這些回憶，與雨后的公園相互呼應(yīng)，讓我感到一種深深的溫暖和感動。

雨中漫步的思緒，是我對這個世界的感悟和表達。雨后的公園，成為了我情感的載體，讓我可以在其中自由地表達我的思緒和情感。我相信，在未來的日子里，我還會繼續(xù)在這樣的場景中，尋找屬于自己的小世界，表達自己的情感和思緒。

教師評語：

作者通過描繪雨后的公園這個場景，巧妙地借景抒情，將自己的思緒和情感融入其中，展現(xiàn)出了敏銳的觀察力和豐富的想象力。文章語言優(yōu)美，情感真摯，表達了作者對大自然的熱愛和對生活的感悟。同時，作者還通過細(xì)節(jié)描寫，將雨后的公園的特點展現(xiàn)得淋漓盡致，讓人仿佛身臨其境。整篇文章充滿了詩意和美感，是一篇非常優(yōu)秀的初一學(xué)生作文。希望作者能夠繼續(xù)保持這種對文學(xué)的熱愛和對生活的感悟，寫出更多充滿情感和魅力的作品。

那一抹夕陽下的身影

每當(dāng)傍晚時分，我總會想起那個畫面，那一抹夕陽下的身影，如詩如畫，深深印刻在我的心中。

那是我家附近的一個小公園，公園的角落里有一棵古老的梧桐樹。每當(dāng)夕陽西下，那樹便沐浴在金色的光輝中，仿佛被賦予了生命。梧桐樹的葉片在微風(fēng)中輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，如同在低語。而樹下的那位老者，便是這夕陽下最美的風(fēng)景。

那位老者名叫李爺爺，是公園里的?？?。他每天都會早早地來到這里，坐在梧桐樹下，靜靜地看著來往的行人，仿佛在尋找著什么。他的眼神深邃而堅定，仿佛藏著無盡的故事。

我常常好奇地走到他身旁，坐在他的旁邊，聽他講述那些過去的事情。他講述著他的青春，講述著他的夢想，那些都已經(jīng)遠(yuǎn)去，卻在他的話語中鮮活起來。每當(dāng)他講述到激動之處，他的眼中總會閃爍著淚花，那是對過去的懷念，也是對未來的期待。

我常常會沉浸在他的故事中，仿佛自己也置身于那個時代，與他一同經(jīng)歷那些風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的故事中，我看到了堅持與勇氣，也看到了對夢想的執(zhí)著追求。

那一抹夕陽下的身影，讓我感受到了歲月的沉淀與人生的厚重。李爺爺?shù)墓适拢屛颐靼琢巳松囊饬x不僅僅在于追求物質(zhì)的富足，更在于對精神的追求和堅持。

教師評語：

文章語言優(yōu)美，情感真摯，通過描寫夕陽下的梧桐樹和李爺爺?shù)纳碛?，成功地傳達了作者對人生、對夢想的深刻思考。文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密，展現(xiàn)了初一學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。希望繼續(xù)保持對文學(xué)的熱愛，寫出更多優(yōu)秀的作品。

《月亮》作文立意分析

古往今來，月亮一直是文學(xué)和藝術(shù)中備受青睞的主題。無數(shù)文人墨客以其為靈感源泉，揮毫潑墨，抒發(fā)出深沉而又纏綿的情感。為何月亮能如此深深地打動人們的心，引起無數(shù)的遐想呢？在回答這個問題之前，我們需要先探討一下月亮寄托了人們的哪些情感。

首先，月亮常被視為愛情的象征。其圓缺的變化，讓人們聯(lián)想到戀情的離合，它承載了戀人間的思念和期待。古代的許多詩篇中，月亮都被用作愛情的隱喻，如“千里共嬋娟”、“月上柳梢頭，人約黃昏后"等。

其次，月亮還象征著家鄉(xiāng)和親人。當(dāng)人們身處異地，抬頭仰望那輪明亮的月亮，常常會引發(fā)對故鄉(xiāng)和家人的深深思念。月亮在這里，承載了人們對家鄉(xiāng)和親情的眷戀與牽掛。

再者，月亮也常被視為永恒和變化的代表。它的永恒不變，讓人們感受到時間的流逝和生命的短暫；而它的圓缺變化，又讓人們看到了生活的起伏和變化無常。

基于以上的分析，我們可以從以下幾個新穎的角度來構(gòu)思《月亮》這篇作文：

1.月亮與愛情的糾葛：我們可以選擇從愛情的角度出發(fā)，通過描寫月亮下的浪漫場景或情侶間的互動，來表達對愛情的渴望和追求。例如，可以描述一個戀人間的約定，在月圓之夜相聚，但由于某種原因而未能如期相見，通過對月亮的描寫，展現(xiàn)出戀人間深深的思念和牽掛。

2.月亮與鄉(xiāng)愁的紐帶：我們可以選擇從鄉(xiāng)愁的角度出發(fā)，通過回憶童年時在家鄉(xiāng)看到的月亮，來表達對故鄉(xiāng)和家人的深深思念。例如，可以描述自己在外地求學(xué)或工作時，每當(dāng)看到月亮都會想起家鄉(xiāng)的親人和美好的往事，從而表達出對家鄉(xiāng)的眷戀和牽掛。

3.月亮與生命的對話：我們可以選擇從生命的角度出發(fā)，通過描寫月亮的圓缺變化來反思人生的起伏和無常。例如，可以描述自己在人生低谷時抬頭看到月亮的圓缺變化，從而領(lǐng)悟到人生也有高潮和低谷，需要學(xué)會坦然面對和接受。

無論選擇哪個角度，都要注意在文章中融入自己的真實感受和思考，讓作文既有深度又有情感。同時，還可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┟鑼懺铝恋脑娢膩碓鰪娢恼碌奈幕滋N和藝術(shù)性。

月亮

自古以來，月亮總是在人們的詩詞中，悠揚地響起。她不僅僅是天空中一輪發(fā)光的物體，更是情感的寄托，文化的象征。在我眼中，月亮更是童年的回憶，是無盡的遐想。

當(dāng)我還是一個小小的孩子時，月亮對我來說，是夜晚的守護者。每當(dāng)夜幕降臨，月亮就會從東方升起，照亮黑暗。那時的我，常常坐在窗前，抬頭仰望那輪明亮的月亮，心中充滿了無盡的好奇與想象。月亮上是否有嫦娥和玉兔？是否有一個叫做廣寒宮的地方？這些問題，如同月光一般，灑滿了我的童年。

隨著年歲的增長，我對月亮的理解也越發(fā)深刻。我開始明白，月亮不僅僅是夜晚的守護者，更是人們情感的寄托。在異鄉(xiāng)求學(xué)的日子里，每當(dāng)月圓之夜，我總會想起遠(yuǎn)方的家人，想起家中的溫暖。月亮，成為了我與家人之間的紐帶，讓我們的心更加緊密地相連。

同時，月亮也是我對美好事物的追求和向往。每當(dāng)我看到月亮那圓潤的身姿，我就會想起那些美好的事物，比如親情、友情、愛情。月亮，就像是一個完美的象征，讓我對未來充滿了期待和希望。

月亮，對我而言，既是童年的回憶，也是情感的寄托，更是對未來的向往。她在我心中，有著無法替代的地位。

教師評語：

這篇作文以月亮為主題，表達了學(xué)生對月亮的深厚情感。文章從童年的回憶入手，逐漸深入到對月亮的深刻理解，情感真摯，文筆流暢。同時，作者還巧妙地運用了月亮這一文化符號，展現(xiàn)了自己對傳統(tǒng)文化的理解和尊重。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，是一篇優(yōu)秀的初一學(xué)生作文。

月亮

月亮，那個靜謐而神秘的天體，自古以來便是詩人們反復(fù)吟詠的對象。它不僅是夜空中最明亮的明燈，更是人們寄托情思的載體。對于月亮，我有著無盡的遐想。

在我眼中，月亮是一位婉約的少女，她羞澀地躲在云層之后，時而露出半個臉龐，時而完全顯露身姿。每當(dāng)夜幕降臨，我都會仰望那輪明月，心中涌起一股莫名的情愫。月亮的存在，讓夜空變得更加深邃，也讓人們的心靈變得更加柔軟。

為什么那么多文人喜歡寫月亮呢？我想，或許是因為月亮那獨特的魅力。她既柔和又明亮，既神秘又親近。在月光的照耀下，一切都變得那么寧靜而美好。月亮能夠喚起人們內(nèi)心深處的情感，讓人們忘卻塵世的煩惱，沉浸在那份純凈與美好之中。

除了作為情感的寄托，月亮還承載著豐富的文化內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化中，月亮常常與愛情、思鄉(xiāng)等情感聯(lián)系在一起。比如李白的靜夜思：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩以月亮為引子，表達了作者深深的思鄉(xiāng)之情。月亮，已經(jīng)成為了中華文化的一個重要符號。

在我看來，月亮還是一種生活的啟示。每當(dāng)我在夜晚仰望月亮?xí)r，總會想到那些為了理想而奮斗的人們。他們就像那輪明月一樣，雖然面臨著重重困難，但始終堅定地照亮前行的道路。月亮告訴我，無論遇到什么困難，都要保持那份純凈與美好，勇往直前。

月亮，你是我心中的夢想與希望。你讓我感受到了生活的美好與溫暖。在未來的日子里，我會一直陪伴著你，共同度過每一個美好的夜晚。

教師評語：

這篇作文以月亮為主題，展現(xiàn)了學(xué)生對月亮的深入思考和真摯情感。文章從月亮的形象、文化內(nèi)涵和生活啟示等多個方面進行了闡述，展現(xiàn)了作者獨特的視角和豐富的想象力。同時，文章語言優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了作者的文學(xué)素養(yǎng)和情感體驗。整體而言，這是一篇非常優(yōu)秀的初一學(xué)生作文，值得表揚和肯定。建議作者在以后的寫作中繼續(xù)保持這種深入思考和情感真摯的態(tài)度，不斷提升自己的文學(xué)水平。

月亮

自古以來，月亮一直是人們心中的一個神秘存在，它寄托了人們無盡的情思，成為了文人墨客筆下的靈感之源。月亮，這個充滿詩意的天體，曾經(jīng)引起了我無數(shù)的遐想。

每當(dāng)夜幕降臨，月亮懸掛在天空中，它溫柔的光芒灑在大地上，為黑暗的世界帶來了一絲光明。月亮的形狀時常變化，有時圓滿如盤，有時則殘缺不全。這種變化不禁讓我想起了人生的起起伏伏，有時順利如意，有時則充滿挑戰(zhàn)。月亮仿佛是一位智者，用它的變化告訴我們：人生不是一帆風(fēng)順的，但正是這些經(jīng)歷讓我們成長。

月亮的美不僅僅在于它的形狀，更在于它所蘊含的文化內(nèi)涵。在中國傳統(tǒng)文化中，月亮常常與愛情、思鄉(xiāng)等情感聯(lián)系在一起。詩人們通過月亮來表達對遠(yuǎn)方親人的思念之情，對美好事物的向往和追求。比如，蘇軾的水調(diào)歌頭中寫道：“但愿人長久，千里共嬋娟。"這句詩表達了詩人對親人的深深思念，同時也寄托了人們對美好生活的期望。

月亮還是一種情感的寄托。每當(dāng)我看到月亮，我就會想起那些曾經(jīng)陪伴過我的人，想起我們一起度過的美好時光。月亮仿佛是一個情感的紐帶，讓我們能夠跨越時空的界限，與遠(yuǎn)方的親人和朋友分享彼此的思念和祝福。

在我的眼中，月亮不僅僅是一個天體，更是一種情感的寄托和文化的象征。它讓我們思考人生的意義，感受美好的情感，同時也讓我們更加珍惜眼前的人和事。未來，我會繼續(xù)仰望月亮，感受它帶給我的美好和啟示。

教師評語：

這篇作文以月亮為主題，展現(xiàn)了學(xué)生對月亮的深入思考和獨特感受。文章從月亮的形狀、文化內(nèi)涵和情感寄托等多個方面進行了闡述，語言優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了作者的文學(xué)素養(yǎng)和情感體驗。同時，作者還巧妙地運用了古詩詞來豐富文章內(nèi)容，提升了文章的文化底蘊。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，是一篇非常優(yōu)秀的初一學(xué)生作文。建議作者在以后的寫作中繼續(xù)保持這種深入思考和情感真摯的態(tài)度，不斷提升自己的文學(xué)水平。

月亮

月亮，那自古以來便是人們心中寄托無盡情思的天體，每每抬頭仰望，它總是靜靜地懸掛在夜空，仿佛守護著每一個寂靜的夜晚。月光如水，灑在大地上，給人以溫暖與寧靜。

月亮總是與詩為伴，那些文人墨客們總喜歡在月下?lián)]毫潑墨，抒發(fā)內(nèi)心的情感。我也曾在月光下漫步，感受著它帶給我的那份寧靜與美好。月亮，它像是一個沉默的訴說者，用它那獨特的方式，向我們展示著宇宙的奧秘與自然的魅力。

在我看來，月亮不僅僅是一個天體，它更是一個充滿神秘與浪漫的存在。每當(dāng)我抬頭望向那皎潔的月亮，我的心中總會涌起無盡的遐想。月亮上是否有嫦娥與玉兔？它們是否也在默默地守望著我們，聆聽著我們的心聲？

月亮的盈虧變化，也給我?guī)砹藷o盡的思考。它讓我想起了人生的起起伏伏，有時候我們會像滿月一樣，充滿自信與希望；有時候則會像殘月一樣，感到失落與迷茫。但無論我們處于怎樣的境地，月亮總是在那里，默默地陪伴著我們，給我們以光明與希望。

月亮還是團圓的象征。在中國傳統(tǒng)文化中，中秋節(jié)是一個重要的節(jié)日，人們在這一天會聚在一起，賞月、吃月餅，以此來表達對家人的思念與祝福。月亮見證了無數(shù)的團圓時刻，也寄托了人們對美好生活的向往與追求。

月亮，它是我心中永恒的詩篇，是我靈魂深處的慰藉。它讓我感受到了生命的美好與神奇，也讓我更加珍惜眼前的時光與家人。在未來的日子里，我會繼續(xù)仰望月亮，感受它帶給我的美好與啟示。

教師評語：

這篇作文以月亮為主題，展現(xiàn)了作者豐富的想象力與深厚的文學(xué)素養(yǎng)。作者從月亮的詩意、神秘性、變化以及與團圓的聯(lián)系等多個方面進行了深入的闡述，展現(xiàn)了對月亮的深刻認(rèn)識與獨特感受。同時，作者在文中巧妙地運用了傳統(tǒng)文化與古詩詞的元素，豐富了文章內(nèi)容，提升了文章的文化底蘊。整篇文章語言流暢、情感真摯、結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇非常優(yōu)秀的初一學(xué)生作文。建議作者在以后的寫作中繼續(xù)保持這種深入思考與細(xì)致觀察的態(tài)度，不斷提升自己的文學(xué)水平。

月亮

月亮，自古以來便是詩人墨客筆下的?？?，它以其獨特的魅力，激發(fā)了人們無盡的遐想。每當(dāng)我仰望那輪明亮的月亮，我的心中都會涌起一股難以言表的情感，仿佛與它之間存在著某種神秘的聯(lián)系。

月亮是溫柔的。在漆黑的夜晚，它如同一盞明燈，靜靜地照亮大地。那柔和的月光灑在窗前，為寂靜的夜晚增添了一抹溫馨。我想象著，那月亮上是否有一位溫柔的仙女，正用她那纖細(xì)的手指，輕輕地?fù)崦铝恋哪橗?，為它灑下溫暖的光輝。

月亮是浪漫的。許多戀人選擇在月下相會，因為月亮的存在讓他們的愛情顯得更加美好。我想象著，在月亮的見證下，一對戀人緊緊相擁，他們的誓言和承諾隨著月光飄蕩在空氣中，仿佛永遠(yuǎn)都不會消散。

月亮是神秘的。在古人眼中，月亮是神秘而神圣的。它時而圓滿如鏡，時而殘缺如鉤，這種變化讓人不禁好奇，那月亮背后究竟隱藏著怎樣的秘密？我想象著，月亮背后有一個神秘的世界，那里有美麗的仙女、英俊的仙童，他們共同守護著這片神秘的樂土。

月亮還是思鄉(xiāng)的。每當(dāng)身處異地，看到天空中那輪明亮的月亮，我總會想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)和親人。那月亮仿佛成了我與家鄉(xiāng)之間的紐帶，讓我感受到了家的溫暖和親人的關(guān)愛。

月亮，它不僅是一個天體，更是人們情感的寄托和心靈的寄托。它以其獨特的魅力，激發(fā)了我們無盡的遐想。在未來的日子里，我將繼續(xù)仰望那輪明亮的月亮，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。

教師評語：

這篇作文以月亮為主題，從多個角度展現(xiàn)了月亮的多重魅力。作者在描述月亮的溫柔、浪漫、神秘和思鄉(xiāng)之情時，不僅引用了相關(guān)的詩文，還融入了豐富的想象力和個人情感，使得整篇作文充滿了詩意和溫情。同時，作者還巧妙地運用修辭手法，如比喻、擬人等，使得月亮的形象更加生動、具體。整篇作文結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言優(yōu)美，是一篇非常優(yōu)秀的初一學(xué)生作文。建議作者在今后的寫作中繼續(xù)保持這種飽滿的情感和細(xì)膩的表達方式，不斷提升自己的寫作水平。

月亮

月亮，那個在夜空中懸掛著的明亮圓盤，自古以來便激發(fā)了人們無盡的遐想。每當(dāng)夜幕降臨，它都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在天空中，默默守望著大地，伴隨著人們的歡笑和沉思。

在我看來，月亮是一個充滿神秘和魅力的存在。它不僅僅是一個普通的天體，更是人們心靈的寄托和情感的表達。月亮的變化，從新月到滿月，再到殘月，仿佛在訴說著一個又一個動人的故事。

當(dāng)我抬頭仰望月亮?xí)r，我常常會想象著它的背后隱藏著一個神奇的世界。那里有美麗的仙女、勇敢的勇士和神秘的魔法。他們在月宮中生活著，度過了一個又一個快樂的時光。而月亮，就是他們與人間聯(lián)系的橋梁，它傳遞著他們的祝福和思念。

月亮還常常讓我想起了遠(yuǎn)方的親人和朋友。每當(dāng)我在外地求學(xué)或旅行時，每當(dāng)我在夜深人靜的時候，我都會抬頭看看月亮，想象著它也在看著我，陪伴著我。月亮就像是一面鏡子，它映照出我內(nèi)心的孤獨和思鄉(xiāng)之情，也給予我溫暖和安慰。

月亮的美，不僅僅在于它的形狀和光芒，更在于它所承載的文化和情感。它是詩人們靈感的源泉，是戀人們約會的背景，是游子們思鄉(xiāng)的寄托。月亮，就像是一個沉默的詩人，用它獨特的方式，訴說著一個又一個動人心弦的故事。

月亮，你是我心靈的寄托，是我情感的表達。你讓我感受到了神秘和魅力，也讓我感受到了溫暖和安慰。在未來的日子里，我會繼續(xù)抬頭仰望你，感受你帶給我無盡的遐想。

教師評語：

這篇作文以月亮為題材，展現(xiàn)了作者對其深厚的情感和無盡的遐想。作者不僅從月亮的形狀、光芒等方面進行了細(xì)膩的描繪，還巧妙地融合了傳統(tǒng)文化和個人情感，使得整篇作文充滿了詩意和溫情。同時，作者還通過想象和聯(lián)想，將月亮與遠(yuǎn)方的親人、朋友以及神秘的世界聯(lián)系起來，使得月亮的形象更加生動、具體。整篇作文語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰、情感真摯，是一篇非常優(yōu)秀的初一學(xué)生作文。建議作者在今后的寫作中繼續(xù)保持這種飽滿的情感和細(xì)膩的表達方式，同時加強對語言和結(jié)構(gòu)的錘煉，不斷提升自己的寫作水平。

月亮

月亮，那掛在夜空中的明珠，自古以來便是詩人墨客們爭相吟詠的對象。它以其獨特的魅力，寄托了人們無盡的情思和遐想。

每當(dāng)夜幕降臨，我總會抬頭仰望那輪明亮的月亮，它仿佛是一個沉默的詩人，用它的光芒書寫著千古的傳奇。我想起了李白的“床前明月光，疑是地上霜”，那清冷的月光如同秋霜般灑落，讓人感受到了夜的寂靜與深邃。月亮，你是那樣的神秘，那樣的令人向往。

月亮，你是情感的寄托。在寂靜的夜晚，我常常凝望著你，想象著遠(yuǎn)方的親人和朋友是否也在同一片天空下，與你相伴。你像是一面鏡子，映照出我內(nèi)心深處的思念和孤獨。我想起了蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，那份對親人的深深思念，通過月亮傳遞到了千里之外。

月亮，你是文化的載體。你的形狀、你的光芒、你的周期，都成為了人們研究和探討的對象。你不僅是天文學(xué)家的研究對象，也是藝術(shù)家們的創(chuàng)作靈感。你的圓缺變化，象征著人生的起伏與變遷，讓人們感受到了生命的韻律和節(jié)奏。

月亮，你是永恒的見證。無論世事如何變遷，你始終堅守在夜空中，默默見證著人類的歷史和文明。你的存在，讓人們感受到了時間的流逝和生命的短暫。我想起了張九齡的“海上生明月，天涯共此時”，那份對生命的感慨和對永恒的向往，通過月亮得到了完美的詮釋。

月亮啊，你是那樣的美麗而神秘，你的存在讓這個世界變得更加美好。你的光芒照亮了我的心靈，讓我感受到了生命的真諦和意義。在未來的日子里，我會繼續(xù)凝望你，與你相伴度過每一個寂靜的夜晚。

教師評語：

這篇作文以月亮為題材，展現(xiàn)出了學(xué)生對月亮的深刻感悟和無盡遐想。作者通過引用古典詩文，巧妙地將月亮與情感、文化、歷史等方面聯(lián)系起來，使得作文內(nèi)涵豐富、意蘊深遠(yuǎn)。同時，作者在文中展現(xiàn)了對月亮的獨特感受和思考，使得整篇作文充滿了個性化的色彩。語言流暢、結(jié)構(gòu)緊湊、情感真摯，是一篇具有文學(xué)價值和思考深度的優(yōu)秀作文。建議在今后的寫作中繼續(xù)保持對細(xì)節(jié)的關(guān)注和對情感的抒發(fā)，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和表達能力。

月亮

古往今來，月亮一直是人們吟詠的對象，寄托了無盡的情思與遐想。在我看來，月亮不僅僅是一個天空中的天體，它更像是一位默默聆聽的友人，陪我度過了許多寂靜的夜晚。

每當(dāng)月色朦朧，我總會抬頭仰望那片星空，尋找著那一輪明亮的月亮。它的形狀，時而圓滿如盤，時而纖細(xì)如鉤，仿佛在訴說著一個又一個古老而美麗的故事。月亮的光華灑在大地上，輕柔而溫暖，如同母親的懷抱，給予我無盡的安慰與力量。

月亮引起了我許多遐想。每當(dāng)我凝視著它時，總會想起那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親人。他們是否也在同一時刻，抬頭仰望著同一輪月亮？是否也在思念著彼此？月亮仿佛成為了我們心靈之間的橋梁，將我們的思念與祝福傳遞給對方。

除了寄托思念，月亮還讓我感受到了生命的美好與神奇。它見證了人類歷史的變遷，也見證了每一個人從誕生到離去的生命旅程。月亮的圓缺變化，就像人生的起伏與輪回，充滿了無盡的哲理與啟示。它教會我們要珍惜每一個當(dāng)下，用心去感受生活中的美好與溫暖。

月亮還是一位沉默的詩人，用它的光芒書寫著千古的傳奇。從李白的“床前明月光"到蘇軾的“明月幾時有”，月亮成為了詩人們表達情感與哲思的載體。它的美麗與神秘吸引了無數(shù)人的目光與心靈，也成為了文學(xué)藝術(shù)中永恒的主題。

在未來的日子里，我會繼續(xù)凝望月亮，與它分享我的喜怒哀樂。它不僅僅是一個天空中的天體，更是我心中永遠(yuǎn)的朋友與伙伴。

教師評語：

這篇作文以月亮為題材，展現(xiàn)出了初一學(xué)生對月亮的深刻感悟和無盡遐想。作者通過細(xì)